① 历史告诉我们什么100字
历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源：历史的长河，则是人文之本。我们能在它那获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了些什么呢？
春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。在两国一次大交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。服了三年的苦役后，被放回越国。之后他卧薪尝胆，奋发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。
历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一撅不振、自甘堕落。只要信念还在，只要信心犹存，只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。
淮阴侯韩信曾经受市井混混的过胯下之辱，但他后来却成功了，在被别人看成懦夫的情况下功成名就，而且名留千古。
历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么？“忍”是心字头上一把刀啊。 懂得“忍”的人才是成功的人。
楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战。英勇无比，无人能及。可最终却在乌江自刎身亡。“江水依旧流，霸王不复返”。为何？
历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。
魏武帝曹操是三国史上最有争议，也是最成功的一个人。从洛阳北部尉一直做到魏王。其聪慧狡诈、用人之道更是无人可比。因为他“洞察人性，洞悉人心”，人是怎么回事他太了解了。所以，他成功了。
历史告诉我们：知己知彼，懂得为人处事，才能走向成功。
成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他挺了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。
历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。
读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人！
② 历史教会了我做人 作文
开学第一天，
刘老师向全班同学介绍我这个刚刚转校过来的新同学，
刘老师还让我
向全班同学作自我介绍，第一次当着这么多人讲话，所以我对那次经历记忆犹新。
刘老师既是我们的班主任，
又是我们的数学老师。
刘老师对我们要求非常严格，
班
上很多同学都怕她；
但刘老师又像慈母一样对我们关怀备至。在开学不久的一次数学测
验中，
我这个刚转学过来的新同学竟然取得全班第一的好成绩，
刘老师和班上的同学对
我刮目相看。
有一次，我和几个同学来到江边，看到许多人在游泳，加上天气又闷热，便不顾学
校的规定下河游泳了。不巧，我们下河游泳的事被人揭发，告到刘老师那里。刘老师先
把我叫到办公室，当时我心里特别害怕。刘老师问我有没有下河游泳。我马上辩解说，
没有。刘老师看着我，许久不说话。我害怕接触到老师的目光，低下头去。我知道，这
次我这个平日的好学生让老师失望了。等刘老师再次问我时，我不敢撒谎了，便吞吞吐
吐地回答，自己的确下河游泳了。刘老师问我：“你为何第一次说谎，第二次才肯说实
话。”我告诉老师，我是怕被处分。刘老师当时狠狠地批评了我一通，教育我做人要诚
实，不能撒谎。刘老师叫我写个检查，深刻地反省一下，学校会宽大处理。我回去后，
找到和我一起下水的同学，
③ 历史教我做人 中学作文 急需！！！
喜迎阴晴圆缺 笑傲风霜雨雪——历史教我为人之道
开学第一节历史课，就让我收获了身为历史老师无尽的喜悦。
