大学生军训时间和军事理论课

❶ 大学生为什么都要参加军事训练和选修军事理论课程

对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决内策，它既能体现人容才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务
2．开设军事课程是时代的呼唤
3．开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量
4．军事课程是高等教育的重要组成部分5．有利于做好征集大学生入伍工作

❷ 大学生进行军训和军事理论学习有什么重要意义

我们当代大学生作为祖国未来的希望，也必将成为未来保卫国家的栋梁，所以应该努力增强自己的国防观念。我们需要树立牢固的国防意识，而通过军事训练，使我们提高对国防意义的深刻理解，初步具备和掌握保卫国家安全的基本技能，达到一定的军事素养和技战术水准，这无疑会使我们大学生，将来能够担负起国家和民族利益不受任何侵犯，保卫国家的领土完整，保护人民的生命财产不遭损害的历史重任。
不可否认，在二十一世纪国家之间的较量，是以综合国力为基础，以经济实力为先决。可是我们也应该清醒地看到，当有限的地球资源，在国与国之间的竞争达到白热化的时候，极端的较量形式就会出现，而这个极端的较量形式就是战争！
国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一、领土完整和安全，所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。自古以来，有国就有防，国无防而不立。作为一个主权国家，最重要的是生存和发展。国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡，这在当今世界尤为重要。当看到某些大国和他们的喽喽，妄图遏制我们社会主义祖国的发展和中华民族的复兴，公然在我们的家门口穷兵黩武的时候，作为一名当代大学生怎可坐视不管？怎能袖手旁观？若真成“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的书呆子，岂不是太可悲了吗？岂不愧对一个有尊严的中国当代大学生之名！
正因如此，国防教育的思想应该从我们认真地抓起。我们需要通过军事训练课的学习，了解汲取尽可能多的有关国防的思想观念，如军事理论，世界军力概况，现代战争军事技术，高科技战争模式和核武器，以及中国人民解放军军事条令和步兵分队技战术等等知识，以便我们能够掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识。通过进行军事训练，必将会使我们的爱国主义思想得到进一步强化，树立起集体主义和英雄主义观念，加强组织纪律性，并能够促进我们身体的各项机能健康地发展，终将使得我们的综合素质得到巨大的提高。
今天我们是学校的莘莘学子，如果一旦发生战争，我们将会是一群具有很高素质的军人，在这支不可战胜的军队当中，我们这些经历刻苦军事训练的战士，一定会是最棒的。

❸ 1、结合学生军事训练和军事理论课教学的经历，谈谈大学生军训与素质教育的关系以及开展学生军训有什么重要

浅谈大学生军训和素质教育的关系
军训是素质教育的基石。
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。由此看来，通过军训和军事理论课培养学生国防意识或国防观念，和坚持锻炼身体的意识，毛主席也说过：“身体是革命的本钱，”让我们青年大学生用一个健康的体魄去为维护国家安全为建设祖国而效力。
军训和素质教育相辅相成。
通过艰苦的军训过程，我们大学生融入军营，在军队封闭的管理、开放的教育、软功硬做的氛围中，与有着强烈的爱国之情的广大官兵朝夕相处，接受爱国主义教育，这样可以收到良好的教育效果。军训时模拟出战士们在军队的训练过程和军队的严格生活，使我们更加切实的了解到军人们刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神。这样的实践体验会让我们大学生更加了解明白现在大学生活和我们的社会生活都是多么的美好和来之不易，我国的安全和社会稳定就同样需要大学生这样的青年去维护。在这个过程中我们从实践中检验真理，知道增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义精神和国防观念，更可以时国防观念在军训这一特殊氛围中得到提高和升华。
通过军训可以增强大学生的国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；通过军训，可以领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统；通过军训，我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，培养思想上的自立和独立。
有着这样目的和效果的军训也就满足素质教育的需要，让我们知道少年强则中国强，少年智则中国智，少年富则中国富，树立为共产主义事业而奋斗终身的伟大目标，并且终身为之不懈奋斗。

❹ 大学生为什么都要参加军事训练和选修军事理论课程

对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略回意义的正确决策答，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。 1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务 2．开设军事课程是时代的呼唤 3．开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量 4．军事课程是高等教育的重要组成部分5．有利于做好征集大学生入伍工作

