㈠ 南开大学历史学院夏令营考试内容及准备
首先，作为上次夏令营的受益者，我很高兴为你二位解答；
其次，作为上次夏令营的受伤者，我很不想再提起那伤心的往事...
言归正传。这个东西首先心态要放稳，别奢求，顺其自然即可。
准备啥的，必要的出门必需品，雨伞，蚊香，治跌打损伤的（我同学去第二天脚就崴了），作业（如果你愿意），历史书（心里有底），《资治通鉴》，斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，罗伯茨的《西方文明史》啥的就不用带了，带了也来不及看，全靠点子和积累。
我们那拨考试是分三天进行，第一天是主观题测试，给你4道大题，文字量很少，然后给你A4那么大的纸写。不够可以要，但是时间很紧，大概一个半点吧。题目我记得有：第一题“说长城”（别愣，就三个字，下面一片空白，写吧），第二题...忘了；第三题“比较秦焚书坑儒和清修四库全书异同”；第四题“比较一工二工异同”（就这个中规中矩，但是我当时没时间了）。
第二天说是考客观题，可一拿到卷纸全场傻眼——120道填空题，范围涉及中国古代（记得有一道题是“商代的开国功臣，三朝元老是谁”“陶朱公原名”“明代专门负责对外贸易的官员名称”“元代一个什么什么官员的蒙古文是什么”好多好多记不住了），中国近代（有问民国四大教育家，还有什么...这都一年了，实在想不起来了），世界古代、近代（英国法国从1XXX-1XXX的战争叫什么战争），还有一道地理题：“连接南美洲和南极洲的海峡是什么”，以及现代的大事。考试座位和前一天一样，这个时间充裕得多，很多人都是提前交卷的，包括我。考试时题是一个小本，答题纸是一张A4纸，正反面分别60个格子，答吧。对有历史功底的学生，真是个享受。我前面挺难受，后面挺享受。
第三天是面试，由于人数很多，所以你不一定是上午还是下午，是今天还是明天。通知会在笔试完事后贴在考场前面，或问你的班主任。面试5人一组进入面试间，面试考官是南开的老教授、资深知识分子，谈吐举止一定要注意，但也不要僵硬。叫不准的历史时间、事件不要往上糊弄。我的题目是一个字“仁”，我同学的是“环境与文明发展什么什么什么”，我的那个5人组里还有一个是自己的家乡什么的。面试前半个小时知道自己的考题，是抽签决定的，然后给你拉到小屋子里准备，面试时可以拿着你准备时写下的东西，但不能拿历史书...太没品位了...时间面试时间是15分钟，还剩五分钟时，服务的南开学生会以举手的方式提醒你，注意把握时间，别超时，但也别太短。别以为我说的是废话，我的5人组里就有一个超时的，太罗嗦，太紧张。一定要放松，哪怕手脚冰凉，口齿也要伶俐。不行唱歌，我就唱了文化大革命的歌，全傻。
其他的没什么了，退饭卡时一定要趁早，退饭卡的屋子很小很小，200多人挤在一起不是什么销魂的事，一旦晚了，全是人，别合计了，先撤，过半个小时再去！讲座好好听听吧，全是尖端的思想。哈全安教授讲课时别起哄，让教授好好讲，别问敏感问题，不好。讲座时让同学自由提问时抢不上提问也不要紧，不影响最后录取你。演节目啥的，有才艺就上吧，反正谁也不认识你。
写了这么多，可能你都不会看完，但我也想写，那段日子真是我高中最难忘的日子。因为这几天，我爱上了南开。对了，狗不理包子离南开不远，走就能到，听说是专门骗外地人钱的。包子没啥特殊的，就是贵。
我过了南开夏令营的初试，好像做梦一样......我成绩不算好。这是我第一次感受到被认可的快乐！接着11年1月份我参加南开正式自主招生，又通过了，给我历史系给我降了40分！我从来没感觉过我离南开这么近，这么近，真是触手可及了！但是高考的失利，失常，失态又让这个触手可及的梦想难以企及。一个二流的学生曾离南开那么近，但终究你不属于那里——这也许就是宿命吧。
我的梦想没有实现。很难过，很难过。既然我回答了你这个问题，就说明咱俩...咱仨——算上楼上那个——有缘。你一定要抓住这个机会，放开手脚大干一场，即使到了阎王府，也要拔阎王爷几根胡子下来！既然到了南开，一定不让自己难看，怎么地也得带走点什么！！
