『壹』 面对失败、痛苦，选择坚强作文300字
坚强，不是说每一个人都有的。坚强，是一种意念。在面对一些困难与失败的时候，必须召唤坚强，才可以打败困难之魔与失败之魔。在面对失败和痛苦中，我没有选择懦弱，而是选择了坚强。
那是一个秋高气爽的一天，哥哥与我相约来到了溜冰场。在这里，我面对了失败与痛苦，但是我选择了坚强。我们俩迎着阵阵凉风，踏着树阴，唱着小调，迈着轻快的步伐，来到了目的地——溜冰场。
“哥哥，快，把我的溜冰鞋拿出来！”我迫不及待地说。说时迟，那时快。哥哥早就以迅雷不及掩耳之势“唰-唰-”地把拿出了我的溜冰鞋。看见溜冰场上的孩子们像大雁一样在空中自由自在地比翼联翩，我萌生出一个白日梦：我正与他们一起在空中遨游飞翔。但这个白日梦很快就在哥哥的轻打下，“逝世”了。哥哥穿上了溜冰鞋，穿一身炫装，上到了溜冰场的中央，一下子就成了瞩目的焦点。他很熟练地在溜冰场上环游了一遍，溜得很快，四肢也很协调。我羡慕一起来，立刻穿上溜冰鞋，想不到，一站起来，就被大哥拉去当“火车尾巴”，而他就成了火车头，带领我在场上行驶。“哇！停下，快停下，太快了，我要摔跤了。”我尖叫了起来。但哥哥装着一副若无其事的样子，我只好用我的本领了——哭！想不到这招还真管用，哥哥把我放了下来。
我不再与哥哥在一起了，他太犀利了。我跟他就是小巫见大巫，没得比。在一个人的地方，我又做起了白日梦，但他还没“诞生”，就被一个小毛孩给消灭了。他说：“哥哥，你傻啊！怎么不溜呢？”他走了，他的背影好像在鄙视我：垃圾！我都比你厉害！我怒火直冲天，马上溜了起来，但一会儿，我又一下子摔了下来。
屡战屡败，屡败屡战……有时擦破皮;有时流点血，有时发紫。但我一直在心里默念：“加油！小雄！要克服它！要坚强，一定要，不要懦弱。”
过了一会儿，奇迹出现了，我也可以在溜冰场上自由自在地溜了。这都是用坚强换来的，太棒了。哥哥也很欣慰，他说：“不经历风雨，怎能见彩虹？。”我太兴奋了，因为我没有向痛苦与失败示弱。
面对失败，一定要选择坚强，才能出现雨后的彩虹！
『贰』 以‘面对挫折’写一篇作文300字
成功，是人生梦想的彼岸。在通往彼岸的过程往往有一样必不可缺的必备品——挫折。
挫折是一种挑战一种尝试。暴风雨使小草深根蒂固；蜿蜒使河流气壮山河。只有历经挫折才能绽放耀眼夺目的光彩；只有勇敢面对，才能距成功更近一步；只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造成功的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。“宝剑锋从磨刻出，梅花香自苦寒来。”所以，挫折是人生的必备品。
如果你感受胜寒风凛冽的冬天，又如何迎接阳光明媚的春天呢？即使它漫长而又寒冷。
家喻户晓的贝多芬的一生可以说是一部史诗壮烈般的传奇。艰苦的童年、爱情的失败、疾病缠身、贫困交加都在错残着这位伟人，可是这些仅仅是挫折的前奏。1796年，贝多芬的听觉开始渐渐减弱，对常人来说，无疑是巨大的考验；而贝多芬作为一位著名的音乐家，失去听觉，无疑是上天残忍地扼住了他命运的咽喉。
在这样沉重的挫折面前，贝多芬在痛苦中与病魔做斗争，几乎快要被击灭。可是。他用辛勤的汗水浇灭了那无情的烈火（命运的折磨）；贝多芬在完全失聪的岁月里，创造了他很多伟大的巨作。一个不幸的人，一个深受贫穷、残废、孤独、折磨的人，上天给他痛苦，他却笑而应之，勇敢面对。用自己的行动来创作让人感触的歌曲。给人留下深刻而不可磨灭的印象。
