⑴ 高中历史必修一—必修三知识点
以下是必修一（太多了，一次性发不完）
■第一单元 中国古代的政治制度
(第一课) 夏商周的政治制度
●了解宗法制、分封制的基本内容
1、 西周的分封制：
目的：为了进行有效的统治； 分封的对象：王族、功臣、先代贵族； 诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令 ②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
2、 西周的宗法制：
特点：嫡长子继承制（大宗、小宗） 。在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)
作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
（第二课）秦朝中央集权制度的形成
1、 公元前221年，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。
2、 中央集权制度的形成
（1）●皇帝制度的创立：①皇帝独尊 ②皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征） ③皇位世袭
（2）较为完备的中央官制: ●中央：丞相（协助皇帝处理全国政务）、御史大夫（下达诏令、监察事务）、太尉（全国军务）
（3）郡县制的推行： 郡：最高一级地方行政机构。郡的最高行政长官郡守；县：郡的下级行政机构。县的长官：县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。
3、 ●了解中国古代中央集权制度的形成及影响
（1）秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。
（2）有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。
（3）秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
（4）强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。
（第三课）从汉至清政治制度的演变
1、 了解汉朝郡国并行制
汉初：在地方这继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制（汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力）。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。（读14页地图）
2、 了解唐朝三省六部制 （13页图示）
三省六部制。三省：中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令） 门下省掌审议（审核政令） 尚书省（执行政令）。三省的长官是宰相，相权一分为三。三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
尚书省下设六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）。
3、 了解元朝的中书省和行中书省
行省制度（中国省制的开端）：元朝为改变地方无权、人浮于事的局面，在地方实行行省制度。除河北、山西、山东由中书省（中央机构）直接管理；地方设行中书省，简称行省，省的最高长官为平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古贵族担任。行省之下，分别为路、府、州、县。边远民族地区设置宣慰司。
意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（第四课）明清君主专制制度的加强
1、了解明朝废丞相、设内阁：明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸。
（1）废丞相，权归六部（明太祖时期），中国宰相制度从此被废除，君主专制制度达到新高度。
（2）明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正式形成。万历年间，首辅张居正“部权尽归内阁”，六部几乎成了内阁的下属机构。
宰相制与内阁制比较：宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固； 内阁，只是皇帝的咨询机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用
2、了解清朝设置军机处
雍正设军机处（标志着君主专制制度发展到了顶峰） 特点：简、速、密
3、中央政治制度的演变特点：相权不断被削弱，皇权不断加强。
●4、认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（积极、消极）：
（1）有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。
（2）使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，助长了官场的因循守旧之风，导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，阻碍社会进步。
（3）明清之际，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制，把君主专制制度推向高峰，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
■ 第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗
(第一课 ) 从鸦片战争到八国联军侵华
● 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实；
战争 时间 侵略国 结果 主要事件
鸦片战争 1840-1842 英国 签订《 南京条约 》 广州北郊 三元里 自发抗英斗争
第二次鸦片战争 1856-1860年 英法 俄美英法《天津条约》英法《北京条约》 焚烧圆明园
甲午中日战争 1894-1895 日本 《 马关条约》 黄海海战中致远号管带 邓世昌 殉国。
八国联军侵华战争 1900-1901 英美俄日法德意奥 1901年《辛丑条约》 中外反动势力联合镇压义和团运动
● 了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容及影响
1、鸦片战争（1840——1842）：●三元里人民抗英：近代史上中国人民第一次大规模的抵抗外国侵略的斗争。
《南京条约》的主要内容: （1）割让 香港岛 给英国,破坏了中国的领土主权；（2）赔款 2100万 银元 加重了政府的财政负担；（3）开放 广州 厦门, 福州 宁波, 上海 五处为通商口岸,打开了中国沿海门户；（4）中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定 (协定关税)。
影响：是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端。中国社会的主要矛盾：由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要的矛盾），封建主义与人民大众的矛盾。革命任务发生了变化：中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。中国进入了旧民主主义革命时期。
2、第二次鸦片战争（1856——1860）英、法联军发动，中国半殖民地程度加深
3、甲午中日战争（1894——1895）战役：丰岛海战、辽东之战、平壤战役（回族将领左宝贵）、黄海大战（管带邓世昌）、威海卫之战（北洋舰队全军覆没）。结果：中国战败被迫签定〈〈马关条约〉〉（1895）
（1）、清政府割 辽东半岛 、 台湾极其附属岛屿、澎湖列岛给日本。 （2）、赔款2亿两白银。
（3）、开放 沙市 ,重庆, 苏州 ,杭州 为通商口岸，日本轮船可以沿内河驶入以上各口岸。
（4）、允许日本在华通商口岸 投资设厂 ，产品运销中国内地免收内地税。（反映帝国主义时代侵略特点）
影响：①使中国的领土和主权进一步遭受严重损失，此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”，掀起瓜分中国的狂潮。②巨额赔款迫使清政府向列强进行“政治大借款”，使得列强进一步控制了中国的财政和经济。③在华投资办厂（资本输出），使得西方列列强进一步掠夺中国的原料、劳动力和市场，沉重打击了中国资本主义的发展。列强对中国的经济侵略由商品输出——资本输出。中国社会半殖民地化的程度大大加深。
●台湾人民反割台斗争：清军刘永福、秀才姜绍祖、义军首领徐骧英勇抗敌
4、 八国联军侵华（1900——1901）
爆发原因：镇压义和团运动。结果：清政府与侵略者签定了《辛丑条约》。
内容：（1）清政府向各国赔偿白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息共计9.8亿两。赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。 （2）在北京东交民巷设立“ 使馆界 ”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。这样的使馆界就成为列强在中国都城的占领地。 （3）拆毁 北京 至 大沽 的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。这样，京津到山海关一线的广大地域，就被置于列强的武装控制之下。 （4）惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。从此，清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。（5）改总理衙门为 外务部 ，位居六部之上。
影响：①赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。 ②使馆界成为列强在中国都城的占领城。 ③京津到山海关一线的广大地域，被置于列强的武装控制之下。 ④清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。⑤列强通过外交途径加强对清政府的控制，接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清政府，完全堕落为“洋人的朝廷” ⑥《辛丑条约》的签定，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
（第二课）抗日战争
1、 了解南京大屠杀和“七三一”部队的罪行
南京大屠杀：1937年12月，杀害人数超过30万；
日本在东北成立专门研究细菌战的“七三一”部队，用中国活人做实验。
2、 了解中国军民抗战的重要战役
（1）凇沪会战：1937年8-10月。坚守宝山县城的姚子青营长率500官兵全部牺牲，谢晋元副团长坚守四行仓库
（2）太原会战中的平型关战役（中共八路军）---抗战以来的首次大捷
（3）徐州会战中台儿庄战役：1938年春，李宗仁指挥，抗战以来的最大胜利
（4）百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团。中国军队主动出击日军一次大规模的战役
3、 了解洛川会议：中共1937年8月。制定全面抗战路线，动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线。
3、 了解抗日民族统一战线的建立和作用：
1937年9月国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。全民族抗战是胜利的根本保证。
4、 认识抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
抗战胜利的意义：①国内：抗日战争的完全胜利，是中国人民一百多年来,第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。②国际：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。
胜利的原因：全民族抗战是胜利的根本保证。
■第三单元 近代中国的民主革命
（第一课 ） 太平天国运动（1851-1864）
1、标志：1851年金田起义 2、发展：1853年定都天京（标志着太平天国正式建立与清王朝对峙的政权）
3、失败：1864夏，天京陷落，标志太平天国运动失败
4、《天朝田亩制度》（1853年颁布太平天国的建国纲领） 原则：凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。
土地分配方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。
产品分配 原则：天下人人不受私，物物归上主;方法：每户留足口粮，其余归圣库
革命性：突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。空想性：体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，无法调动人们的劳动积极性，只是空想。
5、《资政新篇》（1859年干王洪仁玕提出）：目的：振兴太平天国
内容：政治、经济、文教三方面。进步意义：它具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；局限性：不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的要求。迫于形势，并未实行。
（第二课）辛亥革命
●1、同盟会：1905年孙中山、日本东京。孙中山为总理，黄兴为执行部庶务。创办机关报《民报》
纲领：驱除鞑虏、恢复中华：推翻清王朝的统治（民族）
创立民国：推翻封建帝制，建立资产阶级共和国（民权） 三民主义
平均地权：资本主义土地纲领（民生）
三民主义的评价：积极：是比较完整的资产阶级民主革命纲领。
消极：没有明确的反帝要求，没有触及封建地主土地所有制
同盟会成立的意义：中国同盟会是第一个全国性的性的统一的资产阶级革命政党。它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。
2、爆发武昌起义：1911年10月10日，新军革命党人熊秉坤、金兆龙
3、中华民国成立：1912年元旦、定都南京、五色旗、孙中山为临时大总统、民国纪元