加油啊！！！！祖国的未来寄托在你的肩上了！！！！
忘了个事，你要是有实力考上复旦、人大啥的，南开历史还是算了，毕竟历史就业还是窄。
谢谢你给我一个重新幸福一下的机会，谢谢。
㈡ 我申请参加南开大学历史学夏令营 报名表上的申请理由该怎么写啊
把招生对象那一栏里的话写上，我也填了
㈢ 南开大学的历史暑期营是不是在南津校区
南开大学校本部就在卫津路八里台，也就是说，所谓的八里台校区其实就是卫津路校区，一个地方
㈣ 请问有没有南开大学历史专业朋友能提供本学期课表
历史学院的课很多
以下参考资料的网址 是我们学校的选课手册
请在“搜索：”回后面输入2700 然后 选中“开答课单位” 按提交
就能看到所有历史学院的课
开课周次就是星期几
开课时间就是第几节课
希望帮得到楼主
欢迎交流
㈤ 想考南开大学的历史，特别喜欢历史，有希望考上吗
本身南开来大学就是985院校自，学校的历史本身就很厉害。古代史就不说了，世界史方向是全国第一个开设美国研究所的院校（之前只有社科院有美国所）。所以难度还是很大的，如果你是本专业的，那应该学起来没那么难，只要你肯努力就没问题。如果你本科不是这个专业，建议你好好考虑下，虽然兴趣是最好的老师，但是专业度确实要足够高才可以考的上。
不管考的是哪所学校，专业课都尤其重要，这一点我深有体会。第一年我就是专业课没考好又二战的，后来还是乖乖的跟着天道考研的专业课老师上的。
㈥ 张伯苓,梁启超,蔡元培,都和天津南开大学有什么关系
梁启超与南开大学
对于每一位稍知近现代史事者来说，梁启超都是一个耳熟能详的
名字。这位曾活跃于中国政坛、学界30余年的一代风云人物，与近代
中国的历史进程息息相关，“开中国风气之先，文化革新，论功不在
孙黄后”。他晚年摒弃政务，专心向学，著作等身，建树甚丰，被称
为“新思想界之陈涉”，而其与南开大学的一段旧日渊源，也颇值得
称道。
南开大学成立伊始的20年代，是中国学术界日渐活跃和繁荣的时
期。诸说层出，观点纷呈，被大多学者目为又一度“百家争鸣”。尤
其是第一次世界大战使西方文明暴露了危机，引发国人的怀疑和动摇，
复兴中国传统文化的论调占有了一定地位，出现了国学研究的热潮。
梁启超便是其中代表之一。他在战后游历欧洲，著《欧游心影录》，
认定中国国学在将来世界上占重要的位置，并说西欧文明还需中国文
化去调剂，亟力劝学者去整理国故，引起学界很大反响。他还坚持教
育救国论，放弃上层的政治活动，全力从事于“培植国民实际基础的
教育事业”，因而便和同样致力振兴民族教育的南开校长张伯苓同声
共气，相应相求。
1921年9月，成立仅三年的私立南开大学邀请梁启超参加大学部的
开学式。梁先生欣然前往，并在会上发表演说，盛赞年轻而充满希望
的南开：“……我们要希望大学能办得欧美那样好，能发扬中国固有
的学术，不能不属望于私立的南开大学了。南开师生有负这种责任的
义务，如是南开大学不独为中国未来私立大学之母，亦将为中国全国
大学之母。”梁启超鼓励南开学子：“我盼望诸君不要怕难，奋兴起
来，一面发扬我国祖宗传下来的学业，一面输入欧西文化，这样责任
不能不望之于中国私立的南开大学了。”
其后，南开大学遂聘请梁启超在校举办中国文化史讲座，讲演的
题目为《中国历史研究法》，每周一、三、五下午四时至六时举行，
后来每周又增加二个小时。学校对梁启超先生的讲座非常重视，规定
此科为文理商三科必修科目。梁启超本就文采飞扬，口才又极佳，每
次连续讲演两小时之久，毫无倦容，诚可谓诲人不倦；他的讲演受到
南开师生的热烈欢迎，听讲者达数百人之多，几乎倾校而动，而且还
有不少天津其他各校教员学生前来旁听。梁先生授课认真，凡因事误
课必定补讲；并进行正规的考试，考卷第一次便收到121份，已占全校
学生半数。讲座结束后，梁启超还同历史班全体学员合影留念，师生
关系甚是融洽。
