军事理论考试知道

1. 军事理论考试

军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想具有以下几个特点：
一是具有深刻的实践性；
二是具有鲜明的阶级性；
三是具有强烈的时代性；
四是具有明显的继承性；
五是具有不断的创新性。
中国古代军事理论的形成与发展
1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
夏、商、周军事指导思想“天命观”。
宋神宗颁布武经七书
《武经七书》又名《武学七书》，或简称《七书》，即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。
明朝最杰出的兵书：戚继光《纪效新书》，《练兵实纪》。古代最大巨著《武备志》。
我国古代军事思想：萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，经历了秦到清朝前期的缓慢发展时期。
孙子兵法十三篇及其作战原则
《计》（战争的重要性：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”决定胜负五事：道、天、地、将、法。“诡道十二法”：攻其不备，出其不意，突然打击和消灭敌人。“庙算”重要性）、《作战》、《谋攻》（“全胜”思想：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也”“知己知彼，百战不殆”）、《形》、《势》、《虚实》（战略战术主动：“致人而不致于人”）、《军争》（以迂为直，以患为利）、《九变》、《行军》、《地形》（知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃可全）、《九地》、《火攻》（主不可以怒而兴军，将不可以愠而致战）、《用间》。
毛思
战争观是恩们对战争的看法和态度，显示了研究和指导战争的立场和观点。
私有制是渣滓年横的起源，压迫者阶级、剥削者阶级是人类战争的真正根源。
战争的本质和目的：取得或维护政治地位和经济利益。
拥护正义战争，反对非正义战争。
战争方法论是人们在认识战争规律的基础上，依据战争规律确定自己指导战争的根本方法。
1必须认识和把握战争规律
2着眼特点，着眼发展
3主观指导必须符合客观实际
4立足全局，照顾局部，把握重要关节
毛的人民军队思想
1坚持中国共产党对军队的绝对领导
2人民军队以全心全意为人民服务为唯一宗旨
3军民一致、官民一致和瓦解敌军（3大原则）
4政治、军事、经济3大民主
毛的人民战争思想
1兵民是胜利之本
2建立巩固的革命根据地
3以武装斗争为主与其他斗争形式相配合
4实行3结合的武装力量体制
5运用灵活机动的战略战术
人民战争的战略战术
1保存自己、消灭敌人
2坚持积极防御，反对消极防御
3力求实现歼灭战
4集中优势兵力，各个歼灭敌人
53种形式密切配合、适时转换（运动战，阵地战，游击战）
6慎重初战，执行有利决战
7不打无准备无把握之仗
邓思主要内容
1新时期战争与和平理论
2新时期国防建设理论
3新时期军队建设理论
4新时期军事战略理论
战争与和平理论
1和平与发展是当代世界的主题
2世界大战可以避免，但战争危险依然存在
3霸权主义是现代战争的主要根源
（任何社会制度的国家只要推行霸权主义，都可以成为战争的策源地
霸权主义，既有世界霸权主义，又有地区霸权主义，两者侵略扩张的本质相同
霸权主义在新的历史条件下，突出表现为国际事物中的“强权政治”）
4提出用和平方式解决国际争端的新思路
中国特色现代化国防
1提出国防建设要以国家利益为最高准则
2建立精干的常备军与强大的国防后备力量想结合的武装力量体制
3发展国防工业要实行“军民兼容，平战结合”的方针
4发展国防科技要坚持自力更生与引进技术相结合的原则
5加强国防教育，强化全民的国防观念
三化军队：“现代化，正规化，革命化”。
军事战略理论
1坚持现代条件下的人民战争
2实行积极防御的军事战略方针
江思
“打得赢”和“不变质”两大历史性课题
“五句话”:“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”
两个转变：由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型
跨越式发展：跨越机械化建设发展的高级阶段，完成我军机械化和信息化建设的双重历史任务。
胡思
“六个统筹”
1国防建设与经济建设
2中国特色军事变革和军事斗争准备
3机械化建设与信息化建设
4诸军兵种作战能力建设
5当前建设与长远发展
6主要战略方向与其他战略方向
960+300=1260
不安全因素
1美国对我国安全的综合性威胁（1）政治上，加紧实施“西化”、“分化”战略（2）军事上，对我国全面遏制和防范（3）利用台湾问题进行战略牵制
2祖国统一面临严峻形势:台独：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。
3海洋权益存在复杂纠纷
4边界争端尚未全部解决
5影响边疆地区安全的其他不稳定因素：疆藏
国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与近世有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的主体是国防活动的实行者，通常是国家
国防的目的是：捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。
国防的手段：是为了达到国防目的而采取的方法和措施。界定为：军事活动，以及与军事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的对象1侵略2武装颠覆
国防是1国家安全的重要保障2独立自主的前提3繁荣发展的重要条件
历史启示1、经济发展是国防强大的基础 2、政治昌明是国防巩固的根本3、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4、科技的进步，是国防强大的重要保证
中国共产党作为执政党，是领导中国社会主义事业的核心力量。
全国人民代表大会及其常务委员会：制定，决定，批准====XXXXXXXX
主席：公布，宣布，授予====XXXXXXXX
中国的武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵构成。
武警部队属于国务院编制序列。由国务院、中央军委双重领导，实行统一领导管理与分级指挥相结合的体制
动员体制是国家为准备战争和实施战争而在相应范围内由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力的紧急措施。
1武装力量动员
2国民经济动员
3人民防空动员
4国防交通动员
5政治动员
我国国防的目标和任务：
1、巩固国防，防备和抵抗侵略
2、制止分裂，实现祖国完全统一
3、制止武装颠覆，维护社会稳定
4、加强国防建设，实现国防和军队现代化
5、维护世界和平，反对侵略扩张
公民和组织有七个方面的国防义务
共 兵役义务；
组 承担国防科研生产任务、接受国家军事订货的义务；
组 在交通建设中贯彻国防要求和优先保障军人、军车（船）通行的义务；
公 接受教育国防教育的义务；
共 保护国防设施的义务；
共 保守国防秘密的义务；
共 支持国防建设，协助军事活动的义务。
公民和组织有三个方面的国防权利
（1）对国防建设提出建议的权利；
（2）对危害国防的行为进行制止或者检举的权利；
（3）因国防建设和军事活动在经济上受到损失的，依照国家有关规定取得补偿的权利。
每年9月第3个星期6为全民国防教育日
制导，即自动控制和导引飞行器，按照预先确定的飞行路线准确到达目标的过程
精确制导（↑50%）技术是指按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的军用技术，。
制导方式 主要为导弹和制导弹药两大类
1寻的制导
2自主式制导（攻击固定目标）
3遥控制导
4卫星定位制导
5复合制导
精确制导武器发展趋势
1增强打击效果
2扩大打击范围
3提高突防能力
4改善通用程度
信息化是信息化战争的根本标志
信息化战争是以信息技术支配整个高技术武器装备体系，以信息攻防为主要作战方式，在核威胁条件下，全方位进行的立体战争
信息化战争的基本特征
（一）作战空间多维化
1外层空间战场空间
2电磁战场空间
3网络战场空间
4心理战场空间
（二）作战行动一体化
1作战力量一体化
2作战手段一体化
3作战指挥一体化
4综合保障一体化
（三）作战环境精确化
1精确打击
2精确侦察、定位与控制
3精确保障
（四）战场机动快速化
1作战指挥快
2部队机动快
3打击速度快
（五）作战方式非接触
1远距离攻击
2隐身攻击
3无人攻击
4信息攻击
信息化战争的发展趋势
1战争内涵扩大
2实现智能化
3谋取全谱优势