贝多芬啊，一个传奇、伟大的人物。你那勇敢面对挫折的精神、不被挫折所恐惧的态度是我们学习的榜样。是您鼓励了我们：生活中遇到小小的挫折要学会勇敢、要学会坚强，不要被这小小的打击所吓倒，不要轻言放弃……
渐渐地，他那敢于斗争，不畏挫折，不轻易放弃的事迹广为流传，成为了一位具有坚强意志的音乐家。人们给他的音乐作品戴上了“音乐神父”的至尊荣誉。
但是，他的音乐作品果真具有超强吸引力，让人着迷吗？他的旋律、歌词真的打动人心吗？流传至今的《月光》是否真的比其他人的歌曲略胜一筹呢？——非也。那究竟是什么让广大听众对他的歌曲如此痴迷、百听不厌呢？
我想，是他勇于向命运挑战，坚强不屈的品格打动了大家，是他那敢于向命运挑战，坚强不屈的品格感染了大家，是他打败了死神的来临，用意志打动了大家。
不要忘记，这是贝多芬在与不幸的命运作战时写下的壮烈曲调。
“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”这是列别捷夫的一句名言。含有极其丰富的哲理，教人们如何以平静之心勇敢面对挫折、失败。
翻开历史的记录册，那一件件不惧挫折的事迹感动着我们，高士其就是其中的一位。
我国著名的科普作家高士其在23岁那年不幸身患脑炎而留下了十分严重的后遗症，以至于全身动弹不得，头部僵硬，动作艰巨，几乎面临瘫痪；1978年，突如其来的一场大病又彻底破坏了他的说话能力。常人看来都认为是上帝在捉弄着自己的命运。但他并没有被自己残躯的身体所吓倒，也从未被病魔缠身而又轻生念头，而是顽强地克服了病魔带来的种种困难，坚持用颤抖、有气无力的双手，忍着巨大的痛苦一笔一划地写作。
不知道这样过了多久，他终于完成了近百万字的创作。
他引导了一批又一批的的子孙走上科技的道路。人们也亲切地尊称他为“高士其爷爷”。逝世后，随之被称为“中华民族英雄”。
高士其爷爷用自己的一生谱写了一位爱国知识分子为了祖国、为了人民，终身不懈地传播、普及科学文化的事迹，给我们民族留下了十分宝贵的精神财富。高士其爷爷是科技工作者肩负向人民群众传播科学社会责任的代表，我们要以他为榜样，对科技文化作出应有的贡献。
他的一生和贝多芬几乎一样；受尽了上天的折磨，几乎快要在被击垮的边缘又赶走了死神的到临。我曾无数次思考，大家同是人类，为何区别有如此之大？在同样的挫折、困难面前，有些表现得异常勇敢坚强，而有些人则胆小懦弱。他们是如何使自己坦然面对挫折、失败的？在悲惨的命运中，凭借着自己坚强的意志，勇敢面对挫折的态度打动了上帝；怜悯了他们的一丝希望。我想说：“这些勇敢坦然面对生活中的痛苦、挫折的人啊，你们的精神一直鼓励着我们炎黄子孙、千秋万代。是你们用行动教我们如何面对挫折失败；是你们手把手地教会了我们课堂上所领悟不到的人生哲理。
未经坎坷泥土的乡间小路，又哪知阳光大道的不易；未经严寒酷暑，哪有阳光明媚；未经历挫折和上天的考验，怎么能体会胜利与成功的喜悦。挫折——人生必不可缺的日常必备品。
『叁』 以历史看天下兴亡为主题的作文300字
“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初思想家顾炎武先生提出的。从那时候起，布衣之士就认同了“天下兴亡，匹夫有责”的观念。但在此之前，统治者是不认同的。在统治者心目中，草民就是草民，有什么资格妄议朝庭大事？民可使由之，不可使知之。唯上智与下愚不移。“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”在大人先生眼里，对“匹夫”透着那么多的轻蔑与鄙视。自从顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”之后，多少给“匹夫”们长了些志气，有些扬眉吐气的感觉。
