历史怎么记好记

① 初中历史怎么才容易记

背记关键词，学会自己摸索出一套历史特有的专业性语言。当你掌握了历史特有的专业性语言，历史就极其好背。当然，这需要一个过程和刻苦地记忆，在记忆的过程中摸索，在记忆中理解。

② 历史的年代怎么好记

夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,二晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完。

补充五胡十六国口诀：
前后南三燕，西秦南凉鲜卑建；
前西二凉和北燕，政权仍为汉族建；
前赵北凉夏匈奴；前秦后凉汉（成汉）氐建；
羯后赵，羌后秦，十六小国长混战。

▲用口诀法记忆中国历史朝代
盘古三皇五帝更，
夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，
蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)，
隋唐五代宋(辽、金)元明清。
（注：三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。）
▲用口诀法记忆“五代十国”名称
五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周，可记作：
梁唐晋汉周，
前边都有后。
十国——吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、荆南（又称南平）、前蜀、后蜀、北汉，可记作：
前后蜀，南北汉，
南唐、南平曾为伴，
吴越、吴、闽、楚十国，
割据混战中原乱。
▲用口诀法记忆南北朝国名
南朝：宋齐梁陈相交替。
北朝：北魏分东西（东魏、西魏），北周灭北齐。
▲用口诀法记忆道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主张
孔孟儒，行“仁政”；
道“无为”，老庄兴；
子墨子，讲“非攻”；
韩非子，“法治”行。
▲用口诀法记忆安史之乱起止年代
公元755年，安禄山和史思明发动叛乱，公元763年被唐军打败，历时8年。叛乱的起止年
代可用口诀来记：
安禄山，史思明，
骑胡虎（755），溜山（763）城。
▲用口诀法记忆太平天国起义的主要内容
1857年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，以拜上帝教统一思想；1853年3月，洪秀全定都南京，改南京为天京。这些内容可用口诀记作：
洪秀全，拜上帝，
太平天国大起义；
秀全要把古扇扇（1853年3月），
南京定都换了天。
▲地球的形状口诀
赤道鼓，两极扁；
北极长，南极短。
▲中国省、自治区（直辖市另记）口诀
辽吉黑，云贵川，
陕西青藏（陕西、广西、青海、西藏）浙福甘，
二江二湖二河山，
安宁古广（安徽、宁夏、内蒙古、广东）新海湾。
▲与中国接壤的15个国家名称口诀
月娥姑娘（越南、俄罗斯）很腼腆（缅甸），
蒙着布单披仨毯（蒙古，不丹，哈萨克、塔吉克、吉尔吉斯斯坦），
度过稀泥（印度、老挝、锡金、尼泊尔）去朝鲜，
吧叽吧叽一身汗（巴基斯坦、阿富汗）

唐尧虞舜夏商周
春秋战国乱悠悠
秦汉三国晋统一
南朝北朝是对头
隋唐五代又十国
宋元明清帝王休

③ 不好意思初中历史要怎么记比较好记呢

满意回答
其实初中历史很简单的，我的方法是通读全部的历史课本，首专先对数的内属容有一个大概印象。
把他当做故事书来看，然后在看老师勾画过的重点（一般是某件事的发生时间，地点，人物，意义，影响）
例如遵义会议，他的地点是贵州 遵义，时间是。。。他的目的是为了纠正左倾，挽救红军和中国革命的危机而召开的，意义是历史上一个重大的转折点。

上面的就是一个例子，看书不能盲目的看，而要学会看重点，其实历史在初中真的很简单，就是一定要记老师划过的重点（毕竟人家是老师嘛，也出了这么多的经验）
这就是搞高效的学习方法，你不用投入太多的精力，另外建议买一本很概括的历史小册子，随时拿出来翻翻！

哦！还有一点，这只能让你的分数提高的很快，但是真正靠得是对历史的兴趣，你到了高中这个方法就行不通了，你可以多看看历史的小故事，还有看一些成语的出处也对历史很有用。
闻鸡起舞 绕梁三日 杯水车薪 闭月羞花 卧薪尝胆等等，不仅可以增加你的内涵，对历史也有帮助！

