军事理论中国民兵

1. 大学军事理论重点

一、名词解释，每题2分，共10分

1．预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础内、现役军人为骨容干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。

2．军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。

3．军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结 和理论概括。

4．领 土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。

5．高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。

2. 我国武装力量由哪些组成 军事理论

中华人民共和国武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察部队、中国民兵组成，由中华人民共和国中央军事委员会领导并统一指挥。

3. 军事理论考试

军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想具有以下几个特点：
一是具有深刻的实践性；
二是具有鲜明的阶级性；
三是具有强烈的时代性；
四是具有明显的继承性；
五是具有不断的创新性。
中国古代军事理论的形成与发展
1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
夏、商、周军事指导思想“天命观”。
宋神宗颁布武经七书
《武经七书》又名《武学七书》，或简称《七书》，即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。
明朝最杰出的兵书：戚继光《纪效新书》，《练兵实纪》。古代最大巨著《武备志》。
我国古代军事思想：萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，经历了秦到清朝前期的缓慢发展时期。
孙子兵法十三篇及其作战原则
《计》（战争的重要性：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”决定胜负五事：道、天、地、将、法。“诡道十二法”：攻其不备，出其不意，突然打击和消灭敌人。“庙算”重要性）、《作战》、《谋攻》（“全胜”思想：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也”“知己知彼，百战不殆”）、《形》、《势》、《虚实》（战略战术主动：“致人而不致于人”）、《军争》（以迂为直，以患为利）、《九变》、《行军》、《地形》（知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃可全）、《九地》、《火攻》（主不可以怒而兴军，将不可以愠而致战）、《用间》。
毛思
战争观是恩们对战争的看法和态度，显示了研究和指导战争的立场和观点。
私有制是渣滓年横的起源，压迫者阶级、剥削者阶级是人类战争的真正根源。
战争的本质和目的：取得或维护政治地位和经济利益。
拥护正义战争，反对非正义战争。
战争方法论是人们在认识战争规律的基础上，依据战争规律确定自己指导战争的根本方法。
1必须认识和把握战争规律
2着眼特点，着眼发展
3主观指导必须符合客观实际
4立足全局，照顾局部，把握重要关节
毛的人民军队思想
1坚持中国共产党对军队的绝对领导
2人民军队以全心全意为人民服务为唯一宗旨
3军民一致、官民一致和瓦解敌军（3大原则）
4政治、军事、经济3大民主
毛的人民战争思想
1兵民是胜利之本
2建立巩固的革命根据地
3以武装斗争为主与其他斗争形式相配合
4实行3结合的武装力量体制
5运用灵活机动的战略战术
人民战争的战略战术
1保存自己、消灭敌人
2坚持积极防御，反对消极防御
3力求实现歼灭战
4集中优势兵力，各个歼灭敌人
53种形式密切配合、适时转换（运动战，阵地战，游击战）
6慎重初战，执行有利决战
7不打无准备无把握之仗
邓思主要内容
1新时期战争与和平理论
2新时期国防建设理论
3新时期军队建设理论
4新时期军事战略理论
战争与和平理论
1和平与发展是当代世界的主题
2世界大战可以避免，但战争危险依然存在
3霸权主义是现代战争的主要根源
（任何社会制度的国家只要推行霸权主义，都可以成为战争的策源地
霸权主义，既有世界霸权主义，又有地区霸权主义，两者侵略扩张的本质相同
霸权主义在新的历史条件下，突出表现为国际事物中的“强权政治”）
4提出用和平方式解决国际争端的新思路
中国特色现代化国防
1提出国防建设要以国家利益为最高准则
2建立精干的常备军与强大的国防后备力量想结合的武装力量体制
3发展国防工业要实行“军民兼容，平战结合”的方针
4发展国防科技要坚持自力更生与引进技术相结合的原则
5加强国防教育，强化全民的国防观念
三化军队：“现代化，正规化，革命化”。
军事战略理论
1坚持现代条件下的人民战争
2实行积极防御的军事战略方针
江思
“打得赢”和“不变质”两大历史性课题
“五句话”:“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”
两个转变：由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型
跨越式发展：跨越机械化建设发展的高级阶段，完成我军机械化和信息化建设的双重历史任务。
胡思
“六个统筹”
1国防建设与经济建设
2中国特色军事变革和军事斗争准备
3机械化建设与信息化建设
4诸军兵种作战能力建设
5当前建设与长远发展
6主要战略方向与其他战略方向
960+300=1260
不安全因素
1美国对我国安全的综合性威胁（1）政治上，加紧实施“西化”、“分化”战略（2）军事上，对我国全面遏制和防范（3）利用台湾问题进行战略牵制
2祖国统一面临严峻形势:台独：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。
3海洋权益存在复杂纠纷
4边界争端尚未全部解决
5影响边疆地区安全的其他不稳定因素：疆藏
国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与近世有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的主体是国防活动的实行者，通常是国家
国防的目的是：捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。
国防的手段：是为了达到国防目的而采取的方法和措施。界定为：军事活动，以及与军事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防的对象1侵略2武装颠覆
国防是1国家安全的重要保障2独立自主的前提3繁荣发展的重要条件
历史启示1、经济发展是国防强大的基础 2、政治昌明是国防巩固的根本3、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4、科技的进步，是国防强大的重要保证
中国共产党作为执政党，是领导中国社会主义事业的核心力量。
全国人民代表大会及其常务委员会：制定，决定，批准====XXXXXXXX
主席：公布，宣布，授予====XXXXXXXX
中国的武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵构成。
武警部队属于国务院编制序列。由国务院、中央军委双重领导，实行统一领导管理与分级指挥相结合的体制
动员体制是国家为准备战争和实施战争而在相应范围内由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力的紧急措施。
1武装力量动员
2国民经济动员
3人民防空动员
4国防交通动员
5政治动员
我国国防的目标和任务：
1、巩固国防，防备和抵抗侵略
2、制止分裂，实现祖国完全统一
3、制止武装颠覆，维护社会稳定
4、加强国防建设，实现国防和军队现代化
5、维护世界和平，反对侵略扩张
公民和组织有七个方面的国防义务
共 兵役义务；
组 承担国防科研生产任务、接受国家军事订货的义务；
组 在交通建设中贯彻国防要求和优先保障军人、军车（船）通行的义务；
公 接受教育国防教育的义务；
共 保护国防设施的义务；
共 保守国防秘密的义务；
共 支持国防建设，协助军事活动的义务。
公民和组织有三个方面的国防权利
（1）对国防建设提出建议的权利；
（2）对危害国防的行为进行制止或者检举的权利；
（3）因国防建设和军事活动在经济上受到损失的，依照国家有关规定取得补偿的权利。
每年9月第3个星期6为全民国防教育日
制导，即自动控制和导引飞行器，按照预先确定的飞行路线准确到达目标的过程
精确制导（↑50%）技术是指按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的军用技术，。
制导方式 主要为导弹和制导弹药两大类
1寻的制导
2自主式制导（攻击固定目标）
3遥控制导
4卫星定位制导
5复合制导
精确制导武器发展趋势
1增强打击效果
2扩大打击范围
3提高突防能力
4改善通用程度
信息化是信息化战争的根本标志
信息化战争是以信息技术支配整个高技术武器装备体系，以信息攻防为主要作战方式，在核威胁条件下，全方位进行的立体战争
信息化战争的基本特征
（一）作战空间多维化
1外层空间战场空间
2电磁战场空间
3网络战场空间
4心理战场空间
（二）作战行动一体化
1作战力量一体化
2作战手段一体化
3作战指挥一体化
4综合保障一体化
（三）作战环境精确化
1精确打击
2精确侦察、定位与控制
3精确保障
（四）战场机动快速化
1作战指挥快
2部队机动快
3打击速度快
（五）作战方式非接触
1远距离攻击
2隐身攻击
3无人攻击
4信息攻击
信息化战争的发展趋势
1战争内涵扩大
2实现智能化
3谋取全谱优势

