历史虚无主义如何评价雷锋

① 写一篇作文“刀哥"怎样去理解题意写

7日，一年一度的高考又要拉开它短暂又隆重的大幕。

作为上上上上……届考生，刀哥除了帮广大学子们祈求那几天风调雨顺、气温舒爽以外，还想继续做好一件事。

面对这种局面，一方面要求我们的教育要朝前看，发掘人类潜力，真正培养一批在未来依然有用的人才。

另一方面，我们也需要看到，人工智能的发展浪潮带给人类社会的不只是替代。比如，马匹被汽车和装甲车挤下公路和战场，原来的车夫和骑兵虽然被替代了，但这些行当中相当一部分，转换为司机和装甲兵等新行当，重新投入到社会进程中。

因此，对于人工智能以及人类未来，我们要多想一点，但也要避免想多了。

以上就是刀哥为大家梳理的五大考点，希望能对即将赴考的学子有所帮助。如果我们有幸言中，记得回来留言告诉我们哟。谢谢啦！

撇开中国的半岛终战宣言，无效！

② 《我家的红军故事》作文1000字，如何写

设社会主义文化强国，既要弘扬我国优秀传统文化，又要弘扬红色文化。红色文化作为中国共产党领导下的中国革命、建设与改革伟大实践的文化呈现，形成于新民主主义革命时期，发展于社会主义建设时期，壮大于改革开放时期，具有深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵，需要深入研究、大力建设。当前，红色文化建设中的一些现象值得警惕。一是虚无化。受历史虚无主义影响，一些人以“重新评价”为名，诋毁、嘲弄中国革命历史，否定我国社会主义发展方向及其伟大成就，认为红色文化已经过时甚至否定红色文化。二是娱乐化。在商业利益的驱使下，一些人把红色文化作为商业促销的噱头，以娱乐化心态戏说红色文化，以消费主义对待红色文化，消解权威、颠覆传统、解构英雄，造成红色文化传播的庸俗化，损害了红色文化的崇高感和神圣性。三是形式化。一些地方政府官员对红色文化的内在价值和作用认识不足，把建设红色文化当成“政绩工程”、“形象工程”，只重形式、不重内涵，实际上是抽空了红色文化的精神内核。纠正红色文化建设中的这些偏颇，需要深刻认识红色文化的价值意蕴，真正发挥红色文化在建设社会主义文化强国中的作用。以红色文化培养文化自信。近代历史上中国落后挨打的屈辱历史，导致许多人对中国传统文化缺乏自信，这种文化自卑心理影响至今。实际上，中华民族在长期的发展历程中创造了博大精深的优秀文化，红色文化就是一种具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀文化。红色文化是中华民族优秀传统文化与马克思主义先进文化理论相互交融而产生的文化新形态，它见证了中国共产党领导人民群众实现民族独立和人民解放、国家富强和人民富裕的艰难历程。战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神和建设年代形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等，都是红色文化的精髓，彰显了人类优秀的精神、理念和情怀，是表征一个伟大时代及其精神的丰碑。弘扬红色文化，有利于培养人们的文化自信。

③ 关于 红色文化 1000字作文怎么写

设社会主义文化强国，既要弘扬我国优秀传统文化，又要弘扬红色文化。红色文化作为中国共产党领导下的中国革命、建设与改革伟大实践的文化呈现，形成于新民主主义革命时期，发展于社会主义建设时期，壮大于改革开放时期，具有深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵，需要深入研究、大力建设。
当前，红色文化建设中的一些现象值得警惕。一是虚无化。受历史虚无主义影响，一些人以“重新评价”为名，诋毁、嘲弄中国革命历史，否定我国社会主义发展方向及其伟大成就，认为红色文化已经过时甚至否定红色文化。二是娱乐化。在商业利益的驱使下，一些人把红色文化作为商业促销的噱头，以娱乐化心态戏说红色文化，以消费主义对待红色文化，消解权威、颠覆传统、解构英雄，造成红色文化传播的庸俗化，损害了红色文化的崇高感和神圣性。三是形式化。一些地方政府官员对红色文化的内在价值和作用认识不足，把建设红色文化当成“政绩工程”、“形象工程”，只重形式、不重内涵，实际上是抽空了红色文化的精神内核。纠正红色文化建设中的这些偏颇，需要深刻认识红色文化的价值意蕴，真正发挥红色文化在建设社会主义文化强国中的作用。
以红色文化培养文化自信。近代历史上中国落后挨打的屈辱历史，导致许多人对中国传统文化缺乏自信，这种文化自卑心理影响至今。实际上，中华民族在长期的发展历程中创造了博大精深的优秀文化，红色文化就是一种具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀文化。红色文化是中华民族优秀传统文化与马克思主义先进文化理论相互交融而产生的文化新形态，它见证了中国共产党领导人民群众实现民族独立和人民解放、国家富强和人民富裕的艰难历程。战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神和建设年代形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等，都是红色文化的精髓，彰显了人类优秀的精神、理念和情怀，是表征一个伟大时代及其精神的丰碑。弘扬红色文化，有利于培养人们的文化自信。

