陕西省初中历史用的什么版本

『壹』 陕西省初高中的历史教材分别是什么版本的呢全省的教材是通用的吗

全省教材是通用的。版本忘记了。

『贰』 全国各地的初中历史分别用什么版本的教材

全国各地的初中历史用人教版的教材。

从2017年9月1日的秋季学期起，教育部统一组织新编审的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材，将在全国所有地区初始年级投入使用。教材由人民教育出版社出版。

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从2012年开始，教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文和历史三科教材。这项工作从2012年开始，到2017年上半年，经国家教材委员会审查通过，历时五年，完成了全部的编审工作。

参加审查的专家共有116人，其中教授、特级教师占90%以上。专家工作委员会先后集中召开了24次审查会商会议，共计有900多人次参加审查工作。最后，报国家教材委员会审查通过。

历史教材主要采用点线结合的方式来编排教学内容。设单元，然后单元下由若干课构成，每课下又分成若干个子目，呈现方式除了课文的正文来叙述基本内容，还涉及了一些辅助性的带有学习功能性的栏目;材料研读、问题思考。

历史教材在叙述历史发展基本进程的基础上，突出了以下一些方面的教育内容：

1、中华优秀传统文化教育，主要在中国古代史部分当中体现出来。

2、革命传统教育，历史教材在系统介绍中华民族近代斗争的历史，特别是突出展现了中国共产党的建立和不断发展的历史，对中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义建设时期，以及改革开放历史新时期等所起的决定性作用给予了充分的论述。

3、民族团结教育。在中国近代史当中，教材也反映了中国各个民族为了实现国家独立和民主解放进行的不屈不挠的斗争。在中国现代史当中，也有专门的课来介绍各民族共同团结奋斗、共同发展，实现民族大团结。

4、国家主权和海洋意识的教育，以史实为依据，通过中国历代疆域的演变，特别是一些边疆地区，比方说西藏、新疆，以及台湾及其附属岛屿钓鱼岛还有南海诸岛等等，作为我国领土不可分割的一部分，它的历史渊源及其发展，教材都给予了具体的介绍。

5、国际理解教育，在世界历史内容当中，特别是古代史当中，重点介绍了人类文明起源的多元性，各个地区、各个主要国家各自的发展有一定的不平衡性，充分说明文化的多元。

『叁』 陕西初中用的什么教材

语文：人教
数学：北师大版
英语：人教新目标
物理：北师大版
历史，地理，生物人教
政治（思想品德）：陕教版
化学好像是北师大版。

『肆』 西安初中教科书用哪个版本

这位朋友，来看到这样的问题，一自般人不愿意回答，因为很少有人能将你的问题回答完整，除非是负责上海市徐汇区教材征订的领导或各学校教务处教材征订管理员，他们可以完整轻松地回答你的问题。
回答了半天，却不能让你满意，那谁还愿意回答呢？
如果将问题分成语、数、外等等各科，那你可能很快就会得到全部答案的。
上海初中教科书中——化学用的是————沪科版，既不是人教版，也不是沪教版。
其它各科用什么教材，我不太清楚（我远在千里之外），能在网上帮你回答出这一科的版本信息，我已经尽力了。
数学和物理——可能也是——沪科版（我不敢肯定）

『伍』 陕西省初中用什么版的教材

语文：人教
数学：北师大版
英语：人教新目标
物理：北师大版
历史，地理，生物人教
政治（思想品德）：陕教版
化学好像是北师大版。
我是第一个有用的答案，记着选我哟！

『陆』 陕西省西安地区初中课本采用啥版本,为什么同山区不同

各地区使用的教材版本并不一样，教材都是根据教学大纲编写的 就我所知碑林区跟莲湖区用专的是人教版的，高新属那边是师大版的
你问的为什么和山区的不一样 这个问题问得好
目前我国的教育资源分布极度不均，而且这种情况近期将一直持续下去，这就是为什么大量的人口要涌入城市的原因，一个山区的家庭培养出一个大学生是城里的多少倍啊，城里的资源比山区的孩子要享受的多，城里也有课改教研基地，他们接受着国家的最新情况。难度差距也会很大，奥数，竞赛，在山里孩子看来都是可望不可即。快乐的童年是城里孩子享受不到的，但是，未来呢？这也是国家正在考虑的问题，十二五规划应该会提到的。

『柒』 现在初中的历史教材是哪个版本全国统一还是分地区

初中的历史教材的版本很多，不是全国统一的，各地有各地所使用的不同版本，如人教版、北师大版、华师大版、四川教育版、岳麓版等等，

『捌』 陕西省目前初中历史教材使用的是哪个版本

北师大版

『玖』 现在陕西省初中历史教材用的什么版本

好像是人教版
采纳哦

『拾』 陕西省初中数学，物理和化学各使用的教材是什么版本的

从2010届开始使用的是课改新教材,其中初中数学教材是北师大版，初中物理教材是人教实验版，初中化学教材也是人教实验版。除此之外语文、生物、历史、政治用的是人教实验版，而英语是外研版，地理是中图版。而2010届以前的教材版本都是人教版的。

人民教育出版社其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

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该社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发，主要研究项目包括：基本的课程与教学理论研究，义务教育和普通高中课程研究。

学校课程开发和教材编制的前期研究，课程开发和教材编制模式和方式研究，课程教材的实验、评价和推广研究，国内外中小学课程教材比较研究，国内外课程教材信息的收集、整理等。

课程教材研究所先后参与或承担了全国教育科学规划“七五”“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究工作。

该社注重同国内各著名大学的教育学院（教育科学学院）、各省（自治区、直辖市）教育科研和教学研究机构、国家级课程改革实验区保持密切的联系。中国教育学会教育学分会课程专业委员会（简称全国课程专业委员会）秘书处设在该社。该社与全国课程学者和课程实践工作者保持了密切的联系。