同济大学军事理论教材是什么

Ⅰ 军事理论是什么课程，要不要紧

拿破仑说过，不想当将军的士兵不是一名好士兵，那一名士兵如何才能成为将军呢？要成为优秀的将领，必须要具备理论基础、实践经验、无比勇气、坚强的毅力、沉稳的性格、机智灵敏的头脑，冷酷无情的心和必不可少的运气，任何一名优秀将领的成长历程几乎都要经历上述过程，但有的优秀将领没有理论基础却仍然打胜仗，这是实践经验丰富的原因，是在长期斗争中锻炼出来的，李云龙是一例，可是中国现在没有仗可打，你若想在军队发展的话还得从理论开始。

Ⅱ 介绍基本军事理论的书

强力推荐克劳塞维茨的<战争论>
以及伏龙芝军事学院的教材
《现代军事指挥版学》国防科技出版社
《陆权军高级作战指挥》石家庄陆军指挥学院出版社
约米尼的《战争艺术》
其实讲战略最经典的是《孙子兵法》
讲战术的《鬼谷子》
推荐钮先钟先生写的《西方战略思想史》等书籍可以很全面的了解这方面的知识。

Ⅲ 求同济大学军事理论考试的开卷考试资料

开卷不就是翻书嘛？

Ⅳ 军事理论课主要内容有哪些

军事理论课主要内容包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等。军事理论讲的主要是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系。

科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映。来源于军事实践，经理论概括后给军事实践以指导，并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展。

目前世界各国着重研究探讨的军事理论主要有三方面内容：克劳塞维茨的《战争论》、毛泽东军事思想、现代高新技术条件下作战的新规律新特点。

(4)同济大学军事理论教材是什么扩展阅读：

学生通过学习有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系，提升其思想道德素养，提高各方面的能力。科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映，其来源于军事实践，经理论概括后给军事实践以指导，并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展。

《军事理论》以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。

军事理论课的出现，适应了当前国际形势的需要。当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在，国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。

在军事理论课上，可以学习到军事理论课的重要意义、军事理论课的性质及其内容、国防建设指导思想、新中国国防建设成就等。

同时可以学到毛泽东军事思想的科学含义和基本特征、毛泽东军事思想的形成和发展、毛泽东军事思想科学体系的基本内容、毛泽东军事思想的历史地位和现实指导意义等重要内容。

参考资料来源：网络-军事理论课教程

Ⅳ 求2019军事理论（同济大学版）答案全部文件

你想免费看答案，太便宜了吧！

Ⅵ 军事理论教程 一书是哪个版本的啊

《军来事理论教程》前七章主要根据自教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容，结合学校教学改革的特点进行编写。遵循科学性、针对性、导向性等教学原则，主要分为军事理论、军事技能训练两大部分，突出提高学生的国防观念、国防意识和国防精神，帮助学生掌握军事技能，提高自身素质。第八章根据大学生专业特点，编写安全防卫与野外生存及素质拓展等综合素质训练内容，有利于拓宽知识面和磨练学生意志，培养艰苦奋斗的作风和遵守纪律的习惯，形成团结协作的团队精神。本教材每章都有思考题供学生练习，并穿插有关视频，形成网络教学平台，达到国防教育资源共享目的。
作者：魏纯镭 出版社： 浙江大学出版社 出版时间： 2010年04月

Ⅶ 军事理论课是不是全国大学生的必修课程还是只有部分省份、部分高校做此要求

是，有的学校没课本，不考试但是在军训期间是会让你写这门课的“任务”的，有些学校开了18节课，还加闭卷考试。

军事理论课教程：

本课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。

本书是根据教育部、总参谋部、总政治部2002年修订的《高等学校军事训练教学大纲》的规定而编写的。分20个专题。主要包括：中国国防、世界军事形势、军事思想、新军事变革、军事高技术、高技术战争、军兵种知识、空天战及人民防空等内容。着力介绍现代最新军事科学技术、国防知识与国防建设，以及未来战争的知识等。