梁启超的讲义是其所拟中国文化史纲中的第一篇，后经整理，便
以同名著作出版，风行一时，成为其自视得意之作之一，备受学界所
推重，而梁先生之讲座对南开大学历史学科发展的推动之功，自可想
见。
梁启超对南开的感情是深厚的，尔后他曾多次来校讲学。1922年
2月，在即将赴清华学校讲演前夕，梁先生又亲临南开大学新学期开学
式作演说，对于“青年元气之培养”等问题，再三注意，开导周详。
他指出，从学校到社会是人生最危险时代，青年人对婚姻、职业诸方
面尤其需要谨慎；从而鼓励南开学子“从物质、精神上加增培养元气
的资料”，“寻出一种高尚的嗜好、自己的人生观，”养浩然正气，
以与恶社会中的坏性质、坏习惯作斗争。1923年7月，梁启超应聘主讲
南开大学暑期学校。1924年春又讲学南开，著有《清代学者整理旧学
之总成绩》一文。他不仅自己亲自来校作学术指导，还曾邀请国外名
学者罗素、杜里舒、泰戈尔等以及国内学界名流张君劢、梁漱溟、蒋
方震、张东荪等来南开讲学。这对于南开学术的发展是功不可没的。
南开在严范孙、张伯苓诸先生筚路蓝缕的努力创建下，由小学而
中学而大学，知名于国内外，这引起梁启超的高度重视和赞扬。他曾
多次以南开为范例阐述对教育的意见，特别是在承办中国公学时，常
常引南开为先导；而且他对于南开的建设、发展也多所属意，尽心擘
画。早在1921年，他亲撰《为南开大学劝捐启》，指出“大学教育之
设施及扩充，为我国目前最急切之要求”，而普及大学教育，则不可
不以私立为官立之助；私立大学有诸多优点，“在我国教育史上，若
宋之鹿洞、明之东林，其性质皆为私立大学，而一朝文化系焉。方今
网络更新，兹事需要，益如饥渴。而十年以来，完善之组织尚未有闻，
斯亦士大夫之羞矣。南开大学者，其基础建设于中学之上。南开中学
之成立有十七年，……学课之完实，校风之粹美，既已为海内外所同
认。三年以前，主校事者鉴于时势要求，深感进设大学之必要。藉各
方面有力之赞助，幸而获成，分置理商文矿四科，历级已届三年，注
弟子籍者将及四百，规模粲然具矣。……某某等为公为私，皆深感南
开为我教育界一元气。”他吁请“凡属爱群自爱者对于兹校宜同负爱
护扶助之责，愿竭绵薄以赞厥成，”对南开关怀切切。梁启超还一度
向张伯苓校长表示，“若将文科全部交我，我当负责任，”并举荐张
君劢为主任，蒋方震、张东荪、林宰平、梁漱溟等各任一门，预言
“吾六人者任此，必可以使此科光焰万丈”，“南开文科办三年后，
令全国学校文史两门教授皆仰本科供给”。
1922年底至翌年，梁启超闭门谢客，养病于天津，遂又有在南开
创办东方文化学院的设想。《南开周刊》第54期（1922年12月30日）
刊发题为《东方文化研究成立之先声》的消息，说：“自梁任公先生
与学校方面共议在本校大学部成立东方文化研究院后，一般有志东方
学术研究者，莫不引颈高呼，期此世界独一之研究院早成立；而学校
方面半年来亦积极与任公先生筹划一切，如募经常费，敦请当代大学
者张君劢、蒋百里诸先生来院讲学等，不遗余力。近复闻任公先生已
订于本月十五日由南京来津，专与学校计议此事。吾人甚望此番计议
早见施行，裨东方文化得大放异彩于环球也。”后梁启超即起草《为
创办文化学院事求助于国中同志》一文，倡仪“设一讲学机关，名曰
文化学院。”并拟定：“院舍在天津南开大学新校址中。一切学课与
南开保相当之联络关系。”后来虽因资金等诸多缘故，此举遂搁置而
未成，但梁先生的倡引之功及其对南开的钟情，却是足令我们常引以
为念的。
1925年后，梁启超就清华研究院任导师，而对南开关心依然。
1927年10月间，罹病在身的梁启超又为南开二十三周年纪念手书“弘
毅”二字，并在《祝词》中说：“本校二十三周年大庆，敬写《论语》
两字，奉祝频年。丧乱频仍，全国教育破产，本校实岿然鲁殿灵光。
任重道远，簿海属望。愿以此两字，与多士共勉也。”殷殷深情，谆
谆愿意，尽在字里行间。
1929年1月19日，梁启超病殁于北京协和医院，一代巨星殒落。可