4、《中华民国临时约法》：内容：主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制。 意义：这是中国第一个资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
5、认识辛亥革命推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义：
（1）性质：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
（2）意义：①推翻清王朝，结束了封建专制制度；②建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利，民主共和观念深入人心；③沉重打击了帝国主义势力；④为民族资本主义发展创造了条件；⑤对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响
（3）辛亥革命成功的依据是：推翻了两千多年的封建帝制
辛亥革命失败的依据是：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质
（第三课）新民主主义革命的崛起和胜利
1、 了解五四运动的主要史实
（1）直接原因：巴黎和会上中国外交的失败（导火线）
（2）过程：第一阶段：5月4日—6月初 中心：北京 主力：学生。口号“外争主权，内惩国贼”（具有反帝反封性质）、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
第二阶段：6月5日以后 中心：上海 主力：工人（工人阶级由此登上政治舞台）
（3）结果：取得初步胜利：释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字
2、 认识五四运动对近代中国社会变革的影响：
①性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。②各阶层的作用：青年学生起了先锋的作用，工人阶级发挥了主力军的作用。 ③显示了工人阶级的伟大力量，促进了马克思主义的传播
④五四运动是中国新民主主义革命的开端。
3、 中国共产党的“一大”和“二大”的主要史实
（1）条件：经济：辛亥革命后民族工业迅速发展 政治：工人阶级队伍壮大并登上历史舞台 思想：马克思主义思想的广泛传播 组织：各地共产党组织的建立
（2）中共一大（标志着中共的诞生）：1921年7月23日、上海、 嘉兴
主要内容：①党的名称 ②党的奋斗目标 ③中心任务 ④领导机构
（3）民主革命纲领的制定（中共二大1922年、上海）
条件：对中国社会性质（半殖民地半封建社会）革命性质（民主主义革命）的正确分析
最高纲领：实现社会主义和共产主义。最低纲领（民主革命纲领）：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国
意义：第一次在全国人民面前提出反帝反封建的民主革命纲领
（4）中国共产党诞生的意义：①性质：新型工人阶级政党； ②特点：不仅代表工人阶级利益，也代表整个中华民族的利益； ③影响：使中国革命面貌焕然一新
4、 国共合作和北伐战争
（1）了解第一次国共合作的形成（1924年）
合作的条件：中共认识到统一战线的重要性；1923年中共三大通过与国民党合作的决定
标志：1924年国民党一大的召开；
国共合作的政治基础：新三民主义（联俄、联共、扶助农工）
（2）了解北伐战争（1926-1927年）
北伐目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治 。 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
过程：歼灭孙、吴主力，革命势力发展到长江流域，迁都武汉
工农运动发展：农民建立农民政权；工人组织武装举行罢工；收回汉口、九江英租界
（3）国民革命运动的失败（1927年）：
失败的标志：蒋介石发动四一二反革命政变（局部失败）。汪精卫发动的七一五反革命政变（彻底失败）
失败的原因：主观：陈独秀犯了右倾机会主义错误（根本原因）。客观：敌强我弱，敌人的力量强大。
5、 了解南昌起义和井冈山革命根据地建立（第一次工作重心转移）
（1）1927年8月1日，周恩来、贺龙：南昌起义是武装反抗国民党反动派统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。今年80周年纪念。
（2）井冈山革命根据地的建立：1927年10月毛泽东建立的第一个农村革命根据地
“工农武装割据”思想：武装斗争、土地革命、根据地建设
6、 了解红军长征主要史实（1934—1936）读54页地图
（1）根本原因：博古、李德等人的“左”倾错误思想。 （2）过程：1934年10月从瑞金出发
（3）结束：1935年10月、中央红军与陕北红军在吴起镇会师
1936年10月、红军三大主力（一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，标志着长征的胜利结束。
7、● 理解遵义会议：
遵义会议（1935年1月）：内容：①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误 ②肯定毛泽东的正确军事主张 ③选举毛泽东为政治局常委 ④取消博古、李德的军事指挥权
意义：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
8、 解挺进大别山和三大战役的主要史实
1947年刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；
1948年秋开始的辽沈、淮海、平津三大战役基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。
9、 了解中国共产党七届二中全会：1949年春、河北西柏坡展开（第二次工作重心转移）
1949年春中共召开七届二中全会，指出党的工作中心转移并提出了促进革命取得全国胜利的方针。
10、认识新民主主义革命胜利的意义。
国内：标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。
国际：中国新民主主义革命的胜利，具有世界意义。它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。
思想：同时也是马克思主义的胜利，是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
■第四单元 现代中国的政治建设与祖国统一
1、了解中华人民共和国的成立
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开（1949年9月北平）
内容：（1）选举产生了中国人民政治协商会议第一届全国委员会； （2）通过《共同纲领》（临时宪法的性质）：国家性质：新民主主义国家；（3）选举产生中央人民政府委员会；（4）确定了首都、国旗、国歌、公元纪年。 新中国诞生：1949年10月1日 开国大典，标志着新中国的诞生
意义：（1）新中国的成立，开启了中华民族发展的新纪元。（2）推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治的历史。新中国的成立，标志着半殖民地半封建社会已经结束，中国进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。 （3）新中国的成立，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。
2、了解第一部社会主义类型的宪法
（1）1954年9月第一届全国人民代表大会在北京举行
内容：①制定了《中华人民共和国宪法》（性质：第一部社会主义类型的宪法），规定了国家性质、根本政治制度、公民的基本权利和义务（体现了人民民主和社会主义原则）
意义：第一次全国人民代表大会的召开，是中国人民政治生活中进一步民主化的标志，它结束了中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权，以“共同纲领”代替国家宪法的过渡状态。
●3、理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度：
●中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：
（1）初步确立：49年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）正式确立：①确立：1954年全国人民代表大会召开，政协作为人民民主统一战线组织继续存在，并发挥作用。②职能和地位：政治协商和民主监督；中国共产党是执政党，各民主党派是参政党
（3）新阶段：1956年社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
（4）进 一步完善：1982年中共十二大，确立了中共与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。
●民族区域自治制度的建立和完善
1947年内蒙古自治区已建立。1949年《共同纲领》和1954年宪法都作了规定。1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。
5、了解1982年和1999年我国宪法修订的情况：
1982年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》。主要内容：任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权。加强对公民人身权利的保障，特别规定由于国家机关和工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。意义：是对建国三十多年来历史经验教训的总结。
1999年，九届全国人大把依法治国，建设社会主义法制国家写进宪法。意义：使中国民主法制建设达到新高度，成为中国法制建设的里程碑。
6、 了解“一国两制”构想的提出：80年代邓小平会见撒切尔夫人时提出
7、 了解香港、澳门的回归：1984年12月签署中英关于香港问题的联合声明；1997年7月1日中国正式恢复对香港行使主权；1999年12月20日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。
意义：香港的回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和内地共同发展的新纪元；标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈开了重要的一步；标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
8、 了解《告台湾同胞书》：1979年元旦全国人大委员会发表呼吁海峡两岸和平统一
9、
■ 第五单元 现代中国的对外关系
1、理解“和平共处五项原则”： 提出：1953年周恩来接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项基本原则。内容：“互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政平等互惠（平等互利）、和平共处原则”。 意义：A标志着新中国外交的成熟； B是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则； C它为开创中国外交新局面奠定了基础。 D在世界，它成为解决国与国之间问题的基本准则。
2、 解中国参加日内瓦会议和亚非会议：
参加日内瓦会议（1954年4月）：这是新中国首次世界五大国之一的地位参加重要国际会议。
参加万隆会议（1955年4月）。周恩来提出“ 求同存异”的方针。
3、 了解中国恢复在联合国合法席位：
（1）原因：①20世纪70年代广大发展中国家成为一支举足轻重的力量。②中国的国际地位如一提高，越来越多的国家，特别是第三世界国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。
（2）恢复：1971年联合国26届大会通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在两合国的一切合法席位。
（3）意义：①说明长期以来美国实行孤立中国政策的破产。②提高了中国的国际地位，有利于年中国在国际事务中发挥更大的作用。③改变了联合国内政治力量的对比，有利于世界的和平与发展。
4、 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实：
（1）1972年2月、尼克松访华在上海签订《中美联合公报》承认台湾是中国领土的一部分和一个中国原则。（2）1978年底、中美两国发表《中美建交公报》接受中美建交三原则：“断交”“废除共同防御条约”“撤军”。（3）1979年、中美两国正式建交
中日关系的改善过程：1972年日本首相田中角荣访华，签订建立外交关系的联合申明。 1972年中日建交（日本早于美国跟中国建立外交关系）。1978年双方缔结《中日和平友好条约》
5、认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
（1）对中国：促进了中国外交事业的发展，许多国家同中国建交，在国际上掀起一个同中国建交的热潮；打破了美国孤立遏制中国的局面，中国外交打开新局面。
（2）对国际：有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定；
缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系新秩序起到积极的作用。
6、中国在联合国中的主要活动
谋求重大国际问题和地区热点问题合理、公正地解决。（两伊战争问题、柬埔寨问题）；积极参与联合国的维和行动；积极倡导和实行裁军；作为发展中国家为建立国际政治经济新秩序而斗争
7、中国在地区性国际组织中的主要活动
（1）中国积极参与亚太经合组织（APEC）； （2）加强与东盟的合作：1997年，对东南亚金融危机采取“感同身受，同舟共济”的态度；加强与欧盟的合作；（3）积极发展与周边国家的关系，领导建立“上海合作组织”。2001年在上海成立。六个成员国：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦。2001年上海峰会签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》
⑵ 高中历史必修三的知识点总结
