采访历史老师的问题有哪些

『壹』 采访老师三个有价值的问题

对于老师的采访一般都是关注孩子的学习和成长文体喽，比如：
1、您觉得孩子的受教育的过程回中有哪些值得重答点关注的问题
2、您觉得应试教育对孩子的成长和学习有哪些好处和弊端
3、在孩子受教育过程中，如何做到因材施教

『贰』 采访中学任课历史老师的问题

最泛的问题就是:该如何学好历史?做为学生如何提高历史课的听课效率?作为历史老师上课的时候如何引起学生兴趣?==不胜枚举

『叁』 采访老师要问哪几个问题

可以问以下几个问题：

1、教师的快乐由哪些构成？

2、当付出和得到不成正比时，你是如版何平衡心理权的？

3、教师作为一个人，他的价值主要体现在哪里？

4、教师有没有真心问学生想过？或者仅仅是因为工作而工作？

5、没有学不好的学生，只有教不好学生的老师，您是如何看待这句话的？

6、学生和老师是不是应该成为朋友，其朋友如何当？

7、老师勤苦工作的精神值得赞赏，可是如何评定一个老师是真心奉献？

采访问题的设计要从采访的目的、采访对象的特点、接受采访的场合等多种因素来考虑。还可问些老师家庭、生活方面的问题，也能问一下老师对学生的印象、希望之，以及老师教的科目、专业有关的问题等。

提问时要注意观察被采访人的反应，喜恶，不能让采访陷入尴尬境地。

『肆』 采访老师需要注意哪些问题

采访老师应注意以下几点：
1、讲究礼节。老师以育人为本，为人处世专也应是以礼为先，属同样，也希望别人以礼相待。
2、规范用语。无论采访人提出何种问题，一定要事先把问题内容梳理清晰，具体语言要符合内容的专业性、准确性、有效性及规范用语，避免出现非专业、无逻辑的现象。
3、专注倾听。采访者的眼神、动作、思维等是专注倾听与否的真实表现，作为一个采访者必须牢记的要点。

『伍』 访谈历史老师的内容 很急求帮助

开头可以提问
如何记忆 历史年代顺序
如何提高培养学生学习历史兴趣
如何以史为鉴 面向未来

近代史中日民族矛盾 在今天的意义

国际关系错综复杂因为什么

结尾可以问
今后我们对待历史的态度是什么？？

『陆』 采访有历史的人,需要问些什么问题

疆界、区域、山川、道理、物产、户口、风俗等

『柒』 采访老师的几个问题

老师，你是怎样给学生减负的
老师，你怎么看待学生的课外阅读的
老师，你认为学生应该拥有自己的手机吗

『捌』 采访老师可以提哪些问题

1、在您的教学史上，最另您感到骄傲或失望的是什么？

2、您认为教师现在回在学生的心中或是社答会中是怎样一个地位？

3、您曾经是否有过特别偏好或是讨厌某个学生？

4、学生做什么会令您特别高兴或是失望？

5、您觉得在自己的教学方法和方式上有什么优点或不足？

6、您认为在教师节接受学生及家长的宴请、礼物，或是在中、高考结束后接受学生的师恩宴合适吗？

7、您认为作为一名教师，最应该为学生着想的是什么？

8、您认为一个好学生是成绩重要还是素质重要？

9、在您看来，中国现当代的教育有哪些利与弊？

10、最后请您给您的学生们几句关于学习和处世的建议？

(8)采访历史老师的问题有哪些扩展阅读：

还可以提以下这些问题：

1、您任教几年了？

2、您教出了多少德才兼备的学生？

3、您是怎样如何将学生以教育好？

4、是什么力量能让您教这么多年书？

5、您教书觉得开心吗？

6、老师，在您教书的学生中，有没有谁令您影响深刻的？

7、老师，请问您喜欢什么样的孩子？

『玖』 采访老师的10个有价值的问题，急需啊！！！

1:怎样的学来生是好学生
2:学生家里源条件好坏会影响在老师心里的地位吗
3:怎么看减负
4:对我们中国现在的应试教育有什么看法
5:老师对怎样的学生最头痛
6:觉的文凭重要还是能力重要,可否具体分析
7:如何减少教师对学生的犯罪行为
8:怎么看师生恋
9:对自己的职业怎么看?觉得自己付出的和得到的成正比吗
10:是不是感觉教师这个职业是铁饭碗呢