鸦片战争是哪个历史人物

❶ 鸦片战争中有哪些英雄人物

鸦片战争一般指第一次鸦片战争，不用特指第一次。

关天培——1841年1月，英军进回攻答虎门镇远、威远炮台。关天培驻守此地，兵少无援。最终，面对包围上来的英军，关天培嘱咐下属孙长庆将提督大印带出炮台后，自己凭借着“人在阵地在”的大无畏勇气，镇守炮台，“不动如山”。最后因为寡不敌众，被英军砍伤左臂，在忍痛杀了几个英军后又被子弹打中，不幸去世。

陈化成——1842年，英军战舰入侵长江口，陈化成亲自指挥炮台开第一炮。战斗开始两个半小时，陈化成指挥的部队击中英舰至少几十次，第二日由于侧翼守将叛逃，陈化成被英军包围。在生命的最后时刻，陈化成依然指挥火力攻击，大炮震伤了他的手。直到被英军第七发射中的子弹击中，陈化成将军才倒下。

海龄——1842年吴淞失陷后，英军直逼镇江。当时负责驻守镇江是满将海龄。海龄率领守军英勇抗战，英军投入了2w兵力猛攻。最终海龄的8000守军寡不敌众……自己身负重伤依然坚持战斗，生命的最后时刻，海龄还在高呼“宁可自杀，决不投降!”海龄最后自己跳入火坑，英勇殉国。恩格斯评论有关镇江之战时这么说道：“如果他们到处遭到这样的抵抗，他们绝对到不了南京！”

❷ 鸦片战争历史人物有哪些

林则徐、关天培、琦善

❸ 鸦片战争的英雄人物,事迹

鸦片战争一般指第一次鸦片战争，不用特指第一次。
关天培——1841年1月，英军进攻虎门版镇远、威远炮台权。关天培驻守此地，兵少无援。最终，面对包围上来的英军，关天培嘱咐下属孙长庆将提督大印带出炮台后，自己凭借着“人在阵地在”的大无畏勇气，镇守炮台，“不动如山”。最后因为寡不敌众，被英军砍伤左臂，在忍痛杀了几个英军后又被子弹打中，不幸去世。
陈化成——1842年，英军战舰入侵长江口，陈化成亲自指挥炮台开第一炮。战斗开始两个半小时，陈化成指挥的部队击中英舰至少几十次，第二日由于侧翼守将叛逃，陈化成被英军包围。在生命的最后时刻，陈化成依然指挥火力攻击，大炮震伤了他的手。直到被英军第七发射中的子弹击中，陈化成将军才倒下。
海龄——1842年吴淞失陷后，英军直逼镇江。当时负责驻守镇江是满将海龄。海龄率领守军英勇抗战，英军投入了2w兵力猛攻。最终海龄的8000守军寡不敌众……自己身负重伤依然坚持战斗，生命的最后时刻，海龄还在高呼“宁可自杀，决不投降!”海龄最后自己跳入火坑，英勇殉国。恩格斯评论有关镇江之战时这么说道：“如果他们到处遭到这样的抵抗，他们绝对到不了南京！”

❹ 鸦片战争的历史故事或人物介绍，完整

第一章 第一节 鸦片战争

引言分析

本章引言分为四段：

第一段指出从17世纪开始，东方文明古国——中国已经落后于世界历史发展的潮流。

第二段指出鸦片战争爆发的根本原因、性质及其对中国社会的影响。“19世纪上半期，英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国。为了扩大海外殖民地和商品市场，英国迫切要求打开中国的大门。”殖民主义的本质在于侵略和掠夺。这句话揭示了英国发动鸦片战争的根本原因和这场战争的性质。鸦片战争对中国社会影响巨大。在鸦片战争中，清政府战败，中国由此开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争标志着中国近代史的开始。

第三段指出了两个问题，一个是被鸦片战争惊醒了的先进的中国人，面对西方列强的侵略，提出“师夷长技以制夷”的策略，做出了积极的回应；再一个是鸦片战争激化了民族矛盾和阶级矛盾，终于酿成了太平天国运动。“洪秀全领导的太平天国运动，是一次伟大的反封建反侵略的斗争，是中国农民战争的最高峰。”“反侵略”这点，是鸦片战争以后时代赋予太平天国运动的新内容和新意义。

