㈠ 抗日战争究竟是中国的胜利还是美国苏联的胜利各项数据如下：
中国赢得了世界大国的地位...但却让矛厕窃取了胜利果实...严重影响国家政治经济发展..阻碍了民猪(那个zhu发不出来)进程..是历史的倒退...贼人竟然以外蒙还俄国人支持..并不能追回不平等条约割的土地..难怪当时印度讽刺中国..说俄国人还他们非法割占的..它们就把藏南还我们...台现在的地图外蒙..流球都是我们的...唉...悲剧...其实真正的赢家是苏联..它们分离了中国..美国当时承认外蒙是中国的..但美国最终还是失去了中国这个盟友..所以美国是第二大赢家...中国是亏得最大的"赢家"...
㈡ 为什么有的说抗日战争真真意义上是败给美国
那是一些政治任务说的，并不客观。抗日战争没有美国中国一样会胜利，只是时间更长代价更大而已，美国只是让日本加快灭亡。说抗日战争真正意义上是败给美国1：日本人说的，那时为了不想中国认输因为他们看不起中国，及所谓的优等民族论等等。2：台湾，为的是突出国民党在当时的作用亲美。3：美国，突出美国在二战的作用，凸显国际地位也有贬低共产党的意思。
㈢ 中国抗战胜利是占美国光吗
抗日战争是第二次世界大战的一部分，除了中国战场，还有欧洲战场内，北非战场，容太平洋战场。
抗战初期，美国给予了我国很多援助。
太平洋战争爆发后，日本抽调了在中国战场很大一部分兵力去太平洋与美国交战，所以减轻了我国的军事压力。同时也开辟了滇缅公路，我国得到美国援助的充足的战争资源。
战争后期，美国在广岛长崎投下两颗原子弹，日本宣告无条件投降。
但此时东北还有日本扶持的伪满洲国军队和大部分关东军，有较强的战力。可成三分天下之势。此时苏联进攻伪满，灭国，消灭关东军在东北势力，国共进入接受胜利果实，是以彻底结束抗战。
因为太平洋战场的失败，战火很快会烧到日本本土。同时因为原子弹，日本将遭受极大的损失。故日本选择投降。
所以中国的抗战胜利，是沾了美国和苏联的光。
㈣ 有人说 抗日战争的胜利是美国人的功劳也有人说是苏联的功劳对还是错为什么
中国人的功劳最大。要不为什么抗日战争又叫中日战争。
㈤ 1945年抗日战争归属于谁中国苏联还是美国！需要准确回答。
当时真实情况是
我们的对手小倭瓜;它的军队安战斗力分为四大集团。战斗力最强的是关东军，在中苏边境上。当时主要就是防止北极熊南下。第二集团是镇守本土及南洋。第三集团和老美直接作战。第四集团突破老蒋防线及镇守占领的疆土。
老美，当时两线作战。陆军航空军及陆军在欧洲战场及北非战场。海军和部分陆军在东太平洋与小倭瓜作战。特别是海军可以说在太平洋战争起到了主导的作用。
北极熊，一面作战一面牵制。欧洲战场这块不说了。主要说说西伯利亚对日进行牵制。当时如果日把关东军全部投放到中原战场的话，可以不客气的说，老蒋一定被横扫出局。
那么老蒋当时在做什么呢？对日作战，把全部家底全面投入到抗战中，数次易都。同时还要防止毛在背后捣鬼。经过几次大的会战可以说主力损失殆尽。
那么我们当时在做什么呢？算了吧。对内哥们进行数次su清，对己因女大学生的到来引发一场换妻风，对外数次与日谈判达成互不侵犯条约。
所以楼主可以比较一下
说的不对请楼下勿拍砖。
㈥ 抗日战争中国和美国是什么关系
同盟关系。来
