历史结论怎么写

⑴ 如何从历史材料中得出历史结论

做好历史材料分析题可分为四步：审题 、读材料、链接、 答题 。

一、审题：拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括该题中有几个要回答的问题，每个题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，只有清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题。

二、读材料：读懂材料是答好题的前提。一般情况下读三遍，第一遍粗读，大体了解时段、地点、人物、事件等基本内容；第二遍细读，对材料去粗取精的简单处理，找到材料的中心词，找到材料之间的对比处，即关联信息；第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文的同时，还要注意提示性的文字，即时间地点、人物、材料的出处。

三、链接：就是将材料与课文所反映的相关知识建立关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，该内容在教材中怎样论述的，据此而建立答题的大方向，其次将材料与热点问题联系。

四、答题：答题前请写出简单的题纲，答题一般有四种问法，一是“根据材料回答”，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，那样你是写不完整的；二是“根据材料和所学知识回答”这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去回答；三是“根据上述材料谈自己的看法”回答，这种提问题文综考试以来的新问法，是将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理、理解和把握材料的中心词作答案的关键；四是“根据所学知识回答”，即从所学知识出发探索历史问题的答案，既不用教材的内容作答，也不用照搬材料原句，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要准确，语言简洁，层次分明书写工整。答题有四忌：一忌照抄材料做无用功，二忌照搬教材文不对题，即置材料于不顾一味回归教材；三忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心；四忌堆积词藻。

答完题后，检查书写的答案是否有漏、有误之处，再进行补充。

⑵ 历史结论!!如何写!

直接结果 就其战略目的而言，对珍珠港的袭击从短期和中期的角度来看是一次辉煌的胜利，它的结果远远超过了它的计划者最远的设想，在整个战争史上，这样的成果也是很罕见的。在此后的六个月中，美国海军在太平洋战场上无足轻重。没有美国太平洋舰队的威胁，日本对其它列强在东南亚的力量可以彻底忽略，此后它占领了整个东南亚、太平洋西南部（欧、美殖民地；不包括泰国），势力一直扩张到印度洋。 长期影响 从长期的角度来看珍珠港事件对日本来说是一个彻底的灾难。事实上，计划珍珠港事件的山本上将本人预言即使对美国海军的袭击成功，它不会，也不能赢得一场对美国的战争，因为美国的生产力实在太高了，抵得过全世界所有国家的生产力之总和。日本的主目标之一是美国的三艘航空母舰，但当时没有一艘在港内：企业号正在返回珍珠港的路上，列克星顿号数日前刚刚开出，萨拉托加号正在圣地亚哥维修。世界各地的海军和其他观察家都认为，将美国大多数战列舰创伤作废是这个战役的最大的成果，并且这个成果达到了日本所设想的初期战略目的，即歼灭美国海军太平洋舰队，为日本南进消除隐患。没有了这些战列舰，美国海军只有依靠它的航空母舰和潜艇，实际上当时美国海军只有这些舰船了，而这些舰船也是抵抗日后来反击日本的主要力量。后来证明将战列舰摧毁的作用远比预想的要小得多。此外，日军执著于攻击美军有生战斗力量（军舰、飞机）的破坏，却忽略了珍珠港的油库与船坞，也使珍珠港的军事机能未被实际瘫痪，并且为中途岛的惨败埋下伏笔。山本上将也由于此事对南云的指挥透露过不满，其表示南云中将像一个小偷得手后急急逃跑，没有抓住机会继续扩大战果。 最重要的可能是珍珠港事件立刻将一个本来意见不齐的国家动员起来了。它将美国团结起来，一起要战胜日本，它可能也是后来盟军要求无条件投降的原因。有些历史学家认为，不论当时日本只是击中了修理蓬还是击中了航空母舰，对珍珠港的袭击本身就已经决定了日本战败的命运。

⑶ 在申请表中“政治历史问题及审查结论”一项应该怎么填写呢

应包来括考生的政治态源度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。

比如：根据组织审查和本人介绍的情况，该同志历史清白，其家庭主要成员和联系密切的主要社会关系清楚。父亲：XXX，中共党员，XX省XX市XXXX公司销售部主任，无历史问题。母亲：XXX，群众，XX省XX市XX县XX村务农，无历史问题。