❺ 大一军训后要进行军事理论课考试考什么开卷吗

分学校的。有些学校闭卷考有的开卷。我们当年是闭卷。有一本军事理论书，一般考里面的内容。理论课也讲一些。其实都是考前恶补的，大多数学校都是没有那么严格。

❻ 结合学生军事训练和军事理论课教学的经历，谈谈大学生军训与素质教育的关系以及开展学生军训有什么重要意义

高校军事理论课教学作为学校国防教育的重要组成部分，在提高我们的综合素质、版增强我们的现代国权防意识方面发挥了很大的作用。开设军事课程对我们进行集中的军事技术普及教育和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念和国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

❼ 大学生一般在军训前上的军事理论课是怎样的考核方式交一篇论文或是笔试求教。

有得学校只交论文，有的学校又交论文又考试，这个是看学校，可以咨询自己学校的学长学姐，一般一个学校的形式不会变。
不论是交论文还是考试都比较简单，考试只需稍背背就行,放心！

❽ 结合学生军事训练和军事理论课教学的经历，谈谈大学生军训有什么重要意义

1、树立良好的形象

由于军训中的一切动作都是在军姿的基础上进行的，所以在军训期间一定会进行军姿的训练，通过对军姿的训练，从而培养学生军人的姿态，树立起当代中国大学生良好的形象，体现出当代大学生良好的精神风貌。

2、形成良好的规矩意识

在大学生军事训练的过程中，会强调军事训练的纪律并且严格执行，而对于军队纪律的规范会培养学生令行禁止的作风。通过作风的培养，会从思想上加强大学生的纪律性，从而使大学生形成纪律意识，做新时代遵纪守法的大学生。

3、磨砺吃苦意识

军事训练需要一定的体能训练作为基础，也需要良好的身体素质，尤其是三大步伐的学习，是需要体能作为支撑的。

齐步行进与立定，跑步行进与立定和正步行进与立定的学习与体会中由于需要加强体能，所以会进行一定程度的体能训练，而通过长时间的训练会让学生体会到吃苦的感觉，在一定程度上，通过训练，会磨砺学生的意志，磨砺出学生的吃苦意识。

(8)大学生军训时间和军事理论课扩展阅读：

军训是大学生进入大学的第一堂课，这堂不同寻常的课意义重大，责任非凡，因为这一堂课既要培养学生的集体意识和优良的作风，还要为以后的学习生活打下“勤奋刻苦”“遵纪守法”的基础，但这堂课最重要的是要培养学生的爱国主义情怀。

学生的爱国主义情怀关系到学生的思想觉悟，学生思想觉悟的高低决定了以后国家建设主体思想觉悟的高低，只有拥有较高的思想觉悟，拥有爱国主义情怀的学生才会为社会主义建设而奋斗，为无产阶级革命的崇高理想而奋斗。

❾ 论述大学生进行军训和军事理论学习的重要意义（请扩充）

锻炼了意志，增强了体魄，丰富了国防知识，培养了爱国主义精神。

1：军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，培养艰苦奋斗，发扬革命英雄主义精神，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性。

2：养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。军训是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。是培养“四有”人才的一项重要措施。

3：学习军事理论可以增强我们的国防意识, 端正我们的爱国精神, 拓宽我们的 眼界,顺应时代的发展,坚韧我们的精神品质。

4：开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学, 是 一项具有战略意义的正确决策, 它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐 统 — , 增强学生的国防观念利国防意识, 培养大学生的基本军事技能, 又有力地 促进了大学生素质的全面提高。

5：大学生是中华民族优秀青年的代表, 是巩固我国 国防、 抵御外敌入侵、 捍卫祖国独立、 维护国家主权和领土完整的重要后备力量。 因此,依法履行兵役义务,在校期间接受军事训练,学习、掌握基本的军事理论 知识和军事技能,是大学生义不容辞的责任 。

❿ 军事理论：论述大学生进行军训和军事理论学习的重要意义（请扩充）

大学生进行军训和军事理论学习是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。
通过基本军事技能训练能磨练意志品质，并提高身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。
大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。
普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。
《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。
学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。
学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。