如何学好初一地理历史生物

Ⅰ 初一学生如何学好地理 历史 生物 课程用什么方法最好

这个办法两种 死记硬背 另一种就是让他有兴趣 动物世界 探索发现 历史题材片 这样效果很好哦

Ⅱ 孩子如何学好初中的地理，历史，生物，政治。

除了政抄治，其它的主要就看他的兴趣了，或许那些地理，历史，生物学得好的都不知道自己是怎么学的，兴趣至上。政治，与大家生活挺接近，经常上网看下时事，注意一下有什么大事发生，然后与政治学得好的人讨教一下，最后就靠个人领悟了。不管是什么学科都不要轻视，任何称得上学科的都由它要学的意义，教育部不会那么傻叫学生学不关事的东西的。不要逼着孩子学他不敢兴趣的，或许这个提议很傻，其实在孩子小的时候就该培养孩子兴趣了，但很多家长都忽视了，一个人要是对一件事有兴趣，就是逼着他不要学，他都会学，有种你让我这样，我偏那样的感觉。或许这给你的感觉是这小子叛逆了，可人生来就是独立的个体，迟早会走向社会，但来到社会后他是怎样的人，就关系到家长和孩子沟通得好不好了。或许我这套在您眼里是歪说邪论，但您应该让你的孩子读一读梁启超的敬业与乐业，虽然这篇文章初三会学，而且学的和我说的不关事，但从另一个角度看这篇文章，其实就是怎样处世的问题。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的(与社会贡献无关)。

Ⅲ 初一的历史怎么可以学好，地理和生物呢

主要还是对这几门课的兴趣，否则你想学也学不进去，真的

Ⅳ 怎样学好初中的历史地理生物和政治啊

不管是哪个科目，学习分为两个环节，反复行之必能学好；那两个环节呢？就是“学”和“习”；学就是弄懂课本基本知识的过程，高一点境界的话，那得把课本内容按章为单位整理浓缩成为一个提纲，假如你能按照提纲回忆起相关的内容，那基本过关了。学的另一种方式就是以章为单位，每一个知识点设计一个问题，该问题的答案就是这个知识点，比如初中生物第一章第一节就有个知识点是学生物的特征，共有八点如需要营养、对外界刺激有反应、需要排泄废物等等，为了记忆这个知识点，我们可以设计一个问题：生物都有哪些特征？或生物有什么共同特征？或者“生物有哪八点特征”等等，针对每个需要记忆的知识点设置一个问题，这个过程不可马虎，因为我们在分析、整理、设计问题的过程，其实就是最投入的学习过程，而看所列问题尝试回忆相关内容就是简单的复习巩固过程，必须重视列提纲或者设计问题的过程，再次提醒，必须静下心来、专心致志地完成这个过程。
当你看着提纲或者问题集，基本能回忆相关内容的话，恭喜，第一个环节你完成了，接下来就是“习”这个环节。学习中的习，意思就是练习，意思就是让你去做练习，让你刷题。
完成老师布置的作业及练习算是“习”的环节吗？当然算，但想学好、达到学霸的境界，单考老师布置的这些题量，远远不够，尤其是教育当局不解教育规律，一味强压“教育减负”，很多老师都不敢布置“优秀学生”该做的题量，想学好任一科目，得另外给你自己做更多数量的练习题，在练习题中发现自己的薄弱环节。
问题是，自己私下完成的这么多的练习题，做完了需要一个长者来帮忙批改，否则，不知对错，如何发现自己的薄弱环节？若何发现自己基础知识缺陷？若是完成练习而不知对错，不能根据错题来展开针对性的复习，那“习”这个环节，不算完成，怎么才能完美地完成“习”这个环节呢？有个网站，能很好的帮助你。这个网站叫做学霸训练系统。
学霸训练系统内置有100多万道题目，都是历年单元考试、期中期末考试、以及中考、高考卷里面的题目，就是行业里说的“真题”，学霸训练系统按照课本的章节来录入题目，专门用来考察某章内容你是否过关的，他检查的方式有“课后习题”“强化训练”“模拟考试”“正式考试”四种考核方式，不管你选择哪种方式，当你完成了试卷，提交之后，系统自动批改试卷，立刻给你打出考核的成绩分数，而且你所有做错的题目自动归集为“错题本”，那么错题本里每一道题目所对应的知识点，就是你尚未过关的内容了，你就可以展开有针对性地去复习巩固和提高了，反复自我检查多次，直至出现多次满分的情况，才勉强算是完成了“习”这个环节。
以后每隔一段时间，则来一次学和习，减少遗忘，这样，你必定能学好它。此方法尤其适用于记忆性的科目，理科也能行，只是设计问题需要更高的思维分析及提炼的能力，简单的说，就是需要更强的阅读、理解、提炼知识点的能力。
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Ⅳ 要怎样才能学好初一的历史.地理.生物

