365军事理论

㈠ 关于中国365个精神的议论文

参考答案：

珍视民族文化，宏扬人文精神
历史证明：一个国家或民族要证明自己有独立于世界民族之林的实力，不仅需要的强大的经济、军事实力和科技创新能力，还需要有自己的丰厚的民族文化和人文精神的强大的凝聚力。中国在古代之所以成为“天朝上国”、“大唐帝国”，不仅是因为有强大的经济、军事作后盾，而且更重要的原因它是文化的输出国、思想的输出国。历史记载，日本、越南、朝鲜等邻国从中国引进了文字符号，才演绎出它们的文字。而儒家思想更是辐射东南亚，甚至影响了全世界。在今天，这个经济飞跃、人才横溢的时代，纵观世界文化与经济发展的互动关系，人们在物质需求不断满足的时侯，便对精神上的追求层次将会要求更高。因而，世界各国在追求物质财富的同时，也在追求着精神财富，时代呼唤厚德载物的人文精神！
悠悠中华，上下五千年，我们的祖先创造了光辉灿烂的中华文化。我们这些龙的传人沐浴着先人的文明遗风，感受着传统的文化熏陶，作为莘莘学子，我们应责无旁贷地继承古代文明，珍视我们的民族文化。在这份宝贵的文化遗产中，我们看见了先哲们的睿智：读屈原，我们懂得了什么是忧国忧民；读司马迁，我们懂得了什么是铁史丹心；读李白，我们懂得了什么是清风傲骨；读杜甫，我们懂得了什么是沉郁雄浑；读陆游，我们懂得了什么是精忠报国；读辛弃疾，我们懂得了什么是壮志难酬。我们敞开胸襟迎着“大江东去，惊涛拍岸”的雄风，高唱“满江红”；我们用心聆听“心事浩茫连广宇”，渴望“于无声处听惊雷”。我们在“前事不忘，后事之师”的历史教训中猛醒，又在“国家兴亡，匹夫有责”的感召声中奋起！同学们，请珍视我们自己的文化吧！它涵咏在唐诗宋词中，它回荡在天问九章里！我们用琅琅书声，把它根植在心田，我们用心血浇铸，让这棵大树枝繁叶茂，万年长青！
今天，中国人民昂首阔步迈进了新世纪，我们已经进入了一个全面建设小康社会的新时期。文化的力量在综合国力的竟争中，显示出越来越重要的地位和作用。人文精神与民族的生命力、创造力熔铸在一起，焕发出勃勃生机。江泽民同志在党的十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大的民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民绐终保持昂扬向上的精神状态。”
伟大的教导，有力的感召。同学们，我们所处的时代是一个新思想、新文化不断创新的时代。我们承担着继往开来的历史重任，为了把民族文化发扬光大，我们必须珍爱这份宝贵的民族遗产，认真学好中国文化，领会其中的丰厚人文内涵，汲取精华，为其注入时代的新鲜血液，让它永远流淌在我们炎黄子孙的血脉中，成为世界民族文化宝库中一份永不退色的珍宝。

㈡ 在西方，被誉为“影响世界的十大名著”有哪些

1. 《圣经》，震撼世界的10本书之一。对人类影响最大的经典着作！人类共同的教科书，其价值抵得上所有已出版的书的总和，要了解西方文学首先应该了解《圣经》！
2. 《物种起源》，一部划时代的著作，标志着19世纪绝大多数有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的变化。是一本影响历史进程的经典著作！
3. 《全球通史》，当今社会的“救世箴言” ，现代社会的《资治通鉴》 ，当代世界史编纂的一个新起点，人类文明发展史上的经典著作 ！！美国许多大学已把《全球通史》作为大学基础课程的教材，甚至连美国的许多军校也把此书作为教材，规定每个学生在毕业前都要修这门课。这部通史被认为是第一部由历史学家运用全球观点囊括全球文明而编写的世界历史。
4. 《君王论》，影响世界的经典巨作，人类三部具有永恒价值的处世智慧奇书之一，欧洲历代君主的案头书，政治家的最高指南，后世统治阶级巩固其统治的治国原则 。一本毁誉参半、不可不读的奇书，哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书！！据说，法王亨利四世被杀时，人们发现他贴身带的，竟然是一部染血的《君王论》；路易十四，这位赫赫有名的法国君主，每晚必温习此书，其言：不读此书不能高枕而眠；拿破仑对《君王论》也百读不厌，胜利的联军在清扫滑铁卢战场时，从缴获的拿破仑的御车中，发现了一本他写满批注的《君王论》……可以说，现代政治首脑无不是从《君王论》中汲取治世的精髓。即使他们不当众承认，也在秘室中聆听过马基雅维里的教诲。作者马基雅维里的墓志铭-这位伟人的名字使任何墓志铭都显得多余。
5. 《战争论》，19世纪军事理论顶峰的伟大之作，
6. 《上下五千年》纳古今历史于一体，融诸朝故事为一家。一本世界历史的通俗性普及读本！
7. 《神曲》，影响人类文化的经典着作、人类历史上的优秀史诗！直接促成了意大利民族语言的形成，在欧洲文学史上承上启下，继往开来，不愧为旷世奇作。
8. 《史记》，以史为鉴，知千秋盛衰兴替；前事不忘，明万代是非得失。一部治国安邦、立身处世的最佳教科书，一本最能代表中国文化的史学书，构建中华文明阶梯的重要典籍，影响中国历史的经典书籍！
9. 《孙子兵法》，兵家韬略之首,人类智慧之源,为中国春秋时代孙武所著，是影响世界历史进程的兵书典籍!
10. 《世界全史《当代卷》》一部开放的置于全球视野的巨著！！以震撼的史观诠释了世界发展史，以珍实的史料展示了国际大舞台

