⑴ 人教版九年级上册历史前十二课每课的详细知识点，并构成知识框架。急！！！
4
伊
斯
兰
教
7
世纪
阿拉伯半岛的麦加
穆罕默德
《古兰经》
开斋节
宰牲节
（二）
、佛教：
1
、原因：随着社会的发展，种姓制度日益引起人民的不满，公元前
6
世纪，古代印
度社会矛盾非常尖锐，佛教就在这种形势下产生了。
2
、基本教义：宣扬“众生平等”
，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认
为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，要
求人们忍耐服从，只有忍耐服从，才能进入“极乐世界”
。
3
、发展中的大事：公元前
3
世纪佛教在阿育王手上开始向外传播。
4
、如何评价？
A
、佛教宣扬“众生平等”
，其根本目的是为了反对婆罗门阶层的特
权地位，维护刹帝利奴隶主的特权，对渴望平等的劳苦大众也是有一定的吸引力。
B
、佛教所宣扬的“忍耐服从、刻苦修行”的思想有利于统治者加强对百姓的控制，
从而巩固他们的统治，也有利于社会的稳定。
（三）
、基督教：
1
、原因：巴勒斯坦地区的犹太人，遭受外族多次蹂躏。在罗马统治下，他们的灾难
更加深重，多次反抗，都被残酷镇压，渴望“救世主“前来拯救。
2
、基本教义：基督教宣传耶稣就是“救世主”
，教人忍受苦难，以便死后升入“天
堂”
。
3
、发展中的大事：
A
、
1
世纪基督教在巴勒斯坦地区产生，后向地中海沿岸传播。
B
、
4
世纪罗马皇帝确定为国教，促进了基督教传播。
C
、
11
世纪，基督教分别以罗马和君土坦丁堡为中心分为天主教和东正教。
（四）
、伊斯兰教：
1
、产生的原因：
（
1
）
、六七世纪时，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，内部
矛盾丛生，再加上外部势力的入侵，因此阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
（
2
）
、
这一时期，
阿拉伯各部落均有自己信仰的神，
这严重地阻碍了民族的统一和社
会的进步。
2
、基本教义：
穆罕默德宣传宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者、信徒的
先知。他号召大家都来信仰“真主”
，放弃信仰本部落的神。
3
、发展中的大事：
A
、
622
年，穆罕默德离开麦加，到麦地那建立了政教合一政权。
B
、
630
率兵进攻麦加，麦加贵族承认穆罕默德为政治和宗教领袖。
C
、
632
年基本统一阿拉伯半岛。
D
、
8
世纪中期随着阿拉伯帝国的形成，伊斯兰教也广泛向外传播。
4
、如何评价？
这种关于一神教的宣传有助于打破狭隘的民族界限，促进了阿拉伯民族的统一，对
阿拉伯半岛的统一起了促进作用。
（五）
、三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：
（补充的问题）
1
、三大宗教在产生和发展初期都对劳动大众有一定的吸引力，成为人们精神寄托。
2
、
随着宗教的发展，
最终都成为维护统治阶级的统治，
加强对百姓控制的工具，
得
到了统治者的大力支持和推广。
第
9
课古代科技与思想文化（二）
一、杰出的科学家及成就：
1
、阿基米德：古希腊杰出的科学家。
（给我一个支点，我将撬动整个地球。
）
（
1
）
、成就：发现了杠杆定律和浮力定律，发明了螺旋式水车。
（
2
）
、我们要学习阿基米德善于思考、献身科学、忠于祖国的优秀品质。
2
、亚里士多德：著名的哲学家，杰出的科学家，被誉为古希腊“网络全书式”学者。
成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。
二、文学与戏剧：
1
、
《荷马史诗》
是古希腊盲人荷马所作，是欧洲的最著名的长篇文学作品之一，它
再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》
、
《奥德
赛》
。
2
、希腊戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡，埃斯库罗斯是“悲剧之父”
，作品《被缚
的普罗米修斯》
。
阿里斯托芬是
“喜剧之父”
，
悲剧作家索福克勒斯的作品
《俄底浦斯王》
。
3
、
阿拉伯民族的传统作品《天方夜谭》
，又名一千零一夜，代表篇章是《阿里巴巴
和四十大盗》
《阿拉丁和神灯》等。
三、古代著名的建筑：
1
、罗马的建筑庄严、厚重，高大宏伟，设计巧妙，多使用柱子和拱型结构，还善于
建筑高架引水桥，罗马建筑对欧洲和世界建筑有很大影响。
（课本
39
页）
2
、
麦加大清真寺：是伊斯兰教的第一大圣寺，寺内有克尔白神庙，是穆斯林必须拜
谒的地方。
3
、
巴黎圣母院
建于
12
世纪，是巴黎最古老、高大的教堂。巴黎圣母院是一座典型
的
哥特式
建筑，
被雨果称为“石头的交响乐”
。
第四单元：
《步入近代》
第
10
课：资本主义时代的曙光
一、文艺复兴：
1
、时间：
14
世纪开始于意大利，
15--16
世纪扩展到欧洲其他地方。
2
、地点：意大利地中海沿岸的城市。
3
、文艺复兴产生的背景：
（根本原因：
资本主义生产关系萌芽的产生。
）
14
世纪前后，