可是对“天下兴亡，匹夫有责”这句话反复阅读，反复体味，就有些愤愤不平。“匹夫”者，百姓也，草民也，面对天下兴亡和国家大事，“匹夫”仅仅是有责而已？看来顾炎武先生还不太彻底，还没有把话说透。否则，他怎么不说“天下兴亡，匹夫有权”和“天下兴亡，匹夫有利”？如果说“匹夫”有责的话，按照现今的“问责制”，凡是出了漏子，岂不是也要问百姓之“责”了？这算什么规矩？
其实，比顾炎武更早的曹刿就看得比较明白。在《曹刿论战》中说：“十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：「肉食者谋之，又何间焉？」刿曰：「肉食者鄙，未能远谋。」遂入见。”依曹刿和他的同时代人的见解，天下兴亡本是食肉者有责，百姓是无责的。但因为“肉食者鄙，未能远谋”，所以曹刿要挺身而出了。著名的“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”的论断就出自曹刿之口。以曹刿和乡人之见，天下大事本应该“食肉者谋之”，百姓只要安居乐业就行了，可是由于食肉者没把事情办好，草民不得已才需要出面代而“谋之”。显得有些“越位”，但庄公未以为“僭越”，反而“与之乘，战于长勺”，多少表现得有些“雅量”。
有时候我想，不是说责权利高度统一才合理吗？有责就要有权，就要有利。如果既没有权又没有利，“责”又从何而来？人们吟咏赞叹了这么久的“天下兴亡，匹夫有责”，让一些“匹夫”犯傻，自动把很多的责、沉重的责、实际上承担不起的责全都揽到了自己身上，“匹夫”们还以此为光荣、以此为自豪，而权和利却被达官贵人、指点江山的智者精英们霸占光了。我觉得“匹夫”们有些悲哀。或者说，有些傻帽。
天下大事，自古以来就是“食肉者谋之”。某些“食肉者”把天下的事搞得一团糟，一些本来八竿子打不着的“匹夫”却跑过来揽下了责任，而且不惜杀身以成仁，虽然精神可贵，却混淆了责任和是非，让混入“食肉者”队伍中的败类趁机溜了号。我就想，很沉痛地想，为什么总是有人鼓吹让“匹夫”来承担责任？“天下兴亡，匹夫有责”这金光闪闪的八个字总是那么阳光而令人振奋吗？会不会有人想要躲在它的光环之下逃之夭夭而有意为之呢？
『肆』 关于历史的作文 300字
昭君出塞
深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆专，犹如宫廷的车属轮在昭君心里缓缓辗过。
进宫有些时日了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽的笑魇了，一腔愁绪，两弯蛾眉!
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在
『伍』 辩论赛自由辩论。我们方的观点是面对历史的伤痛，我们应该淡忘。应该怎么辩
淡忘不代表彻底忘记，而是不要活在过去的伤痛中，历史的价值在于吸取经验，而不是呗历史本身困住
『陆』 以在挫折面前保持怎样的态度写一篇300字的作文
成功,是人生梦想的彼岸.在通往彼岸的过程往往有一样必不可缺的必备品——挫折.
挫折是一种挑战一种尝试.暴风雨使小草深根蒂固；蜿蜒使河流气壮山河.只有历经挫折才能绽放耀眼夺目的光彩；只有勇敢面对,才能距成功更近一步；只有经过地狱般的磨炼,才能炼出创造成功的力量；只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱.“宝剑锋从磨刻出,梅花香自苦寒来.”所以,挫折是人生的必备品.
