军事理论课教程word

㈠ 一篇军事理论课的学习心得论文1000字，急啊！

学习心得
”光阴似箭，日月如梭”，转眼间中国已经经历了年的风霜。昼夜交替，沧海桑田，如今的中国正焕发着璀璨夺目的生机与活力。作为中华儿女，深感骄傲与自豪。
通过大学生军事理论课的学习，更让我看到了中国漫长而艰辛的崛起之路。所谓“弱国无外交”已成为历史，今日之中国硕果累累，实力雄厚。不难发现，科技的发展与进步，给中国军事带来了新的机遇与挑战。历史的车轮滚滚向前，优胜劣汰，适者生存，淘汰了棍棒枪盾，也诞生了高科技的技术。“阳春布德泽，万物生光辉”沉睡的雄狮已经苏醒，中国的发展之潮势不可挡，中国现在已经可以自信的现在世界舞台的中央，让世界为我们慷慨鼓掌。泱泱中华，浩浩汤汤！
“少年智，则国智；少年强，则国强”身为当代大学生，我们必须肩负起振兴中华的重任，无国何来家，国家的命运与我们的生死存亡息息相关。显而易见，谁掌握核心科技，谁就拥有话语权。当今世界竞争的核心归根结底就是科技的较量，我们也应该清楚的认识到学习多方面知识，全面发展的重要性。不仅要学习科学文化知识，更要提高自己的身体素质，为献身国家做好充分准备。国家给了我们登上历史舞台的底气与勇气，我们也应该有“犯我中华者，虽远必诛”，的决心与气魄。
有时候我很庆幸自己生活在一个和平的年代，生活在繁荣昌盛的中国。但实话实说，不是所有国家都以“人不犯我，我不犯人”的宗旨，很多国外势力羡慕滚滚向前发展的中国，对中国虎视眈眈，我们作为祖国的未来与民族的希望也应该擦亮眼睛，不要被分裂势力所控制，而损坏了中国的合法权益。
“美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆”祝福伟大的祖国繁荣富强。

㈡ 军事理论课

本课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论内与军事技能容，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。
本书是根据教育部、总参谋部、总政治部2002年修订的《高等学校军事训练教学大纲》的规定而编写的。分20个专题。主要包括：中国国防、世界军事形势、军事思想、新军事变革、军事高技术、高技术战争、军兵种知识、空天战及人民防空等内容。着力介绍现代最新军事科学技术、国防知识与国防建设，以及未来战争的知识等。
本书可作为高等学校在校学生军事理论课教材，也可供对国防建设有兴趣的人士参考。

㈢ 我想找黄达的金融学 第二版 精编版 （货币银行学 第四版）的word课件，记得是word版的

金融学经典教材:
国外：货币金融学（第六版）——（美）米什金，2005-1-1，中国人民大学出版社，刘毅译，经典著作；
金融学（Finance）——（美）博迪，2004-01-01，中国人民大学出版社，伊志宏译；
国内：金融学（第二版）精编版（又名货币银行学（第四版））--黄达，2009-12-22，中国人民大学出版社

微积分:
经济类对数学要求不高，看经济类或工科类高数的就行，高教出版社出版的同济版的《高等数学》（也可算是经典的）或者《微积分》就不错，用人大或者浙大的教材也行，如果想经典一点的教材，可以选高等教育出版社出版的菲赫金哥尔茨的《微积分学教程》或者科学出版社出版的柯朗的《微积分和数学分析引论》。微积分教材各版差别不是很大，关键是练习，推荐吉米多维奇的《数学分析习题集》，这是本经典著作，有很多翻译版本，比如华中科技大学出版社出版的黄光谷等编的《吉米多维奇数学分析习题集选解（上下册）》，安徽人民出版社出版的杨立信、毕秉钧编的《数学分析习题全集》，安徽人民出版社出版的廖良文、许宁编的《吉米多维奇数学分析习题全解（共5册）》等等，很多，能找到哪本就看哪本吧。

虽然国金融院系对数学要求不高，建议你还是仔细研读，尤其是应用数学，比如博弈论、概率论、统计学、数学建模等等，据说美国华尔街搞金融的大多是原来搞应用数学的。

预习可以看微积分和金融学，关键是我回答了你的关键问题啊。

以下是浙江大学金融学专业本科培养方案，可以稍微看看，以便入学后可以有目的有系统地学习。根据该校培养方案，大一只有两门主干课，分别是微积分和会计学。大一刚入学，有一段适应期和兴奋期，这段时间会有大量的学生活动及军事理论课、军训等必修课程，基本上是上不了几门专业课的。

