东中市小学有多少年历史

A. 合肥市和平小学东校的发展历史

根据《合肥市“十一五”中小学布局规划》精神，瑶海区教育局高度重视市规委会精神的贯回彻落实和学校的布答局调整工作，积极拟定学区调整方案，合理规划教育布点，逐步向教育均衡的目标迈进。调整方案决定今年秋季宝业城市绿苑小区新校将启用，学校暂命名为和平小学东校，和平路第四小学整体迁入新校。新校位于宝业城市绿苑东区内，南陵路中段，交通便捷，设施完善，环境幽雅。

B. 东中市实验小学大约有多少学生

您好!
湖摈新城高教园区属于宿迁的宿城区!
希望我微薄的知识能帮助您!.

C. 兴义市盘江路小学有多少年的历史

答: 兴义市盘江路小学有32年的历史
祝心想事成
开心快乐。

D. 湖北省武汉市奓山中心小学有几年历史

湖北省武汉市奓山中心小学不挂网公布此类信息，

建议直接询问学校办公室、教务处。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

E. 你知道汇师小学有多少年的历史了吗

类思小学是汇师小学[1]的前身。徐家汇地区[2]是我国最早接受西方科学文化内的地区之一，19世纪容，外国传教士陆续进入中国。在徐家汇地区，以法国天主教会实力最大。1850年，他们在徐家汇创办了一所教会学校，取名徐汇公学，就是今天的徐汇中学。1884年，法国教会又在今浦西路20号造了一座小教堂，成为始胎堂。 汇师小学运动会
始胎堂除了传教外，也办了一个蒙学班，主要是读经，也学一些文化。 1910年后，蒙学班迁到浦西路221号。当时正值辛亥革命时期，教会为适应当时的形势，把蒙学班改名为类思小学。类思是天主教一位年轻圣人的名字，以类思命名小学，就是要师生以类思为榜样，勤奋博学，正义勇敢。1925年，教会在类思小学北面建造了一所徐汇师范，类思小学变成徐汇师范附属小学。1934年，徐汇师范停办，改名为徐汇中学，类思小学也改名为汇师小学。上海解放后，汇师小学曾先后改名为徐汇区浦西路小学，徐汇区中心小学，徐汇区第二中心小学，1998年恢复汇师小学校名

F. 东中市实验小学的发展

在战争年代里，学校横遭破坏，历尽沧桑，乃至解放后方获新生。新中国成立后，东小先由钱仲鹿先生继任校长。1956年，学校更名为“苏州市东中市小学”1959年又改名为“桃坞区寄宿制学校”，1962年9月，复名为“东中市小学”，十年动乱，学校曾更名为“井岗山路小学”，1981年9月，改名为“东中市中心小学”，1997年通过街坊改造，地块置换，与原中街路小学合并，建成如今较大规模的省级实验小学。
如今的东中市小学已今非昔比了，它由古旧的宅院式学堂发展成为具有较大规模的现代化的花园式新学校。占地近10000平方米，设有教学班29个，在册学生1200名，在职教师77名，其中青年教师占83%，大专以上学历教师占81%。2000年起被市教科所确定为市双语教学实验基地，现有双语实验班12个。
去年我校投入57万元建设联通宽带网，新建586配置的电脑房，建成校园网工程，学校师生将能实现校际学习资源共享，着力尝试网络环境下的各科教学，努力实现网络面向家长的功能，如课外辅导、学生信息查询、视频点播、学生论坛等，远程教育初具规模。目前我校设有多媒体教室1间，省标自然实验室1只，学生电脑教室3只，排球馆、校雏鹰电视台、图书馆、舞蹈房、音乐室、美术室等各种室场。
学校坚持以科研为先导，通过科研教研带动学校师训工作，学校省级立项课题“引导学生自主创新学习模式的研究”取得阶段性成果，下设的5个子课题正在深入研究进行中。学校科研组成员通过定期研讨、交流，对深化学校教学改革起到了积极推动作用，一批中青年教师也在科研活动中脱颖而出。我们的口号是：“不求人人都是名师，但求堂堂都是好课！”

G. 上海市历史最悠久的小学有哪些，是几几年的

徐汇区汇师小学，1870年建校，至今已有142年历史了，真的不骗你，网络里可以去看

H. 绵阳市实验小学有多少年历史

绵阳市实验小学创办于一九六○年。至今已有52年历史。
是四川省首批办好的重回点小学 之一，学校占地8058平方米答，各类教学用房12600平方米。现有教职工96人。学生3000余人。学校现在是“绵阳市精神文明单位”、“绵阳市涪城名校”、“四川省德育定点联系学校”、“四川省网球基点校”。
地址：南河路15号
网址：http://www.mysyxx.com/main.htm