第四段指出第二次鸦片战争发生的根本原因及其影响。“为了进一步扩大侵略权益，1856年英法两国又联合发动了第二次鸦片战争。”这句话不仅概括了英法两国发动第二次鸦片战争的根本原因，而且揭示了两次鸦片战争之间的内在联系。俄国趁火打劫，蚕食鲸吞中国领土。第二次鸦片战争大大加深了中国半殖民地半封建化的程度。

第一节 鸦片战争

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识：鸦片战争前夕，清朝封建统治的严重危机；欧美资本主义国家的迅速崛起和对外扩张；英国向中国走私鸦片的原因及其严重危害；民族英雄林则徐领导的禁烟运动；1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争；1841年，英军侵占广东香港岛；中国爱国军民奋起抵抗侵略者；清政府屈服，1842年鸦片战争结束。

二、要求学生从思想上认识：

1.鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清朝封建统治面临严重危机的时刻，以英国为代表的西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。这正如当时的马克思所说：西方的原始积累“在对中国的鸦片战争等等中，继续发生作用。”(《资本论》第一卷)

2.鸦片战争是英国发动的以掠夺为目的侵略中国的战争；对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。清政府的腐败和落后，导致了这次战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。教育学生：奋发图强，振兴中华，努力争取提前实现中国共产党为全国人民规划的21世纪中期宏伟建设蓝图，是每个青年的历史重任。

3.“中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。”(毛泽东：《中国革命和中国共产党》)在鸦片战争中，中国爱国军民继承了这一历史光荣传统，奋起抵抗，涌现出众多的民族英雄。他们英勇抗击外来侵略者的光辉业迹，开启了近代中国人民为反抗外来压迫、维护民族独立和国家统一而不断斗争的新篇章。继承和发扬这一光辉传统，仍是今天中华儿女的神圣使命。

三、要求培养学生的能力：

1.通过对鸦片战争发生的历史背景和经过的讲授，启发学生运用辩证唯物主义的基本观点，对鸦片战争的性质作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，以提高学生辨别是非的能力和批判的能力。

2.通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。

教学要点

一、鸦片战争前夕的中国和世界

1.危机四伏的清朝封建统治

2.欧美资本主义国家的迅速崛起和扩张

二、英国的鸦片走私和中国的禁烟运动

1.猖獗的英国对华鸦片走私

2.民族英雄林则徐领导的禁烟运动

三、鸦片战争的经过(1840年—1842年)

1.英国发动和扩大对中国的侵略战争

2.中国爱国军民的英勇抵抗

3.清政府的屈服求和

教学要求和建议

一、本节课的重点：鸦片战争发生的历史背景和起因。

本节课的难点：通过鸦片战争的史实分析中国战败的原因。

二、在简要介绍本章教材的引言以后，教师讲授本节课时，要注意和学生在初中时所学鸦片战争史的联系与区别。初中教材内容多形象具体，高中教材理论分析要求较高。因此，我们在授课时对一些基本史实(如虎门销烟、鸦片战争经过等)，尽量启发学生回忆过去所学内容，不占过多的时间，在巩固的基础上，主要抓教材中出现的有关基本理论的理解、文献资料的诠释和运用、以辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析重点问题(如鸦片战争爆发的原因、中国战败的原因等)，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、“鸦片战争前夕的中国和世界”一目，教材从三个方面作了说明：

1.关于鸦片战争前夕的中国，教材从经济和政治两个方面说明了清朝统治下的中国已经处于危机四伏的封建社会末期，这两个方面又都各以四项史实作为论据。讲授时，教师可以一边联系学生在初中所学过的内容，一边加以整理和深化，指出从经济基础到上层建筑都呈现出封建末世的衰败象征。

2.关于鸦片战争前夕的世界，教材也从四个方面加以阐述。讲授时，教师可一方面启发学生回忆在初中世界近代现代史学习过的有关知识加以归纳；另一方面要讲明西方列强的对外侵略扩张，是资本主义制度本身所决定的。列宁所著《俄国资本主义的发展》一文中有个深刻的分析：“资本主义如果不经常扩大其统治范围，如果不开发新的地方并把非资本主义的古老国家卷入世界经济漩涡之中，它就不能存在和发展。”19世纪上半期，我国周边的一些国家相继沦为殖民地、半殖民地或列强的势力范围，以英国为首的资本主义国家与中国之间的缓冲地带越来越少了，它们必然要把古老而又落后的中国当作下一个掠夺对象。