金融学专业培养方案

培养目标
本专业培养具有金融学理论知识和业务技能，能胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业相关工作，并具有国际视野和领导才能的高级专门人才。

培养要求
本专业的学生主要学习金融、国际金融、公司金融、金融市场、证券、信托、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，受到金融业务的基本训练，获得金融领域实际工作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1. 掌握金融学科的基本理论、基础知识；
2. 具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的适应能力；
3. 熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规；
4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
5. 熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。

专业核心课程
金融学 国际金融学 证券投资学 商业银行经营与管理 保险学 中级计量经济学 公司理财 金融工程学 国际财务管理 金融经济学 行为金融

教学特色课程
双语教学课程： 国际财务管理 金融经济学 中级计量经济学 国际结算 公司金融研究
工程设计课程： 金融工程学

计划学制 4年 最低毕业学分 160+4+5 授予学位 经济学学士
学科专业类别 经济学类 所依托的主干学科 应用经济学

说明 辅修专业：30学分。（①大类课程中的微观经济学（甲）和宏观经济学（甲）；②大类课程中的必修课程和专业课程中标注“*”的课程。）
双专业： 59学分。（①大类课程中的微观经济学（甲）和宏观经济学（甲）；②大类课程中的必修课程中标注“*”的课程；③专业课程中必修课程44学分。）
双学位： 73学分。（①大类课程中的微观经济学（甲）和宏观经济学（甲）；②大类课程中的必修课程中标注“*”的课程；③专业课程58学分。）

课程设置与学分分布
⒈ 通识课程 47.5+5学分
见社科类培养方案中通识课程。

⒉ 大类课程 42学分
（1）必修课程 38学分
除修读社科类培养方案中大类必修课程21学分外，还需修读以下课程：
课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期
061B0190 微积分Ⅲ 1.5 一 夏
Calculus Ⅲ
061B9090 概率论与数理统计 2.5 二 秋冬
Probability Theory & Mathematical Statistics
061B0010 常微分方程 1.0 二 春
Ordinary Differential Equation
中级微观经济学 3.0 二 秋冬
Intermediate Microeconomics
计量经济学* 3.0 二 春夏
Econometrics
201A0030 会计学* 3.0 一 春夏
Accounting
011A0050 金融学* 3.0 二 秋冬
Economics of Money, Banking, and Financial Markets
（2）选修课程 4学分
学生须在工程技术类（课程号带“C”）或艺术设计类（课程号带“D”）中选择修读。

⒊ 专业课程 58学分
（1）必修课程 44学分
课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期
01120260 国际金融学* 3.0 二 春夏
International Finance
01120940 公司理财* 3.0 二 春夏
Corporate Finance
01121090 国际贸易学 3.0 三 秋冬
International Trade
01120970 商业银行经营与管理* 3.0 三 秋冬
Commercial Bank Management
01120730 证券投资学* 3.0 三 秋冬
Security Investment
01121020 中级计量经济学 3.0 三 秋冬
Intermediate Econometrics
公司金融研究 2.0 三 秋冬
Corporate Finance Research
01120421 金融市场营销学 2.0 三 秋
Financial Services Marketing
01121110 国际投资学 2.0 三 冬
International Investment
01192340 投资银行理论与实务 3.0 三 春夏
Investment Banking Theory and Practice
01120010 保险学 3.0 三 春夏
Insurance
01120400 金融工程学* 3.0 三 春夏
Finance Engineering
01121070 国际财务管理 3.0 三 春夏
International Financial Management
行为金融 3.0 三 春夏
Behavioral Finance
0110 金融经济学 3.0 四 秋冬
Financial Economics
01120391 金融法 2.0 四 秋
Financial Law

（2）实践教学环节 6学分
课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期
社会调查 3.0 二 短学期
Social Survey
01188070 专业实习 3.0 三 短学期
Professional Internship

（3）毕业论文（设计） 8学分
课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期
01189010 毕业论文 8.0 四 冬、春夏
Graation Dissertation

