① 材料一反映了什么文化现象结合所学知识指出，该文本反映了什么时代特征
现象：赋成为汉代代表性文体；受到上层贵族（王室）的喜爱。
特征：大一统。
② 材料一反映了中国古代发展史中的什么现象
材料一反映了中国古代经济发展的什么现象?结合所学知识,从政治的角度分析出现这种内现象的原因容.
秦汉时期,我国的经济重心在北方.到了两宋时期,我国古代经济格局出现重大变化.阅读材料,回答问题.(7分)
材料一 苏湖熟,天下足. -----南宋谚语
国家根本,仰给东南. ----《宋史》
(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象?结合所学知识,从政治的角度分析出现这种现象的原因.
经济重心南移（从黄河流域 转移到长 江流域） 南方相对稳定。
③ 材料一和材料二分别反映了什么历史现象
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一和材料二分别反映了什么历史现象？出现这些现象的前提条件是什么？
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（2）图一中秦朝在全国推广的标准文字是什么？秦朝时，民间使用的笔画更为简单的文字又是什么？
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（3）图一和图二两种现象的出现对秦朝产生了怎样的影响？
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（4）采取以上措施的是秦朝的哪位皇帝？他为了巩固统治，还采取了哪些措施？（列举两项即可）
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答案：
（1）历史现象：统一文字；统一货币。 前提条件：秦朝统一全国。
（2）小篆。隶书。
（3）影响：巩固了国家统一，加强了中央集权，促进了南北的经济文化交流。
（4）秦始皇。统一度量衡；焚书坑儒；北筑长城，抵御匈奴……（任选两项即可）
④ 材料一反映了中国古代经济发展的什么现象结合所学知识概括出现这种现象的主要原因
经济重心南移 原因，南方自然条件优越，战乱少，大量人口南迁，带去了技术和劳动力
⑤ 材料一反映了我国古代哪一历史现象根据材料二并结合所学知识分析魏主是谁
（1）北部和西部少数民族内迁。
（2）北魏孝文帝；改汉姓，说汉语。
改革是社会发展的强大动力。请你阅读下列材料，结合所学知识探究相关问题：
材料一：
材料二：魏主（孝文帝）下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语，一从正音……三十以下在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料三：胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。
——引自元末诗歌
请回答：
（1）材料一反映了我国古代哪一历史现象？
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（2）据材料二并结合所学知识分析“魏主”是指谁？本诏令提出了哪些具体改革措施？
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（3）除材料二所述内容外，“魏主”改革的措施还有哪些？
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（4）请说出这次改革的历史作用？以及对当今社会的指导意义？
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（5）上述材料反映了我国历史上民族融合的方式有哪几种？
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答案：
（1）北部和西部少数民族内迁。
（2）北魏孝文帝；改汉姓，说汉语。
（3）穿汉服；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学汉礼，尊孔、尊老，以孝治国。
（4）促进了北方民族大融合。改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。
（5）民族迁徙；少数民族统治者的改革；民族间的友好交往；民族间通婚等。
⑥ 材料一的历史现象说明了什么结合材料一和所学知识分析其原因
（1）材料一反映来了什么历史现自象？
（2分）结合所学知识分析其原因。（8分）（2）指出材料二中“50年代末至60年代初”“70年代末至80年代初”我国粮食生产的不同状况，并从体制角度说明其原因（8分）
（3）材料三是俄国在某一时期颁布的一份土地法令，它对这一时期有俄国革@命有何意义？（4分）
（4）依据材料四和所学，指出罗斯福颁布上述新政措施的目的是什么？（6分）
答案
（1）现象：战国农业生产发展（粮食产量提高）。（2分）原因：铁农具、牛耕的推广；水利工程的兴修（郑国渠、都江堰）；各国的变法，生产关系的调整（私田取代公田）。（6分）
（2）状况：50年代末至60年代初粮食产量降低；70年代末至80年代初粮食产量大幅度提高。（2分）
原因：人民公社化运动削弱了农民生产积极性；实行家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性。（6分）
（3）调动了农民的革命积极性，对粉碎国内外反动势力和巩固政权起了重要作用。（4分）
（4）目的：控制农产品数量和规模,提高农产品价格;解决农副产品过剩问题，从而缓解经济危机。（6分）
⑦ 初一历史问题
一.（来1）人民众多，禽兽源不足。说明他能够因地制宜、科学合理地利用自然。（2）我国的原始农业生产出现了。河姆渡和半坡原始居民。
（3）人类由居住野外洞穴到盖房定居。比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干栏式房屋。
二.（1）黄帝；（2）黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。（3）我们要好好学习天天向上把我们的祖国建设得更加文明 民主和富强 只有我们的国家文明民主和富强了 才能换回台湾人民的心
⑧ 分析并指出材料一反映了什么历史现象
材料一在哪。。。