一）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
1、春秋战国出现“百家争鸣”根本原因：社会大变革
2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。——（P课文第2-3页）
儒家：孔子哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）
政治思想——① 主张“为政以德”（含民本思想）；② 提出“正名”主张
教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、
“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”
评价：① 当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流
② 在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人”
孟子政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻” ——（P课文第5-6页）
哲学思想——“性善说”
道德思想——先义后利，舍生取义
人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神
评价：① 《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一
② 建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。
③ 继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。
荀子：哲学思想—— ① “天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）——（P课文第7页）
② “性恶论”（但教育可使人由恶变善）
政治主张——以礼教为主，礼法并施
评价：① 基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。
② 作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。
道家：老子哲学思想——① “道”是天地万物的本源，否定“天命论”—（P课文第4页）
② 辩证法思想（矛盾对立面及转化）
政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
评价：① 中国第一个探讨宇宙本源的哲学家
② 思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。
庄子哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；——（P课文第8-9页）
“逍遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。
天与人“不相胜”，人必须顺从自然
文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。
法家：韩非：思想主张——① 主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权（P课文第9-10页）② 认为历史是发展的，主张变法革新。
评价：① 韩非是法家的集大成者
② 其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后1000多年中，法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
墨家：墨子思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”——（P课文第7-8页）
评价：① 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学
② 曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。
3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？——（P课文第11页）
（1）对后世文化学术的发展产生了极大的影响。（2）儒家思想孕育我国传统文化中的政治理想和道德准则，是传统文化的核心。（3）道家思想是构成了2000多年传统思想的哲学基础。 （4）法家思想中的其中的变革精神，成为历代进步思想家、政治改革家的理论武器。（5）它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
(① 奠定了中国传统文化体系的基础； ② 促进了文化思想的繁荣；③ 推动了社会变革的进程。）
4. 简述儒家思想的形成过程。
① 春秋末产生，其创始人是孔子，提倡“仁”“礼”的学说，但未被统治阶级所重用。
② 战国时初步发展，孟子主张“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想，使儒家思想开始与政治相结合
（二）知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。
1、汉代儒学：——（P课文第13-14页）
（1）思想来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳家、黄老之学及法家思想；
（2）理论基础：“天人感应”学说：君权神授；
（3）新儒学主要增加了四方面的内容：① 天人感应② 君权神授③ 三纲五常④ 大一统
（4）思想核心：大一统（“新”所在）
2、评价（历史意义）：有利于巩固国家统一，维护封建统治，神化皇权；
有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；
确立了儒家在中国传统文化中的主流文化;限制君主的权利，使君主实行“仁政”;
3、成为正统思想的原因：成为正统思想的原因：
①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）
②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议
③汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的地位。
（三）列举宋明理学的代表人物，说明宋明理学时期儒学的发展。
⑶ 高中历史必修三知识点总结
单元一 中国古代思想宝库
第1课 孔子与老子
课标要求
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
落实课标
一、孔子（前551——前479年）
1、“仁”的思想：
①含义：“仁”是孔子思想的核心，最根本的含义是“爱人”，即体贴别人、关心别人、尊重别人，是美德的总合。②实现方法： “忠恕”之道。“恕”是低的要求，即“己所不欲，勿施于人”； “忠”是高的要求，即“己欲立而立人，己欲达而达人”。 “忠恕”的关键是自我修养。③对统治阶级来讲，“爱人”就要“为政以德”， 反对苛政严刑，实行仁政，体贴民情，爱惜民力。对普通人来讲，要做君子，不当小人，实现“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标。而修仁的标准是“礼”。
2、“礼”的思想
①含义：孔子所讲的礼是周礼，是西周建立的以宗法制和等级制度为核心的各种典章制度。从广义上可以理解为社会准则和政治制度。②实践方法：一是“正名”：面对春秋礼崩乐坏的社会现实，各阶层要贵贱有序，各守其份，以此恢复社会秩序。其二是“克己复礼”：每个人都要克制自己，不能为所欲为，这实际上还是讲自我修养。③仁与礼的关系：仁是美好的道德，礼是社会的规范；仁是内在自觉和自律，礼是外在约束和他律。孔子试图以仁爱为根本，借助伦理道德的作用，化解个人与他人、与家庭、与社会的种种矛盾，按照礼制，重新建立起充满人情味的伦理关系，最终治国安民，使社会由乱变治。而把握仁与礼两者关系的方法论就是“中庸”。
3、“中庸”的思想：
“中庸”是“执其两端而用乎中”，既不过分，也不走极端，不偏不倚，谦和持中，恰到好处。中庸既是为人处事的方法论，也是道德修养的最高境界。
4、天命思想：
孔子主张理性，反对迷信，把探讨和解决实际问题放到首位，而对“鬼神”则“敬而远之”，这奠定了中国知识分子非宗教、非迷信的文化传统。
5、孔子思想不被统治者重视的原因：
① 春秋战国时代，社会分裂割据，缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权；② 当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制，以图自强，对孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合他们的需要。
6、教育思想：①学习方法：学而时习之、温故而知新、学而不思则罔，思而不学则怠等；②学习态度：三人行必有我师焉、不耻下问、知之为知之、不知为不知等；③教学对象：有教无类；④教学方法：因材施教、举一反三、不愤不启、不悱不发等。
7、孔子的教育地位：
①孔子是我国历史上第一位将毕生精力贡献给教育事业的教育家，被后世称为“第一位老师”、“万世师表”；②创办私学，广收门徒：有教无类，打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围，使学术下移等；③总结出一套很好的教学方法；④整理六经，保存了典籍，传播了文化。
8、孔子的历史地位
①孔子的思想在当时虽未受到重视，但经历代学者发扬和统治者的改造，逐渐成为完整的儒家思想体系，成为传统文化的主流，对我国的政治、伦理、文化和民族性格产生深渊远影响；②其博大精深的文化品格，在世界文化史上产生重要影响；③孔子本人被推崇为圣人，受到后人景仰。
二、老子
1、“道”的思想：“道”是老子哲学思想的核心，“道”既是自然的规律，又是世界的本原。在天命论盛行的春秋时期，这具有朴素唯物主义思想。
2、辩证法思想：老子认为，世界是运动和变化的，事物都会向着它的对立面转化：比如有和无、难和易、长和短、高和下、前和后、生和死、贵和贱等等。
3、政治思想：①他认为世间万物的发展都有规律，人们遵道而行，顺其自然。所以主张“无为而治”、“无事取天下”、“治大国如烹小鲜”等；②面对春秋乱世，老子消极避世，知其不可为而不为。
4、老子的历史地位：
①老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。②老子博大精深的思想体系对中国的哲学、论理学和中国人的思维方式、道德人格，都产生了深远影响。
三、孔子与老子思想的主要区别
1、孔子的思想是积极入世，甚至“知其不可为而为之”，体现的是一种发挥人的主观能动性的执着精神；而老子是“知其不可为而不为”，是避世思想，是一种看破规律、尊重规律的超脱精神；
2、孔子的思想主要研究社会人际关系，对“天道”避而不谈；而老子思想则研究“天道”，用“道”来解释宇宙的起源和演变；对现实社会则恰恰消极避之。
第2课 战国时期的百家争鸣
课标要求
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。（与第1课相同）
落实课标
一、百家争鸣出现的历史条件
1、社会条件：春秋战国时期面临剧烈的社会大变革，旧的思想观念受到冲击，带来思想的大解放，
2、物质基础：铁器和牛耕推动了生产力的迅速发展，促进了商业繁荣和城镇兴起；
3、阶级条件：社会变革导致阶级关系变动，不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解；
4、政治条件，王室衰微，诸侯纷争，没有一统的思想形态，各国基于争霸战争和政治需要，纷纷网络人才，养士成风，宽松的局面为学术思想的自由发展创造了环境；
5、文化条件：私学兴起，打破了奴隶主贵族垄断教育局面，培养出大批知识分子，士人阶层壮大、活跃。
6、科技条件：自然科学领域成就突出，人们认识自然和征服自然的能力有所提高，这为古代的唯物论和朴素的辩证法思想提供了思想素材。
7、劳动人民辛勤劳动的创造和夏商周文化发展的奠基作用。
二、孟子、荀子与儒家
1、孟子：①4个思想要点：仁政学说——思想核心；人性本善 ——仁政学说的理论基础；民贵君轻的民本思想；养浩然之气和重义轻利的精神品格。②评价：孟子继承发展了孔子的思想，被尊为“亚圣”；《孟子》一书在唐代被当作经典，在南宋被列为四书，对传统文化产生了很大影响。
2、荀子：①4个思想要点：“明天人之分”与“制天命而用之”的唯物思想；“性恶论”；礼法并施与王霸兼用治国思想；民水君舟思想。②评价：综合了儒家与道家思想的合理成分，是战国思想集大成者；在很长时期被视为儒家异端；对中国哲学具有深远影响。
三．墨子和墨家
1、墨子的8点主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、尚力、上天、节用、节葬。
2、评价：墨子思想代表了下层劳动群众，在战国时期成为显学；墨子思想曾被其他学派广泛吸取征引；战国之后趋于没落。
四．庄子和道家
1、3个思想要点：①哲学观点：齐物（任何事物本质相同）；②人生态度：逍遥（旁观、超然，无所恃）；③天人关系：不相胜（人必然顺从自然）。
2、评价：①不仅在思想史上具有重要贡献，在文学和美学方面也很有建树；②他的寓言和散文蕴含哲理，具有神奇浪漫风格，对后世文风有深远影响。
五．韩非和法家
1、5个思想要点：①法、术、势相结合；②建立君主专制的中央集权国家；③社会是不断发展变化，今必胜古；④主张变法革新；⑤以法为本，主张法治。
2、影响：①韩非的主张符合社会发展潮流，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。②法家思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
六．兵家
1、吴起：文德与武备兼重的战略思想
2、孙膑：①强调把握战争规律，取得桂陵之战胜利；②重视人的作用；③创造利己形势；④著有《孙膑兵法》，军事思想对后世产生深远影响。
七、“百家争鸣”的历史影响
1、“百家争鸣” 是中国古代历史上第一次思想解放运动，有力的推动了我国古代思想文化的发展繁荣；
2、“百家争鸣”奠定了中国后世思想文化的基础，共同构造了中华民族传统文化的基本精神，其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家构成了传统哲学的基础，法家变革的精神成为历代改革图治的理论武器。因而，百家争鸣对当时和后来的社会历史的发展，起了巨大的推断作用。
第3课 汉代的思想大一统
课标要求
知道汉代儒学成为正统思想的史实.
