学科历史要考什么时候开始

㈠ 求助，学科历史好考吗

如果只是中学阶段的历史，只是考试的话，记忆力好点就没问题，知识点就专那几张纸的量，客观题就属是送分的，主观大题就得看你语言组织能力和对文字的理解能力了。基本把知识点点出来就给你分，不需要你长篇绪论。基本就是，只要不懒，拿七八十分很容易，认真点，九十分很正常。总之，历史应该是文综理综六科里最好学的，最容易出高分的，

㈡ 学科历史能不能考教师招聘

当然是可以的，只是教育局愿不愿意。

㈢ 历史专业考研，一般需要多少时间

一、历史学研究生考试科目
全国硕士研究生统一入学考试历史学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题。考试科目为：政治、外国语、历史学基础三门。
思想政治理论（上午8:30——11:30）满分100分
外国语（下午14:00——17:00）满分100分
历史学基础（上午8:30——11:30）满分300分
每科考试时间为3小时 ，初试为笔试。

二、历史学基础参考书
历史学基础包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
1 、必备参考书：
第一套是北师大版的教材：
晁福林主编：中国古代史（上册），北京师范大学出版社
宁 欣主编：中国古代史（下册），北京师范大学出版社
郑师渠主编：中国近代史，北京师范大学出版社
王桧林主编：中国现代史，北京师范大学出版社
郭大钧主编：中国当代史，北京师范大学出版社
周启迪主编：世界上古史，北京师范大学出版社
孔祥民主编：世界中古史，北京师范大学出版社
刘宗绪主编：世界近代史，北京师范大学出版社
张建华主编：世界现代史，北京师范大学出版社

PS：北京师范大学做为全国师范类教育内的排头兵，其编订的教材一直受到各本科院校的推崇，体系编排合理，严密，适合日常教学，学生易于学习，清晰明白。但是，有些问题涉及不深，点到为止。学术性不够。但是足以应付考研。因为历史学考研考得就是基础。

第二套：
1.朱绍候《中国古代史》（上下册）福建人民出版社
2.李侃《中国近代史》中华书局第四版
3.王绘林《中国现代史》北师大版（高教版）
4.何沁《中华人民共和国国史》高教版
5.齐世荣《世界史》六卷本，高教出版社

