1. 我们应该怎样对得日本的这种歪曲历史公然挑衅别国的形为
我们应该尊重历史事实,对歪曲事实的日本右翼分子表示愤怒!
我们应通过国际法准则就此事对日本进行谴责.
但,这种歪曲历史公然挑衅别国的行为只是少数日本右翼分子而已,大部分日本民众还是能正视历史的!
因此我们不要一下子说日本邪恶,更不要搞什么抵制日货的事,我们要以事实为根据!!
2. 当代大学生如何看待日本历史教科书极力歪曲历史
日本修改历史教科书，那本书全日本只有0.04%的中学生在用，中国政府媒体却说成好像全日本都在用一样。究竟这是谁的问题？
3. 日本歪曲历史有何感想
评价1
日本否认历史罪行的危害2007-12-27 13:55 先看现实的利害冲突：争夺俄罗斯石油资源（日本后插进来，缺乏起码的商业道德！）、争夺东海岛屿、石油资源、暗中鼓励台湾独立等等一系列敌视中国的行为和举动。
再看历史上的：自唐代起，日本就一直觊觎中国广大陆地上的领土，到明末为止一直未得手！到清末，通过甲午战争，打掉了自洋务运动以来的大好局面，中国支付了巨额赔款，从此陷入深刻的危机中。50年后，日本再次打掉了中国充满希望的黄金十年，财产、人员损失无法计数！两次毁灭了中国的发展前景!
承认历史并不是要现在的人为祖先的过错负责，但否认历史，大家就要小心了，紧跟着就会美化历史、歪曲历史，历史的悲剧很可能会再次重演！
日本民族对内彬彬有礼，对外，大家读读桃太郎的故事就会发现：妖魔化其他民族、杀戮、抢劫其他民族是英雄的观念早已深深植入日本儿童的心目中，当你知道旅顺口大屠杀的一名日本指挥官的未婚妻为了避免未婚夫挂念毅然自杀，且被国民视做女子楷模，该日本指挥官在屠杀中又作出了空前残暴的行为时，你还会认为日本人民是无辜的吗？
一个不恰当的比喻：中国和日本很可能类似于罗马与迦太基，地中海只能容下一个强国！中国强了十几个世纪，日本受益颇多，日本仅强了不到一个世纪，就给中国带来了两次刻骨铭心的深重灾难！千万不要忘记历史的教训，被别有用心的人忽悠了！
本人原创，抛砖引玉。
评价2
岛国要沉没的恐慌心理一直扎根在日本民族的内心（他们曾拍过一部叫日本沉没的电影），所以他们才前仆后继梦寐以求地要登上陆地，而且采取的是对外扩张、殖民的方式，从他们的儿童童话故事桃太郎中能看到：到海外抢劫、屠杀并满载而归的竞是他们的英雄！这与其大多数他国家童话中把为民除害的人作为英雄实在是相去甚远！所以，“如果二战时期日本没有被法西斯控制”这一假设在日本民族内心中是不存在的！为了支援“圣战”，他们的女大学生主动当慰安妇，为避免未婚夫牵挂，未婚妻在丈夫出征前自杀的女性被日本妇女当作楷模大肆宣扬（真希望她们都这样）！有这样的人民的国家怎能不疯狂、不兽性！
日本稍一强大，唐朝时就开始侵略朝鲜，明朝再次侵略朝鲜，清朝不但占领了朝鲜，还占领了台湾，抢劫了大笔财产，在民国时占领东北后，还不满足图谋全面占领中国！占领大半个中国后，还要向北打苏联（被打败，停下了北进的脚步），向南占领了大量太平洋岛屿和国家。
由此可见，这是个对人类社会危害极大的国家！
战后要不是受美国、苏联军事压制，受中国核武限制（日本也在密谋获得核武），真不知道还要给世界带来多少灾难。
参考资料：hi..com/...a.html
4. 应该怎样对待日本歪曲历史，公然挑衅别国的行为
历史是胜利者写的所以工作积极向上，努力进取为祖国做贡献。祖国强大了别人就不敢挑衅了！
篡改、歪曲历史但改变不了事实。
万众一心抵制日货！
5. 对日本人歪曲历史的评价
评价
日本否认历史罪行的危害2007-12-27 13:55 先看现实的利害冲突：争夺俄罗斯石油资源（日本后插进来，缺乏起码的商业道德！）、争夺东海岛屿、石油资源、暗中鼓励台湾独立等等一系列敌视中国的行为和举动。
再看历史上的：自唐代起，日本就一直觊觎中国广大陆地上的领土，到明末为止一直未得手！到清末，通过甲午战争，打掉了自洋务运动以来的大好局面，中国支付了巨额赔款，从此陷入深刻的危机中。50年后，日本再次打掉了中国充满希望的黄金十年，财产、人员损失无法计数！两次毁灭了中国的发展前景!
