A. 清除所有历史日志有什么危害吗
如电脑在之前没有出故障是没问题,如你不是电脑高手清除也没区别
B. 遗忘历史的危害有哪些
送你一句杜牧在《阿房宫赋》中说的话：“秦人不暇自哀， 而后人哀之专； 后人哀之而不鉴之， 亦使后属人而复哀后人也。”
（秦王朝灭亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
C. 如果历史被遗忘
如果历史被遗忘了。首先，历史是不可能被人遗忘的，忘记了历史就等于背叛，这句话是千古不变的真理。
D. 遗忘历史的危害有哪些
列宁：忘记复过去就等于背制叛，遗忘历史就意味着背叛是派生的。
主要是指过去的革命历史，意即如果忘记了过去艰苦的革命岁月，不珍惜得之不易的革命成果，就很容易贪图享受、腐化堕落，开历史的倒车，将革命成果付之东流。列宁的这句话同样适用于历史上的灾难。如果忘记了历史上的灾难及其造成的严重后果，势必不会重视清理、治理灾难遗留下来的创伤和后患，不会研究和防范导致灾难得以发生的各种因素，因而难免重犯旧错、重蹈覆辙，使那些导致灾难的因素死灰复燃，使灾难重新发生。这实质上也是对历史的一种背叛。此种背叛和对革命历史的背叛相比，危害性并没有什么差别，均需要引起人们的警惕。
E. 对历史的无知危害性有多大
忘记了过去就意味着背叛。对本民族历史的无知就意味着背弃，意味着这个民族放弃了自己的根。一个没有根的民族只能是一个失去方向的原始部落，是不可能崛起于世界民族之林的。
F. 什么是历史虚无主义有哪些危害
历史虚无主义的意思就是否认自己国家过去的历史
这个行为就类似于现在的日本政府，始终不承认他们二战时犯下的罪行试图掩盖
G. 遗忘历史的危害
列宁：忘记过去就等于背叛，遗忘历史就意味着背叛是派生的。
主要是指过去的革命历史，内意容即如果忘记了过去艰苦的革命岁月，不珍惜得之不易的革命成果，就很容易贪图享受、腐化堕落，开历史的倒车，将革命成果付之东流。列宁的这句话同样适用于历史上的灾难。如果忘记了历史上的灾难及其造成的严重后果，势必不会重视清理、治理灾难遗留下来的创伤和后患，不会研究和防范导致灾难得以发生的各种因素，因而难免重犯旧错、重蹈覆辙，使那些导致灾难的因素死灰复燃，使灾难重新发生。这实质上也是对历史的一种背叛。此种背叛和对革命历史的背叛相比，危害性并没有什么差别，均需要引起人们的警惕。
H. 《心理学》中遗忘的原因及其影响因素是什么
遗忘的原因，主要有以下三种：衰退说、排斥说和干扰说。
1、衰退
在大脑中的东西会像照片一样，随着时间的推移而渐渐褪色。衰退在感观记忆、短时记忆和中期记忆中有重要意义：它使有限的存储空间不至于爆满。但是，长期记忆理论上具有无限的存储空间，可是我们仍然会忘记长期记忆的内容，这是因为记忆一生都存在着，问题只在于人们是否能将其调出。其实失去的记忆内容还存在着，但不再找得回来。就像一把钥匙，肯定是放在某一个地方，但到底放在那里，却想不起来。通过训练记忆力，我们可以提高重新找回的几率。
2、排斥
当信息太令人痛苦、使人受辱或让人害怕时，当人们有极端的创伤经历时，排斥心理就会出现。幸亏这些惊恐的时候不太多，因为即便记忆力训练也对这些束手无策。不过，我们可以将这些不愉快的经历或感觉低调处理，这样反而会提高自己的记忆力。比如，如果我们特别不喜欢某个人，可能对他的名字记得更牢。
3、干扰
干扰是经常出现的遗忘过程。当我们在记忆内容相近的单词表，因为内容太相近了，发现记忆每一张单词表的能力呈显著下降趋势。不过，针对这一现象，也有补救措施，那就是不要过于长时间、过于单调地学习相近的内容。背英语单词表时，背一些之后可以休息一下，学些其他东西，再回头背单词。此外，要学的东西越是缺乏含义，相互干扰的作用就会越明显。所以就要不断尝试通过联想去找一个含义。
遗忘的影响因素
1、 识记材料的性质与数量
识记材料的性质与数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多；在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快，材料少，则遗忘较慢。因此，学习时要根据材料的性质来确定学习的数量，一般不要贪多求快。
2、学习的程度
一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背通的标准，称为低度学习的材料；如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，这种材料称之为过度学习材料。实验证明，低度学习材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料，记忆效果要好一些。当然过度学习有一定限度，花费在过度学习上的时间太多，会造成精力与时间上的浪费。
3、 识记材料的系列位置
人们发现在回忆系列材料时，回忆的顺序有一定的规律性。如人们对于26个英文字母的记忆，一般以开头的字母如ABC较好，最后的几个字母XYZ效果也很好，但对字母表的中间部分则容易遗忘。在一项实验中，实验者要求被试学习32个单词的词表，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按原来的行后顺序。结果发现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，而最后回忆起来的是词表的中间部分。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，其次是最先呈现的词，遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。这种系列位置效应已被许多实验所证实。
