马克思主义第1次历史性的飞跃是什么

1. 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃是什么不

1、第一次结合是马克思主义同中国革命（实际）的结合。
第一次结合包括新民主版主义革命（建立新中国）和社权会主义革命（进行“三大改造”）。
第一次结合的理论成果是毛'泽东思想。
2、第二次结合是马克思主义同中国社会主义建设（实际）的结合。
第二次结合的理论成果包括：
①发展了的毛'泽东思想；
②中国特色社会主义理论（包括邓'小平理论等等）。
3、两次结合的时间分界线是1956年。

2. 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃发生在什么时候

1、马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想 ，发生在新民主版主义革命时期，是在半殖权民地半封建的旧中国进行新民主主义革命和社会主义革命的产物。
2、马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果是邓小平理论，解决了处于社会主义初级阶段的中国建设有中国特色社会主义的道路问题。实践基础是党领导人民建设社会主义的实践经验。
3、马克思主义中国化的第三次历史性飞跃的理论成果是三个代表重要思想。回答了新时期什么是社会主义怎样建设社会主义等一系列问题。

3. 马克思主义中国化的两次飞跃是什么分别产生了什么理论成果

（1）第一次历史性飞跃是马克思主义同中国革命与建设的实际相结合,产生的理论成专果是属毛泽东思想.
（2）第二次历史性飞跃是马克思主义同当代中国社会主义现代化建设的实际相结合,产生的理论成果叫做中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论，三个代表重要思想，及科学发展观在内的思想理论体系。

4. 马克思主义中国画的第一次历史性飞跃发生在什么时期

发生在新民民主主义革命时期。

5. 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃是什么不是理论成果

1、第一次飞跃是马克思主义同中国革命（实际）的结合。
第一次结合包括新民主主义革命（建立新中国）和社会主义革命（进行“三大改造”）。
第一次结合的理论成果是毛泽东思想。
2、第二次飞跃是马克思主义同中国社会主义建设（实际）的结合。
第二次结合的理论成果包括：
①发展了的毛泽东思想；
②中国特色社会主义理论（包括邓小平理论等等）。
3、两次飞跃的时间分界线是1956年。

6. 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃产生的成果是

第一次是毛 泽 东思想
第二次是邓 小 平理论
第三次是三个代表重要思想

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7. 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果是

毛泽东思想。

毛泽东成为中国共产党的伟大领袖不是天生的，而是在革命实践中坚持不唯书、不唯上，一切从实际出发的马克思主义思想路线，不断开创中国革命的新局面造就的。在20世纪20年代后期至30年代前期，共产国际对中国革命具有主导性的指导思想就是搞城市工人武装起义，认为在农村搞武装斗争，开辟革命根据地不可能使中国革命取得胜利。

当时的党中央根据共产国际指示奉行城市中心论，不断在城市发动武装起义。这是中央犯“左”倾错误的一个重要历史背景。毛泽东没有对共产国际指示和苏联革命经验顶礼膜拜，也没有固执坚持中央和湖南省委决定，在领导湘赣边秋收起义攻打长沙失利后，径直率领起义队伍上井冈山，开辟了中国共产党领导的第一个农村革命根据地；

随后在创建中央苏区斗争中探索出了“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路。这是对马克思主义革命理论的创造性发展。到了抗日战争时期，毛泽东进一步总结中国革命经验，系统地回答了什么是新民主主义革命，怎样进行新民主主义革命的领导权、动力、对象、性质和前途等一系列重大问题，构建了完整的新民主主义理论体系。

它意味着我们党形成了第一个马克思主义中国化伟大理论成果—毛泽东思想。这个伟大成果成功地挑战了共产国际一度认为在农村搞武装斗争，建立革命根据地不可能领导中国革命取得胜利的观点。它的标志性内涵就是“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路。党的十五大首次认定，毛泽东思想是我们党将马克思主义同中国实际相结合实现第一次历史性飞跃的理论成果。

(7)马克思主义第1次历史性的飞跃是什么扩展阅读

习近平新时代中国特色社会主义思想实现马克思主义中国化又一次历史性飞跃。

在我国，中国共产党是社会主义各项事业的领导核心，党的建设对各方面建设具有根本指导意义。全面从严治党是场伟大的自我革命，校正了党和国家前进的航向，解决了党和国家事业发展带有全局性、根本性、方向性的问题；