如果你感受胜寒风凛冽的冬天,又如何迎接阳光明媚的春天呢?即使它漫长而又寒冷.
家喻户晓的贝多芬的一生可以说是一部史诗壮烈般的传奇.艰苦的童年、爱情的失败、疾病缠身、贫困交加都在错残着这位伟人,可是这些仅仅是挫折的前奏.1796年,贝多芬的听觉开始渐渐减弱,对常人来说,无疑是巨大的考验；而贝多芬作为一位著名的音乐家,失去听觉,无疑是上天残忍地扼住了他命运的咽喉.
在这样沉重的挫折面前,贝多芬在痛苦中与病魔做斗争,几乎快要被击灭.可是.他用辛勤的汗水浇灭了那无情的烈火（命运的折磨）；贝多芬在完全失聪的岁月里,创造了他很多伟大的巨作.一个不幸的人,一个深受贫穷、残废、孤独、折磨的人,上天给他痛苦,他却笑而应之,勇敢面对.用自己的行动来创作让人感触的歌曲.给人留下深刻而不可磨灭的印象.
贝多芬啊,一个传奇、伟大的人物.你那勇敢面对挫折的精神、不被挫折所恐惧的态度是我们学习的榜样.是您鼓励了我们：生活中遇到小小的挫折要学会勇敢、要学会坚强,不要被这小小的打击所吓倒,不要轻言放弃……
渐渐地,他那敢于斗争,不畏挫折,不轻易放弃的事迹广为流传,成为了一位具有坚强意志的音乐家.人们给他的音乐作品戴上了“音乐神父”的至尊荣誉.
但是,他的音乐作品果真具有超强吸引力,让人着迷吗?他的旋律、歌词真的打动人心吗?流传至今的《月光》是否真的比其他人的歌曲略胜一筹呢?——非也.那究竟是什么让广大听众对他的歌曲如此痴迷、百听不厌呢?
我想,是他勇于向命运挑战,坚强不屈的品格打动了大家,是他那敢于向命运挑战,坚强不屈的品格感染了大家,是他打败了死神的来临,用意志打动了大家.
不要忘记,这是贝多芬在与不幸的命运作战时写下的壮烈曲调.
“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人.”这是列别捷夫的一句名言.含有极其丰富的哲理,教人们如何以平静之心勇敢面对挫折、失败.
翻开历史的记录册,那一件件不惧挫折的事迹感动着我们,高士其就是其中的一位.
我国著名的科普作家高士其在23岁那年不幸身患脑炎而留下了十分严重的后遗症,以至于全身动弹不得,头部僵硬,动作艰巨,几乎面临瘫痪；1978年,突如其来的一场大病又彻底破坏了他的说话能力.常人看来都认为是上帝在捉弄着自己的命运.但他并没有被自己残躯的身体所吓倒,也从未被病魔缠身而又轻生念头,而是顽强地克服了病魔带来的种种困难,坚持用颤抖、有气无力的双手,忍着巨大的痛苦一笔一划地写作.
不知道这样过了多久,他终于完成了近百万字的创作.
他引导了一批又一批的的子孙走上科技的道路.人们也亲切地尊称他为“高士其爷爷”.逝世后,随之被称为“中华民族英雄”.
高士其爷爷用自己的一生谱写了一位爱国知识分子为了祖国、为了人民,终身不懈地传播、普及科学文化的事迹,给我们民族留下了十分宝贵的精神财富.高士其爷爷是科技工作者肩负向人民群众传播科学社会责任的代表,我们要以他为榜样,对科技文化作出应有的贡献.