4. 新时期中国国防的目的和任务是什么 军事理论

新时期中国国防的目的和任务如下：

1、维护国家主权、安全、发展利益

2、维护社版会和权谐稳定

3、推进国防和军队现代化

4、维护世界和平稳定

(4)军事理论中国民兵扩展阅读：

1、确定国防目标的主要依据是：

对国际形势发展趋势和可能爆发战争的判断，国家的对外政策和军事战略，宪法规定的国防任务，国家对国防建设可能的投入及其指导思想，国防科技和国防工业的发展水平，军队的现状及其发展趋势，等等。

2、拟制国防目标必须遵循的原则是：

国防建设目标与国家建设目标相一致；国防建设与经济建设相适应；主观需要与客观可能相结合；保证重点与全面协调发展相统一；多方案择优以及定性分析方法与定量分析方法相结合等。

5. 大学军事理论课的教学内容是啥啊 请具体讲一下内容

《大学生军事理论课教程》全书分为绪论部分和五个章节。

绪论部分主要介绍了大学生军事课的性质和要求，开设军事课的意义和作用，学习军事课应注意把握的几个问题；

第一章中国国防，主要包括国防概述、法规、建设和动员；

第二章军事思想，主要包括军事思想概述、中国古代军事思想和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的军事思想以及关于国防和军队建设的重要论述；

第三章战略环境，主要包括战略环境概述、国际战略格局和我国周边安全环境及国家安全观；第四章军事高技术，主要包括军事高技术概述及其应用；第五章信息化战争，主要包括信息化战争概述、基本特征、发展趋势以及信息化战争与国防建设。

看物象：各地看物象测冰雹的经验很多，如贵州有“鸿雁飞得低，冰雹来得急”、“柳叶翻，下雹天”山西有“牛羊中午不卧梁，下午冰雹要提防”、“草心出白珠，下降雹稳”等谚语。要注意以上经验一般不要只据某一条就作定断，而需综合分析运用。

(5)军事理论中国民兵扩展阅读：

关于大学生军事理论课，在出台的《学生军事训练工作规定》有规定：

第十六条

普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的必修课程，学校应当统一规划、实施和管理。

高中阶段学校的学生军事训练纳入社会实践活动中组织实施。

第十七条

普通高等学校、高中阶段学校学生军事技能训练主要在学生军事训练基地或者在学校内组织实施，也可到军队院校和民兵、预备役部队军事训练基地驻训。

第十八条

普通高等学校组织实施学生军事技能训练所需的帮训官兵，由省教育行政部门提出计划，由省军区协调驻军部队、军队院校和武警部队、院校派出，或者报军区统一安排。

高中阶段学校组织实施学生军事技能训练所需的帮训人员，由军分区或者县人民武装部协调驻军部队、武警部队和预备役部队帮助解决。

第十九条

普通高等学校应当加强军事理论课程建设，提高军事理论课教师的教学水平和科研能力，实施规范化课程管理。