地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区
，这些地区商业发达，手工工场
也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。他们
非常不满教会对精神世界的控制，于是发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运
动。
4
、主要思想：
人文主义
含义：要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生
5
活中的幸福，我们把这种思潮称为人文主义。
5
、如何认识文艺复兴的本质？
它表面上看好像是古典希腊、罗马文化的复兴，它在本质上是
一场资产阶级的思想
文化运动
，是为资产阶级服务的。
6
、文艺复兴的作用：
文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想
文化基础。
7
、文艺复兴的成就表现：
文学：但丁：意大利人，是文艺复兴的先驱，他被称为旧时代的最后一位诗人，同
时又是新时代的最初一位诗人，作品：
《神曲》
。
莎士比亚：英国人，作品：
《罗密欧与朱丽叶》
、
《威尼斯商人》
、
《哈姆雷特》等。
美术：达·芬奇：意大利人，作品：
《蒙娜丽莎》
、
《最后的晚餐》等。
天文：哥白尼：提出“太阳中心说”
（波兰）
。
二、新航路的开辟：
1
、欧洲人为什么要开辟新商路？
（
1
）
、根本原因：
14-15
世纪，在意大利地中海沿岸的一些城市产生了资本主义生
产关系的萌芽，因此欧洲国家对财富的渴望非常强烈。
（
2
）
、
《马可·波罗行纪》在欧洲广为流传，书中描写中国等亚洲国家遍地是黄金，
阿拉伯商人和意大利商人把大量的东方商品贩进欧洲，大获其利。这些激起了欧洲人对
东方的神往，于是开始探寻前往东方的航路。
2
、当时进行航行已经具备了哪些条件？
A
、
人们的地理知识有了很大进步，
相信地球是圆的学说，无论是向东或向西，都能
到达东方。
B
、
当时造船技术和航海技术有了迅猛的发展，
特别是中国的指南针传入欧洲，
为远
洋航行提供了重要条件。
C
、
为了寻找海外财富，
西班牙和葡萄牙的国王大力支持这次新航路的开辟，
同时很
多水手具有冒险的精神和坚持科学的勇气。
3
、新航路开辟的经过：
P60-61
A
、
1487
年—
1488
年，迪亚土从葡萄牙出发，沿非洲的西海岸向东航行到非洲南端
的好望角。
B
、
1492
年哥伦布从西班牙出发，
向西横渡大西洋到达古巴和海地。
（自认为到达印
度。
）
C
、
1497
—
1498
年达·伽马从葡萄牙出发，绕过非洲南端到达亚洲的印度。
D
、
1519
年—
1522
年麦哲伦从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，其船队
最终回到欧洲，完成了环球航行。
（附：
1405
年—
1433
年，郑和从中国出发，到达非洲东海岸和红海沿岸。
）
4
、新航路开辟的历史意义：
P61
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始
连接成一个整体。
欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，
促进了资本主义的产生和发展。
（附注）
：新航路的开辟对欧洲乃至世界以后的发展格局产生了什么重大影响？
第一，随着新航路开辟的完成，使欧洲航运中心从地中海沿岸转移到西欧大西洋沿
岸，意大利沿海城市衰落，英荷等国家资本主义发展起来。
第二，新航路开辟的完成使得葡萄牙和西班牙等国走上了对外殖民掠夺的道路，大
量黄金、白银等海外财富源源不断运回欧洲，促进了欧洲资本主义经济的发展，也加速
了西欧封建社会的解体，为欧洲资产阶级革命创造了经济条件。
第三，新航路的开辟也给亚、非、拉丁美洲人民带来了沉重的灾难，这也是以上这
些地区经济、社会落后的根源。
三、问题探究：
比较哥伦布的航海同中国郑和的远航，有什么不同？你能从哥伦布开辟新航路中学
习到他的哪些优秀品质。
1
、不同点：
①、规模：郑和船队庞大，船多人多；哥伦布等人船队很小，船少人少。
②、目的：郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的影响加强海外联系；哥伦布等
人远航是为了开拓市场，掠夺财富。
③、性质：郑和下西洋是与各国友好交往的义举；而哥伦布等人远航属殖民扩张活
动。④、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来；哥伦布等人开辟新航路
客观上
加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展。
2
、要学习他勇于开拓，敢于进取，不畏困难的首创精神。
第
11
课：英国资产阶级革命（
1640---1688
年）
一、革命的根本原因：
16
—
17
世纪英国资本主义广泛、
深入地发展起来，
但是封建专制统治严重地阻碍了
资本主义发展。
具体表现：
1
、新航路开辟以后，欧洲的主要商路和贸易中心
由地中海区域转移到大西洋沿岸
。
英国人利用它处于大西洋航路中心的有利地理位置，
积极开展对外贸易，
进行殖民掠夺
,
英国的资本主义生产迅速发展。
2