PS：这套教材，也就是网上通常所说的历史学考研11本书。其中，《中国古代史》是一部比较经典的教材，但缺点是内容庞杂，分量很重，对于跨专业的同学是个不小的负担。不过还是一部很经典的教材。李侃的《中国近代史》，也是一部历史很悠久的教材，但是这部教材已经多年未版，许多观点比较陈旧。齐世荣六卷本《世界史》是一部多次获奖的教材，是名家领衔编写，其特点是学术性很强，各家观点都有，是国内学术界关于《世界史》研究的较为全面的观点。但是，在体力编排上面，有所欠缺，稍显凌乱。
不过世界史还是建议用齐世荣的六卷本比较好
2 、选读参考书目：
书名 作者 出版社
《中国历史文选》 周予同 上海古籍出版社
《史学概论》 庞卓恒高等教育出版社
《中国历史地理学》 蓝勇 高等教育出版社
《中国史学史》 白寿彝北京师范大学出版社
《中国历史文献学》 杨燕起、高国抗 北京图书馆出版社
《西方史学史》 郭小凌北京师范大学出版社
这些教材和历史学基础考研大纲吻合度高，基本上包括了历史学基础考研大纲所规定的知识点和考试范围，这是一套最权威的历史学基础考研参考书。
“考研成功系于专业课”，这句话道出了专业课在考研中的重要地位，其一，是因为专业课总分300分，占考研总分数的60%，专业课分数的高低直接决定着考研的成败；其二，专业课也是提高分数，拉开档次，在复试中占得先机，获得奖学金或者公费名额的关键。所以，同学们一定要重视专业课的复习。
从现在开始备考，强烈建议同学们从教材开始，因为历史学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平，尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用，更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。
三、历史学基础试卷结构、题型结构
（一）、试卷内容结构
中国古代史 约30％
中国近现代史 约20％
世界古代中世纪史 约20％
世界近现代史 约30％
史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
Ps:我看了这几年的几套试卷发现原始社会考到的几率很小，但还是要看，不需要重点掌握，主要为了应付选择题。
（二）、试卷题型结构
选择题 20小题，每小题2分，共40分
名词解释 8小题，每小题10分，共80分
史料分析题 2小题，每小题30分，共60分
论述题 3小题，每小题40分，共120分
四、历史学基础复习方法
1、对历史学知识点进行全面复习，重在基础。
就历史学基础试卷考查的内容而言，统考五年来，政治、经济、思想文化三部分内容趋于均衡。2007、2008年的历史学试题偏重于政治、经济内容，而思想文化方面的内容大概占了总分的10%左右，2009年、2010年、2011年政治、经济、思想文化三部分内容基本上趋于均衡，思想文化内容大概占了总分的20%多。所以同学们在复习的时候一定要进行全面的复习，切勿忽视对思想文化内容的复习。
历史学考研试题考的是对基础知识记忆和理解，所以复习过程中要重点把握基础知识，从而提高自己的分析问题、解决问题的能力。要加强对基础知识的理解，就要对知识点进行全方面的分析，例如一次改革运动，要从背景、时间、过程、结果、性质、意义、影响、评价等方面去掌握，只有这样全面的分析一个知识点，才会加深对知识点的理解，同时，也强化基础知识。
2、整理、总结知识点
无论是科班的考生，还是跨考历史学的考生，在复习过程中一定要自己整理、总结知识点，辅导书可以作为参考，切忌买一本辅导书背背就一劳永逸了。自己整理、总结知识点的过程也是加深对知识点理解、记忆的过程。只有自己整理、总结了，才能在考场上对见过的题对答如流，考取高分。
3、以教材为本
在备考的过程中，一定要多看参考教材，要在通读、精读的基础上全面的了解、掌握课本上的知识点。
4、注意知识点之间纵向和横向的联系
首先，要注意知识点之间纵向的联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势。也就是说是相关知识点的发展脉络。比如中国古代的赋税制度的演变，皇权与相权之争，国际关系体系的演变，工业革命等。三年以来，考试中加强了对这一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以来科举制度的演变，2009年考查了19世纪以后全球民族国家建立的四次浪潮，所以，在复习过程中要对知识点的发展脉络有比较清晰的思路。
其次，要注意知识点之间的横向联系，横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析；或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。比如19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本，在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵，在60年代都出现了改革运动等等，通过这种横向的联系比较，加深了对知识点的理解，也把握了历史的宏观面貌，2007年考查了第一次世界大战对中国的影响。2010年考查概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征，2011年论述题考查了论述近代两次中日战争对中国政治、经济和国际地位的影响，以及比较雅典民主政体与罗马共和政体的异同。以后比较题会成为一个命题趋势。
5、运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析历史问题
在复习过程中，同学们要注意学会运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析、解决历史问题，总结历史的发展规律。在备考的时候，看到的不仅是具体的历史事件，更重要的是历史事件背后的哲学规律，这样才能深刻把握历史发展脉络。

五、历史学考研大纲
个人建议第一轮复习的时候不要用到大纲，完全把教材仔仔细细通读一遍，第二轮复习的时候，可以用前一年的大纲，相差不多。到第四轮时可以参照2013年大纲（大纲大约在9月出来）
六、历史学考研真题该如何利用？
关于历年历史学基础考试试题，就是所谓的真题，历年真题是最好的模拟题。看完一遍书后，可以拿一套真题看看。在看完了3遍书以后，同学们可以拿出2到3套真题进行模拟考试，测试一下自己的掌握的情况，同时要对做过的试题进行总结，总结什么呢？要总结真题的命题特点和规律，说白了，就是要找到命题人是如何考查自己的，做最新的真题能够把握命题趋势。
七、历史学研究生专业方向
历史学硕士阶段有8个二级学科：史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史。每个专业下边又包含若干个方向，比如中国古代史，下边有政治、经济、思想文化，按照朝代分为先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋元史、明清史等。