他的一生和贝多芬几乎一样；受尽了上天的折磨,几乎快要在被击垮的边缘又赶走了死神的到临.我曾无数次思考,大家同是人类,为何区别有如此之大?在同样的挫折、困难面前,有些表现得异常勇敢坚强,而有些人则胆小懦弱.他们是如何使自己坦然面对挫折、失败的?在悲惨的命运中,凭借着自己坚强的意志,勇敢面对挫折的态度打动了上帝；怜悯了他们的一丝希望.我想说：“这些勇敢坦然面对生活中的痛苦、挫折的人啊,你们的精神一直鼓励着我们炎黄子孙、千秋万代.是你们用行动教我们如何面对挫折失败；是你们手把手地教会了我们课堂上所领悟不到的人生哲理.
未经坎坷泥土的乡间小路,又哪知阳光大道的不易；未经严寒酷暑,哪有阳光明媚；未经历挫折和上天的考验,怎么能体会胜利与成功的喜悦.挫折——人生必不可缺的日常必备品.
『柒』 如何破关于学会面对历史的作文
学会勇敢面对
灾难,不幸,常 与我们不期而遇,困难,挫折,也总是相伴我 们左右。懦弱的人想方设法逃避,无法逃 脱也只会怨天尤人。而强者,他们不会奢 求灾难不幸离他们远去,也不会祈盼困难 挫折绕他们而行,更不会退缩逃避,他们会 选择勇敢面对。学会勇敢面对,将不幸变 为幸运。张海迪是不幸的,她过早地失去 了自由,她体会不到奔跑在田野里的快乐, 她能体会到的是病痛的折磨,是在死亡边 缘挣扎的恐惧。但她没有因此放弃生的权 力,她努力让自己活下来,并且要好好地活, 活得有意义,有价值,活出自己的精彩人 生。命运的不公平使她不幸,而她的勇敢 面对让她变得幸运,展示了她人生的辉 煌。同样不幸的桑兰,原本在木马上跳跃 的桑兰,因为一次意外,永远地告别了体操, 与轮椅过上了相依为命的生活,她是多么 的不甘心。尽管命运之神如此捉弄她,她 仍勇敢面对,在不幸中寻找幸运,开辟出一 条不同于体操之路的人生路。学会勇敢面 对,将困难变为动力。邓亚萍勇敢面对自 己身材矮小的缺陷,将这个困难转化为动 力,实现了乒乓球界的大满贯。而当她幸 运地成为国际奥组委成员时,巨大的困难 又摆在了她面前,她的英文基础几乎为零, 就连26个英文字母她都写不会。但她没 有满足于每天有翻译帮助的生活,在进入 清华大学读书时,她是最差的学生
,而四年后她成为最优秀的学生,并出国深 造。人生路上有喜悦也有坎坷,面对困难 时,退缩不是最好的办法,勇敢面对才是将 困难变为动力的法宝。学会勇敢面对,将 挫折变为机遇。爱迪生一次次地更换灯 丝,一次次地由希望到失望,很少有人能承 受这么大的挫折,而他乐此不疲,这就是他 的机遇所在,因此他成功了。勾践在倍受 侮辱之后,勇敢面对,卧薪尝胆,终于积聚能 量奋力反抗,将这次挫折转变成了另一次 爆发的机遇,因此他成功了。每个人都会 遇到荆棘小路,在路程中发现升华自己的 机遇才更可贵。只要我们勇敢面对,挫折 定能变为机遇。我们无法预知未来,但无 论未来怎样,只要学会勇敢面对,就没有什 么可能阻挡我们前进的步伐。就像那个军 人并不奢求一条新腿,他只希望自己可以 学会勇敢面对一样。
『捌』 如何面对困难作文300字
困难像弹簧，你弱它就强。每个人都有遇到困难的时候，但遇到困难并不可怕，因此，我们在困难面前不能退缩，而是要勇敢地去面对它，去克服它。
记得有一次，奥数老师发下来一张奥数考卷，我接过考卷，想：会不会有我不会做的题目呢？回到家，我翻开书包，找到了那张奥数考卷，我打开考卷，快速地浏览了一遍，好像没有我不会做的题目。于是，我从文具盒里拿出一支铅笔和一块橡皮开始答题。