1943年，在世源界反法西斯战争胜利曙光初露的时候，中美英三国首脑美国总统富兰克林·德拉诺·罗斯福（1882～1945）、英国首相温斯顿·丘吉尔和中国国民党总裁、中华民国国民政府主席、国民政府军事委员会委员长蒋介石于1943年11月22日至26日在开罗举行会议（即：开罗会议），此后的1943年12月1日，美国白宫发表宣言，宣示了协同对日作战的宗旨，承诺了处置日本侵略者的安排。这就是有名的《开罗宣言》。
㈦ 为什么说抗日战争我们胜利了打败日本的是美国，是同盟国
中国的抗日战抄争历时十四年，期间，中国人民付出了极大的战争代价，也极大的消耗，牵制和打击了日本的巨大有生力量，为减轻亚洲其他国家抗日压力做出了很大的贡献。
在日本穷途末路之际，为尽快结束日本的侵略战争，中国请求苏联红军出兵东北，毁灭性的打击了日本关东军，这时候的日本其实已经奄奄一息了！
美国和日本发生太平洋战争后，也极大的打击了日本，可以说也为日本的最后投降做出了贡献。
在日本垂死挣扎之际，美国为了试验其原子弹威力，在日本长崎和广岛投下了原子弹，这也是人类历史上第一次实战使用原子弹，极大的打击了日本民众的战争信念。
所以说中国是抗日战争最大的受害者，也是抗日战争最大的胜利者，因为不论苏联还是美国，都是中国抗日战争胜利的辅助者，主战场在中国的抗日战争，中国才是最终的胜利者。
㈧ 中国抗日战争时期的美国
美国对中国的援助复可以说制是各帝国主义国家中最干净的,因为美国对中国没有领土要求,它只希望维持一个各方在华势力均衡的局面,从而保障它在中国的经济和政治利益.主要是以贷款,无偿援助和武器捐赠
前期不愿卷入战争,主要采取对日本进行经济制裁;援助中国主要通过滇缅公路
太平洋战争爆发后,缅甸英军被日军击溃,援助则依靠空运,从印度最东面起飞穿越青藏高原的空中禁区,对中国进行援助.以及民间组建的飞虎队,对日本空军也造成了一定打击,增强了一点的防空能力.
后期,对与国民党高层腐败的失望,美国减少了对华的援助;二战后在马歇尔计划和冷战的影响下重新对国民党政府予以援助.
美国的目的不是让中国拖住日军,而是希望中国方面能够主动反击.这与蒋中央的精神是相抵制的.
㈨ 抗日战争中国胜利的因素是美国的那两颗原子弹吗
这样说：其实美国参战后，日本战败只是时间上的问题了，即使在太平洋战争初期日本一度横扫东南亚和太平洋，结局也基本注定了，只是时间问题。因为人家美国年产百万辆汽车的工业产值摆在那里，工业潜力和生产力都远远不是日本能够比的，加上美国地大物博，资源丰富，基本不依赖外国就可以做到自给自足，只要工业潜力被动员起来转为军工，是相当可怕的，当时包括山本五十六在内的一批日本将领认识到和美国开战得不偿失，可惜日本高层被胜利冲昏了头脑，判断错了方向，低估了美国的潜力和战争决心，以为只要珍珠港后打几场胜仗，美国就会妥协。结果只是唤醒了这个巨人。就算不投原子弹，战争后期日本的失败也是必然的，1945年初日本国民经济基本崩溃，工业生产力已经透支，战争潜能已经挖尽，一度辉煌的日本联合海军舰队消耗殆尽，基本已经名存实亡，不得不动用臭名昭著的神风敢死队继续垂死挣扎抗衡美国海军，本土被美国人轰炸得体无完肤，战线上，美国人的跳岛战术，突破了日本人的岛链防线，东南亚各国先后被英美军队解放，缅北中国远征军和英国军队开始反攻，中国战场上，中国军队从战略对峙转为战略进攻，据点纷纷失守，塞班岛、硫磺岛两个战略要点被占领，不久后美国人还发动了冲绳战役将战火扩大到日本本土，另外在欧洲东线战场苏联对德国的局势基本已成定局，苏联可以抽调出更多的兵力投入远东。