以说，南开的成长，和众多学术大师的关爱、提携是分不开的，梁启
超便是其中相当突出的一位代表。抚今追昔，寄思而往，前贤的鼓励
与嘱托，将永远是我们自强不息的动力之源。
巍巍乎吾南开大校长张伯苓
柳无忌
张伯苓之为大校长，名副其实。首先，他的体格高大。1932年秋，我初去天津南开大学教书，杨石先带我去拜望校长。他给我的第一个印象，是他那魁梧的身体，像泰山般屹立在陈设简朴的校长办公室内。我记不起来他那时是否已戴上黑眼镜，倘使是的，他在威仪中又呈现一种令人敬畏的神秘姿态。那时我只有25岁，校长的年龄要比我大一倍以上，更何况他已是全国闻名的一位大人物。此后，我与张校长相处10载，在天津5年(1932—1937)，重庆5年(1941—1946)，我对他的认识较深，渐渐的对他的“敬”多于“畏”，最后完全是尊敬与仰慕，因为我已看见了在他那黑眼镜后面露出来的是慈祥的目光……他对于南开全校师生的关怀。对我个人来说，在我记忆中留下最深的印象，是在天津时，有一天他独自光临舍间(百树新村32号)，使我们大吃一惊。他没有什么事情，只是巡视校园时在我们那里歇脚一下，看看他的教员的生活情况。临走前，他对我的太太大加夸奖，因为在客厅内他摸摸在沙发旁的电灯罩子，发现上面并没有丝毫灰尘。
比他体格更高大的是张伯苓的为人与他的事业，这两者可以一同论述。张校长创办南开的功绩，在中国教育史(也许在世界教育史)上是史无前例的。从他以私人力量，惨淡经营，从最初在严范孙私宅创设的敬业中学(天津私立第一中学堂)，到创立南开中学、小学、女中、大学，以至化工研究所与经济研究所的全套南开学校的经遇，史实昭垂，不必在此重述。但有一点我知道而拟特别提出的，是张伯苓抗战前夕在重庆筹备南谕中学(后改名南开中学)的高瞻远瞩。当时国难严重，八里台南开大学临近海光寺日本兵营，在忧患中我们听到了校长要在大后方开设南开分校的消息，有如一线光明闪耀在乌云中间，使我们的视线随着扩大，我们的情绪也就此稳定起来了。在设计、筹款、建筑的过程中……这些校长积有三十余年经验——他的魄力与毅力是值得赞扬的，但最使我敬佩的，是他那远大的眼光、正确的判断力，与为百年树人所做的百折不挠的奋斗精神，是当时任何教育家或政治家所不及的。
张伯苓事业的成功，在于他能就地取材，有引用与培养人才的创造力。这位天才的领导者，他以身作则，引导人们如他一样地为“公能”的理想服务。这一点我在进南开不久就看出来了。环绕这位大校长是他的五位得力助手(好像有五大金刚之称)：黄钰生(教务)，伉乃如(注册)，华午晴(财务)，孟琴襄(事务)与喻传鉴(中学)。他们那种爱护南开，为校长效力，鞠躬尽瘁的服务精神，感动了我们这一批外来的教授，虽然我们有时对于学校的行政作风并非完全同意。抗战时喻传鉴主持重庆南开中学，黄钰生代表南开与张校长为昆明西南联合大学校务委员，而另一位杰出的教授杨石先也就被推为西南联大的教务长。有人说，没有张伯苓，就没有南开。我可以补充一句：没有这几位校务人员的协助，张伯苓事业的成功，南开对于教育、学术方面的贡献与影响，是不会这样广大而久远的。
从前在天津或重庆参加学校集会，现今在美国的校友聚餐，当唱校歌时我往往神驰于“巍巍乎吾南开精神”这一句。那种大公无私的南开精神，是张伯苓留给南开一份珍贵的遗产。
蔡元培
1919年南开大学成立前夕,张伯苓、严修前往北京约见胡适、蔡元培等北京大学教授,向他们征求对于南开学校成立大学...作为新文化运动的领袖和著名的学者,胡适理所当然在邀请之列,他多次欣然前往南开,为南开师生做精彩的演讲和报告。...
㈦ 南开大学历史学院怎么样
历史类的顶尖院校了 主攻方向是 中国近现代史 世界史（日本史 美国史 拉美） 古代史（隋唐）一般 导师队伍不多 当然个别导师也还是很不错的
㈧ 马上就要去参加南开大学历史学院夏令营，想请问主题演讲和自我介绍怎么准备
简单介绍一下自己，来自什么地方，哪里人，那个年级。剪短一点。主题演讲看自身素养和功底的，不好准备。