3.面对外国资本主义侵略者，教材明确地指出：“清王朝依旧做着‘天朝上国’的迷梦，皇帝和多数大臣闭目塞听，愚昧无知。”这里已预示了落后就要挨打。“知彼知己，百战不殆。”腐朽的清政府既不“知彼”，也不“知己”，而要去领导一场反侵略战争，焉有不败之理?我们在这里要作简要的解释，为以后分析中国战败的原因作准备。

四、“英国的鸦片走私和中国的禁烟运动”一目，需要讲明四个问题：

1.鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国始终处于出超地位，教材中的小字作了具体事例介绍，可指导学生阅读。

2.英国无耻地用向中国走私鸦片的手段，扭转对华贸易逆差，这绝不是正当的商务，而是贩毒和掠夺。

3.鸦片输入，既严重危害了清朝统治，也造成了中国的民族危机。

4.林则徐领导的禁烟运动，维护了我国各族人民的根本利益，因而理所当然的成为中华民族的民族英雄。解放后，虎门销烟的雕像成了北京天安门广场建立的人民英雄纪念碑上巨型浮雕的第一幅，是当之无愧的。

五、“鸦片战争的经过”一目，需要讲明以下三个问题：

1.英国政府发动这次侵略战争是蓄谋已久的，以大炮保护鸦片走私，是英国资产阶级的既定政策。教材中的一段小字所举的事例，便是确凿的史实。马克思曾经指出：这是英国“旨在维护鸦片贸易而发动和进行的对华战争。”(《鸦片贸易史》)在这里，很清楚的表明：英国用武力来保护肮脏的鸦片贸易，是这次战争发生的直接原因，也表明这次战争的性质对英国来说，完全是非正义的侵略战争，而中国被迫进行的则是反侵略的自卫战争。

2.按教材中的鸦片战争形势图，使学生明确并能简要复述战争发展的三个阶段，即：①1840年，英军侵入广东海面后，继而沿海北犯，到达天津海口。②1841年，英军扩大侵略，在侵占香港岛后，又攻占东南沿海的一些城市。③1842年，英军闯入长江，到达南京下关江面，清政府屈服求和。

3.对在反侵略战争中涌现的爱国军民英勇斗争的事迹，可启发学生忆述初中所学内容，并根据高中教材作简要的补充。

六、全课结束后，在小结的基础上，教师可启发学生回答：鸦片战争是怎样发生的?如何理解这次战争的性质?中国战败的原因有哪些?以提高学生的解题能力，又为学生答好课后练习提供参考。

〔附一〕练习题答案提示

一、C。

二、1.不对。2.①19世纪上半期，率先完成工业革命的英国，为夺取更多的销售市场和原料产地，加紧对外扩张，他们的炮舰和走私船不断出现在中国东南海域，进行骚扰和侵略，鸦片战争的爆发正是这些侵略活动的进一步发展和必然结果。②在正当的中英贸易中，中国始终居于出超地位，为了扭转贸易逆差，英国向中国大量走私鸦片，掠夺财富，进而发动了对中国的武装进攻。因此，这场战争，绝不是为了“维护”什么“商务”而引起的，完全是一场英国侵略中国的战争。