㈢ 集成电路课程表

第1学年 秋季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
100A01011W 体育（一） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修
010C03081W 机械制图 分散（少三分无实验） 2.0 28 学位课 技术基础课 必修
040A01041W 计算机文化基础（一） 集中（计算机一） 3.0 56 学位课 公共基础03 必修
070A01061W 线性代数 分散（少三分无实验） 2.0 40 学位课 公共基础03 必修
070A01011W 高等数学（一） 集中（超三分无实验） 5.0 84 学位课 公共基础03 必修
080A05031W 日语（一） 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 公共外语（小语种） 限选
080A05021W 俄语（一） 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 公共外语（小语种） 限选
080A05011W 英语（一） 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 公共基础03 必修
080B04011W 毛泽东思想概论 集中（两课课程） 2.0 28 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
090A01011W 大学化学概论 分散（少三分无实验） 1.0 28 学位课 公共基础03 必修
080B04051W 思想道德修养 分散（两课） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
110G01011W 军训 分散（实验实践） 2.0 2 学位课 实践性教学环节03 必修
080B04091W 大学生健康教育 分散（人文社科经管） 1.0 16 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修

第1学年 春季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
100A01012W 体育（二） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修
040A01042W 计算机文化基础（二） 集中（计算机二） 2.0 36 学位课 公共基础03 必修
070A01032W 概率论与数理统计 分散（超三分无实验） 3.0 48 学位课 公共基础03 必修
070A01012W 高等数学（二） 集中（超三分无实验） 7.0 102 学位课 公共基础03 必修
071A08012W 物理实验（一） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 公共基础03 必修
071C04022W 专业导论 分散（实验实践） 1.0 12 学位课 技术基础课 必修
070A06112W 大学物理（一） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共基础03 必修
080B04062W 法律基础 分散（两课） 1.0 24 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
080A05012W 英语（二） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共基础03 必修
080A05032W 日语（二） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选
080A05022W 俄语（二） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选
080B04042W 马克思主义政治经济学原理 分散（两课） 2.0 30 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
071C03042W 力学与理论力学 集中（超三分无实验） 6.0 96 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）

第2学年 秋季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
100A01013W 体育（三） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修
040C03013W 电路 集中（超三分有实验） 3.0 54 学位课 技术基础课 必修
070A01043W 复变函数、积分变换 分散（少三分无实验） 2.0 42 学位课 公共基础03 必修
071A08013W 物理实验（二） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 公共基础03 必修
070A06113W 大学物理（二） 集中（超三分无实验） 3.0 44 学位课 公共基础03 必修
080A05013W 英语（三） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共基础03 必修
080A05033W 日语（三） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选
080A05023W 俄语（三） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选
080B04033W 马克思主义哲学原理 集中（两课课程） 3.0 40 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
110B01013W 军事理论 分散（军事） 2.0 26 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
071C04143W 数学物理方法 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）

第2学年 春季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
100A01014W 体育（四） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修
040C03074W 电子技术（一） 集中（超三分有实验） 3.0 64 学位课 技术基础课 必修
060B01194W 技术经济学概论 分散（人文社科经管） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
060B01184W 企业管理基础 分散（人文社科经管） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
071C04094W 信号与系统 集中（超三分无实验） 4.0 54 学位课 技术基础课 必修
080A05024W 俄语（四） 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 公共外语（小语种） 限选
080B04074W 应用文写作 分散（两课） 1.0 30 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
080A05014W 英语（四） 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 公共基础03 必修
080A05034W 日语（四） 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 公共外语（小语种） 限选
520G01044W 金工实习（二周） 分散（实验实践） 2.0 2 学位课 实践性教学环节03 必修
080B04104W 形势与政策 分散（形势政策） 1.0 10 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
071C03034W 光学 集中（超三分无实验） 3.0 48 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）
071C04034W 热力学与统计物理 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）
071C04054W 电磁学与电动力学 集中（超三分无实验） 6.0 96 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）