美国之所以投放原子弹，其实也是从冲绳战役后决定的，冲绳战役作为第一场发生在日本本土的战役，美军在绝对优势的情况下依然因为日军的不计手段的抵抗下伤亡惨重（包括强迫冲绳平民做肉盾冲锋、人体炸弹，甚至不少日军违反国际法诈降，美军过去受降的时候突然开火等等），这场战役的残酷性大大震惊了美军高层，而且当时日军大本营已经做好了一亿国民一亿兵，全民玉碎的准备，给留在本土的老弱病残发放竹枪、弓箭、军刀之类的武器，虽然无法改变战败的大局，但是美军根据冲绳战役预计到如果登陆日本本土的话，那将付出100万美军士兵阵亡的代价。最后为了加快战争结束的进程，投放了原子弹
另外要提到的一点是：反法西斯战争中中国的因素是不可忽略的，1941年日军横扫太平洋和东南亚诸国，打得美英荷盟军抬不起头，联合舰队横行一时的时候，已经在中国的战争泥潭中拖了四年了，而且结束始终遥遥无期，中国方面的抵抗决心超出了日方的预计，不断投入装备、资金和兵员依然不见胜利，其实进攻东南亚一定程度上也是想打破中国战场的僵局。太平洋战争后，日本陆军在中国战场上被拖住了70%的兵力，如果中国投降的话，日本就可以腾出大量的兵力，加强东南亚和太平洋岛屿的守备力量，那美国人会打得更艰难。
说实话日本人脑子也确实进了水，鸦片战争后列强对中国的控制仅限于经济上的控制为主，将中国作为倾销市场，军事进攻为辅，签订不平等条约争取外商的政策优势和国家全面的经济利益，并将其合法化，经济和技术上有限地资助地方势力和军阀以为日后的控制，借中国代理人和买办的势力渗透进而控制中国，外国势力直接控制的也就沿海和长江沿岸的几座港口城市而已。唯有日本人不知道吃错了什么药，非要对中国全面开战并进行全面的军事征服，失败也是难免的。希望能帮到你
㈩ 抗日战争的时候 日本为什么说没有战败给中国 而是战败给美国
日本人怎样看二战？
8月15日——“终战纪念日”。这个日子对日本国民的意味特殊而复杂。中午，东京日本武道馆，“全国战死者追悼仪式”在炎热中举行，7200名二战遗属出席了仪式。天皇向310万名“战死者”表示哀悼，强调日本必须始终走和平道路。
1945年8月14日正午，日本天皇裕仁向全国广播了接受中美英三国联合发表的《波茨坦公告》、实行无条件投降的诏书。15日日本政府正式宣布无条件投降。
作为日本国民，我自然也为“战死者”默哀了一分钟。66年前，日本人从战败的废墟中站起来，成为一个民主国家，制定了和平宪法，重建了国家社会。战后，日本自卫队没有杀过一个人，没有一个自卫队员被杀。事实充分证明，日本战后的发展路线是和平的。
此次，日本首相菅直人和执政党阁僚都没有参拜靖国神社，遵守了政治公约。至于52名在野党等国会议员参拜靖国神社，当属预料之内，情理之中。在信仰、言论自由且多元化的日本社会，让国民在面对一场历史事件时，采取统一的价值观，永远属于不可能。何况，就执政党和在野党的政客们而言，历史认识早就超越了个人信仰本身，而成为了夺取权力，迎合大众的工具。从功利角度出发，把历史认识和政治利益结合起来，挂钩在一起，也是世界许多国家和地区政治家的普遍谋生法。