、国王詹姆士一世鼓吹“君权神授”
，推行封建专制统治，查理一世上台后，他的
专横有增无减，这一切严重地损害了资产阶级和新贵族的利益。
二、革命的经过：按时间先后顺序排列。
1
、苏格兰人民起义——导火线。
2
、
1640
年长期关闭的议会重开，资产阶级要求限制王权—
----
革命开始。
3
、
1645
年
纳西比战役
彻底击溃王军主力。
4
、
1649
年初，查理一世被送上断头台，宣布成立共和国——革命达到高潮
5
、
1652
年克伦威尔驱散议会，就任“护国主”
。
6
、
1660
年斯图亚特王朝复辟，查理二世登位。
7
、
1688
年宫廷政变，詹姆士二世下台——革命结束。
6
三、革命的结果：
为了限制国王的权利，
1689
年英国议会通过《权利法案》
，在英国建
立起君主立宪制的资产阶级专政。
四、革命的意义（或影响）
：
通过革命推翻了封建君主专制制度，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义
扫清了道路，推动了世界历史进程。
五、英国资产阶级革命的过程和结果给我们什么启示？
（这是基本历史观点的参考学
习）
1
、英国资产阶级革命的成功是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜
利，是人类历史的重大进步，但终究是一种剥削制度代替另一种剥削制度，不可能真正
代表广大人民的利益。
2
、
英国资产阶级革命经历了一个长期、
曲折、
反复的过程，
说明了一种新的社会制
度代替一种旧的社会制度不是一帆风顺的，需要经过长期的反复的激烈的斗争，但凡是
顺应历史发展的社会制度最终是会取代旧制度。资本主义制度取代封建制度是这样的，
社会主义制度代替资本主义制度也是这样。
六、问题探究：
1
、
英国的资产阶级主要包含哪些成分？英国资产阶级革命的领导者主要是哪些人？
（
1
）、英国资产阶级：工场主、商人、银行家、农场主。
（
2
）、领导者是：资产阶级和新贵族。
2
、
新贵族和资产阶级是一回事吗？他们之间有何联系？
不是，新贵族是指从事了一些资本主义性质的经济活动，但他是保留了贵族头衔
的人。二者都主张发展资本主义，但新贵族与封建势力有一定的联系。
3
、
制定《权利法案》的目的、时间、机构、内容、作用。
（
1
）
、目的：为了限制国王的权利。
（
2
）
、时间、机构：
1689
年，英国议会。
（
3
）
、内容：
《权利法案》以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，规定：
A
、不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军。
B
、国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
（
4
）
、作用：
《权利法案》的颁布标志着在英国建立起君主立宪制的资产阶级专政，从
此人类社会由人治进入到法治。
4
、
阅读下面这段资料，
联系你所知道的中外历史知识，
请你对同一历史时期中英两国的
政治制度作一简单对比。
康熙说：
“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断
不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制”
。
答：清康熙皇帝于
1662
至
1723
年在位，这一历史时期中英两国在政治制度上有着
根本的区别。中国是典型的
封建君主专制
，而英国则确立了君主立宪制。
第
12
课：美国独立战争（
1775
――
1783
年）
一、独立战争的根本原因：
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
具体表现为：
1
、
经过一百多年的发展，
北美的资本主义经济开始发展，
初步形成统一的市场和统
一的语言，统一的美利坚民族开始形成。他们要求摆脱英国的殖民统治，从而建立起自
己的独立的民族国家。
2
、
英国为使北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，
竭力压制北美经济的发
展，北美殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。
二、独立战争的性质：
美国独立战争是一场民族独立战争，同时又具有资产阶级革命的性质。
（附注：美国独立战争的根本原因是英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发
展。从中可以看出，独立战争的任务有两个：脱离英国殖民统治而实现民族独立；扫清
英国殖民统治对资本主义发展的障碍，从而发展北美资本主义经济。从这两个任务可以
看出美国独立战争具有双重性。
）
三、独立战争的经过：
1
、
1773
年波士顿倾茶事件――导火线。
2
、
1775
年
4
月，来克星顿的枪声，打响反对英殖民统治的第一枪――开始的标志。
3
、
1775
年
4
月，召开大陆会议，组建军队，并任命华盛顿为军队总司令。
4
、
1776
年
7
月
4
日，大陆会议发表《独立宣言》
-------
宣告美国诞生。
5
、
1777
年，萨拉托加战役，美军打败英国军队――成为独立战争的重大转折点。
6
、
1781