第3学年 秋季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
040C03075W 电子技术（二） 分散（超三分有实验） 3.0 54 学位课 技术基础课 必修
071F04365W ARM技术 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071C08025W 近代物理实验（一） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 技术基础课 必修
071D04105W 微电子工艺 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修
071D04065W 电子材料导论 集中（超三分有实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修
071F04285W 印刷电路板工艺实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
080A05045W 英语四级强化 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 外语限选03(西) 限选
080A05065W 英语六级阅读 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 外语限选03(西) 限选
080A05055W 英语六级翻译 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 外语限选03(西) 限选
080A05035W 日语（五） 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选
080A05025W 俄语（五） 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选
080B04025W 邓小平理论概论 集中（两课课程） 3.0 48 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
071C02035W 原子物理与量子力学 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）
071C03195W 固体物理 集中（超三分无实验） 3.0 54 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）

第3学年 春季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
120B01016W 文献检索与利用 分散（人文社科经管） 1.0 24 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
080B04516W 体育产业学导论 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04386W 体育欣赏 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04366W 人体生命科学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04266W 推销技巧与商务谈判 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02076W 市场营销理论与实务 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02016W 广告与企业形象设计 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04436W 财政学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04406W 国家税收 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B05046W 国际金融 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B05036W 国际商法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B05016W 国际贸易 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B06026W 当代中国经济 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B06016W 西方经济学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02056W 市场预测与决策 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02046W 现代管理与公共关系 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02036W 市场营销心理学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B01056W 现代管理学概论 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B01046W 项目管理基础 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B01036W 国际标准与质量认证 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B01016W 资产评估学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04466W 中国传统文化 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02066W 创新思维与技法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04476W 证券投资 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B08016W 当代中国金融 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
060B02026W 世界文明史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
071F04396W 集成电路版图设计实践 分散（少三分有实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071C04216W 晶体管原理 分散（超三分无实验） 4.0 56 学位课 技术基础课 必修
071F04386W MATLAD应用 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071A04016W 专业外语 分散（少三分无实验） 1.0 30 学位课 公共基础03 必修
071C08026W 近代物理实验（二） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 技术基础课 必修
071F04206W 集成电路分析实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071G04056W 课程设计(模拟集成电路设计) 分散（实验实践） 1.0 1 学位课 实践性教学环节03 必修
071G04046W 课程设计(数字集成电路设计) 分散（实验实践） 1.0 1 学位课 实践性教学环节03 必修
071D04176W 半导体器件物理 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修
071D04086W 半导体物理 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修
080B04486W 钢笔行书 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04356W 中国音乐史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B03036W 音乐赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B03026W 基本乐理知识 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B03016W 书法美学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080A05036W 日语（六） 分散（少三分无实验） 1.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选
080A05026W 俄语（六） 分散（少三分无实验） 1.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选
080B04426W 民事案例分析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04346W 行政法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04336W 房地产法实务 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04286W 婚姻家庭实例 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04276W 刑事案例分析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04206W 经济法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04566W 公共关系 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04556W 创业与事业 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04526W 保险学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04506W 社会学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04456W 中国古典名著赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04446W 红楼梦与中国古代小说 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04376W 科技史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04326W 礼宾礼仪 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04316W 西方哲学名篇 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04306W 现代秘书学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04296W 股票投资学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04256W 中外文学史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04246W 中外文学名篇赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04236W 美与艺术赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04226W 演讲与口才 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04216W 企业CI形象设计 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04416W 社会心理学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04396W 健康心理学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选
080B04086W 大学生就业指导 分散（实验实践） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修
040C01216W 微机原理及应用 分散（超三分有实验） 3.0 60 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表）

第4学年 秋季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
071F04407W 射频集成电路设计 集中（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071F04327W SMT技术 集中（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071F04317W MEMS技术 集中（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071F04377W SOC技术 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071F04357W DSP技术 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071F04347W 有机电子材料与器件 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071F04197W 半导体材料及性能实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选
071G04017W 生产实习 分散（实验实践） 3.0 3 学位课 实践性教学环节03 必修
071F04265W 传感器原理 集中（超三分无实验） 3.0 54 学位课 任意选修课 限选
071F04337W 单片机实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选

第4学年 春季学期
课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向
071G04028W 毕业设计 分散（实验实践） 16.0 16 学位课 实践性教学环节03 必修
参考资料：微电子学

㈣ 2021年大学生当兵新政策

各省（自治区、直辖市）人民政府征兵办公室、教育厅（教委），要明确辖区内高校大学生和毕业生征集任务，把征集毕业生作为今年大学生征兵工作的重中之重，持续优化大学生征集规模结构，提高应届毕业生征集比例。各地要结合疫情防控形势，常态化设置征兵体检站，畅通大学生入伍绿色通道，做到大学生随时报名应征、随时上站体检。

对于大学生特别是毕业生合格人数较多的单位，要纳入省域统筹范畴，确保合格的毕业生能够优先参军入伍。各地要出台具体办法，将参加抗疫一线任务的工作人员及其子女，特别是高校毕业生，纳入优先征集范围。

县（市、区）人民政府征兵办公室在审批定兵时，要综合衡量大学生特别是毕业生所学专业和部队需求，充分征求个人服役意愿，尽量安排到专业对口的技术密集型部队服役，最大限度实现人岗匹配，发挥人才使用效益。

