⑴ 求大一军事理论论文2500字
一、防务装备竞争性采购产生的原因
从武器装备的获得过程来看，采购费用合同本身可能带来的财务风险变动的不确定性和风险性，是防务装备竞争性采购产生的直接原因。武器装备采购过程的特点意味着防务装备市场不可能是一个传统的、古典化的市场体系，而是一种类似行政买卖关系的市场体系。由于缺乏普通意义上的市场动力，因而有效地采购武器装备要求采购的真实主体———政府———既要通过直接控制承包商，又要通过实施奖优罚劣措施来干预装备采购，降低装备采购的财务风险。防务装备竞争性采购中广泛使用的种种刺激手段就是政府采购代理机构为有效达到上述目标而采取的具有契约约束性质的措施。
然而，导致防务装备竞争性采购产生的更为内在的原因应该是对于非竞争性采购的批判与扬弃上。在非竞争性采购条件下，装备采购的主体与客体分别处在相互对立的市场垄断地位两极上，他们通过某种性质的联系直接控制军事装备的生产和使用。一旦出现腐败、勾结贿赂等各种“道德危险”，那么军事装备的质量低下，技术含量递增速度降低及军事资源的无数浪费等问题将迅速出现，并可能导致该国军事实力及潜力的急剧下降，从而直接构成国家安全危机。为了防范道德危险，竞争性采购应运而生，它通过采购主客体的双向选择减少了道德风险的可能性，减少了生产装备企业的可能获得的租金，为进一步提高采办的稳定性与可信度打下了基础。
二、防务装备市场竞争的存在形态
防务装备市场无法用经济学家那种完美的竞争性模式来直接衡量，它通常以单一买主、少量大型武器装备供应商、无利润最大化追求的公司、信息不对称及市场进出壁垒等为特征。防务装备市场中竞争的目的往往集中于推进采购改革的转变以降低装备采购价格。尽管竞争这种手段本身固有的一些不利因素仍然无法完全回避和忽视，比如：竞争要求大量投入时间和精力；竞争增加了争论和对武器承包商的保护；竞争割裂了政府与承包商间长期建立的合作伙伴关系；竞争需要不断评价参与竞争企业的能力，引发对有限资源的长期占用。然而，越来越多的人意识到在武器装备的采购中运用竞争比不使用竞争更合适，特别通过采购实践活动，竞争的的确确被证明是一种卓有成效的手段。
在武器装备采购过程中，如果我们以价格为直接尺度，对一个项目按照其生命周期来分析其中竞争存在形态的话，可给出如下表所示的一般阐述：不同阶段的竞争形态
竞争可能存在的阶段主导竞争类型风险－不确定性
1.武器装备设计阶级无价格型最大
2.武器装备发展研究
－样本提供阶段
无价格型预算
限制型
样本制造阶段最大
3.武器装备生产阶段
小批量生产阶段
大批量生产阶段
有价格型
有价格型
小至没有
4.武器装备修、服务、
人员培训及中期改进阶段
有价格型一些至没有
5.武器装备消耗阶段有价格型大的没有
由上表可见，在武器装备采购过程中，竞争性的表现形式是不完全相同的。竞争一方面是减少了可能引起的道德风险危机，另一方面在其运用过程中又存在程度不同的不确定性。不同阶段、不同类型的竞争，所带来的风险性与不确定性也各不相同。因而，各种装备项目生命周期的不同阶段仍存在引入和延伸进一步竞争的必要性和潜力。一般而言，防务装备采购竞争主要是围绕武器装备设计阶段和发展阶段的优劣比较而展开的，而这两个阶段的主导竞争表现为无价格型，也就是说采购代理机构考虑的首先是竞争者技术上的优势分析，能够最大限度地满足采购代理机构提出的技术设计要求的竞争者将进入下一轮筛选。在第二轮竞争中，采购代理机构将以价格和信誉等为主要因素进行比较，从而确定采购合同的归属。根据实践情况来看，这时的竞争结果往往会根据代理机构的偏好给予某个或多个竞争者最终的胜利。这种做法，既有利于保护采购方的既得利益，维持相对稳定的装备制造商；另一方面，还有利于采购方在装备制造过程中实施竞争延伸，进一步降低装备采购风险。
防务装备采购不仅仅表现在采购合同使用的竞争性上，在采购制度上同样存在激励性竞争。为了提高武器装备生产效率，通过竞争刺激及报酬诱导实施竞争规制。迄今为止，应用的主要制度有以下几种：特许投标制度(FranchiseBidding)；区域竞争制度(YardstickCompetition)；社会契约制度、成本调整契约(SocialContract)；价格上限的规制(PricecapRegulation)等。
三、防务装备市场竞争的效果
通过装备采购过程中投标竞标、刺激手段及合同类型的多方面、多角度竞争，我们不难看到竞争所带来的明显贡献。
贡献之一，直接防范了参与竞争双方的道德风险。竞争性使定货方与交货方在长期生产关系中可能出现的道德风险有所降低。根据竞争所采取的不同类型，道德风险的消逝程度也有所区别。这为最终解决国家防务资源浪费危机提供了重要途径。
贡献之二，降低了装备产品的价格，减少了对资源的浪费。竞争性报价与竞价机制的建立，减少了竞争获胜的生产企业企图在其垄断领域内提高的租金，客观上节约了对军事资源的耗费。同时，也迫使军事装备生产厂商通过不断的技术进步增加武器系统技术含量，增强其在下一轮装备采购竞争的地位。
贡献之三，提高了国内防务生产企业的生产能力，促进武器采购政策的进一步改进。由于竞争性利益观贯穿于整个武器装备采购过程，国外防务装备厂商的竞争性报价或国内防务装备厂家在生产上存在的比较利益优势使武器装备的销售与购买体制发生深刻的变化。采购市场环境的变动，以“用户拉”和“技术推”双重作用促使国内防务生产企业为赢得并保持高比较利益地位而提高生产能力。
四、当前西方国家防务装备市场竞争机制运用的现状及趋势