4、识记者的态度
识记者对实际材料的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定的影响。研究表明，在人们的生活中不占主要地位的、不引起人们兴趣的、不符合一个人需要的事情，首先被遗忘，而人们需要的、感兴趣的、具有情绪作用的事物，则遗忘得较慢。另外，经过人们的努力、积极加以组织的材料遗忘得较少，而单纯地重述材料，识记的效果较差，遗忘得也较多
I. 历史对人的影响有什么
历史就像复一面镜子制，祖先的经历，总是反映了当下人们的行动，当许多人常常困惑徘徊在现实中，历史就像一本网络全书，每个人都有一个独特的理解历史，同样的故事，不同的理解，好像与世界历史上的一个名人面对面交流，与他们的经验总是提醒我们，告诉我们，或停止。当然通过历史，每个人也可以从历史上得到一些自己需要的东西。真正有用的是自己的东西，给自己的生命可以有一定的经历，很多人看不起历史，鄙视历史，忘记历史的时间长短。
J. 有哪些历史被遗忘了
留名青史的人我不多说了。先来说说无人知晓的人。蒋先云（1902.8.17---1927.5.28）。黄埔三杰之首。1924年以第一名成绩考入黄埔军校第一期，与陈庚，贺衷寒共称“黄埔三杰”（没听过贺衷寒这很正常，就像你没听过薛岳、孙立人一样）。蒋先云从小才思敏捷，聪明过人，在当时1200余名考生中，蒋先云名列第一。非但如此，从入学开始一直到毕业考试，蒋先云囊括了所有科目成绩的第一名，创造了黄埔军校史上一项“后无来者”的奇迹，在校期间他还潜心专研古今兵法“学术俩科，冠与全校”，无怪乎廖仲恺惊叹他是军校中最可造的人才，在中外军校史上也是非常罕见的。无独有偶，也许只有当年麦克阿瑟在西点军校创下的几录才可与之比肩。1927年5月28日在北伐战争中壮烈牺牲。蒋先云，这颗黄埔军校最耀眼的明星，一个本可以成为共和国元勋的天才将领。如同灿烂流星划过黑暗夜空一般就这样凄美的过早的陨落了。被蒋先云惊艳到了吗，下面看看背负骂名的人。
“灭人之国，必先去其史”。光看清史：明朝皇帝昏庸、政治腐败，百姓赋税沉重、生活在水深火热之中，清朝统治者顺应天意推翻了腐朽的明王朝。 或许你会惊讶的发现有关八旗军入关大肆屠杀汉族平民，推行血腥的“剃发易服”民族暴力压迫政策的章节几乎被全部删节！连著名的“扬州十日”、“嘉定三屠”也只字未提。（这段历史已经被人有意掩盖了二百多年，是上世纪初由鲁迅等文化先辈从海外找回来的）
王安石（你没看错，就是王安石）著名的政治家、改革家、文学家。宋神宗执政之时，王安石任宰相，曾发动改革，史称“王安石变法”，是中国历史上一次著名的变法改革，王安石变法之时，宋朝全盛，熙河之捷，扩地数千里，开国百年以来所未有者。他的事迹，甚至惊动了列宁同志，称他为 “王安石是中国11世纪时的改革家”，这更为他的光辉形象增光添彩。
但与此形成鲜明对比的是，此前在他身后近千年的绝大部分时间中，王安石得到的评价一直不是很高，明朝有人甚至评价他为“古今第一奸人”。同样一个人，评价的差异咋就这么大呢？（梁启超是最早为王安石平反的人）。有人平反了，有没有没被平反的。谁呢？以后说。。。
光看清史你会看到明朝大兴文字狱，杀害大臣百姓；但你不会知道，清朝的文字狱有过之而无不及。光看清史你会对康乾盛世大家赞赏。但你不会知道，在北宋神宗元丰年间（1078-1085），城市化率达到惊人的30%以上；在所谓“康乾盛世”时代，这一比例也不过9%；新中国在21世纪初才重新达到这一数值。（《元丰九域志》《续资治通鉴长编》《宋史》等）。或许你还知道那部被清史学家赞赏的《四库全书》。乾隆时期修《四库全书》，总计存书3457部，79070卷，禁毁6766部，93556卷。真不知道这是修书还是毁书。
清史的种种表现，你会明白，一部史书会大肆夸赞自己，夸大、抹黑前朝历史。所以只看《明史》《清史稿》的人，得出的结论就是明朝有如人间地狱，清朝跟天堂似的。如果只看《元史》，南宋简直弱得没边了。
中国历史上一直有易代修史的传统。《元史》是明朝修的，明朝修编的《元史》的史料来源一是实录，二是《经世大典》，三是文集碑传，四是采访。《元史》编纂中的实事求是的精神，材料多就多编，材料少就少编。大多都是照抄元朝遗留下的记载，虽然时间仓促，有些史料缺失。但《元史》称得上是一部较好的正史。那《清史》呢，《清史》的编撰者均受命于官方，在政治倾向上难免会丧失中立性。辛亥革命后北洋政府清史馆曾花十余年时间编修《清史稿》，不过该书是未定稿，也因讹误较多而遭到了很多批评。由于参加修史的人多是清朝的“遗臣”，因此书中贯穿着反对民主革命，颂扬清朝正统的思想。例如诬蔑明末农民起义军为“土贼”，称太平军为“粤匪”，视辛亥革命为“倡乱”。而对帝国主义的侵华罪行和清朝统治者的反动行径却多处隐瞒，倾向性错误显而易见。对此，连当时的南京国民政府人员都极为不满。现代《清史》的编纂于2004年全面启动。从2002年8月中共中央和国务院批准启动《清史》编纂工作至今，国家清史编纂委员会已六易其稿，拟定了共92卷的《清史》目录。