专科学历学生参军退役并完成专科学业后，从2022年起，可免试入读普通本科或成人本科。

各地要充分发挥主观能动性，创新出台激励高校毕业生参军的优惠政策，鼓励广大优秀学子积极响应国家号召，踊跃报名参军。要动员地方政府整合资源，为退役大学生士兵创业提供场地、资金、服务等支持，帮扶实现更高质量就业创业。

通知指出

各级要切实把大学生征集工作摆上重要位置，纳入高校党建和思想政治工作评价体系，完善奖惩激励制度措施，完成好大学生特别是毕业生征集任务。

2021年满18周岁的男性公民应在登录全国征兵网进行兵役登记，当年年满17周岁未满18周岁的男性高中(含中专、职高、技校)毕业生，本人自愿的也可以参加兵役登记。

并且已经确定，2021年全国征兵将分两次进行，三月和九月。

不要让近视毁了你的军营梦，2021年征兵计划视力标准：

右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。经准分子手术后半年以上，双眼视力均达到4.8以上，无并发症，眼底检查正常，合格。

坦克乘员、潜艇及水面舰艇人员：每眼裸眼视力不低于4.8;潜水员、空降兵、专机服务队女服务员、中央警卫团条件兵、公安警卫部队条件兵、特种部队条件兵(含海军陆战队队员)、北京卫戍区仪仗队队员：每眼裸眼视力不低于5.0。屈光不正，准分子激光手术后半年以上，无并发症，视力达到相应标准，合格。

潜水员、潜艇人员、空降兵、特种部队条件兵(含海军陆战队队员)准分子激光手术或其他手术治疗，不合格。

2021征兵

征兵做近视手术国家认可吗?

国家体委、军委、教委等五部联合下文，通过准分子激光治疗近视后，可以参加各类考试和当兵。激光近视手术已经获得国家军检认可，征兵中因近视、散光而未能入伍者，可通过激光手术达到标准视力，从而顺利应征入伍(特殊兵种除外)。

哪种近视手术适合征兵?

目前激光手术已成为矫正近视的主流方式，受到越来越多摘镜人群认可。目前激光手术分为全飞秒、半飞秒和准分子激光。其中全飞秒激光手术无疑是性能较好的手术方式。全飞秒smile手术切口仅为2mm，因为无需制作角膜瓣，角膜基质表层的损伤更少，角膜生物力学更稳定，术后不再受剧烈运动限制。

㈤ 除了辉煌的文学历史，请你试着从政治、经济、军事等方面对中国古代历史的成就进行介绍。

首先在政 治上我国是第一进入封建社会的国家比西方国家早了近1000年， 而且也是第一建立了中央集权的国家 发明了科举制度从而增加了下层人才的参与政治的方法，以及郡县制的管理的制度等等。
在经济方面我国在英国进行鸦片战争之前国民生产总值一直处于世界领先地位，
在隋朝时中国地域 、经济、军 事、人口 都是世界第一位 可以说是达到了空前的水平
即使在唐朝全盛德开元盛世也没超过隋前期的人口数量 以及经济实力，
在北宋时期，可以说是我国经济发展的最辉煌的时期。国民生产总值占世界百分之八十，相当于现在的2.5个美国的实力，
可以说宋朝时我国最富庶的时期，在宋朝，每百文铜钱的购买力是清朝的3-4倍。而清朝在道光年间人口达到全盛接近四亿的人口。
在军 事方面，我国古代军 事思想一直领先世界，最早的军 事理论《孙子兵法》，四大发明的火 药，我国也是最早进入铁器时代的国家。
1、造纸术系东汉和帝时的中常侍兼尚方令（宦官职务）蔡伦于公元105年发明的，《后汉书》、《博物志》等对此均有记载。
2、中国古代印刷术主要分为两种，即雕版印刷与活字印刷。雕版印刷出现于公元六世纪下半叶到七世纪上半叶的隋唐之际，到九世纪时大规模应用。而活字印刷术则是北宋平民毕升于庆历年间（公元1041-1048年）所发明的。一般所说的四大发明中的印刷术指的是活字印刷术的发明。
3、火药是一千两百多年前中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。有记载的发明者应为唐初医药家兼炼丹家孙思邈，具体可参阅，《诸家神品丹法》卷五关于其作品《丹经内伏硫黄法》的记录。
4、我国是世界上最早发现磁铁指极性的国家。早在战国时期，就利用磁铁的指极性发明了指南仪器——司南，这一般被视为指南针的祖先。在北宋时期出现了人工磁化的方法，这使得指南针最终得到发明与应用。具体地，北宋的曾公亮在《武经总要》载有制作和使用指南鱼（指南针的前身）的的方法，沈括在《梦溪笔谈》中也有类似的记载，这说明指南针是由北宋时期的技术人员发明的。具体人物不详。
历代航海技术介绍

