历史要素是什么

Ⅰ 历史大事件的六要素

历史大事件的六要素包括：时间、地点、人物、背景、过程、影响。

下面以俄国历史上的“十月革命”进行说明：

1、时间：发生在俄历（儒略历）1917年10月25日（公历11月7日），故称为“十月革命”。

2、地点：圣彼得堡冬宫。

3、人物：以列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量、以克伦斯基为领导的资产阶级临时政府。

6、影响：苏联、中国等社会主义国家及组织普遍认为十月革命是经伟大革命导师列宁同志领导下的布尔什维克领导的武装起义，建立了人类历史上第二个无产阶级政权和由马克思主义政党领导的第一个社会主义国家——俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国，简称苏俄。

革命推翻了资产阶级俄罗斯临时政府（俄罗斯共和国），为1918年至1920年的苏俄内战和1922年苏维埃社会主义共和国联盟的成立奠定了开端。十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。

Ⅱ 记述历史的基本要素是什么

时间，人物，地点和事件！

Ⅲ 历史题中的历史因素指什么包括哪些

决定因素指抄历史问题里面的经济原因，政治原因，国家性质等，特别是经济，直接原因是直接与历史事件有关联的各类原因，如，导火线啊，什么事件导致什么啊，或是某人物的决定啊。影响因素有政治因素，经济因素，文化因素，科技因素，历史潮流等。一般，回答历史的问答题，都是要将决定因素和直接因素相结合一起答的哈，

Ⅳ 构成历史的四大要素是什么

时间、地点、人物、事件

Ⅳ 历史事件 六要素

时间~地点~人物~背景~过程~影响
楼上说的好像是写文章的....

Ⅵ 什么是历史,有哪些要素

包括历史事件的背景 内容 影响,每一部分又分为政治 经济 思想文化 军事科技等角度,同时这几个角度根据不同材料体现不同的史观。

Ⅶ 学习历史有什么要素

→＼学历史要有一个历史的观点，不能盲目，历史有5本书，不可能全背下来，但对重点问题必须牢记，记不住的要一遍遍地复背。

→＼现在主要强调考查历史的主干知识，所以必须掌握主干，把握历史思路。抓主干主要是掌握课本知识——掌握课本上的大标题，每一节的小标题，还有每一节中的黑体字，抓住这些就可以抓住主干。我们在复习的时候，可以根据目录复习，先把书合上，想一想，这本书共有几章，每一章大概内容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节主要讲了几个重大事件……这样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。在掌握主干知识之后还要想一想，各节之间有什么联系，这种联系非常重要。

→＼看书要细致，包括小字批注插图都要留意。

→＼复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍。

把历史分成几个部分，比如中国近代史就可以分成抗争史、探索史、侵略史，还有近代化，一共四个部分。有了大致轮廓就可进行逐步深入的整理

→＼要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》得发表、确立共和制等角度思考。

→＼归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等；也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。

→＼熟读课本是关键。高三时我把所有的时间都花在研读课本上,课本上的大字、小字都看得清楚,任何一个知识点可能就是小小的考查点。

→＼经常复习，复习是巩固记忆的唯一有效方法。第一次背诵是个比较艰苦的过程,以后的复习会相对轻松点,但一定要坚持。

【关于答题技巧】

→＼注意全面性，在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史、近代史，综合性比较强，我们一定要考虑一些事例来回答问题。比如以民族关系为答题的点，那么我们就要回忆从春秋战国时期一直到清朝时期，关于中央政府对于民族关系的处理。

→＼答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本相关的内容在大脑里面筛选一遍，就是这样一种全面的方法的话，就可以保证自己的答题不丢分。

Ⅷ 历史三要素是指什么

时间 地点 事件的起因经过结果

Ⅸ 历史三要素是什么

历史三要素是人、事、言。我们评价历史,首先要以人评事,以言论事。

Ⅹ 历史四要素是什么

决定一个国家的历史有四大因素。从长远看是气候，再其次是地理，第三是技术，第四是回人口。然答而当代人的最大错误是，以为意识形态可以决定历史和国家命运。

气候和地理是不可变的，不同地区的文化传统和思维习惯，是由气候和地理决定的。气候和地理形成了民族文化。

技术进步是人类发展的关键因素，从石器，到金属，再到现代科技，是技术在推动着人类进步。