这就使以习近平同志为核心的党中央能以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题的一系列基本问题；

从而创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。它将当代中国马克思主义提到了新的高度，实现了马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的又一次历史性飞跃。

8. 马克思主义中国化两次历史性飞跃的联系

马克思主义中国化有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，这就是毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，都是中国共产党和中国人民实践经验和集体智慧的结晶。中国特色社会主义理论体系，是几代中国共产党人在毛泽东思想的根基上，精心培育的智慧结晶。
一、毛泽东思想为中共十一届三中全会以来马克思主义中国化的新发展提供了基本遵循。
毛泽东思想，是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，是马克思主义中国化第一次飞跃的思想成果。它在马克思主义中国化发展史上，不仅为后来的一系列理论创新开辟了正确道路，而且积累了丰富的经验。毛泽东思想本身，就包含着对马克思主义中国化规律性认识的理论总结，是继续推进马克思主义中国化的基本遵循。
二、邓小平在毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系之间构架了一座既一脉相承又与时俱进的思想桥梁。
回顾邓小平开创改革开放伟大事业的过程，可以说，恢复、坚持、发展毛泽东思想科学体系，在其中起了十分重要的作用。
三、中国特色社会主义理论体系是在毛泽东思想的根基上，由实事求是精神和改革开放精神悉心培育出来的思想之花。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，有着不可分割的历史与逻辑的密切联系。毛泽东思想科学体系，特别是马克思主义中国化第一次历史性飞跃在新中国成立后的继续和发展，是创立和发展中国特色社会主义理论体系的思想动力和智慧源泉。
在中国革命、建设和改革的各个历史时期，在马克思主义中国化的两次历史性飞跃中，从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，构建了中国共产党指导思想发展史上前后接续、继承发展、与时俱进、高度统一的恢宏理论大厦，堪称马克思主义发展史上的奇观。只有坚持实事求是的思想方法，贯彻唯物主义辩证法的“两点论”，全面辩证地看问题，才能正确地把握毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系。
首先，要充分认识两者的内在联系和共同的本质特征。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，都是马克思主义同中国实际相结合的产物，都是在反对“左”右倾思潮的过程中产生的，都有着共同的思想路线，这就是实事求是的思想路线；都是在深刻把握时代特征和基本国情，努力推动马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中产生的，都有着共同的哲学基础特别是认识论基础，这主要就是唯物辩证法和历史唯物主义，以及实践第一的观点和群众路线；就建设而言，都处在社会主义初级阶段，都有着共同的发展目标，这就是中国社会主义建设必须走自己的道路，为把中国建设成为社会主义现代化国家而奋斗；都有着共同的制度基础，始终坚持社会主义的基本经济制度，坚持人民民主专政的国体和以人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度为主体的社会主义基本政治制度，坚持以马克思主义意识形态为指导的社会主义基本文化制度；在社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面，都坚持共同的基本原则，即经济建设上坚持以公有制为主体、努力实现共同富裕，政治建设上坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一，文化建设上坚持“二为”方向和“双百”方针，社会建设上坚持正确处理人民内部矛盾以团结调动一切积极因素；等等。看不到这些共同的思想基础和本质特征，而把中国特色社会主义理论体系看作是同毛泽东思想完全不同的两回事，这就只看到了问题的表面。看不到思想之间在发展中的吸收借鉴与交汇融合，误以为中国特色社会主义理论体系和毛泽东思想毫不相干，甚至以为是互相矛盾，这实际上是在孤立地看问题。
其次，要充分认识两者的重大变化和不同特点。
这些重大变化和不同特点，是马克思主义中国化处于不同发展阶段的客观反映，是由时代特征和历史条件的阶段性变化带来的必然结果。中国特色社会主义理论体系，是在新的时代和历史条件下对毛泽东思想的继承发展，使毛泽东思想开创的马克思主义中国化进程进入到一个崭新的发展阶段。首先是时代特征的变化。中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下逐步形成和发展起来的。它科学地回答了当代时代特征、国际格局、开放战略、外交战略、国防战略等一系列重大问题，为中国特色社会主义在世界社会主义运动处于低潮条件下的趋利避害、和平发展指明了方向。其次是发展阶段的变化。中国特色社会主义理论体系是十一届三中全会实现历史性转折后，在我国改革开放和现代化建设进入新时期的实践中，逐步形成和发展起来的。新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。作为新时期全部历史经验结晶的中国特色社会主义理论体系，这个理论体系在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、领导力量和根本目的等问题上，形成了一系列独创性的重大理论观点，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国如何摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的一系列重大问题。第三是理论认识的深化。中国特色社会主义理论体系紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，深化和丰富了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。例如，关于改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力的思想，关于建立社会主义市场经济体制的思想，关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想，关于推动科学发展、促进社会和谐的思想，关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想，关于正确处理改革发展稳定的思想，关于中国特色新型工业化道路的思想，关于建设社会主义新农村的思想，关于把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来的思想，关于建设社会主义法治国家的思想，关于基层群众自治制度建设的思想，关于提高国家文化软实力、兴起社会主义文化建设新高潮的思想，关于社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求的思想，关于走中国特色的精兵之路的思想，关于加强党的执政能力建设和先进性建设的思想，关于把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来的思想，等等。这些都是对马克思主义理论的重大贡献，体现着与时俱进这一马克思主义的理论品质。看不到时代主题和历史方位的重大变化，已经使毛泽东思想开创的马克思主义中国化进程出现了新的质的飞跃，进入到了中国特色社会主义理论体系的发展阶段，这实际上是在静止地看问题。
总之，中国特色社会主义理论体系，源于毛泽东思想，坚持毛泽东思想，又根据时代特征、人民实践和全党集体智慧创造性地发展毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系沿着毛泽东思想开辟的马克思主义中国化道路，充分吸收了毛泽东思想的宝贵理论财富（包括活的灵魂和各个组成部分等），同时又根据新的时代特点和人民实践不断丰富、发展、完善，实现了指导思想上的一次又一次与时俱进。在中国特色社会主义理论体系中，将从毛泽东思想中吸取的宝贵财富与从改革开放伟大实践中总结提炼的新鲜内容有机地融为一体，将坚持与继承、创新与发展有机地融为一体，集中体现了马克思列宁主义、毛泽东思想的当代价值和指导作用，集中体现了马克思列宁主义、毛泽东思想在当代中国的运用和发展。中共十七大报告说得好：中国特色社会主义理论体系，“坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”这是真理，也是客观事实。