一、先秦时期

殷商与西周时期，人们除了会制造船舶之外，已能制成帆而利用风力航行。甲骨文用“凡”代替“帆”，说明殷人行船已经使用帆，不过，这时的帆一般主要用在陆地江河航行中。而随着春秋战国时期各国的海上活动兴起，人们航海的地理知识逐渐增加，将中国东部外测的不同水划成“北海”（今渤海）、“东海”（今黄海）、“南海”（今东海）。人们已了解到“百川归海”并一开始在沿海巡航。同时，人们在江河和航海过程中，逐渐认识了风，并利用风和帆航行。
先秦时期，人们在认识风的同时，也对一些云雨气象有所了解，如《尚书·洪范》“月之从星，则从风雨”等都是人们在航行中注意天气变化而总结出的经验规律。

这一时期，人们对海洋水文特别是潮汐有一定的了解。如《尚书·禹贡》“朝夕迎之，则遂行而上”等，说明当时人们已知知道趁涨潮出海，利用海洋定向潮流，顺流而下。
值得一提的是，春秋战国时期，海上导航技术已与天文学联系起来。战国时期人们已经对二十八星宿和一些恒星进行了定量观测，并取得了可喜成果，并把海上航行与天文学相结合，利用北极星为航行定向。战国时期，磁石“司南”已发明。但其用途主要用于陆上定位。英尺，春秋战国时期主要以太阳和北极星为海上导航标志。

总之，先秦时期的航海技术已有一定的基础，人们对海洋的认识逐渐深刻，对洋流、风力、潮汐，和海上天文、气象知识有一定的认识，利用太阳和北极星为海上导航标志，并发明了海上测天体高度的仪器。

二、秦汉时期

秦汉时代的远洋航海，人们已开始自觉使用季风航海。中国人已掌握了西太平洋与北印度洋的季风规律，并已应用于航海活动。实际上，东汉应勋在《风俗通义》已经提到：“五月有落梅风，江淮以为信风。”，“落梅风”意即梅雨季节以后出现的东南季风。两汉时期人们只有利用季风，才能做远洋航行。

在先秦时期天文导航的基础上，秦汉时期的导航技术有了进一步的提高。据《汉书·艺文志》载，西汉时海上导航的占星书已有《海中星占验》十二卷，《海中五星经杂事》二十二卷等有关书籍总计达一百三十六卷之多，可能是中国航海人员载航海过程中总结出来的天文经验和规律。其内容应是记录航海中对星座、行星等位置判定以确认航线。

除天文导航外，地文导航与陆地定位在航海中也占十分重要的地位。

汉时，人们已能利用“重差法”精确测量海上地形地貌。唐代李淳风《海岛精算》记载了这种利用矩或表进行两次观测，可求得海岛之高度和与船的距离，这对后世航图的测绘及航程的推算具有深远的影响。

汉时，人们对潮汐已不仅局限与水面的涨落，而能找出其中的原因。王充在《论衡·书虚篇》第一次科学地将潮汐成因与月球运动联系起来，反映了人们对潮汐认识的进步，同时对人们航海借海潮流向进出港湾有一定的帮组。

总之，秦汉时期造船业发达，已能利用季风航行，天文和地理导航几时进一步提高，并能对潮汐现象做出科学合理的解释，航海技术的进步，使中国已步入了世界先进航海国家的行列。

三、魏晋南北朝时期

三国两晋南北朝时期造船业发展的同时，航海知识与技术得到了进一步的充实和提高。

三国王震《南州异物志》对当时航行于南海水域的海船风帆驶风技术有所描述：“其四帆不正前向，皆驶邪移，相聚已取风吹，邪张相取风气”这段记载说明了当时中国南海航行者已拥有增减随宜的四帆帆船，掌握“邪张相取风气”的打偏驶风技术，并在印度洋上的航线，也是利用七帆帆船驶风而航行的。

随着三国以后的航海活动增多，对西太平洋和印度洋的信风规律已有所认识和利用。

这一时期航海技术有所进步，还表现在人们已对航行所经海区的海岸地形有了初步了解，如对今南海的珊瑚已有所认识，同时天文导航技术也已采用。

四、隋唐五代时期

隋唐五代时期航海技术趋于成熟，人们已能熟练运用季风航行，天文、地理导航水平都有明显提高，对潮汐也能进一步正确解释。

唐代，人们已能认识到北起日本海，南至南海的风有规律德到来和结束，这种与航行有关的季风成为“信风”。在利用这些信风航行的同时，人们已能正确地归纳和总结出这些信风的来去规律。如义净正是借着对南海季风、北印度洋及孟加拉湾的季风和洋流规律的认识和利用而乘船到达东南亚室利佛逝国而还归中国的。同时唐代人儿你们对海洋气象有了进一步认识，已能利用赤云，晕虹等来预测台风。

唐代天文定位术的发展，集中体现在利用仰测两地北极星的高度来确定南北距离变化的大地测量术。开元年间天文学家憎一行已可以利用“复矩”仪器来测量北极星距离地面的高度，虽与实际数字有一定的差距，但这是世界首次对子午线的实测，而且这种测量术很可能已经在航行中使用。唐代航行者已掌握利用北极星的高度而进行定位导航。

与天文定位术一样，隋唐地文导航技术也有一定提高。“广州通海夷道”中对航海方向、距离、时间已相对具体，对某些地区的地理位置或地形特征已有明确的地文定位描述，并且对远洋航行中的人工航标也有记录。特别是随着数学的进步，航海家已经能在勾股定律相似关系的原理基础上，运用两次观测计算的“重差法”来测量陆标，大大提高了海岸测量术的水平。