落实课标
一、西汉初年的黄老之学
1、 原因：①西汉初年，社会经济残破，百废待兴，社会经济需要恢复和发展；②西汉初年统治者吸取秦朝灭亡的教训；③黄老之学适应了当时的统治者的需要。
2、 内容：①是道家学说中黄帝和老子的学派，以早期道家理论为基础，又兼采阴阳家、儒家、墨家、名家的思想；包括治身和治国两个主要内容；②既尊重自然规律反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动性；③无为而治，与民休息。
3、 作用：使汉初政治宽松，社会迅速恢复发展。
二、罢黜百家，独尊儒术
1、 原因：
①汉朝面临王国问题和匈奴威胁，道家无为思想不能适应社会发展需要；②汉武帝时期国力强盛，统治者要求加强中央集权，开拓大一统事业；③儒家学说经过调整，整合出了一套为中央集权服务的新的理论体系，宣扬“有为”而治、积极进取，适应了社会需要。
2、董仲舒的思想：
①以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老、法家思想；②大一统思想和罢黜百家独尊儒术的主张；③天人感应，君权神授，神化皇权，但人君要仿效天道实行仁政；④三纲五常学说；⑤针对土地兼并严重和百姓生活困苦的现实，提出限田、薄赋、省役等主张
3、巩固措施：
①汉武帝起用文学儒者数百人参政；②中央设太学、地方建立完备的教育系统，学习儒家经典，传播儒家思想。
4、历史影响：
①有利于加强专制主义中央集权、巩固国家统一、打击地方割据势力，更有利于政治和精神上控制百姓；②其宣扬的“天人感应”也有限制君主权力过度膨胀的目的；③是中国政治史和思想史上的一件大事，儒学从此在政治上占据正统地位，儒学确立了在中国传统文化中的主流地位；③兴办学校，有利于教育的发展；④消极影响是禁锢了思想，扼杀了才智。
第4课 宋明理学
课标要求
列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展
落实课标
一、背景——三教合一
1、魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机；
2、唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域；
3、儒学丰富、更新深受佛道影响。
二、程朱理学
1、概念：理学是宋代出现的新儒学体系，是儒、道、佛三家融合的产物，完成了更为理论化、思辩化的过程，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗、服务于治理国家的学说，理或天理为其核心观念。
2、代表：程颢、程颐、朱熹
3、主张：①世界观：理，在世界是本原，在社会是儒家道德伦理，在个人是人性；②方法论：格物致知；
4、影响：①朱熹的《四书章句集注》元朝成为科举考试内容；②明初程朱理学确定了在思想界的统治地位；③流传到朝鲜、日本和越南等地产生很大影响。
三、陆王心学
1、南宋陆九渊：
①世界观：心是万物渊源，“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”；②方法论：发明本心以求理，内心反省。
2、明朝王守仁：
①学术流弊导致道德沦丧和社会动荡,主张以心学代替理学；②思想核心是致良知，良知就是本心，就是理。
四、理学影响：
1、理学从哲学上发展了儒学，是宋明时期儒学主流，在政治生活、文化教育和社会教化方面影响深远
2、消极：用三纲五常维系专制统治，强调尊卑等级观念，重男轻女，因循守旧，片面地重义轻利，压制和扼杀人的自然欲求；
3、积极：重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制、发奋立志，具有和谐意识、忧患意识、崇尚道德、强调力行，强调社会责任感和历史使命，对塑造中华民族性格其了积极作用。
第5课 明清之际的思想批判
课标要求
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展；
落实课标
一、历史背景
1、政治：封建专制主义中央集权制度强化，严重阻碍了社会的进步和发展，封建社会渐趋衰落；
2、经济：商品经济迅猛发展，出现资本主义萌芽；
3、文化：程朱理学走向极端，八股科举使思想界出现陈腐习气，士人试图跳出四书五经窠臼，冲破传统儒学束缚。
二、李贽主张
1、有《焚书》和《藏书》等多种著作；
2、鞭鞑程朱理学，批判纲常伦理，反对绝对权威，人人都有权做出自己的判断；
3、认为人皆有私，追求物质享受，尊重个性解放；
4、万物的本原是阴阳二气，根本否定天理，摇撼了理学的理论基础。
三、经世致用
1、背景：
①明王朝内外交困，危机四伏；②士大夫面对危局，寻求改革方案，提倡以史为鉴，提倡研究与现实结合，形成经世致用思想。
2、代表：顾炎武、黄宗羲、顾炎开
3、主张：①为学应求务实，关乎国计民生，致力社会变革，并身体力行；②提出拯救时弊主张；③主张工商皆本（黄宗羲）。
4、影响：
①实事求是、博学考据的治学方法开清代考据学术之风；
②立足现实、学以致用的观念为后世提供了思想源泉。
四、批判君主专制
1、主张：
①君主专制是“天下之大害”，君主专制是社会许多弊端的根源（黄宗羲）；②区分亡国与亡天下（顾炎武）；③提出限制君权的设想：倡导言论自由、建立监督机构、保证清正廉洁等；
2、影响：
①对君主专制造成强烈冲击；②对后世民主思想具有深刻的启蒙和启迪作用。
五、整体认识
1、明末清初的思想批判是商品经济发展、封建制度衰落在思想文化领域的反映；
2、批判思想继承批判了传统儒家思想，批判君主专制，抨击纲常伦理；
3、提倡经世致用，追求个性解放，构建起富有时代特色的新思想体系，促使我国传统文化重新焕发生机，开启了近代思想启蒙的先河，对后世产生巨大影响。但在当时没有形成主流，影响有限。
第6课 中国古代的科技思想与实践
课标要求
概述古代中国的科技成就成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
落实课标
一、天文学
1、天象观测：
战国《甘石星经》是我国最早的天文还著作，其中《石氏星表》是世界最早的星表；
2、天体测量：
①秦汉：发明浑仪；②东汉：张衡发明水运浑象仪，证明浑天说，其地圆见解比欧洲早1000年，发明测定地震方位的地动仪；③ 唐朝：僧一行与梁令瓒制黄道游仪，世界首次发现恒星位置变动；实测子午线；制水运浑象仪；④元朝：郭守敬制简仪；测定黄道和赤道的交角值受到世界天文学推崇。
3、历法：郭守敬编制《授时历》是我国古代最精密的一部历法。
4、中国古代的天文学领先的原因：
①满足农业生产“授农以时“的需要；②为封建王朝统一天下提供“授命于天“的依据，宣示政权统治的合理性、合法性能；③朝廷集中人力对天文历法乾地观测和研究，取得显著的成就。
二、数学
1、计算方法：
①春秋出现九九乘法口诀；②春秋时发明度量；③春秋战国出现算筹
2、数学专著：
东汉《九章算术》总结周秦到汉代的数学成就(有面积、容积、正负、数加减、一元二次方程等世界最先进的成就)，标志着解决实际问题为内容、以算筹为工具、以十制位计算的数学体系形成。
3、圆周率：
三国刘徽精确到3.1416；南朝祖冲之精确到七位，领先世界1000余年。
4、数学思想：
明朱载育提出“理由数显，数由理出”，以计算为基础，构筑韵律体系。
三、农学----四大农书
1、《齐民要术》：南北朝贾思勰，介绍北方生产经验，现存的第一部完整的农书；
2、《农桑辑要》：由元代大司农司主编，最早官修农书；
3、《农书》：
元朝王祯，综合南北经验，涉及农林牧副渔，附有《农器图谱》(有水排、 木活字等记载)
4、《农政全书》：明代徐光启总结历代农业、手工业经验，吸收西方自然科学知识创作，达到传统农业科学顶峰。
四、医学
1、《黄帝内经》：编于战国，提出阴阳五行、脏象、经络、形神、天人五大核心理论，奠定了中医理论的基础。
2、《伤寒杂病论》：东汉张仲景撰写，论述“望、闻、问、切”四诊法，是临床经典，张仲景被称为医圣。
3、《神农本草经》：东汉出现，较早的药物学著作。
4、《本草纲目》：明李时珍著，创立世界最先进的分类法，体现了生物进化的思想。
五、四大发明
1、造纸：
西汉发明植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术；魏晋成为主要书写材料；
2、印刷：
最早有明确时间的印刷品是唐代《金刚经》；北宋毕升发明活字印刷；13世纪中期传到朝鲜，后从西域传到欧洲。
3、火药：
最早记载于唐孙思邈的《丹经》；唐末用于战争；五代和宋广泛使用；14世纪阿拉伯人传往欧洲。
4、指南针：
战国司南；北宋航海；13世纪传入西欧，促进地理大发现。
六、中国古代科技小结
1、主要特点：
①在内容上，实用性很强，对事物的发展规律探讨不够，没有形成系统的理论和学科体系；
②在研究方法上，主要采用传统的典籍整理和经验总结，具有较强的经验性，缺少观察实验和归纳推理的研究方法；
③在应用上，主要服务于封建农业的需要，缺乏将科技有效地转化为生产力的意识，缺乏进一步促进科技发展的动力。
2、 中国古代科技长期领先于世界的原因：
①经济：封建生产关系的确立，促进了农耕经济的迅速发展，为科技发展提供了物质基础；②政治：国家统一，疆域辽阔，专制主义中央集权制度建立发展，统治者出于巩固统治的需要，重视和支持科技发展； ③对外、民族：民族融合和对外开放促进了民族间、地区间的文化交流，吸取我国少数民族和外来的优秀文化；④古代教育的发展，为科技进步培养了大量人才；⑤人民：古代人民在与自然界长期斗争中积累了丰富的知识经验；⑥科学家：古代科学家们不懈的探索精神和个人努力。
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⑷ 提二十个为什么关于历史必修三
因为必须要学会前面的内容，才可以学会后面的内容，因此必须要学习历史的必修3这本书
⑸ 历史必修3知识要点和复习重点
高中历史必修三总复习重点知识点归纳（1、2、5、6单元）
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
1、列举先秦时期的儒家代表及他们的思想主张。 孔子的思想 ：
核心：① “仁” 即“爱人”，“克己复礼”，“己所不欲，勿施于人”。政治思想： “为政仁德”，
以德治民。教育思想： “有教无类”。伦理观：性相近。 孟子的思想： 政治思想：“仁政”思想；民本思想：民贵君轻；伦理观：“性善论” 荀子的思想：政治思想：“仁义”“王道” ；民本思想：“君舟民水” ；伦理观： “性恶论”
2、列举宋明理学的主要代表及其主张。简述宋明理学分别得到哪些新的发展。如何评价宋明理学？
1）代表及主张：
北宋二程（程颢、程颐）： A、“天理”是宇宙万物的本原 B、把“天理”和伦理道德直接联系起来 C、
主张“格物致知”。
南宋朱熹（理学的集大成者 ）：A “存天理，灭人欲” B、深化“格物致知” C、编著《四书章句集注》 南宋陆九渊：A、“心即理也” B、“宇宙便是吾心 C、反省内心可得到天理 明朝王阳明： A、王阳明 “心外无物”、“心外无理” B、“致良知”（核心）；“知行合一” 2）发展：
北宋时期，儒家学融合了佛、道思想，形成了新儒学体系——理学。 明朝时王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学。 3）评价：
消极影响：用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求。
积极作用：重视主观意志力量；注重气节、品德；强调人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族性格起了积极作用。
3、简述明清进步思想产生的背景、代表人及主张、影响。
背景：政治上：君主专制空前强化，封建制度走向衰落经济上：商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）思想上：八股取士，程朱理学严重束缚人们的思想。
代表及主张：
“离经叛道”的李贽：A、反对以孔子的“是非”为标准 B、批判道学家的虚伪，强调人的正当私欲 黄宗羲：A、抨击封建君主专制 B、提出“天下为主，君为客”的民主思想 顾炎武：倡导经世致用；“天下兴亡 匹夫有责” 王夫之：具有朴素的辨证唯物主义思想
影响：
批判继承传统儒学，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。
4、前国家图书馆馆长、研究世界宗教的学者任继愈说：“儒学之所以能持续2000多年，主要是因为它不断地吸取新的内容。”试联系本单元所学知识进行阐述儒学的发展。 ①战国时，孟子进一步发挥了孔子的思想，荀子吸收战国时期法家、道家等各家思想的精华，使儒家思想更能适应当时社会的需要，成为诸子百家中的大宗。（3分）
- 2 -
②董仲舒揉合了道家、法家和阴阳五行家的一些思想，加以改造形成具有时代特色的新儒家体系；被汉武帝所接受，成为封建社会的正统思想。（3分）
③魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展；（3分
隋唐时期出现“三教合一”的趋势，儒学在三教融合中得到进一步发展；（3分）
④两宋时期，儒学从佛、道之中吸取了有益的内容，构建了新的儒学体系——理学；成为封建统治的官方哲学（3分）
⑤明朝时王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新的阶段——心学；（3分） ⑥明末清初，黄宗羲等启蒙思想家批判继承了传统儒家思想，构建起具有时代特色的新思想体系，对后世产生深了巨大的影响。（3分）
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
1、简述古希腊智者学派产生的背景，归纳古希腊人文主义代表及其主张。
