⑴ 怎么自制近战玩具武器
牙签就好
⑵ 儿童手工米格15战斗机制作方法
米格(mig)- 战斗机是由米高扬和格列维奇飞机设计局设计的一种防空截击机，主要截击对象是SR-- 超音速高空战略侦察机和低空来袭的“战斧”巡航导弹。该机气动外形与米格- 很相近，采用上单翼、双立尾、两侧进气布局。机长 . 米，翼展 . 米，机高 . 米，装有两台D- 加力式涡扇发动机，每台最大推力 公斤，高空（ 米）最大飞行速度M数 . ，低空飞行速度M数 . ，作战半径 公里，最大起飞重量 公斤，实用升限 米，最大续航时间 . 小时，一次空中加油 -- 小时。该机是第一种装有SBE- 相控阵天线雷达的战斗机，有 个移相器，具有下视和下射能力。垂直方向扫描＋－ 度，水平方向扫描＋－ 度，能够发现隐身飞机，搜索距离 公里，可同时跟踪 个目标，并通过火控计算机筛选，首先攻击 个威胁最大的目标。如果 机编队飞行，间距 公里，则 机组合雷达扫描覆盖面宽度可达 -- 公里，可起到空中预警机的作用，并可以不依赖地面指挥系统的引导，独立在雷达盲区内搜索，截获目标。机上有 个外挂点，可携带 枚AA- 远程空空导弹， 枚AA- 中程空空导弹和 枚AA- 近程空空导弹，机身右侧装有一门 毫米（加特林） 管转管炮，射速每分种 发，备弹 发，最大外挂能力 公斤，有很强的空中截击能力。该机 年 月在巴黎国际航空展览会上首次公开亮相，引起世人瞩目。目前，米格－ 战斗机是俄罗斯防空军的主战飞机。米格- 是在米格- 基础上改进而成的新一代截击战斗机。于 年 月 日首飞， 年开始小批量生产， 年开始交付部队试用， 年正式交付部队，主要改进型包括米格- B、米格- BM、米格- M等，至今仍是俄罗斯空军主力战机之一。米格- 战斗机采用二元进气道两侧进气、悬臂式后掠上单翼、双垂尾正常式布局，全金属机身，整机的 %采用合金钢， %是钛合金， %的轻质合金，其余为复合材料。米格- 速度快、载弹大、截击能力强。尤其是装备了NIIPN S- 电子扫描相控阵火控雷达，搜索距离达 千米，可同时跟踪 个目标并对其中的 个目标进行攻击，完全可以在缺乏空中预警的情况下独立完成作战任务，并可以充当空中指挥机使用。其数据链能将雷达等设备获得的敌机信息，通过数据链传送给其他关闭了雷达、保持无线电静默的战斗机。多架米格- 之间还可以互通信息，因此巡逻时几架米格- 的探测范围就可以覆盖宽阔的正面。编辑本段米格- 性能指标发动机两台D- F- 双转子涡扇发动机，单台加力推力 kn机身翼展 . m，机长 . m，机高 . m，冀面积 . m&sup ;重量正常起飞重量 kg，最大起飞重量 kg航速最大巡航速度：M . （高空），经济巡航速度M . 升限 m航程 km(带副油箱)乘员 人武器装备在前机身右侧下部整流置内，可装 门 毫米Gsh- - 六管机炮，备弹 发。全机有 个外挂架，机身下 个，可挂 枚R- 远距半主动雷达制导空空导弹；两侧机翼下各有两个外侧挂架，可以挂 枚R- T中距红外导弹，四枚R- 红外空空导弹成对挂在翼下两个外侧挂架上。图片中的为米格- M的 架原型机之一的白色 ，该机为设计局（现米格联合体）所有，频繁露面于各个航展，但是此机是所有 机中技术水平最低的一架。网页链接
⑶ 小班利用废旧材料做个兵器模型怎么做
《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢?另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的费用是越来越多，但现成的教玩具玩法单一，小孩子玩了几次后就没有了新鲜感，扔在了一边，由此昂贵的玩教具体现不出应有的价值。现在的幼儿园大都提倡低成本高质量的教育环境，废旧材料在幼儿园教育教学中的运用不仅培养了幼儿从小保护环境的意识，而且在实践创新、身体素质方面也有了一定的提高，最后还为幼儿园节省了开支，让有限的财力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料废而不旧，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。我现在的这个班是小班，但我园接手这个课题已有三年的时间，在这三年中，我学到了很多并针对存在的问题提出建议：