前一阵，横滨市教育委员会为初中生采用了被部分中国媒体称为“美化战争，陷入自我历史观的右翼教科书”。从2012年春季4月开始的4年内，横滨市内149所市立初中学校均将使用育鹏社出版的历史和公民科目教科书。这一消息不仅在中国国内，在日本国内也引起了大争议。不少日本有识之士表示反对说，“使用此教科书对孩子们培养健康历史观不利”，支持方则主张说，“此教科书有利于培养孩子们的爱国主义精神。”
教科书问题是造成日中之间隔阂的老问题。教科书和普通书籍不一样，普通图书，由于出版自由，出版商出什么都可以。在日本有很多类似于“我们要打败中国”这样的书，就像中国网络上愤青之间也会流传“中国打败美国”的书籍一样，可以自由出版。
我阅读过饱受争议的“右翼教科书”。其内容确实有“美化战争”的味道。这本教科书对于日本侵略亚洲国家的那段历史写得相对少一些，模糊一些。里面说，作为东方国家，在日俄战争中第一次打败西方强国的日本试图解放亚洲。这本教科书也提到日本走向扩张的过程中遇到的问题。从卢沟桥事变起，那些对日本不利的负面因素或多或少被掩盖了。
如果作为普通书籍，此类书的刺激性和煽动性应该说很低。在日本，“歪曲历史的中国共产党”；“对本国历史一无所知的中国人”；“南京大屠杀存在吗？”等挑衅性的书籍众多。问题是，教科书需要通过文部科学省（等于中国教育部）审批的。所有学校都有权利自主选择教科书，而2005年4月，由“新日本历史教科书编撰会”支持的扶桑社出版了《新历史教科书》，成为了在中国国内引起“反日游行“的重大起因。
由扶桑出版社出版的教科书之采用率不到0.1%。从这一数字能够发现，日本的教育机构、学校以及老师们还是有良知的，尤其在历史、语文、道德等对孩子人格影响重大的科目上，尽可能避免煽动性、情绪化的内容。当然，这绝不是采用率百分之多少的问题，把它审批通过本身损害国家形象，也给即将面向社会和未来的孩子们带来不良影响。
我曾在初中、高中阶段学习的教科书里有着关于南京大屠杀的描写，只是没有像中国孩子阅读的“抗日战争史”那么突出。它写着：“至于死亡人数多少，在两国政府之间存在立场上的不同，有待进一步讨论”，我的历史老师也这么告诉我们的。
有一点是难以避免，即每个历史老师的价值观五花八门，政府让所有学校使用审查过的教科书是一回事，使用教科书的历史教师怎么讲课，讲得多深又是另一回事。因为，政府不可能统一所有历史教师的教学方法。每一个老师都保持自己的风格和方式，教育才能丰富多彩。教育的核心目的绝不是简单灌输知识，而是以能吸引学生好奇心和注意力的方式去引导学生思考问题，否则历史教育变成洗脑课了，陷入本末倒置的长期恶性循环。
日本的教育平台可能与中国有些差异。日本有一些老师特别“右”，有些特别“左”。我曾参与组织东京大学和北京大学学生之间互访交流的京论坛（Jing Forum）。我专门安排让两校的学生参观中国人民大学附属中学和日本一所著名高中，并对老师和高中生进行采访。给我留下深刻印象的是，采访日本高中老师和学生的中国大学生很惊讶，对我说，“日本每个历史老师的观念都不一样。有一个女生跟我分享感想：“在这所高中，所有老师用的教科书都是一样的，但每一位老师之间的教学方法却截然不同。有的老师很重视教科书的作用，有的不怎么用，完全以讲故事的方式与学生聊历史，我觉得这个很有趣”。
每一个历史老师对历史的观念、理解和立场不同，就跟中国的关系而言，有的老师热爱中国古代史，在讲解世界历史的时候绝大多数时间都在讲中国史。有的老师喜欢中国，他们对当年侵华战争的态度甚至比中国人还激进。当然也有‘偏右'、‘极右'的老师，他们承认日本侵略了中国，但讲到侵略时却把侵略行为模糊化。