年，约克镇战役，美军最终大败英军。
7
、
1783
年，英国承认美国独立――标志着独立战争结束。
四、独立战争的结果：
美国赢得独立，并于
1787
年制定第一部宪法，规定美国是一个联邦制国家。
五、独立战争的影响：
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶
级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作
用。
六、正确分析美国独立战争以弱胜强的原因：
1
、战争的正义性
2
、人民群众积极参加。
3
、国际支持。
（主要有法国、荷兰的支
持。
）
七、了解两部重要文献：
（一）
、
《独立宣言》的发表：
1
、时间和发表机构：
1776
年
7
月
4
日，由
大陆会议
发表。
2
、
内容：
宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，
宣布一切人生而平等，
人们有生存、
自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美
13
个殖民地脱离英国独立。
3
、意义：
《独立宣言》的发表
标志着美利坚合众国
-----
美国诞生了
。
4
、如何正确评价《独立宣言》？
《独立宣言》在当时的历史条件下具有一定的进步性，它反映了殖民地人民要求摆
脱英国殖民统治的愿望，表达了资产阶级对于
民族独立、民主自由的
政治主张。
（二）
、
《美国
1787
年宪法》的颁布：
1
、内容：宪法规定美国是一个
联邦制国
家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享
有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。
7
2
、
影响：
《美国
1787
年宪法》
是世界上第一部根据三权分立的原则而制定的宪法，
它使美国确立起了比较民主的资产阶级政治体制
‘
望采纳！！！！！！！！！！！！
⑵ 九年级历史上册人教版知识点12课以后的
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
1、根本原因：封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展
2、革命的过程：①开始的标志：1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底监狱
②颁布《人权宣言》：内容：它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。评价：体现了反对君主专制和封建等级制度思想，在当时具有进步意义。③1792年成立法兰西第一共和国。④高潮：罗伯斯庇尔掌握政权。⑤结束：罗伯斯庇尔被推上断头台。
3、法国大革命的影响： 法国大革命摧毁了法国的封建统治； 传播了资产阶级自由民主的进步思想；对世界历史的发展有很大影响。
4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立。
5、拿破仑的内外政策：对内为巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败反法同盟军队，打击了欧洲的封建势力，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的许多地方，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
6、拿破仑失败：1812年远征俄罗斯。
第14课 “蒸汽时代”的到来
1、 开始的标志：哈格里夫斯发明珍妮机标志着英国工业革命的开始。
2、 主要标志：瓦特改进了蒸汽机，把人类带入到蒸汽时代。
3、 交通运输业的发展：①美国人富尔顿发明轮船②英国人史蒂芬孙发明火车机车。
4、 工业革命的影响：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第15课 血腥的资本积累
1、“三角贸易”：过程： A. 出程（枪支、杂物等）→非洲（掳获黑人）B. 中程（黑人奴隶）→美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）C. 归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）→欧洲（投资工商业）
2、最早进行黑奴贸易的国家：葡萄牙，后来居上的是：英国。
3、影响：“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。
第16课 殖民地人民的抗争
1、 印度民族英雄——章西女王：印度民族大起义（1857—1859）意义：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。
2、 拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。
第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生
1、英国宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