2. 求2018级知到军事理论期末考试答案

1.公元13世纪上半叶征服基辅罗斯的游牧帝国是（蒙古帝国）。
2.依据联合国海洋法公约，一个远洋小岛最大可拥有的领海面积可达（1500）多平方公里。
3.中国战略地理的特点是：既是一个陆上大国，又是一个（海洋大国），是一个陆海兼备的大国。
4.（越南）既是我国的陆上邻国又是海上邻国。
5.太空安全对（政治、科技、文化、军事，经济）领域有影响。
第二单元
1.中国国防的主体是（国家，包括全体国民）。
2.国防的功能是和平时期威慑敌人，战争爆发后通过实战战胜敌人，保卫国家的主权统一、领土完整和安全。从这个意义上说，“养兵千日，用兵一时”已经过时了，应该是“养兵千日，用兵千日”。这个说法（对）。
3.瑞士1815年宣布中立以来，已经200多年没有战争，但现在每年仍投入国防费54亿美元（人均655.7美元，中国人均105美元）。此做法（必要）。
4.国家的国防实力等于（综合国力×民族精神）。
5.全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，其主要原因是（中国社会制度腐败，经济技术落后）。
第三单元
1.克劳塞维茨是（普鲁士）的军事思想家。
2.创立海权论并成为世界最著名海军战略理论家的是（美国）海军上校马汉。
3.克劳塞维茨亲身经历了（拿破仑战争）。
4.在（越南战争）之后，美国军事教育界开始重视学习《战争论》。
5.马汉最初是在对（布匿战争）研究的基础上萌发了海权论思想。
第四单元
1.第二次世界大战，苏联参战打了（4年零2个月）。
2.第二次世界大战，美国参战打了（3年零9个月）。
3.中国人民的抗日战争共打了（14年）。
4.中国人民以巨大民族牺牲支撑了世界反法西斯战争的东方主战场，共伤亡（3500）万人。
5.国民党军队歼灭日军（53）万人。
第五单元
1.以舰载机为主要武器并作为其海上活动基地的大型水面战斗舰艇是（航空母舰）。
2.（电子对抗分系统）不属于“宙斯盾”作战系统分系统。
3.（白蛉）不属于舰载防空导弹系统。
4.我国2015年“9.3胜利日”大阅兵，参阅装备中新型武器装备占（84％），向世界展现了我国军事科技的最新成果和先进水平。
5.美国在（1946）年研制出世界上第一台电子计算机，主要用于计算弹道导弹参数。

