事业编历史遗留问题怎么解决

❶ 怎样解决历史遗留下来老辅警问题

这些人吃了不少苦，为社会贡献很大，比正式工还忙，肯定要涨工资并解决养老

❷ 推公结束后，为了化解矛盾，把我们列为事业编，但是工资问题始终没有能够得到合理解决。

“推公”是什么意思？
据我了解，现在有些县市区经济因素原因，对一些历史遗留问题，解决专问题很属慢，一小步一小步往前走，我认为已经为你们解决事业编制了，这是一个实质性的进步，工资待遇应该也快了，希望你们早日落实待遇。

❸ 事业单位改革后工作人员该怎么办

事业单位的工资，实行的是岗位对应制度，在什么岗位，拿的就是什么工资。比如在管理岗位就是管理人员工资，如果是在专业技术岗位，拿的就是职称工资制度，在工勤岗位，拿的就是工勤人员工资。如果原来是参公事业单位，拿的工资、福利、补贴和公务员没有什么两样。

第四个影响，是事业单位改革后，编制管理规范，除国家规定的编制外，不允许地方政府自行设立和使用自收自支、自定、自筹类编制。精简编制的首要对象，就是这三类地方自定编制。中编办有明确的时限要求，必须于今年6月底前将这三类编制回收撤销，今后不再使用。各地改革有前有后，有些地方的自定、自筹编制早已经取消，但绝大多数地方的自收自支编制还存在，数量有多有少，能否在短短的一个多月内完成任务，还存在未知数，但随着生产经营类改企，和机关事业性收费的取消，这个趋势不会改变。

改革是百年大计，势必有阵痛，会触及一部分人的利益。事业单位改革，对全国140多万事业单位、4000多万事业人员造成极大影响，尤其是其中1000多万的自收自支人员、编外人员造成的冲击更大。改革方案规定，为了维护社会安定团结的大局面，可以采取提前退休、分流安置等方式，妥善安置涉改人员，相信各地政府都会采取积极的人员转隶方式，促进涉改人员的平衡过渡，保证事业单位改革顺利、如期完成。

❹ 农村老电影放映员编委有事业编制不落实怎么办

这种历史抄遗留问题必须由当地的县一级政府的人事主管部门和编制主管部门来依据当时的具体情况来会商解决了。
各地的情况不一样，各地的政策也不一样，因此，要想解决这一的问题，必须由当地的主管部门解决。
改革开放之后的很长一段时间里，县一级的电影公司确实是属于事业单位，但是随着时间的延续，到现在，县一级的电影公司很多已经是难见身影了。县一级连电影公司都不存在了，要想解决老电影放映员的问题，应该是更困难了。

❺ 求助，关于历史遗留的编制法律问题。

你这个应该去想那来些自专家提问，
这个一般的就我的意见来说，恐怕是不好，上面估计可能是故意卡的，应该是只有这么多的名额，或者是这些名额给了有关系的人了，像这种历史遗留问题，处理起来是很麻烦，像你有其他的关系没有，通过关系试一下。

❻ 关于解决历史遗留问题 郑州启动“问题小区”权籍调查情况如何

扰郑州不动产登记工作大半年之久的历史遗留问题，在上周六有了开始解决的重要信号。郑州多个不动产分中心已开始启动对存留有历史遗留问题的小区进行前期权籍调查工作。3月4日，郑州市国土资源局（下简称市国土局）正式下发《郑州市国土资源局关于启动问题小区土地权籍调查暨国有土地确权工作的公告》

“权籍调查是确定土地权属及其后续登记工作的必要前提。这就好比，要给一个人办理档案手续，你要先搞明白其性别、年纪、学历等一系列的问题。”他说。

❼ 2015教师职称改革评上未聘历史遗留问题怎么解决

公办中小学教师的聘用和待遇，按照事业单位岗位管理制度和收入分配制度管理和规范。

中小学教师职称评审为中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。公办中小学教师的聘用和待遇，按照事业单位岗位管理制度和收入分配制度管理和规范。

坚持中小学教师岗位聘用制度。按照深化事业单位人事制度改革以及中小学人事制度改革的要求，全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，发挥学校在用人上的主体作用，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一。要建立健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。

(7)事业编历史遗留问题怎么解决扩展阅读：

中小学教师职称制度改革的相关要求规定：

1、要充分认识改革的复杂性，妥善做好新老人员过渡和新旧政策衔接工作，确保改革顺利有序推进。

2、现有在岗中小学教师，由各级人力资源社会保障部门、教育部门按照原中小学教师专业技术职务与统一后的职称（职务）对应关系，以及现聘任的职务等级，直接过渡到统一后的职称（职务）体系，并统一办理过渡手续。

3、在平稳过渡的基础上，各级别新的职称（职务）评聘工作，严格按照本意见规定的原则要求、标准条件、评价办法、评聘程序等进行。

❽ 为什么说事业单位吃空饷人员多是属于历史遗留问题

事业单位的人太舒服了。吃空饷是政府人员给的，不算历史遗留问题。