Ⅰ 高中历史 的论述题怎么答啊！谁帮我看看！具体说一下论述题的表述方法～
同学，作为一道题，你不妨用唯物历史观来答题，记住这只是答题，不一定给增加知版识，也就是说权答案也未必就正确，切莫人云亦云。好了，那就简答一下:人们的认识总是受着时代的局限，康有为发起维新变法，主张通过君主立宪制立来实现民主，而且当时确实是皇权社会，革命也为必要取缔君主，英国就是一个例子，通过宪政的途径制约君权，进而转化为虚君即可，革命派认为康有为保守，把托古改制及保皇看成有违进步潮流的方法，实际上就后来的历史来看，中国没有了一个君主便很快陷入内战，而且革命派的行为也过于粗暴激进。后来袁世凯意图复辟帝制，也有这方面的考虑。历史学家应该客观看待历史事实，不应该夹带过多的个人看法，当然人有时代局限性，能及时幡然悔悟，也是很好的。社会改革牵一发而动全身，不能操之过急，也不能有所懈怠。托古改制未尝不可，君主立宪制也是权宜之计。‘’治大国如烹小鲜”，不可幅度过大和频繁折腾。萧公权能正视自己的错误认识，我们也应该经常反思自己，得出客观评价。
Ⅱ 高中历史大题：请问如何回答大题的“启示”“感想”“认识”啊思路…
好久没做历史题目了，但还是提点小意见，可能对你有帮助。先举个例子说下：
回顾下列中华各民族上下五千年团结、融合、御侮、奋斗的五个片段
（1）公元前221年，秦建立统一的多民族国家
（2）蒙古族建立元朝，迎来了民族融合的又一次高峰
（3）1840年，英国发动鸦片战争，开始了中华民族的百年屈辱史
（4）血肉筑长城，八年抗战取得胜利
（5）新中国建立民族区域自治制度，各民族共同繁荣
结合以上史实和所学知识，以“国家统一、民族团结、众志成城”为主题，谈谈你的认识。
答案得分点：第一个层次14分
从1、我国统一多民族国家不断发展和巩固，统一是中华民族历史发展的主流。
2、各民族团结一致，创造华夏灿烂文明，书写民族辉煌历史。
3、历经磨难的中华民族，不屈不挠、团结抗争，努力实现中华民族的伟大复兴。
三个方面回答并附以简要史实得满分14分；
第二个层次12分，能从三个方面回答，未结合史实；
第三个层次10分，能从两个方面回答，能结合史实；
第四个层次8分，能从两个方面回答，未结合史实；
第五个层次6分，能从一个方面回答，结合史实；
第六个层次4分，能从一个方面回答，未结合史实；
第七个层次2分，仅复述所给材料的。
从上面的题目说，谈认识，首先你要做到要结合材料回答，看清题目他让你回答的点是什么，就象上面说的是要结合三方面来讲。先讲材料，材料讲了什么，然后根据材料你知道什么（答你所学的知识），你的想法。思路一定要开阔，有的时候宁可多写，也不要少写。因为多写不会扣分，但是如果你的关键词抓住了，你就能得分。
整个工业文明是一个不间断的连续的进程。随着科技革命的推进，计算机、网络走进人们的日常生活。据材料三并结合现实，分析网络科技给人类社会带来的利弊？答案： 利：推动人类社会生产力进步；使人类生活、工作、学习、思维等方式改变；信息传递迅速，丰富了人们的生活。（答对两点即得满分）（4分） 这题是材料题，所以比较简洁。从这题看，其实它就是让你谈谈感想，只不过它说的更直接，让你从利弊来讲。答问题一定要全面，就是正反都要讲到。如果是大题目，你要想他说从人类社会，我们可以想到对人类的经济，生活等方面叙述。它上面讲推动生产力的发展，那大问题的话，你可以详细的说怎么推动的，带来哪些成果，然后在讲第二点，在生活上怎么样，第三点在学习上怎么样等等
平时一定要多做题。做多了就有题感了。这很有道理，可以做写有答案思路比较好的，参考他们是怎么回答问题的。因为历史题目，很多人做做选择题还好，大问题就懒的答了。实在懒你可以在做题目时先想下自己要答什么，用什么思路，从哪几个方面考虑，然后在参考答案。多练几次就会比较熟悉的了。还有熟悉课本知识很重要，不然如何考虑全面，做起来得心应手？
下面在跟你列点做历史题需要考虑的点：
对着一道大题，先要知道它问你的是什么，希望你答的是哪些内容。尤其要注意时间段和关键词。比如问评价李世民：可以答他做了什么措施，社会状况怎样变化，后人对他的评价。要熟悉教材，问你一段时间和提到一些关键词，要马上反应到那时间发生什么，与关键词有联系的人和事。多问几个为什么。
多做题，把答案写下来，再多答案，看看答案是怎么写的，自己漏了什么。经常这样做，大题会答得好的
考试的时候，写错不会扣分的，是按照要点给分的！！
最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的
