如何让孩子喜欢历史

Ⅰ 怎么讲才能让孩子喜欢历史故事

给他们讲讲大英雄
语言有趣一点
看看他们对什么感兴趣

Ⅱ 如何培养喜欢历史的孩子

多给孩子讲些历史故事，逐步培养孩子对历史的兴趣。

Ⅲ 如何让小学生喜欢上中国历史

我开始给他看些小神童的的节目，比如李尚荣、余乐行这样喜欢历史的孩子，我儿子看了觉得他们太厉害了，然后我开始教他历史朝代歌，让他对历史有一个初步的了解，然后讲一些名人的故事，结果他越听越想了解更多。

Ⅳ 如何引导孩子爱上历史

看你加孩子多大，其实很多历史故事比小说精彩。我家孩子还小，小学3年级，小时候每次让我讲故事我都想不出，于是讲的都是历史故事。现在他对历史的兴趣很大

Ⅳ 如何让孩子喜欢上历史地理类的书

绵阳若妈小六： 这么小的孩子，历史地理也学的太早了。看孩子的专兴趣吧，有时孩子接收不了属，就别勉强。别急啊，大点自然就好了 凯名妈西安小2： 但有些动画片是涉及到历史的，可以讲一点，等他稍大一点理解能力好了，自己会感兴趣的。颢妈-天津-小一： 可以先听故事啊，小鲁讲历史就很好，颢天天都听。小鲁，我觉得很好，生动有趣，还有适当的解说和评论，很容易听懂 杲儿杭州一年级： 目前打算小鲁听完一遍, 再给他听第二遍。听到相应内容, 可以插些东西进去. 比方说听到讲杨贵妃那一段, 把李白写的关于杨贵妃的诗让孩子顺便念一下, 背一下，听到李广将军的, 可以给孩子念年边塞诗 凯名妈西安小2 杲儿的办法真好，可以借鉴一下。 杲儿杭州一年级 因为诗词成语故事等孩子们还是要求要掌握的, 所以可以见缝插针颢妈-天津-小一 对，关键是要互动，不能光是让他被动的听，也要让孩子反馈点啥 不需要多，每天一点点就够了田田妈-大庆-小 小鲁中的儿歌很好的，正好把双子的历史口诀往里插入 杲儿杭州一年级建议妈妈们把唐诗三百首\成语故事等之类的作个归类整理.

Ⅵ 对历史感兴趣的孩子，应该怎么培养

给他买历史类的书籍， 让他自己去看。 培养，那是有技术含量的， 不知道孩子生活的环境， 是不好轻易说什么培养的。

Ⅶ 如何让小孩学会尊重历史

成年人尊重历史，孩子自然也会尊重历史。

我们成年人平时对历史严肃一些，孩子自然也会如此的，而且孩子还小，我们好好的引导，不会造成严重的误导的。我们要相信家长老师的力量，相信孩子自己的判断力。所以，我们自己平时好好的学历史吧，我们不要被误导了，才能告诉孩子什么是真的，什么事假的。

Ⅷ 如何让学生喜欢上历史课

历史是小学科，很多同学不够重视，但中考还是占有一定分值的．如果教师总是枯燥无味地讲，学生学起来就会索然无味。通过教学实践，个人认为要让学生喜欢自己上的历史课，要注意以下几点：
一，上课要讲的重难点要符合学生的实际情况。这样，可以让学生觉得在课堂上有所收获，同时教师也要有亲和力，这是每一个历史教师必须要做到的．
二，上课讲题不要就课论课，要多一些联系，历史本来就是可以谈古论今的。只要给学生足够的空间，就可以提高学生学习历史的兴趣，让课堂自然变得生气勃勃，学生在课堂上自然会兴致盎然．
三，上课要幽默。教师平时可以看看笑话，积累一些幽默素材，那么根据平时上课的一些突发事件，用一些幽默语句或者笑话及时处理问题，可以减少学生上课开小差的几率，同时可以让课堂变得更有活力，提高学生的课堂参与程度，进而可以提高课堂效率．
四、给学生一个开放的学习环境，也就是为学生提供一个自主学习的空间。因为有了多样的选择，可以使学生的学习状态从“封闭式”学习环境下的消极等待转为主动进取。作为起主导作用的教师可以通过开放性的设问、互动性交流等措施，帮助学生扩大自身的知识来源，提高学生的合作水平及每个学习个体的自我适应能力，使学生在丰富多彩的环境中绽放自己的精彩。
五、教师要注意在课堂教学中及时评价激励。适时合理的评价有利于培养学生学习的竞争性、主动性，在课堂教学中教师对发言积极的、学有进步的、及时完成作业的、解题思维独特的同学给予表扬。每一个老师必须明白：通过赏识教育可以克服学生自卑和怯懦，增强其自信心；通过赏识教育可以挖掘潜力，人尽其才。
总之，让所有的学生都喜欢上历史课并非易事，但我会继续努力争取不让每一个学生在历史课上掉队．

Ⅸ 如何让小孩喜欢看历史方面的书籍

看关于历史方面的动画片，再给他买相关历史人物故事图画书。