9. 马克思主义中国化的两次飞跃是什么分别产生了什么理论成果

马克思主义中国化的两次飞跃是什么？分别产生了什么理论成果？
答：中国共产党在不断内推进马克思主容义中国化的进程中，先后实现了两次历史性飞跃。

第一次飞跃发生在新民主主义革命时期，形成的理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的应用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后，形成的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果。

10. 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃是什么

一、党的十三大报告指出，“两次历史性飞跃”的主要内容和实践成果是：

1、第一次飞跃，发生在新民主主义革命时期，中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，找到了有中国特色的革命道路，把革命引向胜利。

2、第二次飞跃，发生在十一届三中全会以后，中国共产党人在总结建国三十多年来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，开始找到一条建设有中国特色的社会主义的道路，开辟了社会主义建设的新阶段。

二、党的十五大报告进一步明确了“两次历史性飞跃”的理论成果：

1、第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。

2、第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。

(10)马克思主义第1次历史性的飞跃是什么扩展阅读：

马克思主义中国化的两次飞跃，都着重回答了“什么是马克思主义、如何对待马克思主义”这一根本问题。

但是第二次飞跃则在更进一步搞清“什么是马克思主义、如何对待马克思主义”问题之前，先着重回答和解决了“什么是毛泽东思想、如何对待毛泽东思想”的问题，并把这视为在当时历史条件下对前一根本问题的具体回答和第二次飞跃的逻辑起点。

突出反对教条主义，反对本本主义，正确认识和对待马克思主义，是毛泽东思想的一大特色。毛泽东思想的形成过程，就是把马克思主义基本原理同中国实际相结合、实现马克思主义中国化的过程。

也是同党内把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行不懈斗争、并深刻总结相关历史经验的过程。

改革开放之初邓小平重新提出和回答“什么是马克思主义、如何对待马克思主义”问题时，首先提出和回答的是“什么是毛泽东思想、如何对待毛泽东思想”的问题。

为此，1981年中共中央通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对什么是毛泽东思想以及毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学评价，成为马克思主义中国化第二次飞跃的历史和逻辑起点。