西方国家武器装备采办工作的模式、规模、能力和水平虽不尽相同，但是，武器装备采办计划的组织实施却有诸多共同之处。武器装备作为军品，既有商品的一般属性，又具有自身固有的特性。这种特性主要表现在：军品按预先的订货进行研制和生产，并由政府独家采购；价格不完全受供求关系的影响；供需双方长期保持相当稳定的不即不离的关系。然而通过多年来的实践，各国逐渐注意到建立有效的竞争机制，并在此基础上有效地运用市场手段，对于军事装备采购工作能起到相当大的促进作用。
大多数国家都开始或已经运用竞争方式来刺激军事装备品的采购，有的国家还专门从法律和法规上明确规定要最大限度地依靠竞争来采办所有物品和获取劳务，要把广泛开展竞争作为降低费用、提高武器性能和加强国防工业基础的一项重要措施。在美国，除了各主承包商要实行竞争外，国防部的有些指令还明确规定，主承包商在具体实施科研、生产过程中的层层转包时也都要广泛采用竞争机制，而且军方要把这些厂商过去在实行转包竞争中的成绩和实现充分竞争的潜力，作为评估和选择主承包商的一个依据。不过，在西方国家中，各国的国情不同，在竞争的做法上也很不一样。比如，法国国防部就不主张在主承包商一级进行竞争，而是引导有关企业进行合并，从而在武器装备各有关领域中基本上形成一家主承包商独家经营的局面，以此增加实力把竞争的对象由国内转向国防军工市场；但是，法国在主承包商实施转包的过程中强调要充分利用竞争，而且规定主承包商所选择的转包商要得到武器装备部的认可。西欧各国在武器装备合作研制、生产中的竞争主要体现在主承包商的确定，一旦确定之后则强调合作，而合作又是为了在国际市场上的竞争。
西方国家防务装备市场中对于竞争机制这个问题，逐渐青睐于以竞争机制为广泛基础的有限市场化的运用。对于这种竞争机制的运用，一般具备如下特点：
1.军品市场的竞争有其固有的特点，军品市场的竞争在规模、方式、激烈程度等方面都同传统的自由市场的竞争有不同。70年代美国国防部通过竞争签订的采购合同仅占8％，到1987年达到58％。为了把参与竞争的厂家保留在军品市场内，竞争不是简单的优胜劣汰，竞争失利的厂家仍然有机会参与有关产品或零部件的研制与生产，还规定专门为小企业保留一定份额的研制、生产任务。有时为了竞争，还组织一些厂家合作充当竞争的对手。
2.周密的计划是实行竞争的前提，必要的行政干预是公正、合理竞争的保证。在武器装备采办的任何阶段，要实行竞争，军方首先要提出“招标书”之类的文件，内容包括性能指标、经费预算、进度要求等，这些都是开展竞争的依据。而且，竞争过程的组织管理、竞争结果的评估、各类样机和产品的试验与鉴定以及采办过程中从一个阶段向另一个阶段推进的阶段审查等，实际上都离不开军方的直接干预。
3.要充分开展竞争，还必须花大力气创造适宜的竞争环境和条件。这些环境和条件包括：有意识地培育竞争对手，有必要的法规条例，有适当的机构和人员(例如，美国国防部局以上各部门都设有“竞争代言人”)，有充分的经费保障，有正确的评估、鉴定办法和手段等。否则，有开展竞争的愿望也难以付诸实现。
4.不是所有的武器装备项目都实行竞争，非竞争的合同要实施严格管理。诸如大型舰艇和军用航天器之类的武器装备的生产，因造价极其昂贵，产量又非常少，一般不展开竞争；有些风险大、时间要求紧迫、保密性强的研制计划，也不实行竞争。这些武器装备的研制和生产一般是由军方请那些传统上业已证明确系经验丰富、实力雄厚而又稳妥可靠的企业来承担。但是，美国国防部的指令还规定，非竞争合同的申请要有根据和证明材料，要经上一级主管部门审批，而且要为后续采购活动尽可能实行竞争提出应有的措施。
参考文献
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10.GeorgeK.Krikorian:“－engineeredRules”NationalDefense,Feb1996,p39
⑵ 江苏各大高校军事理论复习资料
这是我们老师上课讲的，不一定全照书上讲的，你看看能不能用。祝考试顺利！
军事理论大纲
第一篇：中国国防
一、中国国防概述
（一）国防的定义（P3）
国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
（二）国防的目的
1、保卫国家主权（P4、P5）
国家主权是指一个国家具有按照自己的意思，根据本国情况……
它是一个国家存在的根本标志
捍卫国家主权，始终是国防的最主要的职能
2、保卫国家领土完整（P5）
国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空）。
领土和国家一样，都是历史的产物，是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件
（补充知识：我国领土面积：960+300海洋领土；领空范围：地面高处100公里，100公里以上属于国际共有空间；12海里领海+200海里专属经济区）
3、维护国家安全
4、保障国家发展
5、巩固国家的地位
二、现代国防的类型和特征
（一）国防的基本类型
1、扩张型（美国）P6
军事力量“前沿存在”，美国在世界各地建有300多个军事基地。把国防作为侵犯别国主权和领土，干涉他国内政的代名词。
2、自卫型（中国）P6
在和平共处五项原则基础上，为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫型国防
3、联盟型
