高中历史五四运动知识点

① 简述五四运动的历史特点

由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主要是：
第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。
近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现为义和团等笼统的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。在这场运动中，提出了“改造抢到世界，不认秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政府”这样的口号。这表明，中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上了。
第二，五四运动是一次真正的群众运动。
如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。中国工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级参加到运动中。（注意:此时还没有农民阶级！只有部分农民阶级参加了）
第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。
第五，五四运动是新民主主义革命阶段的开端。

② 高中历史知识点框架结构

高中历史知识点框架结回构：答http://wenku..com/link?url=sHJqwulm3Uc6kIO6e0KIpAX6p__lfdZkPEkGCQlxsuLhcQ9O

③ 五四运动知识

最重要的是意义 其次是背景 原因 影响 领导阶级
时间 倒不算太重要

④ 高中历史 五四运动

不是~不是以三民主义为指导~是由于马克思主义的传入。是以新文化运动的思想为基础开展的救国救民的运动~

⑤ 五四运动的历史特点

(1)五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，表现了反帝反版封建的彻底性。把中国人权民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。

(2)五四运动广泛地动员和组织了群众，是一场真正的群众性的革命运动。青年学生起了先锋作用，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用。

(3)五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备。一方面，中国先进的知识分子在运动中充分领略了工人阶级的伟大力量，从而促使他们在行动上探索马克思主义与工人阶级相结合的方式，促进工人阶级进一步认识自己的历史使命。另一方面，具有初步共产主义思想的知识分子在实际斗争中经受了锻炼，并自觉进行了自身的改造，逐步转变成为马克思主义者。

(4)五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。五四运动发生在俄国十月革命之后，中国革命逐渐成为世界无产阶级社会主义革命的一部分。五四运动以后，无产阶级逐渐代替资产阶级成为近代中国民族民主革命的领导者。

⑥ 高中历史：五四运动

从1840年开始我抄国进入民主革命时期，它又可分为旧民主主义革命（1840—1949）和新民主主义革命（1919—1949），而反帝反封建是民主革命的基本目标，所以不能说“斗争目标是反帝反封建”就说五四运动是新民主主义的开端。区分新旧民主革命的重要标志是领导阶级的不同。五四运动中中国的工人阶级登上历史舞台，并且它发生在十月革命后，是世界无产阶级革命的一部分，所以说五四运动是新民主主义革命的开端（无产阶级领导的民主革命）。

⑦ 五四运动知识点谁知道

1919年1月抄18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字，从而激起了中国人民的强烈的反对。 导致激起青年们发起“五四运动”。

⑧ 求高中历史两次鸦片战争到五四运动重要知识点！！！！！！

侵略战争有：两次鸦片战争 中日甲午战争 八国联军侵华战争
反侵略有：农民阶级的太平天国运动地主阶级的洋务运动 民族资产阶级的维新运动和辛亥革命。
但均以失败告终。巴黎和会上中国外交的失败导致了五四运动