背景：A、古希腊奴隶制经济繁荣B奴隶制民主政治的发展（主要原因）C人的社会地位的提高 代表及主张：普罗泰格拉：人是万物的尺度。肯定人的感觉，否定神的意志。
苏格拉底：“美德即知识”（思想核心）； 教育对美德同样重；使哲学真正成为一门研究人的学问。
2、比较文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的异同 文艺复兴
宗教改革
启蒙运动
异
时间 14—15C
16C
17—18C
背景 资本主义萌芽 资本主义得到发展
资本主义进一步发展
性质
在复兴古典文化的形式下资产阶级反封建的思想解放运动。 披着宗教外衣的一场反封建统治和罗马神权统治的政治运动。 17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放
运动。 核心 人文主义
/
理性主义 内容
提倡“人性”，反对天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福
主张信仰上帝得救，否定罗马教会的绝对权威，国家权力高于教权。
提倡“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求民主、平等、个人
自由和法治社会。
影响
把人从封建神学束缚中解放出来
人们开始打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播
为资产阶级夺取政权作了思想准备。
同
解放了人们的思想，有利于资本主义的发展
3、概述西方人文主义思想发展的简要历程。
（1）公元前5世纪，古希腊先哲从实际出发，研究人及人类社会，尊重人的价值和尊严，重视道德，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。
（2）中世纪（5—14世纪）的西欧，宗教神学控制了人们的思想，宣扬禁欲主义和来世观念，人文主义思想几近湮灭。
- 3 -
（3）文艺复兴时期（14—17世纪），思想家们借复兴古希腊罗马文化宣扬新的资产阶级文化，主张以人为中心而不以神为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，“人文主义”思想重新闪耀在西欧的上空。（4分） （4）16世纪兴起的宗教改革，主张信仰上帝得救，否定了教皇的绝对权威，人文主义思想得到
进一步弘扬。 （5）17—18世纪的启蒙运动，思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信、封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等、主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。
4、意大利文艺复兴在文学艺术方面取得了哪些的成就？ 文学三杰：但丁—《神曲》；彼特拉克—《歌集》“人文主义之父”； 薄伽丘—《十日谈》 艺术三杰：达芬奇—《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》；米开朗基罗—《大卫》；拉斐尔—《圣母子》
5、归纳17—18世纪启蒙运动的代表及其主张。
伏尔泰：抨击天主教会；主张君主立宪制，提倡天赋人权、自由平等 孟德斯鸠：提出三权分立学说；著《论法的精神》 卢梭：社会契约论和人民主权说 《社会契约论》
康德：认为启蒙运动的核心是理性；人非工具，主权属于人民；要自由也要自律
第五单元 近代中国的思想解放潮流
1、概括洋务派、维新派、新文化运动前期领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点，指出他们在目标追求上的共同之处，并分析这一追求过程对中国历史发展产生的影响。 答：洋务派：主张“中学为体、西学为用”“ 师夷长技以自强”；实践：开展洋务运动，创办近代
军用和民用企业，开设新式学堂等；特点是学习西方的器物技术。
维新派：主张：政治上实行君主立宪制，经济上发展资本主义；实践：戊戌变法；特点是学习西方的政治制度。 新文化运动的领袖（激进派）：提倡民主和科学；实践：开展新文化运动；特点是学西方的思想。 共同之处：救亡图存，挽救民族危机。 影响：推动了中国近代化的进程。
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
孙中山的三民主义
最初表现为1905年中国同盟会的政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 《民报》发刊词正式将其阐述为三民主义
它涉及民族革命（民族主义）、政治革命（民权主义）和社会革命（民生主义），是比较完整的资产阶级民主革命纲领。
三民主义是中国资产阶级民主革命的指导思想，它指导民族资产阶级推翻了中国存在了二千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。
新三民主义与旧三民主义相比，有了明确的反帝反封建内容
新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神，
新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。
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归纳近代以来中国人向西方学习的历程。并指出这一学习历程的主流及特点分别是什么？ 派别 时间 背景 代表 思想主张 实践 目的 意义 地主阶级抵抗派
19C四、五十年代
第一次鸦片战争后，封建
统治危机严重
林则徐 魏源
师夷长技以
制夷
无
重新认识世界，寻找寻求强国御侮之道。 启迪思想解放
地主阶级洋务派
19C60年代
第二次鸦片战争后清朝面临内忧外患
李鸿章 曾国藩 左宗棠 中学为体 西学为用 师夷长技以
自强 开展洋务运动
维护清朝的封建统治
迈出了中国近代化历程的第一步;有利于西学的传播。 早期维新派
19C六七十年代
洋务运动的
展开；中国资本主义出现；西学的传入等
王韬
郑观应 主张发展民
族工商业；
实行君主立宪制；学习西方
无
/
为后期维新思想的形成奠定基础 。
后期维新派
19C90年代
甲午战争后，民族危机空前严重；民族资本主义的进一步发展等
康有为 梁启超 严复
反对君主专制，主张实行君主立宪制；要求发展资本主义
经济
戊戌变法
挽救民族危机，发展资本主义。
起到思想启蒙的作用，是中国近代一次思想解放潮流。
资产阶级革命派
19世纪末
20世纪初 民族危机加
深；资本主义
得到进一步
发展。
孙中山
三民主义 主张建立资产阶级共和国；
辛亥革命
挽救民族危机；推翻清朝封建专制统治。
推翻了封建帝制；客观上有利于资本主义的发展。 资产阶级激进派
20C初 民族资本主义进一步发展；袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古的逆流。
陈独秀 李大钊 鲁迅等
提倡民主和科学。 新文化运动
宣传民主思想，实行民主制
度；发展资本主义 彻底动摇了封建思想的统治地位；解放了人民的思想。
无产阶级 20C初
新文化运动的开展；十月
革命的胜利。 李大钊 陈独秀 毛泽东
宣传马克思主义。
成立中共；进行新民主主义革命。
争取革命的胜利，走社会主义的道路。
取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国
特点：中国人向西方学习经历了由学器物——学制度——学思想的渐进过程；由学资本主义到学社会主义。
共同之处（主流）：救亡图存，挽救民族危机。 影响：推动了中国近代化的进程。
⑹ 高中历史必修三的知识要点
历史： 2011年高三历史一轮复习必修二重点知识
必修二
一、古代中国经济的基本结构与特点
★考点57农业
（1）从刀耕火种到铁犁牛耕
①原始社会的刀耕火种、石器助耕；
②春秋战国时期：铁犁牛耕技术，成为中国传统社会的主要耕作方式。
（2）土地私有制的确立
①春秋时期出现贵族个体占有土地的现象，私田大量开垦；
②公元前594年，鲁国实行初税亩，承认了土地的私有，加速了土地国有向私有的转变；
③战国时期，秦国的商鞅变法，以法律形式确立了地主土地所有制。
（3）小农经济的含义
以家庭为生产生活为基本单位，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，是自给自足的自然经济。
（4）古代中国农业经济的基本特点
①经济形态上：自己自足的自然经济
②耕作方式上：铁犁牛耕为，实行精耕细作。
③土地制度上：封建地主土地私有制为主。
④经营方式上：小农个体经营为主。
★考点58手工业
（1）官营手工业
官营手工业的特点：官府垄断生产；工艺技术水平高；生产规模大；产品仅供贵族和官府使用；产品主要是武器等军需品和奢侈品。
（2）纺织、冶金、制瓷方面手工业生产的主要成就
略（见课本）
（3）古代中国手工业发展的特征
①建立在自己自足的自然经济基础之上；
②官营、民营和家庭手工业三种经营形态并存；
③手工业部门不断增加，劳动分工越来越细；
④生产技术不断进步；
⑤生产规模扩大，在明清出现手工工场；
⑥经济重心南移与手工业分布呈相应的变化；
⑦长期领先于世界。
★考点59商业
（1）"市"的形成发展
市的发展特点由有时间和区域的限制到打破了时间和空间的限制，注意汉至唐前期、唐后期、北宋。
（2）主要商业城市与著名的商帮
①西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都
②唐代：长安、洛阳、扬州、益州（成都）、广州
③宋代：开封、杭州
④元代：大都（北京）、杭州、泉州
⑤明清时期：晋商和徽商
（3）古代商业发展的特点
①建立在自己自足的自然经济基础之上，作为自然经济的补充存在；
②宋元时期空前繁荣；
③国内贸易、边境贸易和国际贸易全面发展；
④长期处于封建政府的压制和控制之下发展；
⑤在发展中出现了类似于银行的柜坊、类似于汇票的飞钱，纸币也较早出现。
★考点60主要经济政策
（1）重农抑商政策
①重农抑商政策：商鞅变法首倡重农抑商的政策；
重农抑商政策是中国封建王朝基本的经济政策。
含义：强调发展农耕，限制手工业和商业的发展。
目的：维护小农经济，以确保赋役的征派和赋税的征收，达到巩固封建统治的目的。
②重农抑商政策的影响
A积极性：一定时期（封建社会前期社会生产力水平低下的情况下），促进经济发展，有利于保障社会稳定；
B消极性：在封建社会后期尤其是明清时期使，阻碍了社会经济和商品经济的发展，特别是阻碍了资本主义萌芽的发展。
（2）海禁政策
①海禁政策：明清时期实行的一种经济政策，它禁止中国人民赴海外经商和限制外国商人到中国进行正常贸易。
②海禁的影响：虽然在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，一定时期维护了国家的安全，但阻碍了中外之间经济文化的交流，导致资本主义萌芽发展缓慢，中国日益封闭落后。
二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
★考点61鸦片战争后自然经济的解体
①背景：封建的自给自足为特征的自然经济在中国占统治地位。
②原因：资本主义国家经济势力的入侵
③影响：为中国民族资本主义的产生奠定了基础
★考点62洋务运动近代工业的创办及影响
①背景：面临内忧外患，出现洋务派和顽固派；
②根本目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治。
③时期：19世纪60－90年代
④口号："师夷长技以自强"
⑤代表人物：中央：奕欣；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
⑥历程：前期兴办军事工业以"自强"为旗号
后期兴办民用工业以"求富"为旗号
⑦失败标志：甲午中日战争，中国的战败
⑧失败根本原因：只引进技术而不彻底变革封建制度
⑨积极作用：
ⅰ引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术,培养了一批科技人员和技术工人。
ⅱ在客观上既刺激了资本主义的发展,又对外国经济势力扩张起了一定抵制作用。
ⅲ对本国封建经济的瓦解也起到了一定的促进作用。
★考点63民族资本主义的产生
①时间：19世纪六七十年代
②原因：洋务企业的诱导作用；外商企业的刺激作用；自然经济的进一步解体
③分布地区：东南沿海地区
④代表企业：发昌机器厂，继昌隆缫丝厂，贻来牟机器磨坊
⑤民族资本主义发展的主要特点：民族工业主要分布在东南沿海地区，内地很少，绝大部分是轻工业，重工业很少。
⑥评价：改变了中国的经济结构和阶级结构，促使中国民族资产阶级的产生；
但由于资金少、规模小、技术力量薄弱，同时又遭受本国封建势力和外国资本主义的压迫，导致民族资产阶级既革命又妥协的两面性。
★考点64民国初期民族工业发展
①民族工业出现短暂春天的原因
A辛亥革命为民族工业的发展扫清了一些障碍
B群众性的反帝爱国斗争和实业救国的影响
C一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，为民族资本主义的发展提供有利的外部条件。
②主要表现：
A各种发展实业的团体纷纷涌现，出现了兴办实业的浪潮。
B纺织业和面粉业发展最快，重工业也有一定的增长
★考点65南京国民政府前十年（抗战前夕）民族工业的发展
①原因：南京国民政府采取了促进经济发展的政策和措施。
②表现：民族工业发展较迅速。
★考点66抗战时期和解放战争时期的民族工业
（1）抗战时期
①表现：遭到沉重打击
②原因：日本帝国主义的侵略
官僚资本的压榨
（2）解放战争时期
①表现：日益萎缩
②原因：美国对中国的经济侵略
官僚资本的摧残
通货膨胀严重