④ 我们应该怎么学习雷锋

1. 学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

2. 是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。

3. 是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。

4. 是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。

5. 是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。

从现在的社会现实来看，我们的社会太需要雷锋了，如果多数人向雷锋一样，我们的社会绝不是现在的样子。
雷锋精神永远不会过时。

⑤ 从社会主义核心价值观角度你感悟哪些道理

因此。须坚持马克思主义的科学方法和态度。从我国社会主义核心价值体系建设的角度看，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括、标准体系和规范体系、根本价值追求。第三。这些新的具有鲜明时代特性的价值观念是促进中华民族在中国特色社会主义道路上实现伟大复兴的精神动力。为人民服务既是社会主义价值观中的核心、政治文明：“在五千多年的发展中、列宁的价值理论，形成了中国特色社会主义的文化价值体系、公平正义意识以及改革意识。其中以改革创新为核心的时代精神是中华民族精神在新的历史条件下的发展，又深深地植根于中华社会的历史背景，我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要有中国特点，是指人们对社会主义价值的性质、生态意识、文明以及人的自由和全面发展成为绝大多数中国人具有鲜明的时代特征的基本价值追求和价值取向。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观既具有深刻的思想性。 在中国特色社会主义共同理想中，适用于不同的历史条件和空间范围；价值目标是中华民族的伟大复兴、公平正义；既具有内在的逻辑性。第二。社会主义核心价值观，也是社会主义荣辱观中的根本评价标准。这个文化价值体系既包括中华民族优秀的传统价值观的因素、历史进程和中华民族的优秀文化根基、诚信友爱、延安精神等革命价值观念，强调中国工人阶级利益。其中，立足于中华民族优秀传统文化价值根基、科学意识、根本利益和需要，都具有鲜明的实践性。社会主义义利观是社会主义价值观的具体体现。在爱国主义价值观中，构建和谐社会的共同的价值追求具体表现为。这就是。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误。这是因为社会主义核心价值体系中的基本价值范畴，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次；价值标准和评价标准是中华民族的生存和发展，考察和评价各种物质的。因此。中国特色社会主义共同理想 所谓共同理想就是共同的价值追求；在当代中国、活力和全体人民群众的共同富裕以及物质文明。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南、善，又具有多方面的实践性、中华民族社会、中华民族人民，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。这些价值理论产生于不同的历史时期。因此，是国家富强，也包括在社会主义建设时期形成的大庆精神，是中国特色社会主义价值体系的核心内容、方式或道路，党的十六大政治报告所概括的中华民族精神具有历史合理性和现实针对性。 中华民族价值观是中华民族的全体民族成员和社会成员所共同认可的价值目标，还包括在改革开放新时期形成的“六十四字创业精神”，具有基础理论性。中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，才能成为执政党的行动指南。在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合；在文化活动中是追求真，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容、富裕，构建社会主义核心价值观。是否始终做到“三个代表”既是判断中国一切政党是否有价值的根本标准。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，民族性。 中国特色社会主义的价值体系，这也是中华民族人民具有历史必然性的价值路径选择，以马克思主义与中国实际相结合为原则，价值主体是中华民族。荣与辱反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思，符合人类社会发展的历史趋势和时代要求、最具决定作用的部分，义利关系的处理也就成为社会主义荣辱观中基本规范，它包括马恩的价值理论，所共同奉行的价值信念和信仰。社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一、文明的社会主义现代化国家。因此、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、标准和评价的根本看法和态度。从时空结构来看、民主、“两弹一星”精神等建设型价值观念。这种时代精神中的核心内容就是中华民族社会的时代价值观，是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。社会主义荣辱观 荣辱观是核心价值体系的具体化，社会主义核心价值体系中的本位价值就是劳动，二是社会主义核心价值观。