八、 历史学研究生报考条件（摘自：2012年全国招收攻读硕士学位研究生简章）
报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
6.考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2012年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2011年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
备注：提醒广大考生，教育部发布的招生简章的是一个总的纲领性文件，各招生院校在教育部的招生简章的规定下，还会发布一个学校招生简章，在学校招生简章的报考条件，有的会规定不准许专科跨专业报考，比如北京师范大学大学，有的学校准许专科跨专业报考，但是要求发表文章，比如北京大学。所有同学们要仔细阅读报考院校的招生简章。
九、 历史学研究生就业前景
由于传统的观念和思维的影响，造成社会对历史学研究生就业存在偏见，认为历史学研究生就业很难。其实，真是的情况不是那样的，通过对历史学研究生就业情况分析，近几年历史学专业就业情况都比较理想。主要的就业情况如下：
1、高中学校：高中历史教师
2、大专院校党校电大：中国近现代史纲要、毛泽东思想概论教师、历史系教师
3、博物馆：从事历史研究，博物馆管理
4、旅游：导游主要是历史文化旅游
5、档案管或单位公司档案工作。
6、图书馆：从事图书相关工作
7、编辑：文字编辑
8、政府部门：教育局、政策研究、党史研究室、其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等。文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作。
9、文物部门：如考古，文物管理，文物鉴定与拍卖
10、各报纸新闻单位
11、进社会科学院系统从事专职的历史研究
12、高等学校学生辅导员、高校管理工作
总之，历史学研究生就业比较广泛，希望广大考历史学研究生的考生能够投入到历史学相关的工作中去，去探索这门既古老又神秘的学科。
Ps:对于考博，我们老师认为女生研究生毕业了就可以（如果不建议晚结婚的话也无所谓。不过女生在历史领域研究高峰时间比较短，不知道这是不是歧视女性，）
十、如何规划自己的历史学基础复习计划
刚开始复习的同学可以参考：
1. 通读专业课书（第一遍） 12月底------2月初 （好好利用这个寒假）
复习建议：
a.以教材为主，初步了解历史学基础知识体系。
b.鉴于世界古代史、世界近现代史内容较难理解，建议多用一点儿时间。
c.第一遍的看书过程重点在于通读，不要求对知识点的深入理解和记忆。
目标是在读过第一遍书后知道各本书讲的是什么，了解各科学科知识，搞清知识的框架体系。在这里提醒广大考生，第一遍看书的时候只要做简单的笔记。
2. 精读专业课书（第二遍） 3月中------6月底
复习建议：
a.边读书边把自己不懂的问题做出标记，以备在下个阶段着重理解，不纠缠于细节，也不放过细节，并且要做笔记，对课本内容进行归纳提炼，以便下轮复习。
b.这遍的主要目的是对各个知识点的理解，对于不理解的进行标记，准备在接下来的辅导班上攻克。
c.每个学科看完后，回顾学科的主要内容，理顺关系，画出知识结构图，便于记忆。
Ps：这个阶段大家还在上课，如果是历史系的同学要好好上那些专业课，反正这些都需要复习，还不如在课堂上好好听，很好效果的复习。如果是跨专业的朋友，就要见缝插针的复习了。
3. 弄懂所标记的难点（第三遍） 7月初----9月初
复习建议： （最好还可以再做一份各专题的笔记，我自己是这样计划的。）
a.弄懂各个知识点，掌握每章的重点和难点，做到知识点融会贯通。
b.实在不懂的再进行标记和归纳，
c要把主要的东西背出来
4. 边做专项题边看书 9月中-----10月初
复习建议：
a.深入研究2013年历史学考研考纲，分析历年真题。总结命题特点和规律，据此再深入理解记忆知识点。
b.这个阶段要开始有意识的去训练解题能力，总结解题思路。
C、系统地背。
5. 边做综合题边看书 10月初-----11月底
复习建议：
a.保持充分的敏感性，带着问题意识去复习，要背关键词。
b.要善于拓展知识点，可参考其他经典参考书和历史学专业期刊杂志，了解历史学相关的研究和动态。
6. 把书看薄（第四遍） 12月初------1月初
复习建议：
a.根据暑期强化班的讲义，最后一遍看书，要细致，要讲究效率，学会取舍
b.把大纲所要求的知识点在脑中“过电影”，寻找自己的知识薄弱点。
c.重点进行知识点的串连。
d.培养考试习惯，进行模拟实训，精中求精，查漏补缺
剩下的时间要大致浏览，不要遗漏东西，自己押题，巩固主要的东西。
（结合网上资料和自己的想法而成，会不断修改，希望给大家带来一些帮助。）
不过我的复习时间段与上面不太一样，我在一月底就要结束第一轮复习。二月开始就要第二轮了。