在答题的过程中，我十分认真，几乎每到计算题都列了竖式。突然，有一道题目难住了我:有一个梯形，下底是上底的3倍，高是10厘米，如果上底增加6厘米，下底减去4厘米，则它变成一个长方形。求梯形的面积。我怎么想也想不出来。就在我发愁的时候，我想出了一个办法，我从书包里拿出一张草稿纸，然后按照题目的意思画了一张草图，画好后，我就一边看着这张草图，一边想着解决这道题目的方法。可是，我想来想去就是不会做这道题目，这时，我想到老师说的一句话：不懂就要问。于是，我就连忙站起来向爸爸那里跑去。
我的爸爸是一个对数学钻研比较深的人。来到爸爸面前，我就给爸爸看那道我不会做的题目。爸爸看了几遍题目，又想了几下，终于把这道题算了出来，他对我说:“上底比下底长4+6=10厘米，如果下底是a,上底是下底的3倍,也就是3a，3a-a=2a=10 ，a=5，所以下底是5厘米,上底是5+10=15厘米，所以梯形面积是：(上底+下底)/2*高=(5+15)/2*10=100平方厘米。我听了，恍然大悟。“原来这道题目是这样做的呀！”
看来，遇到困难并不可怕，我们只要勇敢地去面对它，就一定能够成功,一定能够收获胜利的果实。
『玖』 勿忘历史 面对未来作文300
1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。随后对我们手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。30万同胞遭日本侵略者无辜杀戮，这是南京之难，更是中国之难，中华民族之难。
2007年12月13日，在纪念南京大屠杀遇难同胞70周年之际，当我们再次掀天这段耻辱的记忆，重温这段惨痛历史的时候，我们并不是要刻意地用历史来挑起仇恨，但我们要永远铭记历史，勿忘国耻。更具有现实意义的，我们需要在悲痛之后进行反思：我们应该如何去强大我们的祖国，从而避免这种惨案再次发生，珍爱和平，强我中华！今天我们每一个中国人都应该把这八个字视为己任。
其实，在这个世界上，真相和谎言、正义和罪恶的较量从来没有停止过。今天，日本右翼势力依然一再否认、歪曲历史，在他们的教科书中继续否认侵略战争罪行。在他们的教科书中只字不提他们对别国犯下的滔天罪行，相反只说自己受害，居然用这样的文字“1945年3月10日，东京大空袭，一夜之间约有10万市民丧命。”把自己描述成了那场战争中最大的受害者。
另外，时至今日，日本的靖国神社依然在赞美日本战争，并声称靖国神社的战争观也就是“靖国史观”，这分明是在赤裸裸美化日本发动的侵略战争。
此外，还有钓鱼问题。大家都知道，钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域，是台湾省的附属岛屿，和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。日本对钓鱼岛问题大肆渲染的另一个图谋就是，试图造成所谓“日本拥有钓鱼岛主权”的舆论氛围，借此扩大对钓鱼岛的实际控制。
所有的一切迹象表明，日本并没有真正的忏悔他们当年所犯下的滔天罪行。相反他们今天的表现更像是在后悔当年不应该承认这些罪行。其实，今天的日本人的种种言行表明了他们想对历史进行抹煞，这无疑是对中华民族和人类正义的公然挑衅，任何一个有血性的中国人都应该拍案而起，誓将这样的罪恶清算到底！绝对不能让他们的阴谋得逞！！
只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。南京大屠杀，不仅仅是中国人的悲剧，更是整个人类历史的悲剧。今天我们在纪念中反思更具有现实的教育意义。今天纪念是为了我们铭记历史，勿忘国耻。今天的反思更是为了我们的清醒，而后奋然前行，珍爱和平，强我中华，这才是我们铭记历史的真谛。