这几科基本上都是考背诵的,所以每一课下来后都要及时巩固熟读背诵.另外,依据我的经验,学政治时除了背书,课堂的掌握是十分重要的.政治的选择题虽然大都是课本上要求背诵的书面要点,但考试时还有辨析题,材料分析说明题,有时还有实践题就是制定活动方案之类的.对于这样的题目尤其需要平时的理解能力,当然这是可以慢慢培养的.还要掌握解题技巧,例如材料说到启示了你什么,就要从正面和反面来分析.辨析题通常都是先判断,再分析,分析过程中要围绕"是什么,为什么,怎么做"来写,最后还要再次点明你的观点.这些都是我总结的经验,希望能帮得到你.其实不必太担心,船到桥头自然直,加油吧!
其实要想学什么都是一样的道理,应该先对它感兴趣,(这是前提)只有你对它们有了兴趣才会去学它.然后再用勤劳换取果实(这是关键)天下没有白吃的午餐,即使是有再大的天赋的人,他不去刻苦学习,最终的结果就会和普通的人没什么两样,甚至还赶不上普通人.这两样做好了就什么也不怕了.
我上初一的时候,这三科也很让我头疼,可是我最终战胜了他们.我就是这么战胜它们的.
我总想,别人能做到的我就做不了吗?事实证明我可以.
你也一定要相信自己!!!
其实过去我也有类似的困惑。但现在有几个好办法！但要多管齐下！首先，做题是必须的！但要知其然，更要知其所以然！不然你只是在浪费时间！其次注意听课！这是学好任何科目的必然要求！第三，要经常问老师，老师能够准确的把握题目的要点，问老师一道题，胜过自己琢磨10道题！第四，注意平时积累，不能只把目光锁定在课本上！高中地理考试并不是只考察课本知识，综合性很强，在平时多看看电视中有关地理的节目，这就是积累的过程，也可以多看地图！这都是很好的办法!按照这些方法，相信你会有收获的！我就是通过这样的方法进步的！相信你一定可以！

Ⅵ 初中了，要怎样学好地理，生物，历史，等所有科目

地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功！

Ⅶ 怎么学好初中生物，地理和历史

地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?

有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.

气温曲线和降水量柱状图

第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.

Ⅷ 怎样才能学好初一的历史、地理、生物

这几科基本上都是考背诵的,所以每一课下来后都要及时巩固熟读背诵.另外,依据我的经验,学政治时除了背书,课堂的掌握是十分重要的.政治的选择题虽然大都是课本上要求背诵的书面要点,但考试时还有辨析题,材料分析说明题,有时还有实践题就是制定活动方案之类的.对于这样的题目尤其需要平时的理解能力,当然这是可以慢慢培养的.还要掌握解题技巧,例如材料说到启示了你什么,就要从正面和反面来分析.辨析题通常都是先判断,再分析,分析过程中要围绕"是什么,为什么,怎么做"来写,最后还要再次点明你的观点.这些都是我总结的经验,希望能帮得到你.其实不必太担心,船到桥头自然直,加油吧!
其实要想学什么都是一样的道理,应该先对它感兴趣,(这是前提)只有你对它们有了兴趣才会去学它.然后再用勤劳换取果实(这是关键)天下没有白吃的午餐,即使是有再大的天赋的人,他不去刻苦学习,最终的结果就会和普通的人没什么两样,甚至还赶不上普通人.这两样做好了就什么也不怕了.
我上初一的时候,这三科也很让我头疼,可是我最终战胜了他们.我就是这么战胜它们的.
我总想,别人能做到的我就做不了吗?事实证明我可以.
你也一定要相信自己!!!
其实过去我也有类似的困惑。但现在有几个好办法！但要多管齐下！首先，做题是必须的！但要知其然，更要知其所以然！不然你只是在浪费时间！其次注意听课！这是学好任何科目的必然要求！第三，要经常问老师，老师能够准确的把握题目的要点，问老师一道题，胜过自己琢磨10道题！第四，注意平时积累，不能只把目光锁定在课本上！高中地理考试并不是只考察课本知识，综合性很强，在平时多看看电视中有关地理的节目，这就是积累的过程，也可以多看地图！这都是很好的办法!按照这些方法，相信你会有收获的！我就是通过这样的方法进步的！相信你一定可以！ 。

Ⅸ 初一怎样学好地理，生物，历史呀

其实就是几个点 我也是从70多分学到90多分的 只要努力了定有回报

1.要熟记的一定要背好！很重要的，预习复习时以书为基本，主要要看书，因为到时会考老师出的题都会差不多照书上的出，许多地方都要靠记忆了，像山脉的名称、走向，世界上的一些之最等，都要熟记啊，至于怎么记就看你自己了，许多方法都行。

2.结合地图来记。地理就和其他科目有点不同，很多题都是配了地图给你出的，所以你对世界地图、中国地图、一些地区的地图有所记忆，一些重要的城市、地区要能独立在地图中找出它的位置，还有像题里经常出的，给你一些省区或国家的领土轮廓，让你看出那是什么省区或国家，再往下回答问题，所以记重点还是需要技巧的，结合起地图来记就没有死记硬背那么吃力了。

3.课前预习，课内专心听，课后复习。在课前做到专心的预习，可以让你提前了解到第二天要学的知识，到了第二天你再去学就没那种陌生感了，学起来就更得心应手了。在课内一定要专心听，我有在课内讲过小话或做做小动作，但后来的后悔了，因为在我干那些不正经的事的时候，老师讲的重点都过去了，所以课内一定要专心再专心，别人找你讲话你别跟他讲。到了课后，需要把一天内学的许多重要知识点进行系统性的复习，可以让你记忆更加深刻，到最后一起背就更轻松了。

4.考试答题要规范，如果因为字不清楚或字写出格扣了分就不值了，所以写字要写的尽量工整，字不能写出规定的范围（在会考里是的），所以要注意咯！

你还没到初二，还有时间把地理补上来，只要你严格做到了以上几点，付出了努力，相信你一定会成功的！不要把任何小困难想的太难！加油！

参考资料：自己的切身经历 一字一字打的