冷静下来思考，每一个人对任何一段历史的看法和立场不同，天经地义。我们不是死板的机器，而是会思考的人类。不同的思考肯定产生不同的观念和立场。
中国人和日本人之间在认识历史问题上存在较大差距，这再正常不过。生长环境不同，接受的教育不同，舆论处境不同。我不认为中国人要接受日本人的历史观，只是从相互理解，共同发展的角度，渴望中国人知道一点点日本人的历史观为什么不简单地符合中国人的标准和要求，日本人对二战的认知为什么如此复杂、微妙。
日本人对中国、美国、二战、东京审判等认知错综复杂，至今为止没有丝毫的定论。大家天天讨论，“你不对，缺乏证据”；“你也不对，缺乏道德”；“你这个卖国贼，真丢脸”；“你这个缺乏国际视野的陈旧人物，滚出去”……，这种讨论没完没了，至少在我生存的这个时代，应该不会结束，其实也不应该结束。历史认识也需要实事求是，没有一成不变的历史认识。它是通过人类不断的讨论和探索，一步一步梳理、更新、深化的进程。这一面对历史认识的基本立场应该成为全球公民的思想共识。
不言而喻，日本政府和老百姓普遍认为，日本投降是因为美国向广岛和长崎两座城市投了原子弹。对于日本人来说，两颗原子弹足以使得国民认识到“我们是受害者”。这里我说的是老百姓、国民，他们绝大多数也是无辜的，是被动卷入战争的。第二次世界大战败给美国，日本人的挫败感以及“受害者”意识特别浓厚。
然而，大部分日本人不认为自己败给了中国，更不认为败给了中国共产党。此时此刻，我正好在日本东京，路过了位于东京九段下的靖国神社。我在街上随机跟中学生们聊天，问及如何看待二战，他们表达得基本一致：“我们主动发动战争是事实，也侵略过中国，伤害过中国人，但在整个二战格局上打败日本的是美国，从而，我们成为战败国。我们并不是败给了中国。”据我所知，这一观念代表了大部分日本国民的“二战观”。其中一名似乎对历史有浓厚兴趣的男生跟我说，“对了，我想问一下，加藤哥，在日中战争上，始终与我们打仗的是不是国民党啊，其实共产党在前线没打几仗？”
“日本侵略中国”与“日本败给中国”是两个概念。中国人说“我们打败了日本”的时候，世界战争的局势已经发生深刻变化。日中战争不仅是中国和日本之间的问题，也取决于错综复杂的国际局势以及受此影响的两国的综合实力。
日本人的认识是：“中国是战胜国之一，日本是战败国之一，但日本没有直接败给中国”。之所以迫不得已投降，是因为被美国投了原子弹。
中国人的立场不一样：日本是侵略方，中国是被侵略方，中国为抗日战争付出了巨大牺牲。中国共产党在抗日战争中壮大，在对国民党“内战”上占了优势，最终夺取了国家政权。
日本人值得认真反思；我们为什么总给中国人一种“不承认历史”的错觉？不可否定，对方国家政府的教育方式和媒体的宣传方式始终在为执政党的意识形态服务。以点盖面，故意放大的政治宣传比比皆是。但这也是对方国家政权维持其统治的需要，我们不可能，也没有能力干涉其内政。
既然历史问题是日本在国际社会上健康生存下去的责任，日本人应该更谦卑地思考：在历史认识这一点上，怎样才能赢得国际社会的尊重？目前日本政府的表态、媒体报道、教育方式、民间舆论等议题上存在着哪些问题和矛盾？
不要指望对方应该怎么着，而必须从本国利益需求的角度出发，认真反思有什么问题，能做什么，该怎么改。相对来说，这既是最有效的途径，也是最公平的方式。