高中历史怎么讲

Ⅰ 高中历史怎么读好

高中三年，我就是历史学得好。
对于你来说不是跟不上，而是老师教的方法现在你还内不能适应，容
我觉得你现在主要就是每一章节的机械读，边读边记。合上书再重新记一遍。看有哪些地方记掉了再看看书。自己千万别慌，别想着马上要读高三了就心急。
我们原来历史好像就是五本书，把书上记完了。就按照老师的分类重新串联起来。
你记多了回答历史主观题的时候用的就是历史的文笔。是比较容易得分的。

文科历史史最有挑战的。首先记得东西很多，如果你上一课记一章节。以后就学得很轻松的。记多了背多了才有惯性思维去考虑历史刁钻的选择题
我原来有个思维方式是经常考的
历史实际发生的直接原因，主要原因，根本原因
不知道现在还在考没
希望以上的能帮到得，有不明白的可以一起探讨

Ⅱ 高中历史应该怎么读

首先培养读史的兴趣，不要把学历史当成一种负担；其次把握好框架，近现代史专应该属是比较重要的，要多花精力，古代史则把年代、背景、变革等内容记好，世界史可以把握好重要内容即可；最后，我觉得多看一些历史剧是有助于提高记忆力的，例如《我们的法兰西岁月》、《历史转折中的邓小平》、《毛泽东》、《恰同学少年》等。同时一些真实的历史视频也可以找来看看，通过伟人的一生去了解一个年代，从不同伟人的人生轨迹去丰满自己的历史知识。当然，还可以通过收听历史类的音频，关注历史类的微信微博等方式了解历史。总之，只要培养好兴趣再加上每天持续的关注和学习，历史一定是你的高分学科！
以上只是个人的一些看法，期待高人有更好的解答！

Ⅲ 高中历史应该怎么教

高中历史应该怎么教？关于这个问题，我觉得 可以学习下我中学时历史内老师的教学方式：容 1、历史对于许多孩子（特别是女生）来讲，是很枯燥的，所以你要做的，就是尽量简化自己的语言，对于许多历史事件的讲述要通俗易懂，绕来绕去没人会喜欢，不如直接说明白。 2、上课时，在讲述某历史事件时，最好带入一些相关故事，语言生动有趣点，这样，学生的视野就不仅仅限定在课本上，又有趣又有益。而且有的时候，可以刻意的让学生们去讨论或者辩论，在讨论和辩论中让他们去理解，这种方法也不会枯燥。 3、刻意去灌输历史科目的重要性，曾经我们老师就这样，总会去说明历史科目多重要，什么就算不学这门专业，学好了以后在人前人后都会显得很博学- -！以至于我越来越重视这门科目。 4、客观，一定要客观，许多历史人物、事件一定要客观的去讲解，我大学之中曾有个政治老师，就因为讲课时，带上主观情绪讽刺国共合作，嘲讽GCD，不仅在学生中反响极大，他自己也被开除了。。。。。

Ⅳ 高中历史历史怎么学

看了一下，你应该是个男生，印象中女生大多对历史不敢兴趣……
要知道历史就是过去的政治，同样的今天的政治就是明天的历史。历史是很有趣的，可以多看些介绍野史趣闻的杂志报纸比如文史参考，特别关注等等，还有像明朝那些事，历史是个什么玩意等等都是易读的，可以增加对历史的兴趣，更会积累很多的历史知识，还比如一些任务传记也可以读读，我就非常喜欢毛泽东，所以毛泽东的诗词事迹都比较清楚而这位巨人对中国近现代史的影响又是不言而喻的……

以我的经验，高中历史等到高三总复习时中国古代史的内容总是比重比较大，远远超过五分之一，不知道现在什么情况，总之是会有侧重的，考试侧重考察哪，你就要侧重准备哪！

历史也是有一些规律可循的，比如合久必分分久必合，总是一段乱世一段治世，而就古代史而言重点就是那几个朝代，而像秦和隋、汉和唐都有若干相似的地方，自己总结一下你会受益匪浅，还有可以纵横两条线来理，横就是时间顺序，纵就是以政治、经济、对外交往、战争、文化等总结

历史也是很有趣的，比如国共合作，可以想象成男女谈恋爱，国民党是男方，共产党是女方，苏俄是媒人，共产党看上了国民党家境殷实（有根据地）人品好（一直坚持民主斗争）……这样就容易多了吧！