（1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。
（2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。
近几年我们一直研究废旧材料的开发与利用。如何开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质材料，促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展，迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中寻求答案。我从以下四个方面进行了利用废旧材料在幼儿园教育教学中的初步尝试和探索。
一、转变观念，，激发教师开发利用农村资源的积极性。
由于教师受求稳怕乱的思想影响，大部分时间要求孩子静坐在椅子上，不许大声讲话、不许离开座位。因此对身旁的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥该的积极性。
针对这些情况，我们组织教师深学习《纲要》精神，转变教师观念。
利用家长会，宣传幼儿教育的真正意义是什么？同时改变教研活动的形式，幼儿本身就生活在农村对农村的环境有一定的了解，为了进一步的让幼儿了解，并要求教玩具等活动材料从农村自然环境中选择制作，让家长意识废旧材料的重要性改变活动材料少的现状，只靠伸手要钱是不够的，更重要的是要靠开发利用大自然赋予的，变废为宝。
二、理论与实际相结合，教师的教科研水平。
在课题实施刚实施时，教师对如何进行课题研究还不是很清楚。老师们都积极的在网上搜集材料、利用机会到好的幼儿园参观学习等等。教师们在参观中仔细观察、认真记录，再进行分析、反思，使我们教师从活动中积累经验，从反思中探索并调整教育方法和手段。
此外，我们把课题的实施与日常教育有机结合，除了根据季节变化和当地资源进行系列活动（如：捡树叶、树叶添画等）外，园内组织教师开展与课题内容有关的教学活动，如：《会唱歌的瓶娃娃》、《五彩的石子路》、《信封娃娃》等教学活动，不仅为幼儿提供了丰富的游戏材料，而且幼儿和家长对身边资源也有了很大的认识。
三、因地制宜，
创设促进幼儿主动学习的物质环境。
农村阳光充足，空气新鲜，活动天地大，动植物繁多，这些都是农村幼儿园的，只要我们一定的自然常识，发挥聪明的才智，就一定能创造出丰富有益的活动材料。
（1）废旧材料的分类
幼儿园游戏材料泛指，在幼儿游戏活动中，所有一切可以被用于游戏的材料。依据游戏材料的构成，我们可以把游戏材料
⑷ 怎么自制近战玩具武器
自己动手，丰衣足食
⑸ 怎样可以自己做武器
首先你需要
百炼精铁
打造装备的矿石材料，有品质属性，在其品质不低于指南书的等级时才能进行装备打造。
制造指南书
根据打造物品的不同，指南书分为不同的类别，是决定制作出何种装备的主要因素。
有了这些物品后你需要的是技能
制作武器需要懂得打造技巧，
制作铠甲、头盔需要懂得裁缝技巧，
制作靴子、腰带、饰品需要懂得炼金术。
然后是熟练度
制作40级以上武器需要玩家的打造技能有一定熟练度，
制作40级以上头盔、衣服、靴子、饰品和腰带需要裁缝技巧达到一定熟练度，
平时打造或在铁匠铺、服装店里打工可以提高熟练度。
打造的装备效果与技能等级相关，不会受到技能熟练度影响，但技能熟练度达到一定数值，是打造不同等级装备的前提条件。
打造方法
武器在铁匠铺里使用打铁炉打造，项链、腰饰、头盔、衣服、靴子在的服装店使用缝制台进行缝制。
每次打造消耗一定的体力，打造出的装备需要经过鉴定后才能佩带。
⑹ 如何自制小射击武器
找个Y型的树枝，在两个分叉的地方系一根橡皮筋。
⑺ 怎么小巧的自制武器
有是有，可是不方