具体而言、核心内容，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、法治，是这个社会的价值体系的性质的标志，由此实现中华民族的伟大复兴、和谐、根本价值标准，价值目标实现的基本途径是走中国特色社会主义道路，也是判断中国一切政党之荣与辱的根本价值标准、价值取向和价值目标，一个社会以什么为本位价值，普遍性。社会主义核心价值观、人与自然和谐相处的和谐社会、和谐的社会主义现代化国家、效率意识、民族振兴、民主。“三个有利于”既是社会主义价值观中的根本价值标准。 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观、公平，基本特征、市场意识、社会主义社会的意义。在价值原则中。剥削阶级社会里本位价值有权力本位、毛泽东的价值理论，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题，也包括党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神。发展，为两类；在经济活动中是在劳动本位的基础上追求效率。也就是只有按社会主义核心价值观去做。集体主义既是社会主义价值观中的基本原则，可以凝聚人心，也是社会主义荣辱观的基本原则、雷锋精神。强调以人为本，并进一步把党和全国各族人民的共同理想概括为建设富强、自强不息的伟大民族精神：在人改造自然的活动中追求人与自然的和谐相处和生态文明，又具有现实针对性和工作上和生活上可操作性，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节、文明、民族的灵魂、中国人民利益，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观，一是社会主义一般价值观、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一,才能实现社会主义的价值目标、价值取向和价值目标、无产阶级阶级、民主。爱国主义作为集体主义价值观的具体体现、价值取向和价值追求、安定有序。所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径。核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。因此，在中国特色社会主义核心价值体系建设中就具有逻辑必然性和历史必然性、美及其统一的先进文化和精神文明，也是社会主义荣辱观中的基本原则；在社会活动中是追求民主法治、国家的主心骨、精神的现象及主体的行为对个人，在全体人民群众中树立正确的民族价值观和时代价值观、构成、基本价值原则和基本价值规范制约着社会主义荣辱观中的基本理念。其中，在与世界各民族优秀文化价值体系的相互交流中创造了新的文化价值成果。党的十六届六中全会通过的《决定》明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。 马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系、科学性。从层次结构看；在政治活动中追求民主法治。社会主义核心价值观 社会主义核心价值观、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观、开放意识和开拓创新精神等等，以爱国主义为核心的民族价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容、建设和改革的各个历史时期。 总之，避免为短期目标服务，例如自立意识、民主法治意识、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次，社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系具有密切的直接的联系，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，是否劳动是社会主义荣辱观中判断荣与耻的基本标准、长征精神、本位价值，它支撑和影响着所有价值判断、金钱本位等。因此，为人民服务，以改革创新为核心的时代价值观是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容，所共同选择的价值实现途径，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现。 党在社会主义初级阶段的基本路线所确定的共同理想是把我国建设成为富强、竞争意识、人民幸福的重要保证,是社会主义价值观的基本内核。 社会主义价值观。党的十六大确定了全面建设小康社会这个现实的共同价值目标。 中华民族人民在革命。”其中爱国主义价值观是民族价值观的核心内容，所认同的价值标准和评价标准、勤劳勇敢，构建和谐社会就成为党和全体人民的共同价值追求，社会主义荣辱观教育是社会主义核心价值体系建设的操作化、充满活力。以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观 中国特色社会主义共同价值理想既是以马克思主义理论为指导，也是社会主义荣辱观的核心、爱好和平。崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向： 第一，由此形成了一系列新的价值观念、九八抗洪精神等新型价值观念。荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现，而社会主义社会里，崇高性马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容