分为一元和多元（P6）
4、中立型（瑞士）
（二）现代国防的基本特征
1、多种斗争的角逐（P6）
政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备控制等
2、战争潜力的转化（P7）
国土面积、地理位置、自然资源、生产能力、人口数量和质量、科技和文化水平、交通运输、通信状况、国家政策、管理能力、国际关系和国际地位等。
3、综合国力的抗衡（P6）
综合国力主要由人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力组成。
4、质量建设的道路
5、威慑作用的功能（P7）
威慑是和平时期国防的主要功能。
四、中国的国防体制（P35）
（一）我国的国防领导职权由中共中央、全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军委行使。
（二）中华人民共和国武装力量三结合体制（P39—41）
中国人民解放军现役部队、中国人民武装警察部队、中国人民解放军预备役部队、中国民兵
五、中国国防的历史（P11）
（一）古代国防
1、形成多种武装力量体制和兵役制
（1）武装力量体制：中央军、地方军、边防军、地主私家武装（P14）
（2）兵役制：民军制、征兵制、世兵制、府兵制、募兵制（P14）
2、加强边、海防建设（P14）
3、强调富国强兵
4、注重交通建设
5、发展军事技术
（1）发明火药并首先应用于军事
（2）发明火箭并常识火箭载人飞行
6、加强军事理论的研究（P15）
（1）国防警言深刻
“兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。” ——孙武
“居安思危，有备无患” ——魏征
（2）军事名著繁多
军事名著：《武经七书》
（二）近代国防
1、清末有国无防，屡战屡败(P15—16)
（1）从“关塞之防”到“全面防卫”
（2）从“宗藩”体制到“藩篱”体制
（3）从耕战到商战，强调“师夷长技”
2、民国软弱可欺，中华民族到了生死存亡的关头（P16—18）
（1）推行“攘外必先安内”口号
（2）帝国主义全面发动对中国的侵略
（3）中共高举救国大旗开创新中国
（三）新中国国防建设回顾
第一阶段：恢复时期（1949—1953）P18
依据国防的需要，建立合成军队
抗美掾朝，保家卫国
第二阶段：调整时期（19853—1965）P19
提出并建立国防和军队现代化建设
建设国防科研和工业体系
与国内外敌人作斗争
第三阶段：文化大革命时期（1965—1976）P19
提出了新的战略方针
国防和军事实力取得了重大发展
北反南击，捍卫国家的主权
第四阶段：现代化建设时期（1976—1989）P20—21
调整了国防和军事战略方针
以国防和军队的现代化建设为重点
进行自卫反击作战，保为了国家安全
第五阶段：飞跃发展时期（1989—今）P21—22
指定心事器军事战略方针，把基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上。（实现“两个根本性转变”）
走精兵、利器、合成、高效的国防建设之路（总装备部）
外扬国威、内镇台度，驻军港澳，确保了国家的安全利益
六、中国国防的启示
（一）国防的强大依赖经济的发展
（二）国防的兴衰取决于国家政治的兴衰
（三）巩固国防必须建设质量高数量足的军队
（四）武装装备的优劣是决定国防强弱的重要因素
（五）国家的统一、民族的团结才能形成强大的国防
（六）国防意识是国防赖以确立的精神基础
七、国防建设成就（P43）
（一）铸造了一支现代化的合成军队（庞大→强大）
（二）形成了综合的国防工业和科研体系
（三）建立了一套完整的国防动员体制
第二篇：军事思想
第一节：军事思想概述
一、军事思想含义
（一）定义（P67）
军事思想是关于战争和军队问题的理性认识
（二）军事思想分类
按时代划分：古代军事思想、近代军事思想、现代军事思想
按阶级性质划分：奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想、马克思主义军事思想
按地域国家划分：东方军事思想、西方军事思想、中国军事思想、美国军事思想
二、军事思想的特征
（一）阶级性和时代性（P73）
任何军事思想都是一定历史发展阶段的产物，不同历史时期的战争有着不同的形态
任何一种军事思想都是一定阶级利益在军事问题上的反映，是一定时代的产物。一定的军事思想，反映着一定时代的经济、政治、意识形态，体现着一定阶级对军事问题的态度、立场和观点。没有超时代、超阶级的军事思想
（二）多样性与共同性
不同时代、不同国家、不同民族和不同军事思想家的军事观点和主张各不相同。使古今中外的军事思想呈现多样性。同时，由于军事领域存在若干普遍的规律性和法则，这又使得不同时代、不同民族和不同阶级的军事思想之间带有某种程度的共同性。因此，军事思想从总体上说是多样性与共同性的同意，各种不同的军事思想具有相互借鉴性。
（三）继承性和指导性（P74）
军事思想是一个动态系统，一定时代的军事思想，总是充分汲取以往军事思想的积极成果，具有历史的继承性。同时，一时代的军事思想又具有预测性，为军事实践提供能动的指导，这是军事思想价值的重要方面，是军事思想为未来所继承的内在依据。
三、军事思想的形成与发展
第一阶段：中国古代军事思想的萌芽与初步形成时期