2、马克思主义的三个组成部分
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、《共产党宣言》
①时间：1848 年
②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）
③作用：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。
3、 世界上建立的第一个无产阶级政权：巴黎公社。
第18课 美国南北战争
1、 根本原因：黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展。
2、 导 火 线：1860年11月林肯当选为美国总统
3、 转折点：1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。作用：宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。
4、 影响：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。
5、 评价林肯：林肯领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴 隶宣言》》，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献，是美国历史上的著名总统。
第19课 俄国、日本的历史转折
俄国1861年改革：
1、 时间 ：1861年 2、沙皇： 亚历山大二世 3、原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展4、内容：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出高额的赎金来赎买这块份地。5、影响：1861年改革是一次沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
日本明治维新
1、 原因：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。时间：1868年
2、 内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。
②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革
4、意义：①明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家；
②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
③日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第22课 第一次世界大战
1、根本原因：帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。
2、两大军事集团
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
三国协约：英国、法国、俄国
3、 战争的性质：帝国主义国家的掠夺战争
4、 导火线：1914年的萨拉热窝事件
5、开始的标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。战争的结束：1918年11月，德国投降，以同盟国的失败而告终。
6、重要战役：凡尔登战役（凡尔登绞肉机），说明了战争的残酷性。
7、加速战争结束的事件：1917年美国加入协约国，中国也加入协约国。
8、战争的影响： ①第一次世界大战的规模空前
⑶ 九年级下册历史知识点
湖北省秭归县新滩中学九年级下册历史复习知识要点
湖北省秭归县新滩中学 谭复根
第一单元 苏联社会主义道路的探索
1、1917年3月，俄国“二月革命”，（结果）推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃）。
2、1917年11月7日，彼得格勒武装起义（十月革命）取得胜利，列宁领导，指挥中心在斯莫尔尼宫，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府----人民委员会，列宁当选为主席。
3、十月革命的意义：（教材第5页）。
4、苏联对社会主义道路的探索：
经济上：① 列宁领导，1921年实施新经济政策；② 斯大林领导，1928-1937年，第一、二个五年计划，基本实现社会主义工业化和农业集体化。
政治上：1922年底（12月）成立苏联。
法制上：1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志苏联高度集中的经济政治体制（斯大林模式）形成。
第二单元 “凡尔赛—华盛顿体系”下的世界
1、1919年1-6月，巴黎和会，三巨头（法克里孟梭、英劳合•乔治、美威尔逊），签定对德问题的《凡尔赛和约》，实质：帝国主义的分赃会议。
2、《凡尔赛和约》规定德国原在中国山东的全部权益由日本继承，引发“五四运动”。