★考点67民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用
A.历史地位：（1）产生于半殖民地半封建社会，受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫
（2）是推动中国近代化进程的一支重要力量。
B.历史作用：
①经济上：它是中国社会未曾有过的新的生产方式，它的产生和发展给中国社会带来了一股新气息；在一定程度上起到抵制外国经济侵略的作用
②政治上：近代中国民主革命的重要力量，推动了近代中国民主革命的发展。辛亥革命等。
③思想上：促进了近代中国的思想解放。君主立宪思想、民主共和思想，新文化运动等。
三、中国特色社会主义建设的道路
★考点68 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。
①"一五计划"（1953-1957）的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
②1956年中共八大确定的中国社会的主要矛盾是：人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
③1958年中共八大二次会议提出的总路线为："鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义"。在这种左倾思潮影响下，出现了大跃进和人民公社化运动，1959--1961新中国面临有史以来最困难的经济困难。
④面对三年经济困难，中共中央开始纠正农村工作中"左"的错误，对国民经济提出"调整、巩固、充实、提高"的八字方针
考点69十一届三中全会有关改革开放政策的内容★：
（1）改革开放的政策包括对内改革和对外开放政策
（2）对内改革包括：政治体制改革和经济体制改革
（3）十一届三中全会的重要决策有：
①重新确立了解放思想，实事求是的马克思主义思想路线；抛弃了"阶级斗争为纲"的"左"倾错误方针，实现党的政治路线的拨乱反正；
②把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来；
③以经济建设为中心；
④决定实施改革开放。
★考点70经济体制改革
（1）农村经济体制改革的主要内容：
①经营体制：实行家庭联产承包责任制。
②产业结构：发展多种经营，创办乡镇企业。
③购销体制：允许改革统购统销制，允许农产品进入市场、自由买卖。
④管理体制：废除人民公社制度，建立乡、镇政府、村民委员会。
⑤农村经济体制改革的核心：家庭联产承包责任制的实行。
⑥农村经济体制改革最早从安徽、四川两省开始。
⑦随着家庭联产承包责任制的实行，人民公社制度被废除。1983年，撤销人民公社，建立乡、镇政府。
（2）城市经济体制改革
①国有企业改革的中心环节：增加企业活力，把企业搞活。
②国有企业改革的主要内容：
③管理体制改革，把高度集中的管理体制改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。
④所有制改革把单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。
⑤分配制度改革，把分配中的平均主义改为按劳分配为主，多种分配方式并存。
⑥产权制度改革，实行以股份制为主要形式的现代企业制度。
★考点71对外开发格局的初步形成
①1980年中国创办第一个经济特区：深圳，同年，珠海、汕头、厦门经济特区建立。1988年，设立海南经济特区。
②1984年，我国开放14个沿海港口城市。
③1985年，国务院决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海湾地区开辟为沿海经济开放区，到1992年形成了沿海经济开放带。
④从20世纪末起，为了适应经济全球化和加入世界贸易组织后的形势，参与国际经济技术合作与竞争，我国实施对外开放"走出去"战略。鼓励对外投资，带动商品和劳务的出口。
⑤1990年中央决定开发开放上海浦东，浦东新区成为中国90年代改革开放的重点和标志。
⑥我国对外开放格局初步形成的特点：我国的对外开放从设立经济特区、沿海放城市、沿海开放区到沿江开放港口城市、沿边开放城镇及内地省会开放城市，形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
★考点72社会主义市场经济体制的建立
①1992年邓小平发表南方谈话
②1992年10月，中共十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标；
③计划经济体制向市场经济体制转变的过程中最根本的转变是资源配置方式的转变，也就是由过去的以行政手段配置资源为主向以市场配置资源为主转变。
④为建立社会主义市场经济体制，党和政府采取的措施有：全面放开粮价；改革金融体制；改革外汇管理体制；改革企业所得税；改革社会保障体制；推进国企改革，加快建立现代企业制度。
四、中国近现代社会生活的变迁
★考点73影响近代社会生活变化的因素：
①鸦片战争以后，西方资本主义的影响；
②近代民族资本主义经济发展的影响；
★考点74物质生活
①近代：断发易服、中山装、西式食品。
②现代：从灰蓝单调走向五彩缤纷，从单一的款式走向多样化。到1987年，中国人民基本解决了温饱问题；政府发动"菜篮子""工程。995年，国家在城镇启动了"安居工程"
★考点75社会风俗
①近代：废止缠足、婚丧嫁娶、社交礼仪变化。
②现代：1950年制定《婚姻法》，妇女解放。
★考点76交通
①水运：19世纪70年代初期，洋务派创办的轮船招商局在上海成立，首次打破列强垄断。
②铁路：19世纪80年代，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。
③公路：20世纪初，汽车开始出现在上海。
④航空：1909年冯如制成了中国第一架飞机，标志中国航空事业的发展。1920年中国首条航线北京--天津航线开通，中国民航业拉开序幕。
★考点77通讯
①19世纪70年代，丹麦未经清政府同意，在上海建立了第一个电报机房。
②随后，福建巡抚在台湾架设中国第一条有线电报线。
③南京政府在20世纪初在南京开办第一个电话局。
④现代互联网得到发展
★考点78报刊
①1873年艾小梅在汉口主办的《昭文新报》被认为是国人最早在中国境内创办的报刊，
②戊戌变法时期的《时务报》
③辛亥革命时期的《民报》
④五四时期的《新青年》等。
★考点79影视
①1905年《定军山》电影首映成功，标志着中国电影事业的起步。
②1931年，有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功。
③《渔光曲》第一次在国际上获奖。
④1958年北京电视台实验播出，标志着中国电视事业的诞生
★考点80互联网
①报纸、广播、电视被称为三大媒介。20世纪90年代以后网络媒介诞生了。它被称为"第四媒介"。
②互联网诞生于20世纪60年代末，1994年中国正式接入互联网。
五、新航路开辟、殖民主义扩张与资本主义世界市场的形成和发展
★考点81新航路的开辟及其对世界市场形成的意义。
（1）开辟新航路的背景：
①经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽(根本原因)
②社会根源：欧洲人对黄金的渴求。
③宗教根源：传播天主教。
④商业危机：商路不畅。
（2）过程：
①1487年，葡萄牙人迪亚士到达好望角。
②1492年哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆。
③1497年葡萄牙人达•伽马到达印度
④1519－1522年麦哲伦船队进行了环球航行。
（3）新航路的开辟，世界市场雏形开始形成
考点82西欧列强的殖民扩张★
（1）荷兰：
①荷兰被称为"海上马车夫"的国家；
②荷兰的殖民地范围：
非洲，从葡萄牙手里夺取好望角；
亚洲，印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，占据中国的台湾；
北美洲，建立新尼德兰。
③17世纪，荷兰成为世界范围内的殖民帝国；17世纪末，失去海上殖民霸权。
（2）英国：
①英西战争：1588年，打败西班牙的"无敌舰队"，西班牙失去海上霸主地位，英国开始走上殖民扩张的道路。
②组织垄断性的贸易公司英属东印度公司。
③英荷战争：与荷兰进行三次战争，夺取荷兰在北美的新尼德兰，改名为纽约。17世纪末，荷兰失去了海上殖民霸权
④英法战争：与法国进行多次战争，其中通过七年战争夺得法国在北美的加拿大、密西西比河以东的新法兰西和印度的殖民地。18世纪中期，最终确立了世界殖民霸权。
（3）新航路的开辟，世界市场雏形开始形成；殖民扩张，世界市场进一步拓展
★考点83两次工业革命
（1）第一次工业革命(18世界60年代--19世纪中期。)
A英国最先发生工业革命的因素：
①前提：英国资产阶级革命以后，确立了资本阶级统治。
②资金：通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、海外贸易进行了原始资本的积累。
③劳动力：圈地运动提供了大量的自由劳动力。
④技术：工场手工业时期积累经验。
⑤市场：英国海外市场日益扩大。
B第一次工业革命首先发生在新兴的棉纺织业。
C交通运输业新的发明有：
1807年，美国人富尔顿发明了轮船；
1814年，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车（火车）；
1825年，英国建成世界上第一条铁路。
D结束标志：机器生产基本取代手工劳动（机器制造机器）。
E第一次工业革命的影响：
①提高了生产力，欧美资产阶级确立对世界的统治。
②引起资本主义国家的社会变革，产生了工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
③统一的世界市场形成。
④客观上传播了先进的思想和生产方式。
⑤第一次工业革命使人类进入了"蒸汽时代"。
（2）第二次工业革命（19世纪70年代--20世纪初）
A第二次工业革命的表现：电力的广泛应用。
内燃机的创制和使用。
化工技术的发展。
B第二次工业革命的成就：
①1866年，德国人西门子发明发电机；19世纪70年代，实际可用的发电机问世。
②格拉姆发明电动机。
③电灯、电车、电话、电影放映机等问世，人类进入"电气时代"。
④新的交通工具：汽车和飞机。。
C第二次工业革命的影响：
垄断组织的形成；
资本主义世界体系最终建立。
六、罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
考点84 1929年至1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响★。
（1）1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因：
①根本原因：生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾；
②直接原因：供需矛盾尖锐,贫富分化加剧，股票投机过度,信贷消费过度。
（2）特点：范围广，时间长，破坏性极强。
（3）影响：
①造成经济危机：社会生产力遭到极大破坏。
②造成社会危机：大量工人失业，社会矛盾激化。
③造成政治危机：各资本主义国家为摆脱这场经济危机走上了不同的政治发展轨道。
★考点85罗斯福新政
（1）主要内容：罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个②调整农业政策。
③复兴工业。
④社会救济与公共工程。
（2）特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预
（3）影响：罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式即国家垄断资本主义
★考点86当代资本主义的新变化
（1）美国经济发展的阶段、特征及原因
①二战后至70年代初
表现：快速增长。
原因：第三次科技革命、政府大力拓展海外市场。
②70年代
表现：经济滞胀
直接原因：石油危机
③80年代里根
表现：复苏，低速持续增长
原因：减少政府开支，紧缩通货，削减税收，减少政府对经济的干预
④90年代克林顿
表现：空前持续增长。
原因：美国倡导介于自由放任和国家干预之间的第三条道路。
（2）西欧经济发展的阶段、特征及原因
①发展：20世纪50年代初，大体恢复50、60年代，繁荣
原因：美国援助；第三次科技革命；国家干预经济；
表现：60年代联邦德国成为欧洲头号资本主义国家。
（3）战后资本主义发展的新变化：
①国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段。
②西方福利国家在战后得到发展。
③第三产业的蓬勃发展。
七、苏联社会主义建设的经验和教训
★考点87战时共产主义政策
（1）目的：集中全国的物力、财力，巩固苏维埃政权
（2）内容：①实行余粮收集制；
②全面推行工业国有化；
③取消自由贸易，实行配给制；
④实行普遍劳动义务制等
（3）影响：战胜了敌人，巩固了政权，但不是向社会主义过渡的正确途径。
★考点88新经济政策
（1）背景：①战时共产主义政策带来的弊端日益显现，引起人民不满。
②1921年喀琅施塔得兵变反映出苏俄国内严重的经济政治危机。
（2）内容：
①农业方面，以粮食税代替余粮收集制；
②工业方面，一些中小企业，允许私人和外国资本家经营；
③商业方面，允许自由贸易，恢复货币流通和商品交换；
④分配方面，废除实物配给制，实行按劳分配制。
（3）特点：利用商品货币关系进行社会主义建设。
（4）作用：巩固工农联盟，迅速恢复发展经济，有利于向社会主义的过渡。
★考点89斯大林模式在经济方面的主要表现以及在实践中的经验教训