在《海涛志》中，作者窦叔深入研究了潮汐运动与月亮运动的同步规律，对潮汐运动中的形成原因、大小潮出现的时间、计算方式、潮汐循环的周期等做了详细的论述。而稍后的封演，也对一月之中潮汐逐日推移的规律做了非常清晰的论述。

五、两宋时期

两宋时期航海技术的提高,最突出的是指南针的广泛应用。

宋以前的航海指引，一般是凭天象、天体识别方向，夜以星星指路，日倚太阳辨向，至北宋时期，航海技术开始了重大的突破，已能利用指南针航行。而指南针的应用，在南宋时期发展成罗盘形构，随着精确度不断提高，应用越来越广泛海上航行已逐步依靠指南针指示方向，比北宋时期更为进步。也促进了中外海上交通的发展。指南针应用于航海，是世界人类文明史上的重大突破，对世界文明文化的发展作出了重大的贡献。

在两宋时期，有关海图的记述已十分明确，如徐兢的《宣和奉使高丽图经》和刘豫献于金主亶的海道图等，都说明了当时海图的发展。海上交通航线的发展，为海道图的产生创造了条件。海道图的产生出现，是人类海洋知识不断积累的结果，为人类进一步征服海洋，发展海上交通事业，提供了更多的技术工具与技术知识。在海洋地理识别探测方面也有较大进步。根据天气变化确定方位，判断环境。并已懂得利用长绳系砣测量海深，并从砣底所粘附的海底泥沙判断航行位置及情况。而且还能利用季风航行，其驾驭风力的技术也具有相当水平。在海上航行安全方面也有一定的保障措施。利用信鸽作为海上交通工具。并已能进行水下修补船只，防止渗漏致沉。由于航海技术不断提高，令两宋时期的对外海上交通更具安全，航向更为稳确，航行时间也大为缩短，有利于中外海上交通贸易的进一步发展。

六、元朝时期

元代指南针的应用更为普遍，也更为精确，已成为海舶必备的航海工具。元代航海中，把指南针许多针位点连结起来，以标明航线，称之为针路。指南针应用的技术进一步提高。以天干、地支和四卦（乾、坤、 、艮）作为航海罗盘上编排的航路方位，这样，海船航行更能精确地确定航向，把握航线。

元朝航海技术的提高，还表现在对海岸天象与规律的认识与掌握，以保证海船航行的安全与稳定。元朝海上交通，已能熟悉地掌握与利用季风规律。元朝航海家在长期的海上交通实践中，总结经验，编成有关潮汛、风信、气象的口诀。

而有关的口诀据称“屡验皆应”，说明了元朝对海洋气象变化规律，已有相当程度的认识与掌握，有助于进一步驾驭海洋，促进海外交通贸易的进一步发展。

七、明朝时期

明朝的航海技术主要表现在对海洋综合知识的运用以及航行技术方面有较大的提高与进步。

1、关于航路航向
明代指南针的应用更为普及与精确。过去指南针的运用，主要是单针与缝针之法。但明人《顺风相送》中已经有“定三针方法”、“定四针方法”。虽然不详其具体应用方法，但应该可以肯定其航路航向必然更为清晰准确，几个指南针一齐运用于确定航向，还必须有计量单位，确定航程。至迟在明代已经以“更”作为计量单位运用于航海之中。明清时期，一更约为六十里计。因此，“更”并非是一个单纯的计时单位，而是指一更时间内，船舶在标准航速下所通过的里程。以“更”用于航海，也是明代航海技术发展的一个标志，它与指南针结合，可以推算船位航速，令航行路线方向更为精确，明代“针”、“更”结合的航海方法已十分普遍，反映了明代航海技术所具有的先进性。

2、关于地形水
大海航行，必须了解航路的地形水势，掌握航道的水深及暗礁浅滩，才能安全可靠地进行海上交通活动。
明人测量水地深浅名为打水，以托为单位。明人在航海图绘制方面也作出了很大的贡献。虽然宋元时期已有航海图样问世，但只是以沿海为主，远洋航海似未能备及。直至明代，航海图的绘制已有很大的进步，具有很高的水平，不仅沿海地区，海外远洋地区也有掌握，最典型的是明人茅元仪所辑《武备志》卷二百四十附图上所载的《郑和航海图。该图自南京绘图，一直至东非沿岸，航图遍及广大西太平洋与印度洋海岸地区，记载了五百多个地名，并绘有针路，各处星位高低。对于航行途中的山峰、岛屿、浅滩、礁岩、险狭用的海图，显示了明人对掌握航路地形水势的必要性与重要性，具有深刻的认识。在实际应用中更反映了明代航海技术的发展水平。明代航海者对海外航路的地形水势已有相当的掌握。明代类似对航路地形水势的具体指南，趋于综合化与形象化，反映了明代航海技术的提高。

