大学军事理论教材暗红色

⑴ 大学军事理论课的教学内容是啥啊 请具体讲一下内容

《大学生军事理论课教程》全书分为绪论部分和五个章节。

绪论部分主要介绍了大学生军事课的性质和要求，开设军事课的意义和作用，学习军事课应注意把握的几个问题；

第一章中国国防，主要包括国防概述、法规、建设和动员；

第二章军事思想，主要包括军事思想概述、中国古代军事思想和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的军事思想以及关于国防和军队建设的重要论述；

第三章战略环境，主要包括战略环境概述、国际战略格局和我国周边安全环境及国家安全观；第四章军事高技术，主要包括军事高技术概述及其应用；第五章信息化战争，主要包括信息化战争概述、基本特征、发展趋势以及信息化战争与国防建设。

看物象：各地看物象测冰雹的经验很多，如贵州有“鸿雁飞得低，冰雹来得急”、“柳叶翻，下雹天”山西有“牛羊中午不卧梁，下午冰雹要提防”、“草心出白珠，下降雹稳”等谚语。要注意以上经验一般不要只据某一条就作定断，而需综合分析运用。

(1)大学军事理论教材暗红色扩展阅读：

关于大学生军事理论课，在出台的《学生军事训练工作规定》有规定：

第十六条

普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的必修课程，学校应当统一规划、实施和管理。

高中阶段学校的学生军事训练纳入社会实践活动中组织实施。

第十七条

普通高等学校、高中阶段学校学生军事技能训练主要在学生军事训练基地或者在学校内组织实施，也可到军队院校和民兵、预备役部队军事训练基地驻训。

第十八条

普通高等学校组织实施学生军事技能训练所需的帮训官兵，由省教育行政部门提出计划，由省军区协调驻军部队、军队院校和武警部队、院校派出，或者报军区统一安排。

高中阶段学校组织实施学生军事技能训练所需的帮训人员，由军分区或者县人民武装部协调驻军部队、武警部队和预备役部队帮助解决。

第十九条

普通高等学校应当加强军事理论课程建设，提高军事理论课教师的教学水平和科研能力，实施规范化课程管理。

⑵ 大学军事理论 这本书重要吗

都可以，不过在大家都知道的情况下，这本书就没有什么稀奇了，多一点知识也不是坏事，用的时候最好还是这本书以外的东西才能出奇制胜，考试还是按照这本书来填就好了。

⑶ 大学军事理论课考试怎么考考什么

大学军事理论课考试的方式有两种：一种是闭卷考，一种是开卷考。具体按什么方式要看学校的。

大学军事理论课考试内容包括：国防的内涵，军事思想，毛泽东军事思想，人民战争，国际战略环境，国际战略格局，军事高技术，现代监视技术，精确制导技术，航天技术，军用航天技术，信息化战争这十二个方面的内容。

第一是国防的内涵：是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及军事有关的政治、经济、文化、外交等方面的建设与斗争。

第二是军事思想：是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

第三是毛泽东军事思想：是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

第四是人民战争：指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。

第五是国际战略环境：指一个时期内世界各主要国家在矛盾、斗争或合作、共处中的全局状况和总体趋势。

第六是国际战略格局：是国际战略环境的总体框架，它表现了世界力量的分布、组合和对比。

第七是军事高技术：是建立在现代科学成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

第八是现代监视技术：为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位定向所采取的一系列技术措施。

第九是精确制导技术:以微电子、电子计算机和光电转换技术为核心，以自动控制技术为基础发展起来的高技术，是按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的目标的军用技术。

第十是军用航天技术：把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发、利用太空的一门综合性工程技术，是军事技术的组成部分。

第十一是航天技术：一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。

第十二是信息化战争:在信息时代，交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，以信息化武器为主要作战工具，以信息战为主要作战形式进行的战争。

(3)大学军事理论教材暗红色扩展阅读：

本教程依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》和国家教育部、中国人民解放军总参谋部和总政治部最新修改和颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求编写而成。

本书系统论述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争五大领域的基本知识、前沿和热点问题。

本书特点：一是时代性。以科学发展观、中国梦和强军梦为指导，紧跟新世纪新阶段国防和军队建设发展，运用军队院校和科研机构的最新资料和研究成果，充分反映当前国内外军事发展的最新动态。

二是权威性。本教程的编写人员为国防大学军事理论教研室的相关专家及长期耕耘在军事教育训练第一线的教员、学者。三是通俗性。军事科学是一门抽象性、实践性较强的科学，其知识体系相对独立。

我们力求用通俗简练的语言阐释军事理论知识，以便学生在较短的时间内了解和掌握军事基础。四是实用性。本教程与教学实际结合紧密，针对性、实用性较强。此外，我们还以附录的形式，把军事技能训练的要领收入教程，可供学生军训时参考。