（1）斯大林模式的形成标志：1936年苏联宪法的颁布
（2）主要表现：①政治上实行高度集权的政治体制；干部职务终身制；对领袖的个人崇拜。
②经济上实行优先发展重工业；用行政手段加快农业集体化；实行高度集中的计划经济体制，忽视价值规律和市场作用。
★考点90赫鲁晓夫改革的主要内容
（1）苏联改革原因：斯大林模式的弊端阻碍了生产力的发展
（2）赫鲁晓夫改革内容：
①政治改革：主要是平反冤假错案；破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导原则，
②经济改革：首先从农业开始：加大农业的投入，鼓励垦荒；工业方面，扩大地方和企业的自主权；精简机构
★考点91戈尔巴乔夫改革
（1）内容：
①经济上1985年首先进行经济体制的改革。
②政治上戈尔巴乔夫在1988年提出"人道的、民主的社会主义"以取代科学社会主义。在苏联实行议会制、总统制、多党制；在意识形态上抛弃以马克思主义为指导，放弃党在政治，实行政治多元化和意识形态多元化等等。
（2）苏联解体
①标志：1991年底苏联的11个加盟共和国共同签署了阿拉木图协议，标志着苏联解体。
②原因：
直接原因：戈尔巴乔夫背离了科学社会主义方向；
历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端；
外部原因：西方资本主义国家的"和平演变"战略。
八、当经世界经济的全球化趋势
★考点92资本主义世界经济体系的形成
（1）布雷顿森林体系
①建立标志：1944年，44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》，标志布雷顿森林体系的形成。
②《布雷顿森林协定》包括：《联合国货币金融会议最后决议书》、《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》三个文件。《布雷顿森林协定》的机构：国际货币基金组织和国际复兴发展银行（世界银行）成立；《布雷顿森林协定》的内容：美元与黄金挂钩；其他国家的货币与美元挂钩。
（2）关税与贸易总协定：
①形成：《关税与贸易总协定》于1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。
②性质：既是一项临时适用的多边协定，还是一个由各缔约国组成的组织。
③宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
（3）世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订是调整世界经济贸易和金融的三大支柱，表明世界经济朝着体系化和制度化方向发展
（4）影响：①"布雷顿森林体系"建立以美元为中心的世界货币体系。
②通过"关税与贸易总协定"建立起了以美国为主导的国际贸易体系和资本主义世界经济体系。
★考点93世界经济区域集团化的发展趋势
（1）对世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织
（2）欧洲联盟
方面：
①整顿银行与金融业。
①欧盟建立的过程：
1951年，《欧洲煤钢共同体条约》签订；
1957年《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》签订（即《罗马条约》）；
1967年，三各共同体合并为欧洲共同体；
1992年欧共体12国正式签署《欧洲联盟条约》，1993年生效，欧盟正式建立。
②欧盟扩大：1995年曾至15个成员国；2004年25个。
③欧元形成：1999年1月1日，欧盟单一货币欧元正式问世；2000年批准希腊进入欧元区；2002年，欧元成为欧元区单一流通货币。
④欧盟建立的意义：标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。
（3）北美自由贸易区
①过程：
1988年《美加自由贸易协定》签订；
1992年12月美国、加拿大、墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》；
1994年1月1日，北美自由贸易区正式成立。
②性质：世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。
（4）亚太经济合作组织
①成立：1989年在澳大利亚首都堪培拉成立，亚太经济合作组织地跨亚洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲。
②重要内容：
1991年《汉城宣言》正式确定宗旨和目标：相互依存，共同受益，坚持开放的多变贸易体制和减少区域内贸易壁垒；
1994年《茂物宣言》提出了实现贸易自由化的时间表。
1995年《大阪宣言》使实现这一目标有了保障。
③1991年，中国正式加入亚太经济合作组织，中国台北和香港以地区经济体名义加入，2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。
★考点94世界贸易组织和中国的加入
①世界贸易组织的形成：
是由关贸总协定发展而来的，1995年1月1日正式开始运作。世贸组织的形成标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。它的目的（宗旨）是促进各国市场开放，调节贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。其决策采取"完全协商一致"方式作出。
②中国加入：
中国是关贸总协定的创始成员之一；
1986年正式提出复关申请；
2001年12月正式加入世界贸易组织。
★考点95经济全球化的发展趋势与问题
①经济全球化的本质：在发达国家主导下资本在全球范围内的新一轮扩张，发达国家是最大受益者，对发展中国家而言，既是机遇也是挑战。
②经济全球化进程中的问题（影响）：
经济全球化是一把双刃剑，既加速世界经济的发展和繁荣又加剧了全球竞争中的利益失衡。
⑺ 历史必修三知识点巧记
高中历史必修三知识点总结
专题一 中国传统文化主流思想的演变
一、春秋战国时期的百家争鸣
1、百家争鸣
（1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。
（2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。
（3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。
2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成
（1）孔子的成就
思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。
教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。
典籍上：编订“六经”。
[附]孔子的重要言论 己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
（2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。
[附]孟子的重要言论 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。
（3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。
[附]荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。
二、汉代儒学成为正统思想
1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常）
2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。
[目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想]
三、宋明理学
1、程朱理学
（1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。
（2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。
2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践）
四、明清之际的儒学
1、李贽“离经叛道”（反正统，异端）观点：反对“圣人”；认为人的物质生活就是天理。
2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。
[言论：黄—天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代“一家之法”；公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人]
五、儒学的兴衰历程：见提纲
专题二 古代中国的科学技术与文学艺术
一、科技成就
1、四大发明出现及完成：造纸—甘肃西汉墓出土了纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针—战国名“司南”，宋时用于航海；火药—唐宋时用于军事；印刷—隋唐出现雕版印刷，《金刚经》是世界上迄今所知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。
2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷—文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革），火药—资产阶级革命、资产阶级政权，指南针—新船路、世界市场====总之，使世界进入资本主义时代。
二、汉字与书画
1、汉字的起源和演变：甲骨文—小篆—隶书—楷书－行书（看书本识别各种字体），总趋势由繁到简。
2、中国书画
（1）书法家：东晋王羲之（书圣，《兰亭序》为“天下第一行书”），唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权（擅长楷书）等。
（2）中国画的分类：人物画、山水画、花鸟画；元明清时期文人画成就突出。
三、文学成就
（1）诗经：收录了西周到春秋的三百多首诗，分风、雅、颂三部分，是现实主义的源头、儒家经典。
（2）楚辞：屈原是代表人，《离骚》是代表作、浪漫主义源头。（“风”“骚”并称）
（3）汉赋：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，反映大一统景象。代表人物有司马相如、张衡等。
（4）唐诗：社会繁荣、对外开放、科举考试促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白等。
（5）宋词：有柳永、李清照等为代表的婉约派，苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派。
（6）元曲：包括元杂剧和散曲，代表人物有关汉卿、马致远。
（7）明清小说：商品经济发展，市民阶层扩大，出现了四大名著以及文言短篇小说《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》等。
四、京剧的产生与发展：乾隆年间四大徽班进京，后来徽剧与汉调融合，形成京剧。
专题三 近代中国的思想解放潮流
一、新思潮的萌发
1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。
2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。
二、维新思想
1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程
（1）康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。
（2）梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。
（3）严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。
2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。
三、新文化运动1、新文化运动的代表人物与主要内容：
（1）陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”（德先生—democracy，赛先生—science）；提倡新道德和新文学；发表《文学革命论》。
（2）蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。（3）胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。
（4）鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。
（5）李大钊：宣传马克思主义。
[言论：陈独秀—主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一]
2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。
四、马克思主义在中国的传播
1、五四运动前后马克思主义的传播
（1）五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