3、关于航海天象
观天象，包括星位、信风及海流潮汛的变化规律。
牵星术来确定船舶的航行位置。牵星术，乃是当时一种利用天文状况进行测位的航海技术。即在船上利用牵星板来观察某一星辰的高度，借以确定船只所在的地理位置。特别是在深海中，地形水势难以提供有效的识别，无所凭依，往往以天象来确定航位。《郑和航海图》中就附有《过洋牵星图》，记录在印度洋地区的牵星航海。

对信风的利用。明人费信《星槎胜览·占城图》中云：“十二月，福建五虎门开洋，张十二帆，顺风十昼夜至占城国。”又明人马欢《瀛涯胜览·满喇加》中谓，归航，“等候南风正顺，于五月中旬开洋回还”。表明明人对季风规律的掌握与运用，已经十分得心应手。

明人对海上风云气候、海流潮汐的变化规律也十分熟悉。《顺风相送》和《指南证法》中就记载了许多关于这方面的气象记录和歌诀，说明了明人对航海天象的认识与重视，如《顺风相送》中“逐月恶风法”，“定潮水消长时候”，“论四季电歌”，“四方电候歌”等。按农历月日，对海洋气象的风雨规律作了详尽的记述。

八、清朝前中期

清朝前中期的航海技术虽然没有很大创新，但是对于海洋地理的重要性还是具有充分的认识与总结。航海图的绘制也有相当的水平。清陈伦炯《海国闻见录》中就有附图六幅，这些图较前人的地图详备、精确。陈氏《海国闻见录》中的《天下沿海形势录》，更对中国东北、东南沿海的海洋地貌、水文航运都有详细的说明。这些都具有重要海上指南价值。

在航海应用技术中，基本上继承前人的传统方式。但也有一定程度的发展。指南针的应用，普遍使用三针法，对航海天象观察、航海地形水势都有系统的掌握。并且开始以沙漏计时。比起传统的焚烧更香以及日月位置估算时间更为精确。清前期沙漏的运用，说明了当时在吸收外国航海技术的基础上，不断提高航海工具的技术性能与技术水平。

“中国洋艘，不比西洋呷板，用混天仪、量天尺，较日所出，刻量时辰，离水分度，即知为某处。”相形之下，中国的航海技术已开始落后于西方。
中国古代发明家

姓名 领域 年代 发明作品 简介
石申 天文学 战国时期 第一部天文巨著“天文” 石申--战国时期的天文学家，石申第一部天文巨著“天文”。西汉后，人们尊称“天文”一书为“石氏星经”。书中标有 121 颗恒星的位置，书中还记有水、木、金、火、土五大行星的运行及交食等情况。石申编制了最早的星表。并称之“少阳”已认识到能自身发光。

刘焯 天文学 隋代 《皇极历》 刘焯--隋代天文学家。创制了《皇极历》，他首先考虑到了日、月视运动的不均匀性，创立了等间距二次差内插法。计算日月视运动的速度。同时他把差岁改为 75 年差一度。

一行 天文学 唐代 《大衍历》 一行--唐代天文学家。他编制出一部新的历法《大衍历》，它包括十篇历议，是古代非常先进的历法。早在公元前 13 世纪，中国人以太阳和月亮运动为依据，创立了一种阴阳历法。

杨忠辅 文学家 南宋时期 《统天历》 杨忠辅--中国南宋时期天文学家。他创制了《统天历》，他确定回归年长度为 365.2425 日。并发现回归年长度有消长现象。

洛下闳 天文学 汉代 赤道式仪器 洛下闳--中国汉代天文学家。改创了赤道式仪器，定下了赤道式浑仪的基本结构。

苏颂 天文学 宋代 天象仪 苏颂--中国宋代天文学家。和韩公廉合作制成了天象仪及水运仪象台，是中国古代第一架天象仪。有 8 人高，每层有门，一到时间门开，木人出来报时。（后面有漏壶和机械系统）。

莘七娘 10 世纪 孔明灯,走马灯 莘七娘——在10世纪时发明了松脂灯（孔明灯）作为打仗时的信号灯，这是中国人最早利用热气球。同时发明了走马灯，这是航空燃气涡轮的始祖。

裴秀 224~271 创立了绘制平面地图的理论“制图六体” 裴秀——在中国最早创立了绘制平面地图的理论“制图六体”。并绘制了《禹贡地域图》。

马钧 机械设计 三国时代 龙骨水车（又叫翻车） 马钧——魏国人，杰出机械设计和创造家。三国时代创制了龙骨水车（又叫翻车），他能连续提水，灌溉用的水机具——桔槔。结构非常巧妙，有天下之名巧之称