我国古代军事思想的萌芽是从夏朝（公元前21世纪—16世纪）开始，经过商朝（公元前16世纪—公元前11世纪）进一步的发展，到西周（公元前11世纪—公元前771年）得到初步形成，历时1400年
我国最早的兵书（P68）：西周时期出现的《军志》、《军政》等军事著作，是我国古代军事思想形成的重要标志。
第二阶段：中国古代军事思想的成熟时期
春秋战国时代（公元前770年—公元前476年，历史上称为春秋时期；公元前476年—公元前221年，历史上称为战国时期），是中古代军事思想的黄金时期，是我国古代军事思想大发展和成熟的阶段
第三阶段：我国古代军事思想的充实与发展时期
古代军事思想在春秋战国的时期获得成熟之后，又经理了秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清等几个大的王朝的统治和更迭。在这漫长的历史发展过程中，中国古代军事思想得到了广泛的应用，在运用时间中，又得到了进一步的丰富与发展。
四、《武经七书》简介
宋神宗元丰三年（1080年），正式颁布《孙子》（春秋）、《吴子》（战国）、《六韬》（战国）、《司马法》（战国）、《黄石公三略》（唐朝）、（战国）和《李卫公答对》（唐朝）为武学必读之书，号称《武经七书》，是我国第一部兵书丛篇，为选拔将领的考试内容之一
第二节：《孙子兵法》
（一）作者简介P69
孙武（春秋末期齐国）
有提三万人之众，而天下莫当者谁？武子也。（《尉缭子》）
西破强楚（公元前506年）
南服越人（公元前494年）
北威齐晋（公元牵84—482年）
（二）《孙子兵法》产生和主要影响
1、《孙子兵法》的产生
它是时代的产物，是孙武革新进步的军事思想结出的硕果
2、主要影响
是我国和世界上现存最早、最有价值、最有影响的古代第一兵书。比被西方称为历史之父的古希腊历史学家罗多德所编写的《希腊波斯战争》早100多年；比号称古希腊第一部军事理论专著的色诺若的《远征记》和古罗马的恺撒大帝所著的《高卢战记》早400多年
是流芳已久的文学瑰宝；享誉世界的东方盛典；世人共遵的成功秘诀。
（三）《孙子兵法》十三篇简介
第一篇：《计》篇
本篇是全书的总纲。主要内容有三点：一是重战思想。孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”他认为，战争是关系到军民生死、国家存亡的大事，用兵之前，必先审己量敌，计其胜负之情。他提醒人们要重视战争，研究战争，这是孙子的重战思想。
二是决定战争胜负的基本条件。孙武认为“道、天、地、将、法”五个要素是战争取得胜利的基本条件，以此为基础对敌我双方进行具体的比较，从而找出胜负的可能性。
三是实现战争胜利的手段。1选将，挑出能带兵打战的将领。2、造势，要设法造成战场上的有利态势/3、运用计谋，用兵打战必须运用计谋，善于运用各种手段迷惑敌人，调动敌人达到“攻其不备、出其不意”的目的。
第二篇：《作战》篇
主要从战争对经济的以来关系出发，阐明速胜的好处。用兵打战最贵速胜，不宜久拖。孙武认为：“兵贵速，不贵久”，“久暴师则用兵不足”。他从军事上、经济上、政治上分析了战争久拖的害处，阐明了用兵作战要速胜的好处，这是孙武重要的战略指导思想。孙武主张以战养战，为了减轻战争中的经济负担，军队作战所用的粮食要在敌国就地解决，用缴获敌人的车辆、器材装备自己，用俘虏来补充自己的队伍，这样就能战胜敌人。
第三篇：《谋攻》篇
论述采取什么样的进攻方法，以争取战争胜利的问题。强调了“以谋取胜”，并解释了“知己知彼，百战不殆”的著名军事规律。孙武对以武力强攻和以谋巧攻这两种取胜的方式进行了分析，提出了“不战而屈人之兵”的军事明艳。孙武提出以智谋取胜的四种方法：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”他强调，首先以争取“伐谋”、“伐交”取胜，其次立足于“伐兵”。他同时认为：敌我力量对比，一般有三种情况，即我处于有时，势均力敌，我居于劣势。那么这三种情况下，要随机应变，用智谋取胜，只有不得已才去攻打敌人的营寨。
孙武认为：在战争指导下，最重要的是知道敌我情况，做出判断，才能取得战争上的胜利，否则会产生机器危险的后果。“知己知彼，百战不殆”这一具有普遍意义的战争指导规律，是《孙子兵法》的精髓，是贯穿于十三篇的一条重要线索。
第四篇：《形》篇
第五篇：《势》篇
第六篇：《虚实》篇
第七篇：《军争》篇
第八篇：《九变》篇
第九篇：《行军》篇
第十篇：《地形》篇
第十一篇：《九地》篇
第十二篇：《火攻》篇
第十三篇：《用间》篇
（四）《孙子兵法》的科学价值
1、鲜明的战争观
重战思想，“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”（战争是国家生死存亡的大事）
慎战思想，“亡国不可复存，死者不可复生”；“故明君慎之，良将谨之”。
2、知己知彼、百战不殆
3、运筹帷幄，庙算制胜
兵法：一曰度，二曰量，三曰数，四曰称，五曰胜。
4、奇变虚实，诡道制胜。
“兵者，诡道也”、“兵以诈立”
5、全争全破，不战而胜。
“故百战百胜，非善之善者也，不战而屈人之兵，善之善也”
6、朴素的唯物论思想
（1）在对战争的认识问题上，冲破“鬼神论”和“天命论”
（2）把客观因素作为决定战争胜负的基础
（3）注意到时间和空间在军事上的作用
7、辩证法思想
（1）全面地观察问题
（2）认识到战争各种矛盾的两个方面是相互联系，相互转化的