承认历史并不是要现在的人为祖先的过错负责，但否认历史，大家就要小心了，紧跟着就会美化历史、歪曲历史，历史的悲剧很可能会再次重演！
日本民族对内彬彬有礼，对外，大家读读桃太郎的故事就会发现：妖魔化其他民族、杀戮、抢劫其他民族是英雄的观念早已深深植入日本儿童的心目中，当你知道旅顺口大屠杀的一名日本指挥官的未婚妻为了避免未婚夫挂念毅然自杀，且被国民视做女子楷模，该日本指挥官在屠杀中又作出了空前残暴的行为时，你还会认为日本人民是无辜的吗？
一个不恰当的比喻：中国和日本很可能类似于罗马与迦太基，地中海只能容下一个强国！中国强了十几个世纪，日本受益颇多，日本仅强了不到一个世纪，就给中国带来了两次刻骨铭心的深重灾难！千万不要忘记历史的教训，被别有用心的人忽悠了！
本人原创，抛砖引玉。
评价2
岛国要沉没的恐慌心理一直扎根在日本民族的内心（他们曾拍过一部叫日本沉没的电影），所以他们才前仆后继梦寐以求地要登上陆地，而且采取的是对外扩张、殖民的方式，从他们的儿童童话故事桃太郎中能看到：到海外抢劫、屠杀并满载而归的竞是他们的英雄！这与其大多数他国家童话中把为民除害的人作为英雄实在是相去甚远！所以，“如果二战时期日本没有被法西斯控制”这一假设在日本民族内心中是不存在的！为了支援“圣战”，他们的女大学生主动当慰安妇，为避免未婚夫牵挂，未婚妻在丈夫出征前自杀的女性被日本妇女当作楷模大肆宣扬（真希望她们都这样）！有这样的人民的国家怎能不疯狂、不兽性！
日本稍一强大，唐朝时就开始侵略朝鲜，明朝再次侵略朝鲜，清朝不但占领了朝鲜，还占领了台湾，抢劫了大笔财产，在民国时占领东北后，还不满足图谋全面占领中国！占领大半个中国后，还要向北打苏联（被打败，停下了北进的脚步），向南占领了大量太平洋岛屿和国家。
由此可见，这是个对人类社会危害极大的国家！
战后要不是受美国、苏联军事压制，受中国核武限制（日本也在密谋获得核武），真不知道还要给世界带来多少灾难。
6. 你是怎样看待日本歪曲历史公然挑衅别国的
你看待问题太主观了。每个国家都有自己的立场，中国的教科书也不是啥好东西。看多了会脑残，人要有自己的思想。
7. 如何看待日本历史教科书歪曲历史现象
日本政府的责任不容推卸
教科书事件的发生绝不是偶然的。从根本上说，这是日本政府长期纵容、支持右翼势力翻案的必然结果。对于教科书的审定，日本政府一再声明表示不介入，但右翼教科书在国内外舆论的抗议声中两次获得通过，日本政府负有不可推卸的责任。
本来，在右翼教科书出笼并于2000年首次送审之后，不仅遭到国内外正义舆论的批判，有教科书审议委员担心将侵略行为正当化，会刺激他国人民的感情，试图阻止其通过审定。但是，日本右翼喉舌《产经新闻》却发表大量报道和社论，对该教科书审议委员进行攻击。同时，自民党内的一些势力也闻风而动，要求文部省延期召开审议会和处分该教科书审议委员。甚至在政调会长龟井静香的同意下，以自民党的名义要求文部省解除该委员的职务，并强制性要求在解除职务以前不能召开审议会。结果，文部省于2000年10月30日将该委员调离社会科部会·历史小委员会，从而为肯定侵略战争、美化殖民地统治、宣扬天皇中心历史观的右翼教科书的审定合格开了方便之门。