三、1.中国处于出超地位，英国处于入超地位。

2.英国的鸦片走私改变了中英正当贸易中中国出超的地位，致使中国严重入超，白银大量外流。英国资产阶级靠走私鸦片，发了横财。英国也在中英贸易中成了出超国家。

〔附二〕本节参考书目

《从鸦片战争到五四运动》上册胡绳著人民出版社

《近代中国八十年》陈旭麓主编上海人民出版社

《鸦片战争》牟安世著上海人民出版社

《中国近代史》修订本中华书局

（北京教育学院西城分院高级教师 郑树民）

资料和注释

嘉庆帝

嘉庆帝(1760—1820)，即爱新觉罗·

❺ 鸦片战争到新中国成立的历史人物

林则徐 李鸿章 毛泽东 蒋介石 袁世凯 刘少奇 邓小平 刘伯承 陈毅 董必武 康有为 梁启超 奕

❻ 鸦片战争里的重要历史人物简介

林则徐 关天培

❼ 鸦片战争纪念馆是为了纪念哪些历史事件和历史人物

鸦片战争纪念馆为了纪念虎门硝烟和鸦片战争等，还有林则徐，关天培等历史人物

❽ 鸦片战争的历史人物

林则徐。

道光 维多利亚 其他的一类的 都属于附属的。

希望我的回答对你有所帮助，并采纳我的建议。

❾ 历史上鸦片战争有哪些人物

陈化成（江南提督）
陈阶平（福建水师提督）
陈连升（广东三江口副将）
达洪阿（台湾镇总兵、提督）
邓廷桢（闽浙总督）
葛云飞（浙江定海镇总兵）
关天培（广东水师提督）
海龄（江宁副都统）
江继芸（金门镇总兵）
乐善（直隶提督）
林则徐（钦差大臣）
凌志（福建金门镇总兵江副将）
刘大忠（广东香山协副将、武功将军）
刘耀椿（福建兴泉永道兼金厦兵备道）
麦廷章（广东水师提标、左营游击）
沙春元（天津镇标右营游击）
史荣椿（直隶提督）
王鼎（军机大臣、“死谏”英雄）
王锡朋（安徽寿春镇总兵）
韦逢甲（乍浦同知）
祥福（湖南总兵）
谢朝恩（江苏狼山镇总兵）
姚怀祥（定海知县）
姚莹（台湾兵备道、按察使）
叶名琛（两广总督）
裕谦（两江总督、钦差大臣）
张然（福建水师后营游击）
郑国鸿（浙江处州镇总兵）
郑鼎臣（郑国鸿之子）
朱贵（浙江金华协副将）
陈棠（广州西关丝织业机行工人）
邓潜（广州城北三家店打石行业工人）
何玉成（三元里人民抗英斗争组织者）
林福祥（三元里人民抗英斗争组织者）
王韶光（三元里人民抗英斗争组织者）
韦绍光（广东南海县恩洲堡三元里村东华里农民）
徐保（浙东人民抗英力量“黑水党”领导者）
颜浩长（广东番禺县唐夏(今棠下)乡农民）
包世臣（清代爱国思想家）
丁拱辰（鸦片战争时期爱国志士、发明家）
龚自珍（清代著名思想家和爱国诗人）
何大庚（爱国知识分子）
林昌彝（鸦片战争时期爱国诗人）
钱江（爱国知识分子）
魏源（清代爱国思想家）
张际亮（鸦片战争时期爱国诗人和思想家）
张维屏（鸦片战争时期爱国诗人）
邹伯奇（鸦片战争时期爱国志士、发明家）

❿ 第一次鸦片战争的主要人物都有谁

第一次鸦片战争的主要人物都有：林则徐、陈化成、葛云飞、关天培、李鸿章专、曾国藩、左属宗棠、顽固派慈禧、崇厚等。

工业革命后，英国资产阶级竭力向中国推销工业产品，企图用商品贸易打开中国的大门。直到19世纪二三十年代，中国对英贸易每年仍保持出超二三百万两白银的地位。

为了改变这种不利的贸易局面，英国资产阶级采取外交途径强力交涉，未能达到目的，就采取了卑劣的手段，靠“毁灭人种”的方法，向中国大量走私特殊商品——鸦片，以满足他们追逐利润的无限欲望。

(10)鸦片战争是哪个历史人物扩展阅读：

战争评价

鸦片战争是中国抗击西方资本主义列强的第1次战争。英军以较少的兵力、较小的代价战胜了中国。究其原因，除了在客观上敌人兵器占有优势，战略战术运用得当，能集中大部兵力转沿海城市，占领经济命脉之地。

战斗中常以正面攻击与侧翼包抄相结合之外，在主观上主要是清政府的腐败无能。政治腐败中国封建社会制度到了19世纪30年代，更加没落腐朽，不仅经济停滞，十分落后，削弱了战争赖以取胜的经济基础，而且整个统治集团内部，弥漫着享乐苟安，贪污腐化气息。