（3）认识到主观因素在战争中的作用
（五）《孙子兵法》的局限性
1、在战争和军队建设问题上不可避免地反映出地主阶级的烙印
2、过分夸大和强调统帅的个人作用，表现出唯心主义
3、在作战原则上存在着一定的局限性和片面性
第三节：毛泽东军事思想
一、毛泽东军事思想及其地位、作用
毛泽东军事思想的科学含义（P75）：毛泽东军事思想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
（一）毛泽东军事思想的特征
1、（P75）毛泽东军事思想是马列主义的基本原理同中国革命战争具体实践相结合的产物
2、（P76）毛泽东军事思想是中国革命战争和军事斗争实践经验的科学总结与理论升华
3、（P76）毛泽东军事思想是全党、全军集体智慧的洁净
4、毛泽东军事思想集中了古今中外军事理论的精华，继承、吸收结合实践经验创立西的军
事理论体系。
5、（P77）毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分
（二）毛泽东军事思想的历史地位
1、毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献
2、毛泽东军事思想在世界上具有广泛而深刻的影响
3、毛泽东军事思想永远是我军克敌制胜的法宝
二、毛泽东军事思想的形成和发展
（一）毛泽东军事思想的萌芽时期（1921年7月—1927年7月）
1、接受了马列主义关于暴力革命的学说
2、掌握和影响了部分武装力量
3、毛泽东开办农民运动讲习所，1927年3月提出：推翻地主武装，建立农民武装
4、1927年7月，提出：农民自卫武装“上山”
（二）毛泽东军事思想产生时期（1927年8月—1935年1月）
1、第一次大革命期间，国民党右派叛变，使革命事业惨遭失败
2、1927年8月7日，党的“八七”会议，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”，会后领导秋收起义
3、开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路
4、秋收起义部队与南昌起义部队在井冈山会师，缔造了一支新型人民军队
5、第五次反围剿失败，红军被迫撤退开始长征
（三）毛泽东军事思想形成时期（1935年1月—1945年8月）
1、《中国革命战争的战略问题》（1936年12月）
2、《抗日游击战争的战略问题》（1938年）
3、《论持久战》（1938年）
（四）毛泽东军事思想的丰富发展时期（1945年8月—今）
1、提出了十大军事原则
2、建设现代化、正规化国防军
3、确立了发展“两弹一星”的国防科技战略
4、积极防御战略思想有了新的发展
三、毛泽东军事思想的主要内容
（一）无产阶级的战争观和方法论（P77—78）
1、战争私有财产和阶级产物
2、战争是政治的继续
3、帝国主义和霸权注意是现代战争的根源
4、拥护正义战争，反对非正义战争
5、研究和认识战争的目的在于消灭战争
6、战争是有规律的，战争规律是可以认识的
（二）人民军队建设理论（P85）
1、提出了“枪杆子里出政权”的著名论断
2、人民军队的建军问题
党指挥枪原则；规定了人民军队的性质；创立了政治工作三大原则：官兵一致、军民一致、瓦解敌军
（三）人民战争思想（P 86、P89）
1、人民战争的含义
人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或地狱外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。人民战争有三大基本属性：正义性、群众性和组织性
2、人民战争思想的理论依据（P88、P86）
（1）人民群众是战争胜负的决定力量，战争胜负的决定因素是人而不是物（人是战争胜负的决定因素，武器是战争胜负的重要因素）
（2）战争的正义性是实行人民战争的政治基础
（3）党的正确领导是实行人民战争的必要条件
3、人民战争思想的主要内容（P89）
（1）必须坚持中国共产党的领导
（2）必须建立一支人民的军队
（3）必须建立巩固革命根据地
（4）必须动员、组织和武装人民群众
（5）必须运用灵活激动的战略技术
4、如何打赢高技术条件下的人民战争
（四）人民战争的战术战略（P89—92）
1、战略上藐视敌人，战术上重视敌人
2、保存自己，消灭敌人
3、实行积极防御，反对消极防御
4、歼灭战是基本的作战方针
5、集中优势兵力，各个歼灭敌人
6、灵活用三种作战形式，适时进行军事战略转变
7、不打无准备无把握之战
8、慎重初战，执行有利决战，避免不利决战
9、作战指导上力争主动，坚持灵活性与计划性相结合
（五）国防建设思想
1、必须建立巩固的国防
2、实行积极防御的战略方针
3、建立强大的国防军
4、建立独立、完整的国防科技和国防工业体系
5、建立强大的国防后备力量
⑶ 大学军事理论1500字论文，该怎么写啊，应该写哪些方面的完全不知道写什么啊。求帮忙
作为当代大学生参加军事教育学习是我们首要的义务，在认真履行这项义务的同时，我们更应为有学习国防知识的机会而感到荣幸，珍惜老师在课堂上所讲授的每一个知识点，深刻领会教学纲领的用意，提高自身知识储备和知识面的拓宽的程度，进而提升我们的自身素质。