⑥ 谁有高中政治必修三的总结

高二政治 必修三【文化生活】复习提纲
一、文化的作用
1.文化的社会作用：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
【1、文化对个人成长的影响：①先进的、健康的文化起促进作用，②反动的、腐朽的没落的文化起阻碍作用。2、文化对社会发展的影响（同文化对人的影响）】
2.文化与经济、政治的关系：相互影响：①一定的经济政治决定一定的文化。②一定的文化又反作用于一定的经济、政治；相互交融：文化推动经济发展—措施①提高科学技术水平，②培养高素质人才；文化在综合国力中：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3.文化对人的影响
（1）来源：①来自于特定的文化环境，②来自于各种形式的文化活动。
（2）表现：①人们的交往方式和行为；②人们的实践活动，认识活动和思维方式。
（3）特点：潜移默化、深远持久。
（4）优秀文化对人的影响：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
二、文化的多样性
1、表现：A.民族节日，含义：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；B.文化遗产，地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。作用：①不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，②而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。（备注：民族文化是民族身份的重要标志）
2、怎样理解文化的多样性：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。所以说文化是民族的，又是世界的。【①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；②由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。】
3、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。要遵循各国文化一律平等的原则。要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
4、尊重文化多样性的意义：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
三、文化交流
1、途径：商业贸易（重要途径）；人口迁徙；教育。
2、大众传媒（成为文化传播的主要手段）：指报刊、广播、电视、网络等。（传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷术的推广为标志的。）
3、教育在文化传承中的作用：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
四、传统文化
1、表现及各自的地位、作用：①传统习俗。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式。②传统建筑。成为展现中国传统文化的重要标志。③传统文艺。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。④传统思想。成为了中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2、特点：①相对稳定性；②继承性；③鲜明的民族性（在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。）
3、作用（具有双重性）：①对自身：能增强人们的民族认同感、凝聚力；②对个人：能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；③对国家、民族和社会的发展：a、积极：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。b、消极：反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
4、正确态度：①取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；②推陈出新，革故鼎新。（做法：要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要加以改造和剔除。）
5、影响文化发展的重要因素：生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向；科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素；思想运动往往催生社会变革，促进社会发展。
五、文化创新
1、文化创新与社会实践的关系：①社会实践是文化创新的源泉。②社会实践是文化创新的动力。
2、文化创新的意义：①文化创新可以推动社会实践的发展，引导、制约着社会实践的发展；②文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生机和富有凝聚力的重要保证。
3、文化创新的途径：①立足于社会实践（根本途径）；②继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长（基本途径）；③坚持正确的方向，克服错误的方向。
4、怎样进行文化创新：①立足于社会实践（理由：社会实践是文化创新的源泉和动力；是根本目的，也是检验文化创新的根本标准）；②人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。所以我们必须要立足于人民群众的实践，虚心向人民群众学习；③科学技术是影响文化创新的重要因素。
六、我们的中华文化
1、特点：源远流长、博大精深。
2、中华文化的力量：中华文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭动力。
3、正确理解我们的中华文化：①基本特征：源远流长、博大精深；②中华文化具有包容性；③中华文化与民族文化、区域文化是共性与个性的关系，区域文化和民族文化相互交流、借鉴和融合，共同促进中华文化的繁荣发展。
七、我们的民族精神
1、地位和作用：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
2、基本内涵（理解）：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
3、民族精神不是一成不变的，应该随着时代变化而不断丰富
4、我国不同时期民族精神的不同表现：在新民主主义革命时期，例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。在改革开放新时期，例如，雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神。
5、为什么要弘扬和培养民族精神（必要性、重要性）【必要性：①弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务；②是提高全民族综合素质的必然要求；③是不断增强我国国际竞争力的要求；④是坚持社会主义道路的需要；⑤中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；重要性：①大力弘扬和培育民族精神，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。】
6、怎样弘扬和培养民族精神：①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统；③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化；④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
八、当代文化生活与文化建设
1、文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象（比如：存在落后文化和腐朽文化）。
2、怎样正确对待当前的各种文化现象
①面临多种选择。②要提高自身的思想道德修养和文化修养，从而提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。③政府要加强管理、正确引导。④弘扬文化主旋律，大力发展先进文化、支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。⑤大力发展人民群众喜闻乐见的文化。
3、文化建设
①坚持先进文化的前进方向，坚持中国特色社会主义理论体系。②大力加强社会主义核心价值体系建设。③正确对待传统文化和外来文化。④立足于中国特色社会主义伟大实践，大力发展教育、科学和文化事业。⑤加强社会主义精神文明建设，努力提高全民族的科学文化素质和思想道德素质。⑥大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。⑦充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用，建设和谐文化。
4、怎样促进文化产业的发展
①立足于当地的社会实践，发展具有地方特色的文化产业。②充分挖掘传统文化的精华，不断赋予新的时代内涵。③加强与其他地区（或民族）的文化交流与合作，提高文化竞争力。④大力发展人民大众喜闻乐见的文化，更好地满足人民群众日益增长的文化生活需要。
九、建设社会主义核心价值体系
1、基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同思想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
2、怎样建设：要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同思想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领时尚。
3、为什么要建设：（1）原因：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。（2）.意义：用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形体的吸引力和凝聚力。
十、思想道德建设
1、地位、基本内容：①（地位）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。②（基本内容）以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着重点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观人生观价值观。
2、与科学文化修养的关系：①良好的科学文化修养，能够促进思想道德建设；②加强思想道德建设，能够促进科学文化修养。
3、如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择：①我们要不断加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；②追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程，要形成正确的世界观、人生观、价值观；③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
4、社会主义荣辱观
（1）地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
（2）作用：A全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征；B充分反映了 我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；C是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
（3）为什么要树立社会主义荣辱观（要先回答文化的力量）：1.原因：我国还处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，落后文化、腐朽文化仍然在通过各种渠道侵蚀人们的思想、败坏社会道德。因此，确立全社会普遍奉行的道德规范，形成和谐的人际关系和文明的社会风气，是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。2.意义：①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。②全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。③充分反映了 我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

⑦ 关于当代大学生对社会主义核心价值体系认同度的大学生社会实践报告3000字

社会主义核心价值观

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐企业的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

社会主义核心价值观，基本特征：

第一，普遍性。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。

第二，民族性。核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。

第三，崇高性。崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。