3、对德《凡尔赛和约》与对奥、保、匈、土的和约，构成“凡尔赛体系”，确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
4、1920年1月，国际联盟成立，美国未加入，英法操纵。
5、东亚、太平洋地区，日美矛盾尤为激烈，1921-1922年，九国代表召开华盛顿会议，1922年签署关于中国问题的《九国公约》；核心：遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”；实质：打破日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。结果：与“凡尔赛体系”一起构成帝国主义对世界的统治秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”。
6、1929-1933年经济危机，首先在美国爆发，然后席卷整个资本主义世界。特点：①范围广，②时间长，③破坏性大。
7、1933年，罗斯福就任美国总统，实施“罗斯福新政”。
目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导（开创国家干预经济先例），消除经济危机。
中心措施：国家对工业的调整，《国家工业复兴法》
意义：P23。
危机根源：是资本主义制度。只要这种制度存在，危机就不可避免。
8、1933年，德国希特勒上台，德国法西斯建立，世界大战欧洲策源地形成。
9、恐怖措施：①：“国会纵火案，②解散一切工会③焚毁大量进步书籍④反犹狂潮。
10、意大利：1922年，墨索里尼建立法西斯专政（最早，危机之前）
11、1936年2月，日本军部法西斯专政建立，世界大战亚洲策源地形成。
第三单元 第二次世界大战
1、20世纪30年代，西方大国推行绥靖政策，1938年9月，慕尼黑阴谋把绥清政策推向顶峰。影响：P35。
2、1939年9月1日，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。
1940年四、五月，德军占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭轰炸。
1941年6月苏德战争开始。
1941年12月7日，日军偷袭美国基地珍珠港（珍珠港事件）。战争规模扩大。
3、1942年1月1日，26国代表签署《联合国家宣言》，标志国际反法西斯联盟建立。
1945年2月，美、英、苏首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林，雅尔塔会议，内容：P39—40。
1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役，是第二次世界大战的重要转折点。1944年6月6日，美、英盟军诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，与苏军东西夹击。
1945年5月8日，德国投降，欧洲战争结束。
1945年9月2日，日本签署投降书，二战结束。日投降根本原因：中国等亚洲各国人民对日本侵略者展开猛烈进攻。苏联对日作战是履行雅尔塔会议的承诺。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
1、20世纪五六十年代，美国经济持续发展，繁荣景象
原因：P48。①占据广阔的国际市场；②大力发展科技教育，利用高新技术成果；③政府采取措施，改善人民生活
2、20世纪70年代，美国经济地位下降。
原因：经济发展中的弊端暴露；1974-1975年由中东提高石油价格引起的经济危机。
20世纪80年代以后，美国成为世界最大的负债国。
3、20世纪90年代，美国进入新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化。
4、20世纪50-70年代，西欧经济持续繁荣。
原因：①美国援助（马歇尔计划）；②重视教育，劳动力素质高；③采用最先进的科技成果；④制定适当的经济政策。
5、20世纪60年代，“欧洲共同体”组织成立。
1993年，“欧盟”成立，至今有27个成员国，使用单一货币——欧元。是世界最大的经济体。
6、日本成为仅次美国的第二号经济大国。
原因：①战后美国在日本推行非军事化政策；②50年代，美国出于战略需要扶持日本；③日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策。
第五单元 社会主义国家的改革和演变
1、 赫鲁晓夫改革：1953-1964年（被迫下台）。全盘否定斯大林。结果：并未根本改变高度集中的经济政治体制。
2、1985年，戈尔巴乔夫上台，首先进行经济改革，未取得成果，后转向政治方面，主要表现：由一党制转向多党制，国家权利分散。直接导致苏联解体。
1991年8月19日的“八•一九事件”是苏联解体的催化剂。
1991年底苏联解体，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局。
2、 东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设；东欧社会主义国家改革最为突出的是匈牙利。
3、 4、东欧剧变：
原因：20世纪80年代，经济困难（根本原因）导致社会危机；苏联放松控制。
时间：1989年下半年开始，一年之内