同样，军事教育课以其广阔的国防知识，为我们提供了增强国防素质的良好文化基础，使我们这些生在和平时代的青年意识到国家依然面临安全防御问题，使我们意识到我国的国防实力与发达国家仍存在哪些差距，是我们认识到，作为国家的一员，我们有责任时刻树立高度的民族危机感，激励我们努力学习科学文化知识，从而有能力在未来的工作中为祖国的国防事业和国家发展上做出贡献。
国防意识是民族生存之魂，如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。强烈的国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。当前，中国正大力发展经济建设。在长期的和平环境中，人民的整体生活水平得到了大幅提高，这当然是于国于民都极为有利的事情。如果缺乏国防意识，国防领域存在的安全隐患即使放在眼前，也很难发现。银行、证券交易、通信系统以及计算机网络等这些和平时期给人民生活带来极大便捷的领域都可能成为战争中被敌方攻击的“软肋”。对外交往、新闻出版、网络交流和秘密载体的处理如果不加注意，都存在着泄露国家机密和军事机密的可能。此外，军事设施的管理、城市建设布局的总体规划、对战略要地的开放、防空工程的商业化运作等与国防建设是否相冲突，这些问题必须放在国家安全的大背景下认真考虑。千里长堤，溃于蚁穴。种种看似不起眼的安全隐患如果不在平时加以关注和排除，必将危及我们或我们子孙的和平生活。在当今时代，世界并不太平。有人并不希望中国崛起强大，不绝于耳的“中国威胁论”就是一例。近来的战争实践证明，战场已经再无前后方之分，战争的武器不再只是枪炮，作战人员也不再仅仅局限于军人。随着人类步入信息化时代，国家的每个公民都有可能成为未来战场的战士。信息化时代国防的范围不再仅仅局限于军事斗争领域，国防的“防”线也不再只是单纯的边防、海防。它已延伸到一个国家的政治、经济、军事、科技、信息领域，进入到电磁空间，触及到太空，渗透到每一个人的寻常生活之中。国防建设既是军队的事，更是全民的责任，我们必须强化国防意识，牢牢守住我们的民族生存之魂。
开设军事课程既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。开设军事课程是国家法律赋予高校的义务我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。
从世界趋势的角度上看，世界各国都非常重视大学生军训工作和军事理论教育，将其作为加强国防建设的一项重要措施。军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。开设军事课程是时代的呼唤 历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。李登辉炮制“两国论”妄图分裂祖国：陈水扁上台后，拒不承认一个中国原则，不承认自己是中国人，并且不断以蚕食的手法推行“渐进式台独”，诸如公布“本土化教育”、废“国语”教育、将“中文系”并入“外国文学系”、“中华民国护照”加注“台湾”英文字样、又要在2004年3月20日的“总统”选举之日举行所谓的“防卫性公投”和“和平公投等。2004年5月20日，陈水扁公然提出“2006年公投制宪、2008年实施台湾新宪法”，“让台湾成为正常、完整的国家”的“台独”时间表，向—个中国原则、向中国政府和中国人民、向国际社会挑衅。陈水扁已经论为台湾、两岸和国际社会一个彻头彻尾的“麻烦制造者”、“危机制造者”。这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。 当代大学生肩负着21世纪复兴中华民族的历史使命，任重道远。在高校开设军事课程是时代的需要。
作为接受军事教育启发的结果，我们应在未来的工作和学习中弘扬爱国主义精神，用爱国主义精神激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。
爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖国和时代的需要和呼唤，要科学地确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。
为了对国家建设作出努力，我们一要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务，把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。二要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未来、面向现代化，勤奋学习，掌握知识，提高能力。要敢于向已有的科学成果挑战，敢于向未知的新领域进军，勇敢地去实践，去探讨。因为，当代青年是否具有强烈的开拓和创新能力关系到我国科学的兴衰。三要具有健全的心理人格。在对待现实的态度，对国家、对人民有强烈的爱心；对社会主义建设事业有强烈的责任感；对待人生，积极奋发，不消极颓废，不得过且过；对学习，对工作兴趣广泛，求知欲望强烈，勤奋刻苦，有创新精神，有自信心；奋斗目标明确，意志坚定；对他人情操高洁，易于合作，有团队精神。