实际上，就是那次同时送审的其他七家出版社的教科书，在有关日本侵略历史和殖民地统治的记述方面也有很大后退。例如，原来七家出版社的教科书中都有随军慰安妇的记述，但新版本中记述的只有三家，而且只有一家使用慰安妇，其他两家变成了慰安设施；原有四家出版社使用南京大屠杀这一词汇，其中两家改为南京事件，正文中原有三家使用了屠杀一词，新版本也都改成了杀害、杀了等；关于南京大屠杀的具体人数，原来六家出版社写着包括妇女儿童约20万人等，但新版本保留具体数字的只剩两家，其他修改为大量的、许多的。另外，有意识地将侵略改为进出等，是各出版社版本的共同倾向。
这些修改，从表面上看是出版社的自主行为，其实是日本政府干预的直接结果。1998年6月8日，当时的文部大臣町村信孝在国会答辩称：历史教科书整体欠缺平衡，特别是明治以后的日本历史否定要素过多，表示要采取措施纠正所谓偏向，矛头直指1997年版教科书中有关大量记述日本侵略历史的内容。他的发言实际上是向正在编写2002年版教科书的出版社发出了一个信号，即不要将慰安妇和南京大屠杀等内容纳入教科书。
1999年1月，文部省干部又对教科书出版社提出非正式要求，希望教科书内容更有平衡感，以及重新估价作者的构成。结果，三家出版社采取措施，于1999年8月删除了从军慰安妇中的从军和强制，也有的出版社变更了担当慰安妇的著者。对一部分没有删除慰安妇、三光政策及更改南京大屠杀记述的出版社，1999年12月，政府方面继续对出版社的社长施加压力，要求对从军慰安妇等的记述慎重对待。正是迫于这样的压力，各出版社在送审本印刷之前，纷纷决定进行自主限制，删除有关慰安妇的记述等。从上面可以看出，上次右翼教科书的初次送审合格和原来七个出版社的全面后退，与日本政府有着直接的关系。
这次右翼教科书再次通过审定，也是日本政府和自民党部分政治家纵容和支持的结果。文部科学省2003年8月发出通知，就改善教科书制度问题指出要根据法律和学习指导要领，由都道府县教育委员会选定资料。2004年1月29日，以自民党重量级国会议员安倍晋三、中川昭一为首，再次组织了歪曲历史的思考日本前途与历史教育议员之会，目的是全面推进右翼编撰会的教科书在全国获得采用。现任文部科学大臣中山成彬也是歪曲历史的急先锋，2004年底他公然宣称日本的教科书是自虐性的，随军慰安妇等自虐性记述从教科书中消失太好了等，毫不掩饰地表明了他关于教科书的错误立场。
教科书问题并不是孤立的，它归根结底是日本政治右倾化的反映。20世纪90年代以来，日本为了追求政治大国目标，正在打破战后以来的一些禁区，改变战后和平发展路线。1999年以来，日本国会相继通过了《周边事态法》等《新日美防卫合作指针》相关法律、宪法调查会设置法、国旗国歌法等，修改教育基本法也提上了日本政治的议事日程，规定战后日本政治的基石正在动摇。近年来日本政府在历史认识问题及教科书问题上的立场和态度，实际就是日本国内政治右倾化的如实反映。
