为什么要读历史书籍

① 阅读历史书籍有什么好处

我最想知道这个问题的措辞是，我很想读这个问题的起源，这句话是这样说的：“那些不了解历史错误的人注定会重蹈覆辙。”在这个星球上工作了65年以上之后，我很高兴地指出，这一措辞比它的必然推论-墨菲定律更为重要。

记录历史的第一阶段不仅记录事件的时间顺序历史，还记录这些事件的成因及其影响。这样，您就希望在似乎出现类似序列时不重复该序列

② 大人物为什么喜欢看历史书

普通人看历史是把历史当做故事读，好玩啊，这个人那个人，男人女人不男不女的人交织在一起，演绎着各种各样的事，为了权为了钱，为了女人为了男人，反正就是好玩。

为什么好玩呢，那是因为这些事情我们一般遇不到，在我们自己的生活中太少了，太平淡了，所以需要看看这些故事猎奇猎艳，否则生活没意思。这个好比吃，虽然理论上每天大排青菜你不会饿死也能吃饱，但是太单调，单调不美，所以需要换换胃口。哪怕吃吃咸菜罗卜，也比天天山珍海味要好，这个就是人的弱点和可爱之处。

大人物和我们小人物的心理不同，最大的不同不是他们多么有智慧，有能力和有领导力，最主要的区别是他们干的事情对于他来讲也是个新鲜的事情，是个特别特别新鲜额事，这个事情和他以前干的事情完全不同。比如当皇帝，这个没当上以前谁也不知道是啥工作，到底有什么吸引人的地方。他老子、姑父、奶奶可以教他，但是这个事情只有自己亲自体会了才能够明白其中的苦和乐。言外之意，他要干的事情就是和跳悬崖和跳楼差不多，没跳过楼的人当然可以想象跳楼是个什么意思，想象着自己跳下去是多么可怕，想到自己快要着地了就没办法想下去了，自己不敢想了。

所以为什么大人物喜欢看历史就是这个道理，他们看了历史书就明白这跳楼快着地的刹那感觉如何，反过来为了不跳楼又需要如何干。

大人物的恐惧心理很大，他们很害怕，他们害怕很多他们不知道的东西，这个也是大人物和平头百姓最大的区别。我们怕的东西我们自己都很明白，或者在别人身上多或多或少能估摸出道道来，但是大人物就没这么幸运啦！他们可能遇到的事情是别人没办法完全告诉他们的，所以他们就需要看书，在历史书中探究历史上的大人物的心理，以及应对某些事情的方法。他们看历史不是为了研究前人是如何处理一些事情的，他们感兴趣的是这些历史上的大人物是如何处理自己的事情的，工作是干不完的，大人物早就明白啦！工作是不可能完美的，这个大人物也早就明白啦！

就好比有个大人物特喜欢看《二十四史》一样，看来看去没看明白因为没找到和他类似的大人物可供自己参考，结果不知道跳楼的感觉到底如何还是跳下去了。

所以呢，大人物看历史不是为了娱乐，他们是非常严肃的，因为他们害怕，他们怕死了，他们害怕这个从来没干过的工作会不会害了自己，所以要看历史。我们普通老百姓呢，我们完全是为了娱乐，为了看热闹，各取所需，也是很好。

在美丽的国家“美”国，也是这样。新当选的总统最喜欢的书往往是什么林肯啊，华盛顿啊这些前朝的总统的传记，就是看看人家是如何当总统的，也是一样的道理。

你看就看了，别以为你也和大人物一样就好了。

③ 为什么有钱人从小让孩子读历史书有何意义

历史是非常具有教育意义的，很多人都说读史可以明智，。所以现在越来越多的精英们，在培养自己的下一代的过程中，会让孩子们从小就开始读一些历史书。因为从历史的发展过程可以学到很多的大道理，这些大道理能够以一种思想教育。让孩子们从小就对于自己的人生观和价值观有一个非常全面的认知，或者是有一个比较宏观的理解，也能够培养孩子们的远见和卓识。

这些历史留下来的文化都是古代知识分子沉淀下来的智慧，对于一生都有非常重要的影响。很多孩子们在上小学的时候，就已经接触到了一些古诗词以及《论语》《孟子》这些知识，能够看到这些文字中带来的道理是非常的有深度的。很多人认为像这样的文科对于一个人的帮助并不是很直观，而不是像学技术以及学数学这样子能够带来很明显的进步。但是像这种思想文化中的熏陶，给孩子们带来的影响是更大的，它不仅能够影响孩子们认识事物的观念，而且也能够让孩子们的视野变得更加的宽广。