总之自己想办法，自己想出来的才是最有用的，拿出玩游戏的劲头来，把历史当成个BOSS来打，就没什么了

Ⅳ 高中历史应该怎么学

历史这一块，很多人觉得高中文科就得死记硬背，但在我看来还是得感兴趣才行。

兴趣

历史这种东西就像听故事一样，就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事，晓得时候相信大家都是想听的，如果是以这种讲故事的方式来讲，同学们历史应该都会很好，平常的那些历史教学方法太枯燥了，这是我认为的。

说到这个“吹”，在文科考试很重要。之前看多点答案，看答案是怎么答的，考试时根据背好的关键词按答案的格式扩展开来，这就是“吹”的精髓！哈哈。

Ⅵ 怎么学习高中历史

第一部分：学会学习

随着人类向信息社会的迈进，教育面临着重大变革，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代就要到来。美国著名未来学家阿尔文＆#8226;托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调，一定要让学生“学会如何学习”。所有的目光都投向了同一个问题——学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。那么，怎样学会学习呢？

首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。

一个不容否认的常识是，学习是学生而不是教师在学。因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所常，为己所用。

其次，同学们应该培养良好的学习习惯。

著名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”养成了好的习惯，“好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好象出于本能，一辈子受用不尽。”古往今来的大量事实也表明，一个人成功与否主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的习惯。因此，我们必须要养成良好的学习习惯。

在学校的学习中，一个良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等基本环节。

预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的，需要坚持每天预习。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。

上课的时候，课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、工具书及学习用具等。上课时要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。要记课堂笔记，记学习要点，要记得正确、完整。把自己自学的心得和老师对新教材的阐述加以对照比较，加深或更正自己的认识，不断提高自己的自学能力，若有疑问，可以及时提出或课后探讨。

课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。不同的复习有不同的目的与要求。

平时复习，其目的主要是巩固课堂所学的新知识，因此平时复习必须做到及时，整理、修改、补充课堂笔记，深化和巩固对新知识的理解、记忆。对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。

阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。

总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。

最后，学会学习，关键在于学会如何读书。

读书之前，大家应该对“书”有一个大概的了解。拿高中历史教材来说，从形式上讲，它大致包括以下几方面内容：①目录和大事年表。目录是各章节知识的总纲，大事年表是简明的大事记，这是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。②每章开头的“引言”。“引言”主要说明本章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。③正文内容（大字）和阅读内容（小字）。正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。阅读部分一般有以下几种情况：或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应有不同的要求。④原始资料。应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。⑤表格、图画。要弄清其与正文的关系，安排这图表的用意和作用等。⑥思考题和练习题。思考题是高层次的练习，练习题是基本的作业。⑦学术争鸣。旨在提高思辨能力，要求大家能大胆质疑，养成求知的好习惯。

就历史知识而言，历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。
历史背景又可分为动机、条件和原因。原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等。
历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、著作、制度等。

历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。

历史知识还可分为历史概念、历史结论、历史特征、历史线索等。其中最为基本的也是最为重要的是历史概念。

历史概念是以历史理论为指导，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成，因此，形成并掌握历史概念，也就成了掌握历史知识的关键。

另外，大家还要学会自学历史课本。

一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序：

一、逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。

二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。

三、找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。

四、总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。

五、找出必须记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。

六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求，也是善于读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应该大胆质疑。
回答者：lienhao2004 - 助理 二级 11-11 13:48

Ⅶ 高中历史该怎么学习

第一抄：是勤奋（多看、多记、多背）袭
第二：方法
1、可以历史线索为主线进行串联：如朝代、年代等
2、可以通过专题，比如说：不同朝代时间之间的政治、经济、文化等方面的异同
3、以地域为板块，如西藏的历史在唐、明、清的历史及其关系方面的比较
4、记忆的方法主要有比较记忆、反复多次记忆、表格记忆（脑子里形成一张表分类填表）、口诀记忆法,如：清朝10帝王自1644年开始（顺康雍乾
嘉道咸同
光宣
前期中期后期就区别开了）、还有怪诞记忆法、联想记忆法等
5、万万不可忽视地图和照片之类的，特别是现在的综合更是这样很容易将地图和地理知识结合起来。反正我觉得是相当重要，要是没有这个方法我也考不了262分的文科综合，呵呵！
第三：持之以恒（高三的时候我就是每天早上到学校花园内大声朗读，在读书之前就回忆以前复习过的的，忘了就专门再次复习，到后来忘记的越来越少，基本上合着书就知道每一页上面有什么内容了）
但是你要切记，最好的学习方法是要适合自己的方法，你可以了解别人的方法后，在结合自己的实际慢慢摸索，相信你一定能找到适合自己的好的学习方法