④ 历史怎么背诵更快，容易记住

按照年份记历史，最容易记。
同一历史时期，全世界都在发生什么事情。

⑤ 历史要怎么记才好

应该是作为兴趣更好一些，死记硬背过不了多久就会忘记了，最好是由一个人的名称来联想形成一张网一样的东西，这样会比较有趣。

⑥ 怎么快速记历史

来背历史要有好的记忆自力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

⑦ 怎么记好历史时间

历史记忆方法摭谈

四川省阆中市水观中学校 周斌顺

记忆有法，法无定法，能有收效，是为好法。笔者现将教学实践中的几点心得整理出来以求同仁斧正。

一、谐音记忆法

以“核心字”为基础，对历史材料进行重组，形成合辙押韵、朗朗上口的歌诀。

如五代十国的“十国”：吴闽吴越前后蜀，南唐南汉南平楚，再加上北方的“北汉”。

1978─1999年工业建设部分重要工程有安太堡露天煤矿、大秦铁路、上海宝山钢铁公司、大亚湾核电站、京九铁路、葛洲坝水利工程：安太堡大、宝钢大、京九铁路葛洲坝。

1927年到1930年农村革命根据地的名称、建立者：方志敏，闽浙赣；徐向前，鄂豫皖。贺龙洪湖湘鄂边；邓张左右来回转。

二、奇特联想法

联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。

二战的六个中立国：瑞士、瑞典、西班牙、葡萄牙、爱尔兰、土耳其。我们把它想象成：两对双胞胎“瑞士、瑞典”与“西班牙、葡萄牙”都“爱”“土耳其”姑娘。

两汉时期中国与朝鲜保持着频繁的贸易往来，中国输出到朝鲜的有：铁制生产工具、铜镜、漆器。我们把它想象成：中国“特工”带去一面“铜镜”，朝鲜人觉得好“稀奇”。

三、浓缩记忆法

认真分析历史事物，从中归纳提炼出连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效。

十年建设时期成就：总结为“1、2、3、4、5、6、7、8”

1.一个“十年”：1956──1966

2.两个钢铁基地：武汉、包头

两条代表性铁路： 兰新铁路、包头铁路

3.三个油田：大庆、胜利、大港

4.四个英雄模范人物：王进喜、雷锋、焦裕绿、向秀丽

5.1965年石油全部自给；建成大中型项目五百多个。

6.工农业总产值增长近60%。

7.农村用电增长了70倍。

8.新建铁路八千多公里。

《天津条约》主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。

一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。

四、数理记忆法

抓住年代本身的特征，探究数字之间的关系，增加易于联想的内容，可以收到意想不到的效果。

单个递增年代：比如蒙古灭金，1234年；

连续递增年代：1919年、1920年、1921年、1922年、1923年、1924年……；

等差间隔年代：第一次国内革命战争失败，1927年；抗日战争爆发，1937年；中国人民解放军转入反攻，1947。

一石多鸟年代：1919年五四运动、巴黎和会召开、共产国际成立等；

循环数字：努尔哈赤建金，1616年。

加法：1688年英国“光荣革命”，可记为15=7＋8。

减法：220年魏国建立，可记为2－2=0。

乘法：1644年清军入关，明朝灭亡，可记为16＝44。

除法：公元前770年西周灭亡，可想为7÷7=1。

五、触点联想记忆法

抓住历史事件和历史人物在时间、地点或是名称等方面的某一相同或相似点，联系起来进行记忆的方法。

例如：南京在中国历史上有着重要的地位。南京就是一个触发点，可以从不同角度对发生在南京的历史事件进行归纳。

六、连线记忆法

按历史在不同时期的发展线索进行纵向串联或按同一时期的同类事件进行横向串联，有利于学生巩固历史某础知识，把握历史发展的全貌和实质。

七、对比记忆法

如把中国古代历次农民起义所提出的口号相比较，认识到农民斗争的水平在不断提高；对《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容作比较，认识到中国社会是如何一步步地沦为半殖民地半封建社会。

八、图表记忆法

借助多样化图表，充分调动视觉功能，启发学生积极思维 ，提高记忆能力。

如中国近代史要求掌握的涉及开放通商口岸的条约有5个、开放的通商口岸有20个，可以以长江为横坐标、沿海为纵坐标标注开放城市和开放时间。

九、规律记忆法

历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。

如分析中国古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：(1)封建暴政；(2)土地兼并；(3)自然灾害等。

