㈠ 我国国有企业的财务管理体制的历史沿革
1,我国企业在2001年以前执行分行业的行业会计制度和财务制度(两则两制时期).
2,2001年国家为提高不同行业间企业会计信息的可比性等原因,颁布<企业会计制度>,不再区分工业,商业,服务业等行业,即企业会计核算时一级科目由制度确定,二级科目由企业自定.另外,在企业会计制度下一个层次,国家颁布各种会计核算办法来指导会计核算,比如工业企业会计核算办法(主要是成本核算部分),基本建设单位会计核算办法(在建工程的处理),农业企业会计核算办法(生物资产的处理)等,主要解决的了一些特殊会计科目和会计处理的问题.<企业会计制度>颁布后于2002年先在上市公司和外资企业及部分国企适用.
3,2006年,国家迫于WTO的压力,提高国内企业会计信息与国际会计准则的可比性,颁布了新的企业会计准则,于2007年在上市公司和部分央企适用.新的企业会计准则与国际会计准则除了部分差异外,基本趋同.
4,由于我国会计制度正处于转型期,制度的立法和适用稍显混乱.
(1)比如在制度的立法上:
2001年企业会计制度体系还未完全建立成形,今年有些企业已始执业新的企业会计准则了.
(2)在制度的适用上:
国家对各类企业的会计制度的适用,有些是强制的,比如,2007年上市公司和部分国企开始执行2006颁布的新的企业会计准则,而不再适用2001颁布的企业会计制度;对于外企,国家早已要求其在2002始执行2001年企业会计制度,对于其是否强制执行新的企业会计准则,国家目前似乎还无明确规定;另外,对于一些老国企,国家当年在颁布2001年企业会计制度时候只是提倡其使用,因此,有些还在执行最早的分行业的会计制度.
5,实践中,由于企业对制度理解的混乱,不少企业会计政策则执行行业会计制度,但在操作中会采用不少企业会计制度中会计政策.
㈡ 财务管理专业的发展历史
财务管理活动是企业管理活动的一个重要组成部分,它是对资金筹集、控制和投放的一项管理活动。在西方,直到20世纪50年代才形成比较规范的现代财务理论,但是财务管理与会计活动一样具有悠久的历史。早在15世纪末到16世纪初,在地中海沿岸的许多城市,以合理预测并有效筹集资本的企业财务管理就开始萌芽。但是财务管理作为独立的职业是在进入20世纪以后才出现的。
财务管理历史沿革
20世纪的100年时间里,是财务管理发展的新世纪,经历了五次飞跃性的变化,我国学者称之为五次发展浪。
(1)第一次浪潮——筹资管理理财阶段
这一阶段可称为“传统财务管理阶段”,这阶段财务管理的主要职能是用来预测公司资金的需求量和筹集资金来满足公司的需要。在20世纪初,由于一些西方国家经济的持续快速繁荣和股份制公司的快速发展,企业在运营中都面临着筹集资金满足扩大再生产的需要问题。但在这时,市场竞争并不是很激烈,企业只要筹集到需要的足够资金,一般都能取得较好的收益,因此各国的经济也得到了迅速发展。然而当时由于金融机构不十分发达,资金市场也不够成熟,因此如何筹措满足企业发展所需要的资金就成了当时财务管理的主要问题。这一阶段的筹资理论和筹资方法的研究得到了迅速发展,为现代财务管理理论的产生和发展奠定了坚实的基础。
(2)第二次浪潮——资产管理理财阶段
这一阶段又可称之为“内部控制财务管理阶段”。筹资阶段的财务管理往往只是注重研究筹集资本,忽视了企业内部控制和资金的周转管理。二战以后,随着科技的进步,经济的发展和市场竞争的日益加剧,西方从事企业管理的人员和财务管理的人员意识到,在残酷的市场竞争中,企业的生存和发展中财务管理不仅仅局限于筹集资金,更重要的在于管好、用好资金,发挥资金的周转效率,同时更有效的内部控制对于防范企业风险尤其重要。因此这一阶段的财务管理人员高度重视资产负债表中的流动性较强的科目,比如现金、应收账款、存货等科目。这一阶段公司内部决策系统中的财务决策被认为是财务管理最主要的问题,资金筹集的事项已经退居二线。各种各样的决策和计量模型被应用于存货、应收款项等项目,财务计划、分析、决策和控制得到了广泛的应用。
(3)第三次浪潮——投资管理理财阶段
20世纪60年代中期以后,随着经济的发展,企业运营形式的多变,资金运营和管理日趋复杂,市场竞争更加激烈,使得企业的投