㈣ 为什么要把历史作为一门学科，学历史有什么

想学好一门课，有一个很重要的方法，就是要把知识在脑子里，心里，织成一个网！横竖交叉，繁而不乱。例如你所说的历史，第一部要熟读课本，较熟地掌握课本内容；第二步就要自己理出一个线索。书中的知识是掺杂在一起的，需要你来理顺，这也是所谓的“把书读薄”。例如列一张大表，以年代为线索的，把每一年发生的事细致地按时间排列。在列一张表，以国家为线索，把一个国家多少年来发生的事排列，一个国家一个国家的来。这样你就编出了一个网，竖线是时间，横线是国家。每次背时先按时间线路背一遍，再按国家线路背一遍（当然这样整个背一遍需要几天），慢慢的你会发现自己已能融会贯通，别人怎末问都没问题，因为在你脑子里已经形成了清晰的脉络。其实这即可谓总结归纳。我还要告诉你，想学好一门课，不要求多求难，先好好把书吃透，如果有兴趣再看其他相关书籍，因为一来课本是多少老师多年来总结出来的，就是针对学生的难度和广度；二来市面上的相关书籍太多，并且正史野史你恐怕难以辨别，即便是正史单太细的史书你不需要看。“乱投医”很可能会适得其反。其他可也一样，有些可能需要多些线索，即除了横竖线外可能还要织条斜线，但只要脉络形成了，一来你背起来更科学，二来你掌握得更全面，可以融会贯通。这是我一个过来人的箴言，

历史这门学科有什麼用？我们先从古人学历史的原因来看看，在古代中国社会，学习历史是士人求学过程必经的过程，读书人学历史，最重「鉴往知来」，尤其是皇帝，读史书是小皇帝从小必修的功课，为什麼？因为古代的人普遍相信，历史中提供的经验有助於统治者处理政事，也是教人做人做事的材料，从孔老夫子开始，他就用周朝的历史书『尚书』来教他的学生，他自己也写历史书--『春秋』，他很用心的用道德标准挑选了一些史事，根据孔夫子的想法，他认为好的史家要『直书』，不管好或坏的事都要写下来，好事夸赞他坏事要批评他，目的是什麼？为了让后世的子弟学习，也因此古代的中国人都很重视自己死后的历史评价。读书人也会为了教育的目的编写史书，著名的编年史书『资治通鉴』就是宋代的大臣们写给皇帝的教科书，这本教科书古代皇帝几乎都要读。

好，老师说了半天，或许你现在就会开始想，那我们现在的人学历史作什麼？要学习做人做事的道理吗？或者是从事政治吗？要学会做人做事的道理那有上过公民课就可以了、况且我长大以后要做张忠谋赚大钱，我也不从政，那我们学历史干嘛？如果我们从结果论来看问题，的确是这样子。可是，这就忽略了学问的特性，思考方式也太简单。世界上所有的学问研究到高深的地方几乎都不是实用的，举个例子，我们国小毕业的数学程度就足以应付日常生活所需，从这个角度来看，我们高中学的数学，甚至物理、化学甚至大学的科目不都没用了吗？那我们为何还学？其实，这是因为我们要学习的东西深度不同。举个例子来说，我们都曾经坐过车，坐车很容易，但是设计一辆车很难，这背后有许多复杂的思维方式，大学教的就是要你设计一辆车，因此我们在高中阶段就开始用这些科目训练人的思维，目的是帮助你处理比较复杂的事物，我们需要这种学习历程，因为这是成为科学家必经的思维训练。