④ 为什么要读史书

读史书可以明理！

希望采纳

⑤ 读历史书籍有什么用

第一可以来让你有点常自识，知道一些基本的史实起码不会贻笑大方。也能让你免遭王者荣耀的荼毒。

多读点书你就能知道，荆轲不是个性感女刺客，而是个阳刚的男孩子，诸葛亮最厉害的不是大招能锁定人一下打掉半管血，人家在历史上是正儿八经的谋略家，智谋举世无双，为刘备的蜀汉立下了汗马功劳。

不要一出门看到教学楼里贴着的“非淡漠无以明志”下面署着诸葛亮的名字就硬觉得老师是智障，诸葛亮的台词明明是“运筹帷幄之中 决胜千里之外”，真的，老师会觉得你是个智障。

知道史实，不是要去卖弄去炫耀，而是对自己的祖先有一个正确的认识，构建起正确的人生观和价值观。

第二知晓历史也对自己的人生规划有帮助。虽然古今大环境不同，但君子明哲保身，不也小人蝇营狗苟的道理是一样的。

看看历史上有多少近朱者赤近墨者黑的故事，就知道自己应该怎样去交朋友，哪种朋友是酒肉朋友，逢场做个戏也就行了，别傻了吧唧对着谁都掏心窝子的好，参看最近的贾乃亮。

所以多读书！读好书！

⑥ 为什么要学历史

早在原始时代，人类就开始感到需要学习自己的历史。因此，历史学的历史，如果从它的萌芽形态说起，就可以说它几乎同人类本身的历史一样古老。北京人把自己群体中死去
的成员安葬在自己栖息的洞穴里，就表明他们已经多少意识到自己现时的生存同自己群体中以往死去的成员的生存有某种连续性。这大概就是人类历史意识的最初萌芽。后来，在原始人的图腾崇拜和祖先崇拜中，这种萌芽状态的历史意识就更明显。进入文明时代以后，人类的历史意识就通过历史记事明确地表达出来了。
所谓历史意识，就是人们理解到自己的现在与过去有着不可分割的联系，并从而感到需要学习自己的历史、从历史中吸取经验教训的意识。

人类产生历史意识的原因在于：历史是现实的前身，现实是历史的延伸。后辈既不可能离开先辈留下的历史遗产，一无所有地去生活和创造，先辈也不可能不给后辈留下一定的遗产，供后辈作为生存和发展的“启动基金”。正如马克思、恩格斯指出：“历史不外是各个世代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的环境下继续从事所继承的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来变更旧的环境。”（《马克思恩格斯选集》，人民出版社1995年版，第1卷，第88页）。

历史遗留下来的遗产是多方面的：有作为生存环境的自然界的，有社会的；有政治、经济的，有思想、文化的。每一代人都必然要对先前各代人遗留下来的遗产进行清理，继承和发扬有利于自己创造新的生活的遗产，扬弃那些不利于创造自己的新的生活的遗产。

⑦ 读历史方面的书籍有什么好处

一句话：读史使人明智。里面有很多经验和教训，只要你有之狗的时间潜心研究，相信当你读了历史之后，认识一定会有一个质的飞跃！

⑧ 为什么要让孩子读历史，读什么历史书

在历史之中，散落着各种各样的钥匙，有的钥匙是打开伟大之门的，有的钥匙是打开财富之门的，有的钥匙是打开艺术之门的，有的钥匙是打开文学之门的，有的钥匙是打开幸福之门的……
而我们所要做的，就是在这众多的钥匙之中，找到属于自己孩子的那把，如此而已。
这是为什么要给孩子读历史的第一点原因：读历史的孩子有志向，读历史的父母不焦虑。

历史最迷人的地方是什么，是真实发生过。它只记录名垂青史的人，能够留下历史痕迹的人物和事件，每一个，都是值得我们学习借鉴的对象，也是我们有可能超越的肩头所在。这就是智慧。
什么是智慧，就是有自己的思想。如果说孩子们学习的语文、数学、物理、化学，是掌握知识的话。那么，学习历史，则可以把人类时期所有的结晶汲取到自己身上。
很多在历史上做出杰出乃至伟大贡献的人都提及，他们的进步只是在站在巨人的肩膀上再往上够了一下——如果我们不知道过去有些什么样的巨人，不知道巨人的站法，我们如何才能站在其肩头呢？
这就是为什么要给孩子读历史的第二点原因：读历史的孩子有格局，读历史的孩子有智慧。

历史很有意思，能够载入史册的无非两种人：大能量的好人和大能量的恶人。历史还能够记录的是，是大好人和大恶人的最后的下场，以及他的“身前身后名”。历史可以不说一句评价，就让孩子明了什么叫大是大非。
就以演讲和写作的表达来说吧，我们都知道肚里空空人，头脑也产生不了什么东西，嘴巴里说不出什么东西，手里更是写不出什么东西。那么，对于孩子而言，自己的生活积累还没有那么多的情况下，多读读历史，就是非常好的文化营养。
其实，就此而言，历史不仅仅可以帮助孩子能说善写，还对于他将来选择事业，说服他人、影响社会、影响世界都至关重要。
这是为什么要给孩子读历史的第三点原因：读历史的孩子心灵高贵，读历史的孩子有内涵。