⒋ 个性课程 13学分
学生可自主选择修读全校大类课程、专业课程。允许学生使用专业选修课程的部分学分冲抵确认主修专业前的收费修课学分和国际交流同类课程学分，为学生学分互认提供方便，但学分互认必须经院（系）核准。
专业推荐的个性课程如下：
课程号 课程名称 课程学分 建议修读年级、学期
金融数学基础 2.0 二 夏
An Introction to Mathematical Finance
01186300 公共经济学 3.0 三 秋冬
Public Economics
01196140 比较金融制度 2.0 三 冬
Comparative Financial System
01120410 金融企业管理学 3.0 三 春夏
Management of financial enterprises
01192371 信托与租赁 2.0 三 夏
Trust and Lease
01192381 银行会计学 2.0 四 秋
Bank Accounting
01192391 中国金融问题研究 2.0 四 冬
Chinese financial problems
01192071 国际结算 2.0 四 冬
International Settlement
01192281 风险管理 2.0 四 春
Risk Management

⒌ 第二课堂 +4学分

㈣ 大学军事理论课的教学内容是啥啊 请具体讲一下内容

《大学生军事理论课教程》全书分为绪论部分和五个章节。

绪论部分主要介绍了大学生军事课的性质和要求，开设军事课的意义和作用，学习军事课应注意把握的几个问题；

第一章中国国防，主要包括国防概述、法规、建设和动员；

第二章军事思想，主要包括军事思想概述、中国古代军事思想和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的军事思想以及关于国防和军队建设的重要论述；

第三章战略环境，主要包括战略环境概述、国际战略格局和我国周边安全环境及国家安全观；第四章军事高技术，主要包括军事高技术概述及其应用；第五章信息化战争，主要包括信息化战争概述、基本特征、发展趋势以及信息化战争与国防建设。

看物象：各地看物象测冰雹的经验很多，如贵州有“鸿雁飞得低，冰雹来得急”、“柳叶翻，下雹天”山西有“牛羊中午不卧梁，下午冰雹要提防”、“草心出白珠，下降雹稳”等谚语。要注意以上经验一般不要只据某一条就作定断，而需综合分析运用。

(4)军事理论课教程word扩展阅读：

关于大学生军事理论课，在出台的《学生军事训练工作规定》有规定：

第十六条

普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的必修课程，学校应当统一规划、实施和管理。

高中阶段学校的学生军事训练纳入社会实践活动中组织实施。

第十七条

普通高等学校、高中阶段学校学生军事技能训练主要在学生军事训练基地或者在学校内组织实施，也可到军队院校和民兵、预备役部队军事训练基地驻训。

第十八条

普通高等学校组织实施学生军事技能训练所需的帮训官兵，由省教育行政部门提出计划，由省军区协调驻军部队、军队院校和武警部队、院校派出，或者报军区统一安排。

高中阶段学校组织实施学生军事技能训练所需的帮训人员，由军分区或者县人民武装部协调驻军部队、武警部队和预备役部队帮助解决。

第十九条

普通高等学校应当加强军事理论课程建设，提高军事理论课教师的教学水平和科研能力，实施规范化课程管理。

㈤ 军事教程课的论文，不少于1500字……急急急！！！

参考之一：
近三十年来，中国没有与外国的战争，只有在台湾海峡的几次军事演习，引起国际间的注意，这些军演本身是不对外的，西方媒体无从实地观察，因此只能在中国的军费开支增长以及一些有关中国军事真真假假的信息做文章。

西方媒体对于中国的军队，一方面也知道中国军队与过去的苏联军队不同，中国军队纪律严明，秋毫无犯，也从不无故陈兵外国，但另一方面却对中共领导下的解放军抱有敌意。

西方媒体这次从解放军在四川灾区的抢险救灾行动之迅速，开始了解什么是人民子弟兵。大批境外记者蜂拥而入灾区，他们在报道灾情的同时，纪录了解放军在余震不断、交通与通讯中断的情况下，奋勇当先，第一时间深入灾区抢救幸存者，转运受伤灾民；他们也纪录了解放军抢修道路桥梁，参与抢修电力与供水，清理废墟，防疫，为灾民搭建帐篷等临时住所，为灾民提供医疗，为灾民中的学龄儿童设立临时学校，还派出士兵担任教师，这一切都不是事先排练好的，这一切都不是作秀，而是一场突如其来的巨大灾难和危机，面对这样的灾难与危机，解放军的表现反映了这支军队的传统，反映这支军队在现代化进程中的进步。