十、论记忆法

几个人一起讨论问题，往往会触发灵感、茅塞顿开，达到互相取长补短、相得益彰的效果。

十一、讲解记忆

据研究，一个人给其他人讲述历史事件，记忆效果比一个人自己记忆要高几倍，而且信号储存时间长久。
这样可以么？

⑧ 如何快速记忆历史知识

历史本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考时也差不多是这个数，所以小有发言权。对于历史来讲，事情发生的时代很重要，这个时代的生产力起着决定性的作用，而与之相对应的就是生产关系了，在生产关系这一大范畴下要讲求君主的政策，是否开明，社会普遍生产力，对外开放程度，对外政策等，一般历史出题无非就是什么时候有什么事情或者有什么与生产力对应的使用工具，而另一部分题则是考察你对当时政策和国内国际环境的理解了解程度了，如果你有时间的话可以买一本有大事年表的书，好好看几遍，你会发现，当时的社会环境和生产力状况会对某些事情造成必然影响，所谓有果必有因，一件事情就是下一件事情的起因之一，这是纵向的看一下，之后看每一个时代世界上各个国家都发生了什么事，就是横向的分析了，因为在大航海时代以后世界上各个国家之间的联系渐渐加强，所以基本上发生的事情就有因果联系，不是背景就是原因，所以多融会贯通几遍就好了，根本不用背，大量的练习题虽然不推荐，但是对某些人很必要，题可以加深记忆的，只要你认为有必要就好；还有请不要对历史产生排斥感，这样会使你无法很好的融汇，到时效果会不好的。如果有什么问题可以在问我，我会尽快为你解答的，希望你能在历史上取得好的成绩啊.

⑨ 如何“巧记”历史年代

记年代用谐音方法具有较强的实用性，我相信我们的许多历史老师也都知道这种记忆方法。学生到初一后，我们老师就可以让学生开始训练谐音法，而学习它，最好从记历史年代开始！编记时，尽量让学生赋予年代生动的形象，或用幽默、奇异，再加之尽量与多一些的别知识放在一起一同记，以下是我的一些例子：
（因为是我编的谐音，对你而言，看了是“拗脑”的，如果你自己编，就不会存在这些问题，它才会变成记忆术！）

例：1.幽默

五代后梁朱温907——923年开封

编为：后娘猪瘟，舅同吃，舅娘扇他一开封！

（“同”字是从“洞”字来，因为“O“就如一个“洞”，以后你就都这样用）

明朱元璋（年号 洪武） 1368——1644年应天、北京

朱元璋弘武，伤（了）老爸还乐滋滋！老爸已叫不“应天”！

2.能加则加

辽耶律阿保机916——1125年上京

撩耶律阿保机上京求一妞（契丹，金完了！）要娘哭！

此“一妞”则叫契丹（契丹族、阿保机916年建立的契丹国，辽最后是1125年被金灭的，故“金完了”！）

3.能减就减

1206年，蒙古各部落贵族聚会，推举铁木真做蒙古的大汗，尊称成吉思汗，建立了以和林为都的蒙古汗国。

编为：铁木蒸石榴和零食，蒙古族建国。 12某某年，“12”我们可以推出来，只记二十六。

又：1405——1433年郑和七次下西洋

可编为：郑和七次下西洋，圆鼓咚咚沙沙响！

（以上也有数字难以“配合的”谐音联想不得以的原因）

4.形象

我以上编的都有形象，一般文字也会有形象，但我们尽量要奇异而生动的形象，栩栩如生、呼之欲出地形象。

1735年为乾隆元年

见龙池上舞！是“形象”而生 “动”的？

5.几个年代“串联”起来记

629年，玄奘前往印度求佛经；745年，鉴真和尚到达日本；821年，立唐蕃会盟碑。

编为：唐僧老两口，看到鉴真和尚与妻无事，唐蕃会盟把俩邀！

1851.1.11太平天国金田起义，1853年太平天国把南京改为天京，1864年太平天国失败。

（想像一小孩在闹哭！）记：金田（田鸡）无要，要姨姨，哭啥？难惊改天惊，要把老子烦死！

我们学生经过这样的谐音训练了后，就可以对琐碎、散乱的一些文字知识进行谐音记忆。我们学习谐音联想更意记忆法的主要目的，不是为了记住这些知识，而是为了培养他们的探究精神，培养他们的联想能力等，我认为记忆是一种创造，是一种学习能力的培养，不是死记硬背！

⑩ 历史怎么才能记好记牢成绩好…

呵呵,这个问题很简单. 我从小到大,文科一直很好,尤其是历史,从初中到高中版基本上成绩都是权全校第一.现在出来工作好几年了,历史书上的很我年份我仍然记得清楚. 其实怎么才能学好呢?很简单. 一,首先,你要喜爱他,喜爱历史.如果不喜欢,那就试着去喜爱他. 二,把历史书当成小说书来看(男孩对应武侠小说,女孩对应言情小说),没事的时候,你就把历史书翻开来看,看作完,把看书当成一种享受.而不是学习. 三,不要死记硬背,不要为了考试而背书.那样你会很痛苦,你得享受他,把一个历史事件,一个伟大的变革记下来,当成是一种荣耀.自然而然就记下来了. 谢谢采纳