李春 桥梁设计 605~617 赵州桥 李春—— 605~617 年，首创了在主拱图上设小腹拱的敞肩式拱桥。有名的赵州桥就是他设计的。

丁缓 发明家 汉代 被中香炉、常满灯、旋转风扇 丁缓——汉代，在 180 年生于长安。发明的物品有被中香炉、常满灯、旋转风扇，有长安巧工之称。

沈括 科学家 宋朝 石油命名最早由他提出 沈括—— 1031~1095 年，宋朝科学家，石油命名最早由他提出。

蔡伦 62~121 纸 蔡伦—— 62~121 年，蔡伦采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸成功。 105 年将此发明报皇帝。于 114 年被皇帝封为龙亭侯。当时人称纸为蔡侯纸。 12 世纪，造纸术间接传到欧洲。 13 世纪，蒙古人用蔡侯纸在波斯发行第一批纸币。 14 世纪，朝鲜、越南、日本也开始使用纸币。纸牌然后经由阿拉伯国家再传到欧洲。

毕升 1041~1048 活字印刷术 毕升—— 1041~1048 年，中国北宋人。发明了活字印刷术。

杜诗 91~不祥 水力鼓风机 杜诗—— 91 年，河南人。首创了水力鼓风设备水排。即利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力鼓风机，比欧洲早了 1100 年。

浦元 三国时期 淬火技术 浦元—— 300 年，三国时期。首创淬火技术，使钢刀坚而有弹性。

孙子 三国时期 孙子算经 孙子—— 300 年，乘余定理的起源一题为“物不知数”，写了“孙子算经”一书系统论述了筹算记数制。

秦九韶 数学 1202~1247 创立解一次同余式的“大 衍求一术”和求高次方程数值解的正负开方术 秦九韶—— 1202~1247 年，中国数学家。写有《数书九章》，创立解一次同余式的“大 衍求一术”和求高次方程数值解的正负开方术。

李治 数学 测园海镜 李治——中国数学家，著有“测园海镜”是中国第一本系统改述“天元术”的巨书。

沈括 宋朝 沈括发现用细线系在磁针的中央（指南针），并将其悬挂起来。经过观察、发现，写进了他的著作《梦溪笔谈》中。以后人们把用磁铁制作的针成为指南针，还有指南桌。 13世纪到东方玩的意大利人马可、波罗见到了指南针，并把它传到了欧洲。

墨子 公元前 400 年 提出光是直线传播的论点 墨子——公元前 400 年，墨子一书论述了杠杆平衡，提出光是直线传播的论点。

参考资料：http://211.95.73.80:8080/fmczy-more-zhongwai3.htm

㈥ 在和平年代，请谈谈当代大学生加强国防教育的重要性与必要性

成为第8位粉丝
国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。（重要地位）
1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。
2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
国防教育的目的：
（1）增强国防观念（2）掌握基本的国防知识（3）学习必要的军事技能（4）发扬爱国主义精神（5）自觉履行国防义务
编辑于 2019-11-17
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培养要求

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

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3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其它法律法规；

5、了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子产业发展状况。

㈧ 不拘泥于古兵法，灵活用兵思想是什么时期的思想

宋王朝从其北宋初年起，统治者为了防范武夫们犯上作乱，实行了“将从中御”的政策。为约束将帅的军事指挥，甚至战前要由皇帝赐予阵图，战中要按阵图行事，不给将帅根据战场实际情况机断行事的余地。宋仁宗之后，赐图之风虽已止息，但将从中御的思想和政策并未发生改变，直至影响有宋一代。针对这种弊端，当时许多军事著作都十分强调不拘泥于古兵法的必要性和重要性。认为，“用兵之术，知变为大”（《虎铃经》卷1）；指出，“凡用兵之法，要在应变”（《百战奇法·变战》）。由于古今情况不同，一些军事著作还提出，对古兵法只能采取“或因或革，便于施用而已”（《武经总要》前集卷4）的态度，因为“自古圣人之法，未尝有一定之制，可则因，否则革”（《守城录》卷1）。鉴于“古今异宜，夷险异地”，主张对兵法要“不以法为守，而以法为用”（《何博士备论·霍去病论》）；提出“阵而后战，兵之常法，运用之妙，存乎一心”（《宋史》卷365《岳飞传》）。

辽夏金元的军队以弓马见长。适应骑兵机动性强的特点，他们亦把灵活用兵作为指导作战的基本思想。辽军攻城时，强调可攻则攻，不可攻则“引兵过之”；西夏提出了作战要或“多立虚砦”，或“坚壁清野”，或“纵其深人”，或“遣轻骑抄绝其馈”的灵活用兵主张；金朝统治者则明确指出，“兵法一定之法，难以应变”（《金史》卷44《兵制》），要求作战时奇正互用，“临敌制变”，不可固守一定模式；而元世祖忽必烈则要求将领指挥作战，应“事当从宜，毋拘常制”（《元史》卷126《廉希宪传》），要“以奇取胜”，积极主动地根据战势发展而临机审图，夺取胜利。

此外，“恃骑战之利”的辽金元统治者，在骑战方面制定了许多利于发挥骑兵优势的战略战术，其主要指导思想是：提倡快速机动，坚持远程奔袭，强调集中兵力，主张野战歼敌。

㈨ 商鞅变法的理论基础是什么

理论基础就是奴隶制走到头了，生产关系满足不了生产力的发展，所以要变革
得以推行的原因就是因为有秦孝公赢渠梁的鼎力支持

㈩ 365.大学军事理论在那里看

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