参考资料：网络——大学生军事理论课教程

网络——大学军事理论教材

⑷ 大学军事理论

中国周边多个方向频繁出现异常情况，究其原因，既有不利因素也有有利因素。通 过分析，可以看出当前中国周边的整体安全环境可谓喜忧参半。
简单来讲，中国周边安全环境存在着现实挑战和潜在危机。中国与周边国家的关系中，一些争议和摩擦连续出现，如中日钓鱼岛之争、中印边界领土争端、 中菲黄岩岛对峙事件等当前中国周边环境总体上呈现“东缓” 、 “西安” 、 “南乱” 、 “北稳”之 势。
朝鲜半岛风云突变 朝鲜半岛风云突变，对东北亚安全形势影响甚大，也是中国周边安全环境中最大的变数。由 朝鲜发射火箭和进行新的核试验所诱发的紧张局势，尽管不是这一地区首次出现的问题，但 此次危机对抗性强，造成的连锁反应超过以往。危机双方在失去耐心的情况下，彼此互不示 弱，尤其是在拥有核武器和导弹武器方面，都提出了相应诉求， “弃核”和实现半岛无核化面 临前所未有的困难。朝鲜半岛无论是否会爆发新的战争，双方的对抗都上了一个新的台阶， 今后即便重启“六方会谈” ，要解决的难题将会更多。中国面对这种极为棘手的局面，既不能 介入太深，也不能抽身而退，处于左右为难境地。如果爆发战争，中国将面临是否参战问题， 此举势必牵动全局。如果回到谈判桌前，中国的外交斡旋难度极大，前景也难以预料。所以 说，东北亚方向将可能成为中国今后最大的安全隐患，也必将成为稳定周边的当务之急。 2、中国南海海洋权益之争 而在我国周边安全诸多的挑战中，最近一段时变现得最为突出的无疑是我国与南亚五国 (越南、文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚)南海主权之争和中日钓鱼岛之争等。菲律宾 驱逐我国在黄岩岛作业的渔民、越南挑衅我国台湾驻太平岛士兵、日本无理扣押我国在钓鱼 岛附近作业的渔民等。事实，中国与东南亚国家的南海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域 划界和资源开发之争。中国和日本除了钓鱼岛的主权归属之争外，还有专属经济区和东海大 陆架划界问题，中国和朝韩在东海域划界问题上也有分歧等等

⑸ 军事理论教程 一书是哪个版本的啊

《军来事理论教程》前七章主要根据自教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容，结合学校教学改革的特点进行编写。遵循科学性、针对性、导向性等教学原则，主要分为军事理论、军事技能训练两大部分，突出提高学生的国防观念、国防意识和国防精神，帮助学生掌握军事技能，提高自身素质。第八章根据大学生专业特点，编写安全防卫与野外生存及素质拓展等综合素质训练内容，有利于拓宽知识面和磨练学生意志，培养艰苦奋斗的作风和遵守纪律的习惯，形成团结协作的团队精神。本教材每章都有思考题供学生练习，并穿插有关视频，形成网络教学平台，达到国防教育资源共享目的。
作者：魏纯镭 出版社： 浙江大学出版社 出版时间： 2010年04月

⑹ 求大学军事理论课本笔记，越全越好，谢谢了。如果比较全面，会提高悬赏值的哈！

我上了这课。不过没有书本啊，照理是军训期间上的，但我们因为开学晚，军训结束才开始，

⑺ 大学选修课军事理论不及格怎么办

没关系的，选修课修满固定学分就行了

⑻ 军事理论课是不是全国大学生的必修课程还是只有部分省份、部分高校做此要求

是，有的抄学校没课本，不考试但袭是在军训期间是会让你写这门课的“任务”的，有些学校开了18节课，还加闭卷考试。

军事理论课教程：

本课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。

本书是根据教育部、总参谋部、总政治部2002年修订的《高等学校军事训练教学大纲》的规定而编写的。分20个专题。主要包括：中国国防、世界军事形势、军事思想、新军事变革、军事高技术、高技术战争、军兵种知识、空天战及人民防空等内容。着力介绍现代最新军事科学技术、国防知识与国防建设，以及未来战争的知识等。

本书可作为高等学校在校学生军事理论课教材，也可供对国防建设有兴趣的人士参考。

⑼ 大学军事理论重点

一、名词解释，每题2分，共10分

1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础内、现役军人为骨容干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。

2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。

3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结 和理论概括。

4．领 土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。

5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。

⑽ 大学必修课看视频，军事理论，前面我自己看了2章，后面3章用加速器看的，听别人说会重修，是不是真的啊

看起来是真的啊