3. 军事理论考试注意点什么

只要往积极的当面说就行了，最好能多看看最近发生的大事，

4. 军事理论考试问题

毛泽东军事思想的内容是：人民军队、人民战争、人民战争的战略技术以及马克思主义的战争方法论等，是一个完整的科学体系。毛泽东军事思想的内涵是马克思列宁主义普遍原理与中国革命和国防建设实践相结合的产物；是中国人民革命战争和国防、军队建设实践经验的总结；是中国共产党人集体智慧的结晶；是毛泽东思想的重要组成部分。
毛泽东军事思想的形成和发展阶段：
萌芽阶段（1924年——1927年）：这一时期提出的主要观点有：用俄式方法“改造中国与世界”的思想、“推翻地主武装，建立农民武装”的主张以及武装夺取政权和武装保卫革命的思想。
创立阶段（1927年——1935年）：这一时期的主要观点有：开创了农村包围城市、武装夺取政权的有中国特色的革命道路 ，提出了新型人民军队建设的理论和军事战略战术思想，制定了正确的土地革命路线。
形成阶段（1935年——1945年）：这一时期的主要观点有：系统地提出了无产阶级的战争观和方法论，人民军队建军原则更加完善更加系统，人民战争思想的理论和实践走向全面成熟，总结了符合中国革命战争特点的人民战争战略战术的系统理论。
成熟阶段（1945年——1949年）：这一时期的主要观点有：系统总结了人民战争、战略防御理论，创造发展了战略进攻理论，提出了“十大军事原则”，各种作战形式的运用有了新的发展。
丰富发展阶段（1949年——）：主要观点有：确立并发展了积极防御的战略方针，提出了建设现代化、正规化革命军队的任务和国防建设的思想。

5. 大学军事理论课考试怎么考考什么

大学军事理论课考试的方式有两种：一种是闭卷考，一种是开卷考。具体按什么方式要看学校的。

大学军事理论课考试内容包括：国防的内涵，军事思想，毛泽东军事思想，人民战争，国际战略环境，国际战略格局，军事高技术，现代监视技术，精确制导技术，航天技术，军用航天技术，信息化战争这十二个方面的内容。

第一是国防的内涵：是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及军事有关的政治、经济、文化、外交等方面的建设与斗争。

第二是军事思想：是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

第三是毛泽东军事思想：是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

第四是人民战争：指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。

第五是国际战略环境：指一个时期内世界各主要国家在矛盾、斗争或合作、共处中的全局状况和总体趋势。

第六是国际战略格局：是国际战略环境的总体框架，它表现了世界力量的分布、组合和对比。

第七是军事高技术：是建立在现代科学成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

第八是现代监视技术：为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位定向所采取的一系列技术措施。

第九是精确制导技术:以微电子、电子计算机和光电转换技术为核心，以自动控制技术为基础发展起来的高技术，是按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的目标的军用技术。

第十是军用航天技术：把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发、利用太空的一门综合性工程技术，是军事技术的组成部分。

第十一是航天技术：一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。

第十二是信息化战争:在信息时代，交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，以信息化武器为主要作战工具，以信息战为主要作战形式进行的战争。

(5)军事理论考试知道扩展阅读：

本教程依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》和国家教育部、中国人民解放军总参谋部和总政治部最新修改和颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求编写而成。

本书系统论述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争五大领域的基本知识、前沿和热点问题。

本书特点：一是时代性。以科学发展观、中国梦和强军梦为指导，紧跟新世纪新阶段国防和军队建设发展，运用军队院校和科研机构的最新资料和研究成果，充分反映当前国内外军事发展的最新动态。

二是权威性。本教程的编写人员为国防大学军事理论教研室的相关专家及长期耕耘在军事教育训练第一线的教员、学者。三是通俗性。军事科学是一门抽象性、实践性较强的科学，其知识体系相对独立。

我们力求用通俗简练的语言阐释军事理论知识，以便学生在较短的时间内了解和掌握军事基础。四是实用性。本教程与教学实际结合紧密，针对性、实用性较强。此外，我们还以附录的形式，把军事技能训练的要领收入教程，可供学生军训时参考。

参考资料：网络——大学生军事理论课教程

网络——大学军事理论教材

6. 谁知道军事理论考试的内容

二、论述题： 1、谈谈对台湾问题的思考？ 2、通过军事理论课教学，谈谈自己的收获和体会？内（题目自拟）容 3、结合军事理论课教学，谈谈对一些热点问题的认识和思考？ 4、结合国际国内形势，谈谈对当前中国国家安全环境问题的思考？ 5、结合军事理论教学内容，谈谈对中国国防建设的认识和思考？

7. 军事理论怎么考试

我的是闭卷，考试前发了份资料，题目都在上面，背了就可以了
胆子大的话，你可以带小抄进去，都是原题