作为祖国未来的建设者，我们要做到知我中华，培育爱国情操。爱我中华，必先知我中华。毛泽东军事思想是中国继两千多年前的《孙子兵法》之后，又一次在世界产生巨大影响的军事理论，闪耀着普遍的真理光芒。古代中国孙子兵学的产生，标志人们对战争和军事问题的认识，由悟性阶段进入了理性阶段，实现了第一次历史性飞跃。以拿破仑、克劳塞维茨、约米尼等人军事思想为代表的第二次飞跃，发生在近代欧洲。它冲破中世纪的思想枷锁，开始用科学手段探讨战争和战争指导规律。不过，欧洲近代军事科学相当程度上是借助当时自然科学中的机械论和社会科学中的历史唯心论精神建立起来的，难免鱼龙混杂，真理与偏见并蓄。以马克思恩格斯军事理论为启始的第三次飞跃，为真正科学地考察解决战争和军事问题，首次提供了一套完整的历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论指南。毛泽东军事思想则代表了这次飞跃的最高成就。
爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心，人不可不有，若不知本国文字、历史，即不能生爱国之心也。学习历史，知我中华，是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。学习历史，就会为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国，明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展，政治稳定，社会进步，国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起，巨龙腾飞，生机勃勃。只要我们万众一心、艰苦奋斗、开拓进取，必将在本世纪创造出更加辉煌的成就，科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代的屈辱而伤痛，从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。
(一)创造了高超的以弱胜强的战争指导艺术。古今中外的战争各不相同，但战争指导艺术的高低具有可比性。一般说来，在力量上拥有一定优势，或势均力敌的条件下赢得的胜利，虽然也来之不易；但战争艺术的最高荣誉，从来属于那些以弱胜强的统帅。西方历史上的亚历山大、汉尼拔、恺撒和拿破仑等人，都因此而摘取并获得了“战略之父”、“战争巨人”等桂冠和殊荣。相比之下，毛泽东的战争艺术更为高明。第一，世界历史上的一些著名将帅，大都是能赢得若干战役战斗，能赢得整个战争取得最后胜利的却为数不多。而毛泽东一生不仅创造了大量以弱胜强的战役战斗范例，而且指挥赢得了中国革命战争的最后胜利。其次，以往世界战史上的以弱胜强，基本上是总兵力对比上的以少胜多，武器装备上则相差无几。毛泽东的战争艺术，不仅做到了数量上的以少胜多，而且还做到了以劣势装备打败优势装备之敌，其中包括先后打败两支拥有当时世界一流武器装备的外国侵略军。第三，毛泽东不但擅长运用战争指导艺术，而且善于从战争指导艺术的运用中提炼和升华出理论。毛泽东军事论著数量之多，内容之丰，影响之广，在中外军事史上没有任何一个人能与之相比拟。近几十年来，毛泽东军事思想在国际上广为传播，毛泽东军事著作成为不少国家包括发达国家军政要人的案头读物，被许多国家列为军事院校的研修课程，都从不同侧面反映了毛泽东军事思想的世界地位。
(二)所揭示的军事规律达到了空前的广度和深度。在毛泽东以前，中外众多军事统帅和军事理论家在探索军事规律上作出过各自的贡献。但是，在世界军事史上，还难以找到第二个像毛泽东那样对军事领域的种种问题既进行过长期而广泛的实践探索，又亲自从事勤奋而深入理论研究的人物。从国内革命战争的指导原则到国际反侵略战争的指导原则，从建军路线到作战方略，从战略防御到战略进攻、战略决战和战略追击，从游击战到运动战和阵地战，从小规模的战斗到指挥百万大军的战略战役运筹，从持久胜敌的全面战争到速战速决的边界自卫还击作战，从“小米加步枪”条件下的建军、作战到建设国防现代化，从如何赢得战争到如何制止战争维护和平，这里面既包括了中国革命战争和国防发展的特殊规律问题，又包含军事领域的大量一般规律问题；既广泛涉及到军事科学的应用理论，又深刻地触及到军事科学的基础理论，可以说覆盖了军事理论的各个重要层次和各个基本方面。所有这些，毛泽东都运用马克思主义的科学态度和方法，对中国共产党组织领导武装斗争的直接经验和前人进行战争的间接经验，作了长期的实践检验和精辟的理论概括。在此基础上形成的毛泽东军事思想，不能不是一座内容博大精深、结构系统完整的军事理论大厦。毛泽东对军事规律的理论揭示，就其丰富性、系统性和真理性而言，都达到了前人未能达到的程度。
毛泽东军事思想的地位，不只是比较于其它各家军事理论而言的，其中也包括它在无产阶级军事理论发展史上的划时代意义。在无产阶级军事理论历史发展的前两个阶段，即马克思主义军事学说和列宁主义军事学说的基础上，毛泽东军事思想又大大前进了一步。主要是：①对以前尚未遇到的新课题，第一次提供了科学答案。如开辟以农村包围城市的武装革命新道路。②在前人未曾开垦的理论领域，首创了全新的学说。如军事辩证法。③把过去已提出的一些基本观点，发展成为系统的理论。如人民战争。④把以往的一些理论预见，变成了完整而成功的现实。如恩格斯关于无产阶级的解放在军事上也应有自己的表现的预言，在毛泽东关于人民战争战略战术的理论与实践中，得到了生动的体现。⑤在先哲们没能完全解决或解决得不理想的问题上，作出了迄今最成功的回答。如怎样建设一支永远保持无产阶级性质的新型人民军队。因此，毛泽东军事思想作为无产阶级军事理论历史发展的当代丰碑，是名副其实、当之无愧的。