表现：各国党丧失政权；社会制度发生变化；国家名称变化：南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并实现国家统一。
第六单元 亚非拉国家的独立与振兴
1、 二战后，印度民族独立运动高涨，领导人：尼赫鲁。
2、 2、1947年，英国被迫同意印度独立，但决定印巴分治（1950年印度共和国成立，1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立），造成印巴之间矛盾冲突不断。
3、 1952年，以纳赛尔为首的革命力量武装起义，赢得埃及真正独立。1956年埃及将苏伊士运河收归国有。
4、 1960年非洲有17个国家独立，被称为“非洲独立年”。
5、 1990年3月，纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
6、 1959年，卡斯特罗领导古巴革命，走上社会主义道路。
7、 1999年底，巴拿马人民终于从美国手中收回巴拿马运河主权。
8、 “一战”后英国获得巴勒斯坦地区“委任统治权”，英国支持犹太复国主义运动。
9、 二战后，联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”的决议。
1948年犹太人国家以色列建立，阿拉伯国家抵制以色列建立，第一次中东战争爆发。
10、 中东地区动荡不定的原因：①中东地区的核心问题是巴勒斯坦问题；②中东地区地理位置和战略位置极为重要，石油资源极为丰富，是列强必争之地；③历史、宗教、种族等因素，使矛盾更加复杂化。
11、 20世纪90年代初，中东和平出现转机，为中东和平作出重大贡献的有巴解组织领导人阿拉法特和两位以色列领导人（拉宾、佩雷斯）。
第七单元 战后世界格局的演变
1、“冷战政策”的含义：P84 本质：遏制共产主义。
2、1946年3月，英国首相丘吉尔的“铁幕演说”是美苏冷战的信号；1947年3月“杜鲁门主义”出台，标志美苏冷战开始。
3、冷战的表现：
经济上：美国推行“马歇尔计划”
军事上：1949年5月，美国建立“北约”组织；苏联于1955年5月建立“华约”组织，标志美苏两极格局形成。
4、 美苏争霸三个阶段：
20世纪五六十年代，美国占优势；事件：1962年“古巴导弹危机”。
20世纪七十年代，美苏争霸高潮；事件：1973年越南战争结束，1972年尼克松访华，1979年12月苏联出兵占领阿富汗。
20世纪八十年代，有所缓和，事件：1989年苏联从阿富汗撤军。
5、1991年底，苏联解体，标志美苏两极格局结束。
6、两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化发展，目前是“一超多强”（一超指美国，多强指欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟）。
7、在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是经济实力。
8、20世纪50-80年代，美苏争霸严重威胁世界和平，冷战结束后，威胁世界和平的因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；霸权主义直接威胁世界和平。科索沃战争就是其中一例。
9、1999年3月-6月的科索沃战争是美国霸权主义的表现，是对世界多极化的挑战；说明：世界政治格局多极化将是长期的、曲折的斗争过程；联合国的主导地位受到严重挑战。
10、世界经济全球化的原因：P95。
11、经济全球化的表现：①国际投资和国际贸易增长；②跨国公司的影响增大（扮演重要角色）；③1995年1月世界贸易组织成立。
12、经济全球化的影响：①促进了经济的发展；②各国经济相互依存、相互竞争。
13、经济全球化对发展中国家的影响：①利：引进先进技术，参与国际竞争，发展本国经济是良好机遇；②弊：科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利地位，跨国公司把技术水平低、污染程度高的企业转到发展中国家；国际金融风险对经济的影响进一步加大。
14、中国应对经济全球化：①顺应经济全球化潮流；②制定防范风险的有效措施；③引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验；④2001年11月，正式加入世界贸易组织。
第八单元 现代科学技术和文化
1、 第三次科技革命：
时间：20世纪四五十年代；
标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程、海洋工程等领域的重大突破；
起源：美国； 核心；电子计算机的广泛使用；
特点：P104
影响：①推动了社会生产力空前发展；②引起世界经济结构和国际经济格局的变化；③世界各国都大力发展高科技；④推动世界经济格局多极化。
2、 文学：美国，德莱赛，《美国的悲剧》；
法国，罗曼•罗兰，《约翰•克里斯朵夫》
法国，贝克特，《等待戈多》
3、 美术：西班牙，毕加索，《格尔尼卡》
西班牙，达利，《记忆的永恒》
4、 音乐：爵士乐，源于非洲音乐；特点：即兴演奏。
摇滚乐，源于美国。
5、 电影：电影诞生日：1895年12月28日，路易•卢米埃尔在巴黎大咖啡馆首次把影片放映在银幕上供许多人观看。
美国电影的代名词：好莱坞