这次救灾也是对军队在和平时期应付重大危机的考验，而解放军成功地经受了考验。10万平方公里的灾区，面积犹如三个台湾，且多为山区，地势险峻，气候恶劣，交通通讯中断，这与战争爆发的情形非常相似，因此军队接到中央的命令之后，所展开的行动，不啻是一场大规模非作战军事行动。

各军兵种、各地部队快速到灾区集结，从部署到出动、驻跸、行动，军队的快速反应能力，包括指挥、动员、交通、通讯、后勤、医疗等各个方面，都与作战相同，其难度超过军演，因而其成绩与需要总结的问题，也更加具有实战的意义。当前灾区的军队分为五个责任区，各部队统一指挥，分工负责，在灾区的防疫与重建将按照责任区展开。

其他大国特别是美国，年年打仗，军队的实战能力因此不断提升。中国军队已经多年未打仗，也不可能像美军那样动辄对外开战，因此在和平时期，在国家全力发展经济与推动社会进步的新时期，军队如何保持强大的战斗力，既是国家安全的重大问题，也是民族精神的体现。

通过四川救灾，解放军成功地通过了危机的考验。中国集成国力的提升，使解放军的硬实力迅速提升，这是此次军队救灾行动迅速有效的物质基础。中华民族自强不息的民族精神，以及军队特有的思想教育，则是军队作为人民子弟兵的有力证明与体现。

解放军无论是抵御入侵、保卫和平还是抢险救灾，都是强大的力量；在灾难面前，中国军队无愧国之栋梁，威武之师，文明之师。

参考之二：
在抗击汶川大地震灾害中，人民军队闻“震”而动，不畏艰险，展开救援，充分彰显了以人为本、威武之师和公开透明的新风采，赢得国际舆论的广泛认同。世界各大媒体对中国军队在抗震救灾中的非凡表现给予高度赞誉，“以人为本”、“军事奇迹”、“先进装备”等成为鲜明基调；“英雄”、“救星”、“中流砥柱”、“快速反应”、“超强动员能力”、“高素质士兵”、“强悍战斗能力”等使用频率很高。

抗震救灾充分彰显人民军队开放透明的形象

5月18日下午4时，国防部新闻事务局局长兼国防部新闻发言人胡昌明，会同解放军和武警部队有关部门领导，一起介绍了解放军和武警部队抗震救灾情况。胡昌明在接受中新社访问时这样陈述自己的使命：“我的任务就是向世界展示中国军队的风采，塑造中国军队的形象。我将尽最大的努力肩负起这个责任。”对于此次军事新闻发言人亮相，军地专家学者普遍认为，在全国上下进行抗震救灾的特殊时刻，国防部举行新闻发布会，及时向外界介绍军队抗震救灾情况，非常必要也具有重要意义。清华大学新闻传播学院常务副院长李希光教授评价说：“国防部新闻发言人在发布会上首次亮相，回答中外媒体提问，显示出中国军队经过多年的现代化建设，正变得越来越开放、越来越透明，在世界舞台上也越来越自信。”通过这次军队抗震救灾实践，可以获得这样的启示：良好的军队形象，既有赖于“行动塑造”，也有赖于“传播塑造”。所谓“行动塑造”，就是要多做、实做，要用积极的、具体的行动在国际公众面前牢固确立自身形象。所谓传播塑造，就是要以强有力的舆论传播在国际公众面前努力彰显自身形象。在这里，“做”和“说”相辅相成。在这次抗震救灾中，人民军队形象之所以能够得到比较充分的展示，受到国际舆论的广泛赞誉，最根本的原因就在于：一方面，人民军队用实际行动诠释了“听党指挥、服务人民、英勇善战”的光荣传统；另一方面，各媒体对灾情和军队抗震救灾的英雄壮举作了及时、全面、充分的宣传报道，使涵化于其中的人民军队形象得以在国际舆论场中传扬和彰显。

