❶ 什么炮火填两字动词
发射！
❷ 什么是动词什么
（抄1）动词的定义：表示人或事物的动作、存在、变化的词。
（2）动词的分类：
①表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考
④表示判断：是、为、乃
⑤表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
⑥表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
⑦表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵
❸ 什么的军装填动词
穿上
❹ 什么战术填动词
填动词如下：
（研究）战术
（讨论）战术
（实施）战术
❺ 我想知道填动词 什么的游泳和什么的打仗
1、迅速地游泳 2、愉快地游泳 1、混乱地打仗 2、不分你我地打仗
❻ 国防前可加哪些动词
抬脚
摸脚
洗脚
修脚
.
话说你是问英语还是问中文啊,问题太不清不楚了.
❼ 什么是动词。
什么是动词: 动词是表示动作的词.
如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考
是 取 收 开始 等…..
动词的特点
1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视。
2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： 妈妈去市场了
动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
如： 等他们来。（宾语）
等的人很多。（定语）
难以见面（主语）
我们明天踢球。（谓语）
第一节 动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
（去），（来），（站），（坐），（跑），
（飞），（做），（吃），（穿），（踢），
（扔）。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
（睡觉），（活），（矛盾），（有）。
[状态]
（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
[心理活动]
（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）
第二节 动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
孩子吃饭。
在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。
我写字。
工人们盖房子。
姐姐背小弟弟。
动词还有：
（挖），（修理），（挨打），（折），
（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
学生走去。
（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
孩子笑。 鸟飞。 下雪。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
如：孩子玩。（自）
起重要的作用。（他）
雨停。（自）
停止唱哥。（他）
机器转动。（自）
绕路。（他）
动弹。（自）
推动岩石。（他）
二、独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
植树。挖防空洞。
辅助动词
是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
（进行建设）。
以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。
❽ 军事前面填什么动词。
是组词填空还是写作文需要
经略军事，学习军事都可以说得通，前者更加严谨些
❾ 什么是动词
动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。