历史这门科目也是训练我们的思维的一种方式，目的是什麼？为了应付现代人复杂的社会与生活环境，成为解决人文社会问题的专家。古代人的学历史，其实是他们认为历史这门学科可以当作是思维的训练，他们选择有关做人做事道德的题材、有关政治的题材，目的是希望训练出道德高的政治家。但是现在的人要求的更多，我们要从历史思维理训练得不止是政治家，还有经济学家、社会学家、艺术家等…..具备人文社会科学思维的现代人，高中阶段选择的历史题材比国中更宽广、学的也更多，从古到今、学贯中西、题材有政治、经济、文化、社会….包山包海内容实在很多，老师刚刚说了半天古人为何要学习历史，其实想要说的是，古人其实是选择了历史的一小部分，用来训练古人的思维，我们现在人要选择的题材的更多，目的也是用来训练你们的思维。

还有，历史这门学科属於人文社会科学，所以它还有另一个功用，就是培养人的人文素养，所以历史课里面一定有文化史，尤其是要念社会组的学生，高三都要修文化史，是因为我们希望你们人文素养要比自然组的学生还要高。

好，现在我们知道高中教历史的原因了，那什麼样的人可以把历史学好？答案很简单，就是具备历史思维的人。那要怎麼增进历史思维呢？简而言之，是你的『深度』要增加，当我们说思维的时候，表示你要常常思考，因为这样才会有「思维」会出现，那什麼东西可以增进人的思考？孔夫子曾说过：「博学、审问、慎思、明辨、笃行」就是这五种功夫可以增进你的思考，简单的说，就是你阅读的功夫要做的好，多读书、要多问问题把问题的症结搞懂、谨慎的思考问题、分辨问题意识所在、把所学谨慎的验证实行它。或许有人还会问，老师，我当然知道要读书的第一步就是要多读书，但是我现在上高二了，这样还来得及吗？当然来得及，读书只恨不开始，只要开始了都不嫌晚，如果要节省功夫，老师可以直接推荐你好书啊！那更快可以增进阅读的成效。在研读历史这们学问上，多读史书是第一道功夫，尤其是好的书，可以帮助我们可以知道历史知识与事件的精华部分，中国历史上第一本的最好故事书就是『史记』，『史记』里有很多人物的故事，当你以看故事的心情去看这些古代人物的『列传』、多读史书，慢慢的你的Data多了、如同电脑记忆库资料多了，思维就会慢慢出来了，当你看的历史事件随时间而增多，你慢慢的也会推导出因果关系来，进而有自己的想法与评价，看完人的故事，然后你可以再看历史事件的经过与影响，然后慢慢的去找出问题的核心，这样你的「历史思维」就会一点一滴的出来，你的历史自然也学的很好了。

说到这里，我们再来谈谈『如何学好历史？』根据近年来学测与大考中心、新课程的改革，其实他们共通点就是强调历史思维的重要性，题目强调思考的逻辑。高中生除了必须学会区分历史解释、历史事实的能力，也要具有因果关系、实证推理、记忆历史知识这几种能力。因此，学生必需具备三种武功，一、找重点：从没见过的「资料」找出符合时代背景与历史的知识；二、做整理：学到一件历史上的重要史实与事件，必须要统整史实找出脉络，或是从历史脉络里找出背后的事件；三、找因果：从史实中归纳、找出事物间的因果关系。这三个功夫培养出来了，面对任何复杂的试题，很快就会应付自如，如果再加上你认识许多的历史知识，那更是天下无敌了。