本书可作为高等学校在校学生军事理论课教材，也可供对国防建设有兴趣的人士参考。

Ⅷ 谁有什么军事理论的书籍吗

人生就是为了寻找爱的过程，每个人的人生都要找到4个人。
第一个是你自己
第二个是你最爱的人
第三个是最爱你的人
第四个是共度一生的人
首先会遇到最爱的人，然后体会到爱的感觉；
因为了解了爱的感觉，然后发现最爱你的人；
当你经历了爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你最需要的；
也才会找到最适合你，与你相处一辈子的人。
但是很悲哀，在现实生活中，这三个人往往不是共一个人；
你最爱的，往往没有选择你；
最爱你的，往往不是你最爱的
而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的人，
只是在最合适的时间出现的人。
你，会是别人生命中的第几个人呢？
没有人是故意要变心的，他爱你的时侯是真的爱你，
他不爱你的时侯也是真的不爱你了，
他爱你的时侯没有办法假装不爱你；
同样地，他不爱你的时侯也没有办法假装爱你。
当一个人不爱你要离开你
你要问自己还爱不爱他，
如果你也不爱他了，千万不要为了可怜的自尊而不肯离开；
如果你还爱他，应该希望他过得幸福快乐，
希望他跟真正爱的人在一与，绝不会阻止，
你要进阻止他得到真正的幸福，就表示你已经不爱他了，
而如果你不爱他，又有什么资格指责他变心呢？
爱不是占有，
你喜欢月亮，不能把月亮拿下来放在脸盆里，
但是月亮的光芒照样会照进你的房间。
换一句话说，爱一个人，可能用另一种方式拥有，
让爱人成为生命中永恒的回忆，
如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子--爱他的好，也爱他的坏：
爱他的优点，也爱他的缺点，
绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，
万一变不成就不爱他了，
真正爱一个人是无法说出原因的
你只知道，无论何时何地，心情好坏，你都希望这个人陪着你，
真正的感情是两个人能在最苦中相守，也就是没有丝毫要求。
毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；
分开是一种必然的考验，
如果你们感情不够稳固，只好认输，
真爱是不会变成怨恨的，
两人在谈情说爱的时侯，
最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对对方发誓，
就是因为我们不相信对方，不相信情人，
而这些山盟海誓又很不切合实际：
海枯石烂，地老天荒，都不会改变我对你的爱！
明明知道，海不会枯，石不会烂，地不会老，天不会荒；
就算会，也活不到哪个时侯
许下诺言的时侯千万要注意，不要许下可以实现的诺言，
最好是承诺做不到的事，
反正是做不到，随便说说也不要紧，
请记住：“不可能实现的诺言最动人”
在爱情里，说的是一套，做的是别一套；
讲的人不相信，听的人也不会相信。
你呢，你找到了第几个？
在茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你？

Ⅸ 大学军事理论课考试怎么考考什么

大学军事理论课考试的方式有两种：一种是闭卷考，一种是开卷考。具体按什么方式要看学校的。

大学军事理论课考试内容包括：国防的内涵，军事思想，毛泽东军事思想，人民战争，国际战略环境，国际战略格局，军事高技术，现代监视技术，精确制导技术，航天技术，军用航天技术，信息化战争这十二个方面的内容。

第一是国防的内涵：是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及军事有关的政治、经济、文化、外交等方面的建设与斗争。

第二是军事思想：是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

第三是毛泽东军事思想：是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

第四是人民战争：指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。

第五是国际战略环境：指一个时期内世界各主要国家在矛盾、斗争或合作、共处中的全局状况和总体趋势。

第六是国际战略格局：是国际战略环境的总体框架，它表现了世界力量的分布、组合和对比。

第七是军事高技术：是建立在现代科学成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

第八是现代监视技术：为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位定向所采取的一系列技术措施。

第九是精确制导技术:以微电子、电子计算机和光电转换技术为核心，以自动控制技术为基础发展起来的高技术，是按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的目标的军用技术。

第十是军用航天技术：把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发、利用太空的一门综合性工程技术，是军事技术的组成部分。

第十一是航天技术：一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。

第十二是信息化战争:在信息时代，交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，以信息化武器为主要作战工具，以信息战为主要作战形式进行的战争。

(9)同济大学军事理论教材是什么扩展阅读：

本教程依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》和国家教育部、中国人民解放军总参谋部和总政治部最新修改和颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求编写而成。

本书系统论述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争五大领域的基本知识、前沿和热点问题。

本书特点：一是时代性。以科学发展观、中国梦和强军梦为指导，紧跟新世纪新阶段国防和军队建设发展，运用军队院校和科研机构的最新资料和研究成果，充分反映当前国内外军事发展的最新动态。

二是权威性。本教程的编写人员为国防大学军事理论教研室的相关专家及长期耕耘在军事教育训练第一线的教员、学者。三是通俗性。军事科学是一门抽象性、实践性较强的科学，其知识体系相对独立。

我们力求用通俗简练的语言阐释军事理论知识，以便学生在较短的时间内了解和掌握军事基础。四是实用性。本教程与教学实际结合紧密，针对性、实用性较强。此外，我们还以附录的形式，把军事技能训练的要领收入教程，可供学生军训时参考。

参考资料：网络——大学生军事理论课教程

网络——大学军事理论教材

Ⅹ 在哪里可以免费下载大学军事理论教材

网络文库应该可以吧 ,