教科书问题的实质是日本政府能否正视过去的那段侵略历史。虽然日本政府在旧金山和约第11条中曾明确承诺接受东京审判的结果，1982年就历史教科书审定问题制定过临国条款，日本政府领导人也在多种正式场合表示过对侵略历史的反省，但从右翼教科书通过审定来看，日本政府的态度是自相矛盾、表里不一的。这种明显违背国际信义的行为，难以取信亚洲和世界人民。
自从右翼教科书送审以来，中韩两国政府一再对右翼团体新编会主导编写的教科书歪曲历史的做法进行驳斥和批判，并再三向日本政府提出了严正交涉，希望日本政府采取有效措施妥善处理。另外，日本的一些有识之士和正义力量纷纷开展了抵制右翼教科书的活动，亚洲和世界舆论也对该教科书的内容表示了极大愤慨和强烈抗议。但是，日本政府不顾国内外舆论的强烈反对，竟对严重歪曲历史的教科书大开绿灯，这不仅严重伤害了被侵略国家人民的感情，损害了日本与亚洲国家关系的政治基础，还引起了周边国家对日本未来走向的极大担忧。
21世纪初的日本正处于一个重要的历史关头。如果任凭右翼教科书毒害日本的青少年，日本战后以来和平发展的道路就有可能根本改变。因此，批判和抵制美化侵略历史的教科书，已成为摆在亚洲和世界人民面前的一项十分重要的任务。抵制历史翻案活动，防止历史悲剧重演，不仅事关日本与他国能否和睦相处，而且是人类的共同任务和重大课题。
8. 如何看待日本历史教科书歪曲历史
日本在历史上犯下了滔天罪行,而现实中日本右翼势力极力否认"南京大屠杀",否认侵华史实,这给我们敲醒了警钟,我们要时刻防范日本军国主义抬头,维护世界和平.思考:我们应该如何看待日本历史教科书极力歪曲历史
9. 如何评价日本不正视历史的行为
（1）战后对日本清算得不彻底
日本当年战败、投降以及战后改革的过程跟德国不一样。德国战后的政治决策层和国家机器全部摧毁了，现在德国的国家政权是重新建立起来的。而日本的国家机器完整地保存下来，其原因主要是当时美国的决策层听从了支持日本派外交官的倡议，他们认为如果摧毁了日本国家机器，摧毁了天皇，日本人会反抗到底，没法制服他们。冷战开始，美苏矛盾加深。美国感觉到苏联阵营会成为未来最大的敌人。所以美国改变了主意，想保住日本，把其改造成美国在远东牵制苏联的一个附庸，成为对抗共产主义阵营的前线大本营。
（2）日本右翼保守势力复归政界并执政
远东国际军事释放战犯。很多战犯被释放不久就恢复了公职，回到了政界。更严重的是，很多战犯高官。可以说，自民党上台掌权直到现在，其人员主要由这些战争势力组成。这些保守势力掌权以后，与过去战争藕断丝连。而德国战后的执政势力都是过去受法西斯迫害的人，他们与战争势力一刀两断。
（3）战后日本教育出淡漠历史、漠视侵略的年轻一代
日本右翼势力成为执政党的主体以后，不断地淡化、抹杀，以致美化侵略历史，致使大多日本人都不懂近代史。他们没有经历过战争，也不懂历史。历史教科书里面关于近代史的内容只有轻描淡写的几行，与原本那么丰富的侵略内容不成比例。
（4）战后国民愿意反省历史、抵制右翼的和平势力逐渐衰弱
现在日本的气氛完全不同了，谁对亚洲国家强硬谁就受到欢迎，不但没有人站出来阻拦，而且还要遭受某些舆论的压力。一些日本人曾经幻想：对于他们侵略过的国家，只要日本始终属于强势地位、只要时间再拖一拖，历史就会改写。他们认为，历史就像一个小女孩，可以打扮得很漂亮，可以改写。显然，这是完全错误的。