多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。
Ⅲ 怎么回答高中历史大题中的看法类问题 比如，对于什么什么你有什么看法，是从好和坏两方面答吗
其实答历史大题不难、我的情况和你恰恰相反、1、材料题这种题目答案专一般在材料中体属现、但是千万不可以整句整段的完全照抄照搬、要用抽关键词+自己的概括的方法2、分析题这种题目一般是从所给材料的背景入手、然后在脑中进行知识搜索覆盖，将涉及到的知识进行筛选、不要将一些无关的东西写上、虽然不扣分，但是让改卷老师觉得是死读书、不懂得灵活运用、打分就会差一些3、分点答题，一定要将关键词放于首句中、不要放在最后的总结、让老师一目了然、不用找的那么辛苦，自然分数更高 文科嘛、那么多的简答题还有就是字咯、漂亮最好，写不漂亮就求工整了希望能帮到你，
Ⅳ 高中历史大题怎么答，该怎么想
现在的历史题的考法基本上都是结合材料来考察学生对课本知识的掌握，所以专对待这些提问首属先要结合材料，看材料考察的是哪一方面的知识。
看待:读懂材料，根据所学知识谈出自己的看法即可，这类题没有什么准确答案，自圆其说就行，但一定要观点明确。
评价:评价人物时刻结合人物的功过等具体的历史事实，给出一个观点;评价一个事件时可结合它的积极和消极两方面来论述，如评价王安石变法，功:。。。。。。过:。。。。。。失败原因:。。。。。。总体上:。。。。。
认识:和看待的答法差不多。
这类题属开放题，多练习一下就没什么问题。
Ⅳ 高中历史大题如何回答
1,分点答题，在答题时很多东西都是可以套用的，因此可以背一些经典的例题，寻找“百搭”点；
2，字迹工整，把自己有信心的关键点提前，语言要精练，切忌传统的越多越好，适当的时候要发表一下自己的感慨，提升亮点，不要过分标新立异；
3，必须要对历史的大事件的时间以及历史背景有所理解，这样做材料题时可以使用相关背景，材料题，可以在材料中找答案;
4，看清分值决定答题点的长度和条数。
Ⅵ 高中历史大题怎么答，该怎么想
你阅读文章后，先判断出背景。然后就根据书上的知识点分类概述就可以了。基本都是从时间、重要事件、关键人物、影响、历史意义等入手。。。。。。
Ⅶ 高中历史论述类题应该怎么答啊
现在考试基本上是按点给分，回答要抓住要点，从某一个历史事件的各方面全版面考虑权（政治，经济，文化，外交，军事，民族关系，外交）当然很重要的是回答一定要切题，不要乱答，学生喜欢把知道全部写上去，以为答得多分就多，改卷时候发现很多是废话，而且你如果多余的回答也是错的，会给改卷人留下不好印象。我是历史老师，你有问题找我，尽量帮你
Ⅷ 高中历史题怎么答启示类的题
启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。要求学生对内某一特定历史容问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一般放在主观题的最后部分，用来检测学生的历史思维层次、历史认识水平、历史感悟能力。一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。一般是说出结论、经验教训、努力方向。
Ⅸ 高中历史考试怎么答问答题选择题该怎么做
选择题答题步骤（三步走）：
1、题干：从材料中提取有效信息——关键词专，时间.空间限制
2、选项:(1)划出属主要词汇，排查每个词汇是否符合题干;（词汇弄懂字面涵 义并能结合史实分析）
(2)选项本身逻辑关系正确与否；(3)是否与题干有必要的逻辑联系。
3、再对不确定的选项进行比较分析（1）分析要全面、注意每个选项的侧重不同，（2）最后再读题干，（3）比较哪个选项符合题干的一切限定条件，表达更客观科学就选定答案。
主观题答题
标好每句顺序，圈号关键词，整理关键信息，然后结合书本，做到史论结合，再答题。。
Ⅹ 高中历史 谈谈你对这一现象的看法 类型题目怎么回答
无论做什么题，都应该思考这三个么：是什么，为什麽，怎麽办。要你谈谈对这一现象的看法，你要首先说明这是一个什么现象，经济倒退还是改革失败，你要说清楚，才能做下一步，为什么。为什麽会出现这种现象？要思考其中的原因。最后，面对这个现象，我们应该怎麽办，怎麽办包括历史教训，经验等。一般这类题在6-10分左右，你要看分答题。6分，应该至少要有3点，10分至少五点，这类题一般都是两分一点。特殊情况除外。