㈢ 财务管理要学几年
一般大学财务管理专业是四年学制；实际工作中的话因为不断有新的问题出现，所以需要一直学习，活到老学到老，希望对你有所帮助
㈣ 财务分析的发展历史是怎样的
财务分析在西方已经产生与发展了近百年的时间，但在我国还只有近十年的历史。改革开放以来，财务分析受到越来越多企业利益相关者的重视，许多会计专业的相关学科都增加了财务分析的内容，但直至20世纪90年代，仍未建立完整的、独立的、适应我国市场经济体系和现代企业制度需要的财务分析课程体系。财务分析在我校会计专业作为一门独立的专业主干课程，从2005年（2002级会计专业）第一次开设至今，主要经历了以下两个阶段的发展过程：
一、理论教学为主的阶段（2005年至2007年）
本课程是围绕着财务会计学、财务管理学、经济分析等多课程的交叉形成课程体系，我们贯彻服务于“应用型人才培养”的教学宗旨，坚持将财务分析理论方法与实践紧密结合。在理论教学过程中，从教学思想、教学方法与教学手段等方面也积极地为锻炼学生的实际动手能力打好基础。但在设置之初的探索阶段，不具备开设实践教学的条件，只能在《手工会计模拟实验》中开设企业财务分析实验模块。
1．完整的课程体系设置
与一般的只则重于会计分析不同，本课程包括了财务分析理论与技术、财务报表会计分析、财务报表财务分析和财务综合分析与评价四篇内容，拓展与完善了财务分析课程体系。在内容上突出了与会计分析并重的财务分析，是分析内容更加理论联系实际。
2．突出“应用能力”培养的教学思想与教学方法
在教学过程中坚持以学生为本，教学方式在从权威式讲授逐步向启发式、讨论式转变的过程中，充分利用现代的信息资源系统，通过案例教学来增加师生之间的互动与交流，增强学生对企业实际需求的了解，为学生的实际应用打好基础。课程教学思想始终围绕着增强学生专业实践能力、适应企业实际需求、为企业利益相关者服务三个方面进行，突出强调学生的“实际应用能力”。
二、理论教学与实践教学齐头并进的阶段（2008年至今）
1．增加了课程实践环节
在原来的《财务分析》课程理论教学基础上，将原来的实验模块拓展为一门独立的实验课程——《财务报表阅读与分析》，作为本课程的实践教学环节。依照本课程的单元设计，突出实战式教学，要求学生根据课程进度上网跟踪某上市公司的相关资料，并运用所学知识进行分析，最后形成对该公司的各个环节及整体财务状况的综合分析。
2．充分利用现代信息资源的教学手段
要求学生利用网络资源查找相关上市公司的财务资料，在了解、学习专业人士对这些公司所作的财务分析的基础上，最终能将理论与实践相结合，掌握财务分析的程序与方法；在这个学习——查资料——实践——学习的过程中，大量的师生互动增强了学生的学习积极性，也促进了学生会计专业实践的能力增强。
㈤ 中国财务管理发展史
书名:新中国企业财务管理发展史
作者:黄菊波编著
ISBN:7-5058-0923-7
价格:13.00
发行地:北京
出版社:经济科学出版社
出版时间:1996
页数:263页
开本:19cm
㈥ 财务管理学发展历史的五个阶段100分求（奖励50）有把握的朋友答，谢谢！
1. 财务管理的萌芽时期
2. 筹资财务管理时期
3. 法规财务管理时期
4. 资产财务管理时期
5. 投资财务管理时期
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㈦ 分析财务管理的历史可以从哪些方面入手
财务管理主要包括财务管理的基本理论和筹资，投资，运营，成本，收版入与分配管理，其权中涉及预算与计划、决策与控制、财务分析等环节。
财务管理的主要内容有：
1、筹资管理 2、投资管理 3、营运资金管理 4、利润分配管理
财务管理是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动。主要在事前事中管理、重在“理”。会计是指以资金形式，对企业经营活动进行连续地反映、监督和参与决策的工作。主要在事后核算，重在“算”。
急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