话得从一个学生回答问题的答案说起。在上第一节历史课时，我首先讲解的是学习历史的意义。我在导言中讲到历史可以让我们更加聪明睿智，可以让我们更好地把握现在，面向未来。因为历史告诉了我们无数的为人行事之道，它让我们汲取古人成功的经验和失败的教训，它会为我们插上古人智慧的翅膀助我们飞向成功的彼岸。同时在大屏幕上打出了培根的名言：“读史使人明智”和其他一些名人名言，学生兴趣一下子就被调动起来。紧接着我提出了一个问题：在我们学习了中国古代史后，你收获到了什么？学生纷纷举手回答：有的说从那些司马迁身上我学到了矢志不逾，有的说我感受到祖国历史悠久、我们的祖先具有非凡的智慧和创造力，我为自己是一名中国人而骄傲自豪……。但是八零六班的别小晗同学的发言却让掀起了一个不小的高潮，她侃侃答到： 做人应该“胜不骄，败不馁”。 我们从白居易的诗“忆昔开元盛世，小邑犹藏万家室”可以看出唐玄宗统治前期的繁荣昌盛，这则是他励精图治的结果。而唐玄宗统治的后期之所以会出现安式之乱，则是因为他满足于现有的成就，不思进取，整日与杨贵妃做伴嬉戏，终于将大好河山拱手让人。这使我想起了越王勾践，越国灭亡后，勾践戒骄戒躁，卧薪尝胆，终落得“卧薪尝胆、三千越甲可吞吴”的美誉。虽人生得意须尽欢，但总要铭记“傲不可长”，人生不如意之事十有八九，然“败而不馁，真君子也”。历史是一片浩瀚的海洋，而我们就像是在海上泛舟的旅人。我们不愿意逐流，更希望激流勇进。相信在老师的导航下，我们一定能探出更多更深的道理。
她的话音刚落便赢得了全班同学的喝彩，我也被她精彩发言所震撼。在她身上我看到了演说家的激情和风采、哲学家的思维与思辩，从她身上看到了历史赋予她的智慧。她就这样在瞬间点燃了学生渴求知识的激情和对历史课的神往，为我的第一节课平添了无限魅力。
④ 你认为学习历史教会了我们什么
了解的越多，对复一些超自然的假制说就越敬畏。人类历史最大的进步，就是逐步明白了，原来我们不是宇宙的中心。我们赖以生存的地球文明，也许就是宇宙中的一粒尘埃；而宇宙，也许也是微不足道的，人类太过渺小，在这个世界上，我们不懂的东西还有太多。
⑤ 你觉得历史能教会我们什么
学习历史，了解历史上的人物和事物，学习某个人物的某种精神，版学习某件事情的来龙去脉，权武装自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，有则改之，无则加勉，哪些是正确的，哪些是错误的，可以加以对比，提高明辨是非的能力。
⑥ 历史教会了我们哪些道理
教会我们落后就要挨打，弱国无外交，胜者为王，败者为寇，有钱就是大爷，当你满足于耗子抗枪窝里横的话，猫已经睡醒了，只要奋斗，一切皆有可能。
⑦ 以历史教我这样做人为题论文
喜迎阴晴圆缺 笑傲风霜雨雪——历史教我为人之道
开学第一节历史课，就让我收获了身为历史老师无尽的喜悦。
话得从一个学生回答问题的答案说起。在上第一节历史课时，我首先讲解的是学习历史的意义。我在导言中讲到历史可以让我们更加聪明睿智，可以让我们更好地把握现在，面向未来。因为历史告诉了我们无数的为人行事之道，它让我们汲取古人成功的经验和失败的教训，它会为我们插上古人智慧的翅膀助我们飞向成功的彼岸。同时在大屏幕上打出了培根的名言：“读史使人明智”和其他一些名人名言，学生兴趣一下子就被调动起来。紧接着我提出了一个问题：在我们学习了中国古代史后，你收获到了什么？学生纷纷举手回有的说从那些司马迁身上我学到了矢志不逾，有的说我感受到祖国历史悠久、我们的祖先具有非凡的智慧和创造力，我为自己是一名中国人而骄傲自豪……。但是八零六班的别小晗同学的发言却让掀起了一个不小的高潮，她侃侃答到： 做人应该“胜不骄，败不馁”。 我们从白居易的诗“忆昔开元盛世，小邑犹藏万家室”可以看出唐玄宗统治前期的繁荣昌盛，这则是他励精图治的结果。而唐玄宗统治的后期之所以会出现安式之乱，则是因为他满足于现有的成就，不思进取，整日与杨贵妃做伴嬉戏，终于将大好河山拱手让人。这使我想起了越王勾践，越国灭亡后，勾践戒骄戒躁，卧薪尝胆，终落得“卧薪尝胆、三千越甲可吞吴”的美誉。虽人生得意须尽欢，但总要铭记“傲不可长”，人生不如意之事十有八九，然“败而不馁，真君子也”。历史是一片浩瀚的海洋，而我们就像是在海上泛舟的旅人。我们不愿意逐流，更希望激流勇进。相信在老师的导航下，我们一定能探出更多更深的道理。
她的话音刚落便赢得了全班同学的喝彩，我也被她精彩发言所震撼。在她身上我看到了演说家的激情和风采、哲学家的思维与思辩，从她身上看到了历史赋予她的智慧。她就这样在瞬间点燃了学生渴求知识的激情和对历史课的神往，为我的第一节课平添了无限魅力。
⑧ 历史教会我们什么
以史为鉴,面向未来
⑨ 历史教会我们什么
教会我们以史为鉴，教会我们历史宗师惊人的相似，教会我们知过去，明现在，测未来！教会回我们很多很答多！大哥你是不是作文题目不知道怎么写上来网络？你这个哥题目太泛泛了吧！看我打真么多字也该个我分吧？
打字费劲，道德给分！O(∩_∩)O