⑨ 为什么要学习历史

1、历史是一个民族安身立命的基础

学习历史能使我们更好了解中华民族从哪里来、将往哪里去。马克思说过，我们只知道一门惟一的科学——历史学。

中国是世界上惟一有几千年不间断历史记录的国家。浩如烟海的历史典籍记录了中华民族在创造历史中积累的各种知识、经验和智慧。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天；只有了解了她的昨天，才能知道她从哪里来、将往哪里去。认识当今中国，要从了解她的历史开始。

2、学习历史可以为治国理政提供有益启示。

历史是前人的实践和智慧之书。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史，蕴涵着十分丰富的治国理政经验，包含着许多对国家、社会、民族及个人成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等的思考。

今天的中国是从昨天发展而来的，今天遇到的许多事情都可以在历史中找到影子。只有认真学习总结中国历史，才能充分运用中华民族5000多年积累的伟大智慧来化解前进道路上遇到的问题与挑战。

3、学习历史能够增强做中国人的骨气和底气。

实现中华民族伟大复兴，需要中国人有骨气、有底气。作为世界上惟一历史记载不曾间断的文明古国，5000多年文明史是中国人骨气和底气的精神源泉。

中华民族的优秀文化和光荣历史是中华民族的根和魂，是中华民族生生不息、薪火相传的内生力量。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，需要通过学习了解我们民族和国家的历史、传承祖先的成就与光荣，增强做中国人的骨气和底气，使我们的优秀文化和光荣历史更好地服务于民族复兴伟大事业。

4、对历史多一份尊重多一份思考。

尊重和珍惜自己的历史，保护好自己的历史文化遗产。历史不能任意选择，也无法改变。如何对待历史，是一个关乎民族过去、现在和未来的严肃问题。

中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，改革开放30多年的探索史，这些历史一脉相承、不可割裂。对历史应该多一份尊重、多一份思考，要像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产，不断从历史中汲取有益养分。

5、坚持马克思主义历史观和方法论，警惕和抵制历史虚无主义。

历史虚无主义打着“还原历史”“反思历史”的旗号，否定中国历史上特别是近现代史上的进步事物和正面人物，否定中国共产党的历史，抹黑民族英雄和革命领袖，用歪曲的历史观消解人们对历史的正确认识。怎样对待本国历史，是任何国家在实现现代化过程中都必须解决好的问题。

对近代以来中国人民用鲜血和生命写下的反抗帝国主义侵略的历史要坚定不移捍卫，以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论；对民族英雄要铭记和崇尚；对革命领袖的评价不能陷入虚无主义的泥潭，而应该全面、历史、辩证地看待和分析。

6、从历史中汲取经验和智慧。

学习中国5000多年文明史，加深对中华民族优良传统和精神品格的认识。5000多年的中华文明史是一座无比丰富的宝库，从中我们可以汲取丰富营养、获得强大精神动力。体现在中华民族的优良传统和精神品格中。中华民族在发展进程中形成了许多优良传统。

比如，从屡经战乱、分裂但终归走向统一的中国历史中，我们可以学习中华民族崇尚民族团结、维护国家统一的优良传统。中华文明在发展进程中形成了高尚的精神品格。屈原被逐赋《离骚》、司马迁忍辱作《史记》，体现的就是中华民族刚强坚毅、自强不息的崇高精神品格。

中华民族世代传承的“艰难困苦、玉汝于成”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”等优良传统和高尚精神，对于我们今天形成优良品格、培养浩然正气依然具有十分重要的意义。

7、学习中国近现代史，加深对近现代中国社会发展规律的认识。

中国近现代史是一部从苦难、抗争走向胜利的历史。学习中国近现代史，就要深入了解中国所经历的苦难，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训。近代以来，中国人民先后尝试通过封建统治阶级的改良主义、旧式农民战争和资产阶级革命等途径来实现民族复兴，但都失败了。

最后，是中国共产党团结带领中国人民彻底改变了中国的命运。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。学习中国近现代史，就要深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性，从而不断增强“四个自信”。

8、学习世界历史知识，加深对外部世界的了解。

中国历史是世界历史的重要组成部分。当今世界是一个开放的世界，中国同世界的联系更加紧密，更需要我们通过学习世界历史知识，用宽阔的历史眼光更好地了解外部世界，从不同文明中积极吸纳有益成分，服务于我国社会主义现代化建设。