㈧ 金蝶财务软件的发展历史是什么时候
金蝶国际软件集团始创于1993年，是香港联交所主板上市公司
1994年，金蝶飞遍大江专南北,凭借创业的激属情与过人的胆识打出“金蝶软件，打天下算盘”口号。同年金蝶公司推出V3.0版财务软件，首次向业界展示了实力。
1995年，金蝶公司推出金蝶财务软件For Windows1.0版，开始了会计工作平台的大转移。
1996年，金蝶成功发布中国第一个基于Windows平台的财务软件——金蝶财务软件V2.51 For Windows，同年被中国软件评测中心确认为中国首家优秀级Windows版财务软件。
1999-2004年，开启ERP行业全面运营模式
2005-2008年，主板上市 大力发展电子商务平台
2009-2010年，筑巢引凤 打造世界级管理智库
2011-至今，云管理推动创新
㈨ 重庆理工大学 财务管理 几年历史
财务管理系是会计学院下属一个专业系，本系有教师17人，其中有人拥有硕士学位，3人在读博士学位，教授1人，副教授4人。目前面向全国招收公司资本家运营与财务信息化两个专业方向的研究生。
财务管理专业介绍
一、业务培养目标
本专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的知识和能力，掌握现代信息技术,具有良好职业道德，能在企业、事业及政府部门从事财务金融管理以及教学科研方面工作的工商管理学科的应用型高级专门管理人才。
二、基本规格和要求
本专业学生主要学习财务、金融管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理和法规的方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：其一，掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论、基本知识；其二，掌握财务管理、金融管理的定性、定量分析方法，并掌握计算机的基本知识，具有较强的计算机运用能力；其三，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决财务金融管理实际问题的基本能力；其四，熟悉与财务、金融相关的方针、政策、法规及国际会计惯例；其五，了解本学科的理论前沿和发展动态；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力。
三、主干学科
经济学、工商管理
四、主要课程
管理学、会计学基础、货币银行学、微观经济学、宏观经济学、统计学、管理信息系统、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、市场营销、管理会计、成本会计、审计学、税法、国际财务管理、集团财务管理、财务信息化、证券投资学、内部控制设计、经济法等
五、主要实践环节
军训、课程实习、专业实习、毕业实习、学年论文、毕业论文，共计28周。
六、专业方向和特色
本专业系统学习经济、管理、计算机等学科的基本知识，通过高级财务管理学习，拓展学生的财务管理专业知识面，培养学生理财融资的能力；通过计算机相关课程的学习，突出财务信息化的运用能力，注重实践能力的培养。目前本专业开设了公司财务管理与财务信息化两个专业方向。
1、公司财务管理专业方向（课程组一）
要求学生掌握财务管理与金融的基本知识、公司财务分析、集团公司资本运作，通晓国内外会计准则、制度、金融法规，具有较强的市场分析能力，并能帮助公司在资本市场上进行运作，协同公司搞好内部监管。为了体现专业方向，增设以下主要课程：内部控制设计、证券投资学、国际财务管理、集团财务管理、金融企业会计、创新金融工具等。
2、财务信息化专业方向（课程组二）
要求学生重点掌握计算机信息化的基本理论、方法和技能，通晓会计准则、网络商务和计算机程序运用和方法。具有运用各种财务管理软件与维护、并能帮助公司设计整套的财务管理系统的能力。为了体现本专业方向特色，增设以下主要课程：会计软件开发技术、计算机财务管理、财务信息化、电子商务应用、内部控制设计。