大学军事理论教程

㈠ 大学军事理论教程

1，军事上的胜抄利就是战争上的胜利袭，战争永远是军事的一部分，2，战争的胜利不是最终的胜利，政治是目的，战争是手段，战争上的胜利是为达到政治目的奠定坚实的硬性基础，3，是战争的胜利，但是，就像阿富汗战争的时候，一位前苏联军官说过的一句话，占领一个国家容易，征服一个民族太难，占领只代表军事上的胜利，也就是战争上的胜利，4，获取自身安全不是胜利的标志，如果，逃跑之后，苟延残喘，也是获取自身安全，但绝对不是胜利，所以，胜利的标准是达到自己的目的，特别是政治目的，胜利的标准有很多~~~

㈡ 大学军事理论教程中的“为什么祖国必须统一,也必然统一是什么”

“民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向。”全国台湾研究会副会长、全国台联原会长汪毅夫在现场聆听了讲话，他表示，总书记的重要讲话让大家备受鼓舞、备感振奋。

“从事两岸交流工作多年，我亲眼见证了两岸打破隔绝状态，实现全面直接双向‘三通’，开启两岸同胞大交流大交往大合作局面。”汪毅夫说，“两岸交流合作日益广泛，相互往来日益密切，彼此心灵日益契合。”

一水之隔、咫尺天涯，两岸迄今尚未完全统一是历史遗留给中华民族的创伤。江苏省常熟市两岸书院院长赵丽娜1994年嫁到台湾，如今专门从事两岸文化交流。她常年奔走于两岸各地，全心投入两岸公益、教育、文化交流事业。

总书记重要讲话让她感慨万千，她说：“我们小家庭的幸福得益于两岸和平发展的大环境，两岸关系的走向与两岸同胞的命运福祉息息相关。两岸中国人应该共同努力谋求国家统一，抚平历史创伤。”

总书记强调，祖国必须统一，也必然统一。“这是基于历史和两岸关系发展规律而提出的重要论述。”华中师范大学台湾与东亚研究中心学术委员会主任周志怀表示“总书记重要讲话高屋建瓴，深刻阐述了民族复兴和两岸关系发展的客观规律，精辟回答了如何推进祖国统一和民族复兴进程的重大时代命题，指明了两岸关系未来的发展方向，极大地丰富了国家统一的理论内涵。”

(2)大学军事理论教程扩展阅读

《告台湾同胞书》发表40周年纪念会2019年1月2日上午举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席纪念会并发表重要讲话。

主席在讲话中强调，祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。

㈢ 大学军事理论课考试怎么考考什么

大学军事理论课考试的方式有两种：一种是闭卷考，一种是开卷考。具体按什么方式要看学校的。

大学军事理论课考试内容包括：国防的内涵，军事思想，毛泽东军事思想，人民战争，国际战略环境，国际战略格局，军事高技术，现代监视技术，精确制导技术，航天技术，军用航天技术，信息化战争这十二个方面的内容。

第一是国防的内涵：是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及军事有关的政治、经济、文化、外交等方面的建设与斗争。

第二是军事思想：是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

第三是毛泽东军事思想：是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

第四是人民战争：指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。

第五是国际战略环境：指一个时期内世界各主要国家在矛盾、斗争或合作、共处中的全局状况和总体趋势。

第六是国际战略格局：是国际战略环境的总体框架，它表现了世界力量的分布、组合和对比。

第七是军事高技术：是建立在现代科学成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

第八是现代监视技术：为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位定向所采取的一系列技术措施。

第九是精确制导技术:以微电子、电子计算机和光电转换技术为核心，以自动控制技术为基础发展起来的高技术，是按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的目标的军用技术。

第十是军用航天技术：把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发、利用太空的一门综合性工程技术，是军事技术的组成部分。

第十一是航天技术：一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。

第十二是信息化战争:在信息时代，交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，以信息化武器为主要作战工具，以信息战为主要作战形式进行的战争。

(3)大学军事理论教程扩展阅读：

本教程依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》和国家教育部、中国人民解放军总参谋部和总政治部最新修改和颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》要求编写而成。

本书系统论述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争五大领域的基本知识、前沿和热点问题。

本书特点：一是时代性。以科学发展观、中国梦和强军梦为指导，紧跟新世纪新阶段国防和军队建设发展，运用军队院校和科研机构的最新资料和研究成果，充分反映当前国内外军事发展的最新动态。

二是权威性。本教程的编写人员为国防大学军事理论教研室的相关专家及长期耕耘在军事教育训练第一线的教员、学者。三是通俗性。军事科学是一门抽象性、实践性较强的科学，其知识体系相对独立。

我们力求用通俗简练的语言阐释军事理论知识，以便学生在较短的时间内了解和掌握军事基础。四是实用性。本教程与教学实际结合紧密，针对性、实用性较强。此外，我们还以附录的形式，把军事技能训练的要领收入教程，可供学生军训时参考。

参考资料：网络——大学生军事理论课教程

网络——大学军事理论教材

㈣ 急需大学军事理论与技能教程论文2000字左右

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㈤ 人民战争在大学军事理论教程中的哪一页

人民战争在大学军事理论教程应该是在第15页吧。

㈥ 大学军事理论课考试怎么考，考什么，难不难

因学校而议，有的学校在军训期间就把军理课结了考了，有的而是上一段时间再考，专不过总体还是比较好考属的。

通常都是开卷，题型有填空，选择，名词解释，还有问答题等。有些学校闭卷考有的开卷。我们当年是闭卷。有一本军事理论书，一般考里面的内容。

(6)大学军事理论教程扩展阅读：

大学军事理论课考试的考试内容：

《中华人民共和国国防教育法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。为此我们要掌握一定的军事理论。