I. 环西小学有多少年的历史

贵阳市环西小学座落在市中心瑞金中路，是一所有六十年办学历史的学校。学校占地面积4965平方米，配有语音室，微机室，电教室，实验室，书法室，图书室，美术，音乐等各种专用教室。学校有局域网及ADSL宽带，学校教育教学实现了信息化。学校现有38个教学班。103名教职工，2230余名学生。学校有特级教师1名，小学高级教师35人，小学一级教师66人。其中，大专以上学历达95%。

长期以为来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育率先，五育并生的指导思想，加强科学管理，深化教育改革，提高了办学效益。93年，通过以“素质教育、和谐发展”为课题的整体改革，有效地发挥了课堂教学、课外活动和环境建设“三大块”的作用，使学校工作年年上台阶。九十年代，学校以“体育为龙头，少先队活动为载体”的办学特色及良好的教育教学质量，得到了社会的肯定。在“争创一流”的征途中，明确提出“三高”（学校管理高质量、教师教学高质量、学生素质高质量），“三特”（学校办学有特色、教师教学有特色、学生学习有特长），“三化”（教学思想现代化、教育设施现代化、教育手段现代化）的奋斗目标，并以此为基占构建学校发展的框架，取得了优异的成绩。学校先后被列为全国红领巾示范学校、全国红旗大队、全国雏鹰大队、全国群众体育先进单位、全国传统项目先进学校、全国百日冬锻先进单位、全省德育先进学校、全省文明单位、全市红旗文明单位、全市职业职业道德建设先进单位、全市优秀基层党支部、全市红旗团支部、全市先进基层工会、全市城市绿化先进单位、全市“手拉手”互助活动先进集体、全市基础教育课改实验先进学校“贵阳市五好学校”等。

环西人在追求优质教育的征途中，为了寻找新的跨越，构建学生个性发展的空间，让学生和谐发展，学校将把培养学生健全人格实施优质教育作为实验研究的新目标、新内涵。学校参加了国家“九五”课题《在德育过程中发展学生的主体性》，2000年9月立项，2001年5月结题。2001年6月又参加国家十五课题《小学班级德育评价的研究》，学校将课题研究与少先队活动紧密结合，进行有效的思想道德教育。2002年2月学校被联合国教科文组织命名为《21世纪学校优质教育》实验学校，承担课题为《学生健全人格的形成与优质研究》。2003年3月该课题被总课题组授予优质管理奖。

学校以科研为先导，以更新观念为前提，以优化的教学过程为核心，以逐步建立的评价制度为运行机制，以建设一支高素质的教师队伍为关键，以提高学生全面素质为根本目的，将素质教育全面地推向深入，学校把实施素质教育的着力点放在课堂教学的改革上，从九十年代中期的区级课题《差异教学的实践与研究》，校级课题《增大阅读量，提高读写能力》的两个课题研讨，到如今的《校本培训行动研究》、《评价系统多元化研究》、《综合实践课程的研究》、《校本教研的实践与研究》、《小学社区服务》等课题。

J. 辛岭小学有多少年历史

宁海县跃龙街道辛岭小学前身是赵郎场小学，于民国27年(1938)由任络畴创办，以任家祠堂为校舍，仅1个班级。解放后，更名为赵溪小学，为单班初小村校。2009年，被评为县“三好四无”先进学校和宁波市现代化达纲学校。
解放后，更名为赵溪小学，为单班初小村校。60年代后期，晋完小，设初中班。 1971年搬入新舍。是年改为辛岭公社中心校。1972年，小学3班，初中3班，共6班，学生200余人。1984年9月，学校体制改革，中小学分开管理。此时小学为3班，学生110人，教师7人。后，为了调整学校布局，先后将附近的枧头小学和双水小学四、五年级学生并入，遂增至4班，学生140多人，教师9人。1992年辛岭乡并入城关镇后，更名为城关镇辛岭小学。是时，校舍建筑面积843平方米。2003年7月，撤原辛岭小学下属的两所完小，并入辛岭小学。
2003年8月，教学楼竣工。随后，又投入6万元对学校食堂进行改造，投入40万元进行平整操场、彻造围墙、铺浇水泥道路、铺设天井彩砖等校园环境建设。目前，配有多功能厅、音乐室、电脑室、实验室、阅览室、语音室等专用教室。普教、电教、音乐、美术、劳技、体育等配备均达二类标准。现配有25台电脑，每11人拥有一台；有图书5563册，生均20·4本。该校生均占地面积30·3平方米，生均建筑面积11·4平方米。2008年，设12班，学生303人，教师24名。校长蒋齐泰。
进入二十一世纪，该校重视教师队伍建设。多名教师在县级以上教坛新秀、优质课、论文等学科专业比赛中获奖，其中获王稼祥奖学金一名，省春蚕奖1名， 县第二届名教师一名、县农村骨干教师1名。2005年学校被评为宁波市标准化学校。2009年，被评为县“三好四无”先进学校和宁波市现代化达纲学校。