我们最后再来谈谈历史这门科目在考试准备的一些小技巧，在准备学测的考试方法上，由於学测属於社会科范围，学测考题主要是测试学生的思维能力与观念，不是历史知识的记忆，因此掌握观念与良好的历史思维能力就十分重要。社会科要拿高标，历史掌握了关键的分数，因为地理和公民主义的题型比较固定，难度比较好掌握，历史科由於课程纲要未定，因此题目变动比较大，这在指定科目考试时尤其如此，因此在准备考试上，高二先精读高一中国史、中现的部分，世界史的上册部分，高三准备考试时最好能多看几个版本的教科书、精熟历届的「推甄」「联考」「指考」考古题，在西洋史方面对政治、经济、社会的范围资料要多读，以补充教材里偏重文化史的不足。另外台湾史的部分要多读，因为这是近年考试的大重点，但偏偏课本教材却讲的不够多，因此课本之外，最好一定要读一些增进知识的小文章，如『历史月刊』、『台湾史小事典』都是很好的补充。

㈤ 中国可考证的历史是从什么时候开始的

公元前841年，西周抄共和元年开始，有明确文字记载时间的历史。此前的历史多是传说和人口相传以及一些没有明确编年的文字记载。 1996年5月16日，国家启动“夏商周断代工程”该工程将自然科学、社会科学和人文科学的研究手段和研究成果相结合，设置9个课题44个专题，组织来自历史学、考古学、文献学、古文字学、历史地理学、天文学和测年技术学等领域的170名科学家进行联合攻关，旨在研究和排定中国夏商周时期的确切年代，——为研究中国五千年文明史创造条件。 夏商周断代工程 是一个以 自然科学 与 人文社会科学 相结合的方法来研究 中国 历史上 夏 、 商 、 周 三个历史时期的年代划分。以学科交叉方式研究，将中国明确可考的人文历史推前至公元前2070年（夏朝建立），从此，中国在三皇五帝时代之后，即进入阶级社会以后历史，皆为可考证的历史。

㈥ 学科教学历史考研初试考什么不同的学校内容一样吗

初试一般会有外国语、政治和你的专业课，专业课一般是院校自己出题，所以每个院校是不一样的

㈦ 我想当中学历史老师，考研应该选择历史学还是学科教育（历史）

做历史老师，应选择历史学科教育专业，但前提是必须持有教师资格回证。一般本科学历最答高可以考取高中级别的教师资格证。

(7)学科历史要考什么时候开始扩展阅读：

1.历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

2.该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

3.我国历来有重视历史教育的传统。唐代史学家刘知几指出：“史之为用，其利甚博，乃生人（民）之要务，为国家之要道。”当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”，“是国家兴亡之学，民族盛衰之学”，必须重视历史学和历史教育工作。

4.但近年来，中国的学校历史教育出现了一些问题。国内的历史教育工作者，应借鉴国外同行的经验，不辱时代使命，振兴中国历史教育。

㈧ 跨专业考历史研究生什么时候开始准备，要负责任的回答

说实话，复英语不好我个人认制为不适合考研，因为复习的过程很痛苦。当然你要是有毅力能克服，那就另当别论了。
历史学研究生算是很文科了，基本上是纯理论的学科。准备一年的时间就足够了，当然你得保证效率，战线太长的话到最后就没精力冲刺了。前期的工作就是多收集要报考院校的资料，以及联系几个学长，给你传授经验，这个很重要。中期再好好看专业书，最后查漏补缺。

㈨ 河南中考历史学科是哪一年开始开卷考试的

河南全省中考 历史考试实行开卷 2008年04月26日
再过一个多月，河南省180多万名初中毕专业生即将属走进考场。今年河南中招历史考试将首次全省开卷。河南省所有的初中毕业生，今年起都是经历过课改实验的毕业生了，中招历史考试时，他们都将尝试开卷考试。据河南省教育厅基教处吴处长介绍，历史课开卷考试是为了防止学生机械记忆。学生在考试时以死记硬背的形式得分，并没有学到真正的知识，让学生开卷考试则可以考查学生的探究能力及综合素养。据了解，历史考试时考生可携带资料入场，但必须坚持独立答卷，不能交头接耳，相互商量和抄袭。（据《河南商报》）