抗震救灾充分彰显人民军队以人为本的形象

从这次军队抗震救灾行动中，国际社会更加清楚地看到一支视人民利益高于一切的军队。危急时刻，十万救灾部队迅疾行动，水陆空并进，争分夺秒，与灾难相搏，与死神赛跑，与命运抗争。所有这一切，都缘于一个朴素而神圣的道理：人民利益重如山。人们从媒体上看到的、听到的，都是救灾部队竭尽全力在每一片废墟之中进行地毯式搜寻——只要有一丝生命迹象，就绝不轻言放弃；只要有一点生还可能，就付出百倍努力，这是“以人为本”最鲜活、最具体的表现。人们看到那些随时可能被滚石夺去生命的年轻战士，如何以超过体力极限的速度向灾区挺进；人们听到那个已连续作战数日的武警士官，在随时可能坍塌的楼房前反复向指挥员恳求“再让我去救一个吧”，这时，所有人都能更深切地领悟到：中国军队为什么叫做“人民子弟兵”，为什么被称为“最可爱的人”。从32年前的唐山大地震到1998年的抗洪抢险，从2003年的抗击非典到今年春节期间的搏击冰雪，再到这次抗击建国以来波及范围最广、破坏力最强的大地震，哪里有灾情，哪里就有人民子弟兵；哪里有危险，哪里就有部队官兵；人民利益高于一切的价值追求在部队官兵那里得到充分体现。

抗震救灾充分彰显人民军队威武之师的形象

英勇善战，是人民军队的光荣传统。在这次抗震救灾行动中，人民军队英勇善战的形象再次凸现。地震发生仅仅18分钟后，军队就启动处置突发事件的应急机制。由于地震造成交通、通信中断，部队只能徒步，冒着余震、泥石流和塌方危险，一刻不停地向受灾最严重的地区前进。15名空降兵勇士在十分恶劣的气候条件下，在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下所进行的4999米伞降，在世界航空史上是空前的，不仅改写了中国空军伞降的历史，且创造了世界航空历史的新纪录。
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网上的东西，自己要改动一下哦！