Ⅷ 高中历史要怎么学

当我读历史，我还教高中历史，说的一些观点，我希望帮你忙。
简单地说：1，安排的时间利用好; 2，直接面临高考考试; 3，内置的主记忆能力的框架 -

我们应该知道，学习一门特定的分支，必须有一定的时间，以确保人们的时间和能量是有限的，所以时间是很重要的安排;一些科目，如历史和卫生，一定利益的基础，可能只需要类的认真听，在不知不觉中使用通常琐碎足够的时间。
我有一个教训，英语没学好，后来发现没有花太多的时间，记住的单词，做练习，有没有及时消化学习知识，那么如何能学习好？良好的经验，将是我在初中的时候我叫了良好的基础，高二老师在课堂上，盯着我看，这样的精神很集中，生物，理解和消化课堂上，通常虽然没怎么读，高中，几乎学生都无所谓，但高考的选择题的生物考试（高考3 +最大的综合+ X科），已经能够进行测试。
不知道多少级，我想，找了一??段时间的历史和卫生的主要议题将是开始的高中教科书看中了两次或三次，你可以尝试选择小事，紧张，除了学习的主要科目放松。看，回头看目录，章节开始的文字介绍和总结，以把握整个知识结构，并避免那种失去了阅读的感觉。
在新的学期，如果你是能够快速，然后用新教材看上一次或两次，你这学期的课堂效率提高的语言，政治等科目的思维是合适的。
具体谈谈历史。我是在小学高年级的紧张学习语言的数量时，采取了看历史和地理教科书的规管，产生非常浓厚的兴趣，在初中到大学，不断寻找历史书（图），虽然开始的肤浅的认识，内存不是故意的，但结果已经很不错了。当然，对于你来说，不能花太多时间，因为我已经做了以上这主要科目，但为了寻求一个稳定的得分比平常琐碎的空闲时间，或能杀死一石二鸟。

历史学习是要靠积累，尽快你要开始做我的教学经验积累的基础上，直接面对高考，如购买资料书，高考信息可以直接购买。至于具体的学习方法，是具体的，如内存这么多的知识点（见以下链接）。此外，图书馆有很多很好的信息，您可以选择下载。

高中历史如何方便记忆？的 http://..com/question/209555741.html
（从最大到最小，像盖大楼的框架，主框架是第一个内置钢筋混凝土做贡献，方便做的哪一层，层和层的需要，一个完整的酒吧，不混乱，学习历史道理是一样的。）

Ⅸ 高中历史怎么学好

你好，以史为鉴可知兴替，高中历史横跨多个领域该怎么才能记得住。我认为历史是有趣的，历史是值得记忆的，我们不能忘了历史，但是历史涉及到的知识确实横跨很多领域。比如历史与地理位置有关，与科学知识有关，与政治有关等等。那么怎么样的方法更容易记住高中的历史，我认为要把历史分成几个不同的朝代来记。

有历史的文物

高中的历史主要讲的是重要历史人物和历史事件，并不难记，要根据适合自己的方法来记。而且我们一定要对历史感兴趣，有兴趣做一件事情就会更专注，更投入地做。没兴趣强迫你去记，那样的记忆是很浅的，所以一定要热爱才能记住。

Ⅹ 高中历史怎么学习

我是做高考教辅，历史科的。
做到现在，方法也介绍了很多。但是到最版后，我就是觉得：
1。熟悉课本权。这是关键，
2.多做题，在做题的过程中，多翻书，要注意其中的一些语言的描述，可能一两个文字就会让选项变成错的了。要符合课本中的语言。
3.可能就是，一些题型的学习技巧。当题目做多了，就要对某一个题型，要有自己的解答思路，套用公式。
4.一定要锻炼自己的语言阅读能力。否则很多材料题无法解答。