(三)提供了具有普遍意义的军事问题认识论和方法论。毛泽东军事思想的科学价值是多方面的，其中最具根本意义的，是它的军事问题认识论和方法论。这是因为，人们认识和改造世界的实践活动，包括研究、解决战争和军事问题，无不受一定认识论和方法论的指导和制约；一切理论也只有被用作认识论方法论意义的工具时，才能进入实践过程，在认识世界和改造世界中长期发挥指导作用。马克思主义世界观不是教义，而是方法。由于各种条件的限制，马克思恩格斯创立的认识和改造世界的根本方法，即历史唯物主义和辩证唯物主义，尚未在军事领域充分展开。毛泽东把历史唯物主义辩证唯物主义的基本原理系统地应用于军事领域，从历史观、认识论、辩证法与军事斗争实际的紧密结合上，创建了一整套科学的军事思想及军事思维方法。它不仅集中地表现为毛泽东的军事辩证法原理，同时也体现在毛泽东军事思想的全部内容之中。如果说孙子兵法的认识论方法论价值可以超时代、跨领域地辐射，那么，兼有高度哲学成就的毛泽东军事思想所揭示的军事斗争的内在规律，就尤其具有稳定而广泛的应用价值。例如，在军事方面，毛泽东军事思想既可以为我们抵制当代军事思想中形形色色的错误观点和思潮，正确地观察思考战争与和平、军事斗争与军事建设问题，提供一套科学的思路，又可以为我们新时期的国防和军队建设，特别是高技术条件下的建军与作战，提供研究新情况、探索新规律、解决新问题的锐利思想武器。在非军事方面，毛泽东军事思想所揭示的能使人举一反三、触类旁通的军事哲理，在现代社会中具有普遍的适应性和融通性。无论是政治、经济、科技、外交等各条战线，还是思想、文化、体育等各个行业，总之凡一切存在矛盾斗争和开创性活动的领域，毛泽东军事思想都能从立场、观点和方法等多方面，拨动、启迪人们的创造智慧，从中总结、抽象出科学的指导原则和实践策略。
关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。特别值得注意的是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。
大国外交，是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。
一、国防意识
二、增强国防意识
什么是国防？国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。
历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
而如今，我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对其他国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，朝鲜核武器等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。因此必须加强国防，一个国家的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。
积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能、主动旅行国防义务。国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
三、端正爱国精神
从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。
爱国精神有很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱国主义精神是一个人综合素质的集中体现。爱国主义精神也是有层次的，一个要高层次爱国主义精神的人必定要有高层次的综合素质，而军训教学正是为了培养我们的这种素质。通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。
四、拓宽眼界，顺应时代
当今世界是一个极度全球化的世界，随着科技的进步，尤其是互联网的发展和交通工具的升级，使世界各国之间的交往越来越密切，一个崭新的“地球村”是的世界已初步形成。因此，在现代社会不能只关注眼前，在全球化的浪潮中只有拓宽视野、放眼世界，才能在竞争中占据优势。而这种情况在军事应用国防建设中尤显突出。而在当今世界上复杂的形势，美国称霸的野心，日本崛起的企图，欧洲在世界上的角色，俄罗斯与我国的关系，第三世界的发展以及我国在国际舞台的地位。在当今前沿科技的发展，在军事上各种武器的应用，各种先进的战略系统应用，各种战术策略的实施。在军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，毛泽东军事思想的伟大贡献。这些知识极大的拓宽了我们的眼界，丰富和健全了我们的知识结构，使我们进一步适应当今社会大发展。
五、 掌握国防知识
我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制……
现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，
祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们，我们相信祖国明天会更好！