(3)历史结论怎么写扩展阅读

入党申请书没有固定的格式，但一般应当有以下基本内容：

（1）为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；

（2）自己的政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况；

（3）对待入党的态度和决心，主要写自己应该如何积极争取加入党组织，表明自己要求入党的决心和今后工作、学习、生活等方面的打算。

⑷ 怎样写好总结（历史）

1：先把自己的错题抄一遍，并改正

2：阐述一下为什么考的这么差，是什么原因

3：表明下一步的目标，要做到哪些方面

4：结束语（想想自己还要写什么）

⑸ 有无历史问题及结论怎么填写研究生复试

有无历史问题及结论的填写分为两种情况：
1、如果没有历史问题就填无历史问题即可。
2、如果有历史问题则如实填写具体问题，特别是要说明有关单位已经作出的结论。

⑹ 写历史总结怎么写

历史的定义及其学习方法
什么历史呢？
现代人类经历35000多年的风风雨雨，历史就是全体人类的经历的记载。大致可以这样划分：从地域划分：国家历史和世界历史；从时间上来划分：古代史，近代史和现代史。就像现在就属于现代史阶段；从真实性划分：野史和正史。
如今历史成为了成为了一门学科。它也和生活息息相关。那么应该怎样来学习它呢？
历史有很多东西要记忆，如果想靠死记硬背，不单单在历史这科行不同，其他科目也是死胡同只会“顾此失彼”造成事倍功半,甚至一无所获，但方法也不是没有。 切“记”不切“背”。
一.提取法：把要记的主体给挖掘出来，然后记住等到下一次碰到它与对应的就可以把它们联系起来。这种方法的适用范围相当大，特别是对付识记类的题目。
二.比较排除法：就是通过比较来排除多余的选项。当然这是建立在对知识点十分熟悉的情况下的。也就是说比较是排除的基础，而比较是建立在熟悉知识的基础之上的。三缺一不可。它的应用范围是选择题，可谓“屡试不爽”。
三.阅读联系法：这种方法是论述题的克星，怎么说呢？与前者相同它也是需要以对知识的熟悉作为基础的。阅读材料，联系学过的知识,用自己的话把它给表达出来。
如果遇到一些容易混淆的知识点怎么办呢?这时就可以使用"列表法",把知识点做清晰的比较,方便记忆,防止混淆
学弟呀，听学长的没错，因为我的历史成绩在全班第一。你也要加油了。

⑺ 政审让写政治历史结论怎么写

范文，看看

关于×××同志入党的综合性政审材料（范文一）

×××，男（或女），×族，××××年××月××日出生于××省××市，家庭出身××××，本人成份×××，文化程度××××，××××年××月××日加入中国共青团，××××年××月××日向党组织递交第一份入党申请书，现就职于×××学校，任职×××、×××。

个人简历

××××年××月—××××年××月 就读于×× 任职×× 证明人×××

××××年××月—××××年××月 就读于×× 任职×× 证明人×××

××××年××月—××××年××月 任职于×× 任职×× 证明人×××

……

家庭主要成员：

父亲 ××× 政治面貌 工作单位及所任职务

母亲 ××× 政治面貌 工作单位及所任职务

姐姐 ××× 政治面貌 工作单位及所任职务

………

主要社会关系：

外公 ××× 政治面貌 工作单位及所任职务

外婆 ××× 政治面貌 工作单位及所任职务

舅舅 ××× 政治面貌 工作单位及所任职务

………

以上家庭主要成员及社会关系均无政治历史问题。

×××同志政治素质高，在思想上积极要求上进，并能自觉地学习运用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自身的政治理论水平，塑造科学的世界观、价值观和人生观。与此同时，该同志……生活勤俭朴素，工作扎扎实实，兢兢业业，忠于职守，身体力行，组织协调能力强，……。凭着勤勉、求真、务实、乐观、向上的精神，该同志在学习和工作上都取得了优异的成绩，曾获得……等荣誉，被推荐参加……党校重点发展对象班学习并结业。根据×××同志的多次入党申请及其实际表现，经广泛征求党内外意见，党组织考察认为该同志入党动机端正，目的明确，已基本符合党员条件，政审合格，可以发展为中共预备党员。（本段为政审材料的重点内容，应准确、全面地描述发展对象本人在单位各方面表现情况，及今后该努力加强的地方，重点在其思想政治方面）

×××支部 审查人：×× ××

××××年××月××日