㈥ 怎么在电脑上听军事理论课

不知不觉中，总时长八周的生动的军事理论课即将结束，带着些许依依不舍，回味着这几周在课堂上学习到的东西，我坐在电脑前开始敲击这一行行文字。当我还是个乳臭未干的小孩子的时候，或许是出于对军事装备的好奇，抑或是对军国大事的潜意识中的一种关心，我就对军事方面的东西特别感兴趣。放假没事了的时候总爱到小镇里的兵营里去玩，看解放军叔叔精彩的军事训练，看坦克车轰隆隆的开过，卷起满天的尘土….后来长大了一点，知道关心实事新闻了，但最关心的总是军事方面的消息：我会经常购买一些诸如《兵器知识》、《舰载武器》、《世界军事》、《环球时报》之类的杂志报纸，疯狂地攫取军事方面的消息。后来学会了上网，每次上网后的第一件事，当然就是登陆“搜狐军事”、“人民网——军事”等等军事网站，获取最新的军事动态，了解惊心动魄的军事消息了。后来上了大学，参加过了磨练人意志的军事训。仅仅是经过了最基本的军事技能训练，我们已经偶尔会感觉到累了。军人有铁的纪律。铁的纪律产生无穷的战斗力。所谓“击鼓进军，鸣金收兵”，“军令如山倒”，即使是赴汤蹈火，也是义无返顾。训练场上哨音一响，所有人都要立正肃静，令必行、禁必止。回顾历史，正是这严格的纪律让人民军队由小变大，战胜敌人，从胜利走向胜利的呀！军队是一座锻炼人的熔炉，一个个战士在这里成铁成钢。在这里，我们能学到雷厉风行，遵规守纪的作风。在这里，我们还可以养成吃苦耐劳，坚如磐石的品质，不是说美国历史上诸多总统有一半以上的人都有过军旅生涯的吗？一天的训练下来，腰酸背也疼，两条腿已经不再属于自己。但我从心底感激能有这样一次机会让自己更加坚强，也许许多年以后，当我回首往事的时候，我仍会留恋这段美好的回忆，才会体会到它是我人生中一笔巨大的财富。这个时候我才第一次体会到了什么是真正的军人，也开始懂得，原来小时候喜欢看的那么精彩的军事演习，训练起来一定是很辛苦的！于是我开始在心里对我解放军战士肃然起敬。这学期我们学习了军事理论课程。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了！每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危” 、“生于忧患,死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识！另外，学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。根据我自身的一些经验，我觉得要想深入地学好军事理论课程，更好地接受国防教育，我们可以借助于网络以及其他现代传媒手段，广泛地接触有关国防方面的各种信息。同时我也深刻体会到了，我国的安全环境仍然十分严峻，战争的威胁依然存在。抛开有美国暗中从中作梗的台湾问题不说，就连我们普遍看不起的小小的越南，现在还时不时地公然跟我们叫板。老山硝烟已散尽多年，赤瓜礁刀光剑影也似逝去，中国与越南从历史上的纵向看去，这对欢喜冤家在臣服、亲密、共苦和反目中摇摆不定。对于中国，痛苦和友谊的感受并存于这个国家，对它情感和战略的定位让人难以抉择。友谊的培养是漫长的，仇恨的建立却可以很快，两国间的龃龉似乎无法释怀，同时，越南蹲在中国的南部，依然让中国人不能忘记可能露出的獠牙。同时，越南的“海洋战略”也不能不让中国多一手准备－－谁知道这条狼何时反性呢？通过在课下查阅资料我了解到：近期，越南在南海问题上频频挑衅中国：今年3月份，越南宣布在越南北部海防市东七十多公里的海域发现石油储量丰富的安子油田，并公开邀请马来西亚、新加坡、美国等国家的公司进行公开招标，同时邀请俄罗斯作为南沙石油的开发伙伴。4月份，越南正式启动与英国石油公司（BP）推进在南沙建设天然气田和管道的计划。2月12日，越南外交部发言人就南沙群岛的所有权公开发表声明，称“有充分的历史根据证明越南拥有南沙全部岛屿的主权”。其官方《西贡解放报》甚至声称“决不放弃一寸土地”，并“不惜与中国一战”！大家多少都知道南海对中国来说，战略地位极其重要。南海海域南接马六甲海峡，东北部紧连巴林塘海峡、巴士海峡和台湾海峡，是沟通太平洋与印度洋，联系亚欧大陆的交通要冲。它不仅是西方尤其是日本海上运输石油等战略资源的必经之路，也是美国海军从西太平洋进入印度洋的主要通道。一位中越关系研究学者介绍，20世纪70年代以前，越南是认同南沙和西沙是中国领土的，越南总理范文同曾给周恩来总理写过一封信，承认这一点，而且有外交照会为证。但从上个世纪80年代起逐步提出并实施“海洋战略”，主要想以海洋的渔业及石油资源发展本国经济。之后，越南矢口否认以前的承诺，还把占领的中国南沙岛屿划归为一个省，即福绥省，作为一个行政区域划入其版图。国内学者普遍认为：“越南是南沙争端中我国最危险也是最难解决的对手。”在南沙问题上，越南的既得利益最多，占据了23个岛屿，每年开采三千万吨石油，中国仅控制6个岛屿。 据了解，越南侵占南沙群岛部分岛屿后，将南沙海域划分为上百个油气招标区，在国际上公开招标。近几年来，越南同美国、俄罗斯、法国、英国、德国等国家，不断签订勘探开采石油、天然气的合同。 除了拉其他国家共同开发南海资源外，越南还积极推进与强国的军事合作。在南海单独抗衡中国，越南自感实力不够，所以，加强和美国等其他大国关系，对中国在该地区产生制约，形成大国制约机制，是越南外交的重要举措。香港军事员马鼎盛先生认为：“越南为了能够在东南亚抗衡中国，冷战时代是依靠苏联支持搞地方霸权主义，现在它又积极推进与美国、日本及印度的军事合作，并多次举行联合军事演习，其矛头当然首先是对准中国。” 不管怎样，越南一直关注的还是在南中国海维持所得利益的能力。新加坡南洋理工大学地区安全专家安德鲁.陈说：“越南担心中国想把它抱得太紧，因此，越南试图通过求助于美国，借助另一个大国与中国抗衡。”通过这些方法了解到的这些信息，使我更好地了解了我国周边尤其是南海地区的安全形势以及当前的国际战略格局，更深入地理解了教官讲述的内容，为我更好地学习和掌握军事理论课打下了基础，也使我更喜爱军事理论这门课程了！以上就是我对这几周的军事理论课的感受，以及我对如何学习好军事理论课的感想，希望能对“后来者”的学习有所帮助！衷心的希望军事理论课能够越办越好，在丰富学生国防知识、增强国防意识、开阔视野、活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用。再结合以军事训练，综合提高大学生的各方面素质，培养出更多更优秀的人才，为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献！