（2）五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传；与胡适的“问题与主义”之争。
2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果
一、孙中山的三民主义
1、旧三民主义
（1）基本内容：民族主义—“驱除鞑虏，恢复中华”，即民族革命，用暴力手段推翻清政府；（核心）民权主义—“创立民国”，即通过政治革命，推翻专制，建立资产阶级民主共和国；
民生主义—“平均地权”，即社会革命，核定地价，革命后因社会进步所增地价归国家所有，国民共享。
（2）历史作用：指导了辛亥革命的进行，推翻了清政府，结束了君主专制，建立了中华民国。
2、新三民主义
（1）“新”的表现（与旧三民主义的不同）：明确提出反帝目标；主张普遍平等的民权；解决农民土地问题（耕者有其田），节制资本等。
（2）历史作用：成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的兴起和北伐战争的胜利。
二、毛泽东思想
1、毛泽东的论著及思想主张
（1）关于工农武装割据理论的论著有：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》
（2）关于新民主主义革命的论著有：《新民主主义论》
（3）关于社会主义革命和建设的论著有：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2、毛泽东思想的影响：是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃，是对马克思主义的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于民主革命的胜利，使中国取得了独立，并走上了社会主义道路。
三、邓小平－－建设中国特色社会主义理论
1、内容：
方法一：按重大活动的顺序来掌握，它包括十一届三中全会的内容、十二大的内容、南方谈话内容。以经济建设为中心，实行改革开放。走自己的路，建设有中国特色的社会主义。社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕；判断实践的标准是“三个有利于”，即是否有利于发展生产力、是否有利于增强综合国力、是否有利于提高人民生活水平；改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
方法二：按“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个核心问题来掌握。什么是社会主义？社会主义的本质是解放和发展生产力，最终实现共同富裕。
怎样建设社会主义？走自己的路，建设有中国特色的社会主义；以经济建设为中心，实行改革开放；建立社会主义市场经济体制；判断实践的标准是“三个有利于”：生产力、综合国力、人民生活。
2、意义：是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃，是对毛泽东思想的继承与发展，并成为中国共产党的指导思想。利于改革开放和现代化建设，使国家富强、人民富裕，中国走上了特色社会主义道路。（注意与毛泽东思想的意义相比较；理论的意义包括两方面：实践活动及活动效果）
专题五 现代中国科技发展的主要成就
1、两弹一星
（1）主要成就：1964年第一颗原子弹爆炸成功，我国成为世界上第五个拥有核武器的国家（美苏英法）；1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，我国成为第五个发射卫星的国家（俄美法日）。
（2）获“两弹一星功勋”的有：邓稼先、钱学森。
2、载人航天：2003年“神舟”五号飞船载着杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2005年“神舟”六号飞船载着费俊龙、聂海胜升上太空。
3、杂交水稻：1973年袁隆平培育出杂交水稻，为中国和世界粮食增产做出重大贡献。
[注意几项重大成就出现的先后顺序]
专题六 西方人文精神的发展
一、西方人文精神的起源
1、普罗塔戈拉：古希腊智者学派的代表人物，认为“人是万物的尺度”，肯定了人的价值。
2、苏格拉底：美德即知识（强调道德的重要性），认识你自己。
二、文艺复兴和宗教改革
1、意大利文艺复兴的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》（“人曲”），彼特拉克提出以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”，著《歌集》。
2、马丁·路德的核心主张：信仰得救（或：因信称义）。
3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：肯定人的价值，追求人的本性，等。
三、启蒙运动
1、启蒙思想家的主要观点
（1）孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，反对专制，提倡天赋人权、三权分立（核心是权力的制衡）。
（2）伏尔泰：代表作《哲学通信》，反对专制，提倡天赋人权、自由平等。
（3）卢梭：代表作《社会契约论》，反对专制，提倡天赋人权，主张人民主权说、社会契约论。
（4）康德：倡导思想自由。
[附]重要言论：孟德斯鸠—要防止滥用权力，就必须以权力制约权力；一切有权力的人都容易滥用权力。伏尔泰—我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。卢梭—人生而自由，但却无往不在枷锁之中；民众有权以暴力推翻暴政。康德—人不是他人的工具，而是自身的目的。
2、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。
3、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了法国大革命、美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。
专题七 近代以来科学技术的辉煌
一、经典力学
1、伽利略、牛顿对经典力学的建立所作的贡献
（1）伽利略：通过实验，发现了自由落体定律，开创了以实验为根据并有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。
（2）牛顿：提出物体运动三定律和万有引力定律，经典力学体系形成。
2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位：对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。科学摆脱神学的束缚，近代科学进入全面繁荣时代。
二、达尔文的生物进化论
（1）主要观点：生物是由低级向高级不断进化的，进化的规则是物竞天择、适者生存。
（2）意义：促进了生物学的发展；打击了神创说，促进了思想解放；“适者生存”成为殖民扩张的借口，也推动了中国维新运动的开展。
三、蒸汽机的发明和电气技术的应用
1、蒸汽机的发明和第二次工业革命时期电气技术的应用
（1）蒸汽机的发明：18世纪60年代英国人瓦特改良了蒸汽机（富尔顿汽船、史蒂芬孙火车）。
（2）电气技术的应用：英国科学家法拉第发现电磁感应现象，德国西门子发明发电机，格拉姆发明电动机，爱迪生发明了许多家用电器；人类进入“电气时代”。
2、科学技术进步对社会发展的作用：①促进了生产力发展和人类社会的进步；②资产阶级确立了对世界的统治；③社会生活（如：衣食住行娱）发生变化，世界各地的联系更加密切。
三、相对论与量子论（宏观世界与微观世界的运动）
1、爱因斯坦的相对论及其意义
（1）内容：狭义相对论认为，时间与空间随着物质运动的速度变化而变化；广义相对论认为，物质存在的现实空间是弯曲的。
（2）意义：提示了时间与空间的本质，继承和发展了牛顿力学，是物理学的一场革命。
2、量子论的提出与发展
（1）提出：德国普朗克。
（2）发展：爱因斯坦用量子论解释光电效应；后来量子力学建立。
四、现代信息技术
1、电子计算机与网络技术的发明和发展
（1）电子计算机：1946年美国研制出第一台电子计算机，电子计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个阶段。
（2）网络技术：20世纪60年代美国出现互联网（因特网），90年代发展为全球信息网。
2、现代信息技术对人类社会的影响：引起了人类生产、生活和学习的革命，使人类进入信息时代和知识经济时代；但易于引发垃圾信息泛滥，网络犯罪出现，青少年沉迷网络等不利影响。
专题八 19世纪以来的文学艺术
一、文学的主要成就
1、19世纪的文学
（1）浪漫主义文学：强调个人情感。代表作有：法国雨果的《巴黎圣母院》等。
（2）现实主义文学：反映社会现实。代表作有：法国巴尔扎克《人间喜剧》（社会网络全书），列夫·托尔斯泰（俄国革命的镜子）《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世纪文学
（1）西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威《老人与海》等。
（2）苏联文学：“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所著的《母亲》是“一本非常及时的书”。
二、有代表性的美术作品
（1）浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830年法国的七月革命。
（2）现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
（3）印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。
（4）现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国对西班牙的侵略。
三、影视艺术的产生与发展
1、电影的出现：19世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。
2、电视的发明与发展：20世纪20年代电视在英国出现；后来出现彩色电视机和卫星传播节目。
3、影视艺术对社会生活的影响：影响着人们的日常生活乃至世界的政治、经济、文化等。
⑻ 高中历史必修三的全部知识点
一、鸦片战争
1、背景：清政府政治腐败、国防废弛、矛盾尖锐；
以英国为首的西方资本主义国家呈现蓬勃发展的势头，加紧对外扩张
2、鸦片走私：原因;闭关锁国、英国入超、扭转对华贸易逆差
影响：掠夺大量白银，摧残中国人民身心健康
3、禁烟运动;：原因：鸦片走私严重，危及清政府统治
措施：整顿海防、缉拿烟贩、收缴鸦片、虎门销烟（1839、6）
4、鸦片战争爆发的根本原因;列强为了夺取商品销售市场和原料产地
直接原因：虎门销烟（1839年）
5、过程（理解即可）：第一阶段：（1840年——1841年），珠江口——浙江定海——天津白河口——南下广东
第二阶段：（1841年——1842年），攻占虎门炮台——强占香港岛——南京下关江面
军民抗战：广州三元里人民抗英，浙江定海葛云飞重炮牺牲
鸦片战争
6、结果：清政府战备求和，先后签订了《南京条约》（1842年，中国近代史上第一个不平等条约），《南京条约》附件，中美《望厦条约》（1844）、中法《黄埔条约》
《南京条约》内容：
割香港岛；（破坏领土主权完整）
赔款2100万银元；
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商；
协定关税（破坏了中国的关税自主权）
《南京条约》附件：
攫取中国领事裁判权（司法主权受到破坏）、片面最惠国待遇、在通商口岸租赁土地、房屋等特权
7、影响;社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端
主要矛盾：中华民族与外国资本主义矛盾(主要矛盾)；封建主义和人民大众矛盾
革命任务：反侵略反封建
二、第二次鸦片战争（1856～1860年）
1、原因：进一步打开中国市场、扩大侵略权益
2、过程：1856年广州（中国近代史上第一个傀儡政权柏贵）→1858年天津→1860年北京（火烧圆明园）
第一阶段(1856_——1860)签订《天津条约》（内容）、
第二阶段（1859——1860）签订《北京条约》（割地、赔款、开埠天津）、中俄《北京条约》
俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒而能比任何一个参战国得到更多的好处。第二次鸦片战争期间及至19世纪80年代，俄国侵占了中国领土150多万平方公里
3、影响：中国丧失了更多的领土和主权；中外反动势力公开勾结，共同镇压人民的反抗（太平天国运动）。中国半殖民地半封建社会程度加深了
三、太平天国运动
1、原因;根本原因鸦片战争使阶级矛盾激化
思想基础：洪秀全创立拜上帝教（西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义思想结合）
2、兴起：金田起义，建号“太平天国”——永安建制，分封王爵，初步建立政权——定都天京，同清朝对峙
3、发展（太平天国达到全盛时期）：
北伐（推翻清王朝）：失败原因孤军深入，供给困难；意义深入清朝统治中心，牵制清大量兵力
西征（巩固天京）：先是遇曾国藩湘军失利，后石达开在鄱阳湖打败湘军
东征（断绝清朝财源）;攻破江北、江南大营
4、天京变乱：太平天国由盛转衰
5、防御战：攻破江北、江南大营，取得三河镇大捷
在上海遭到英法联军的袭击，退守苏州，安庆陷落
6、失败：标志天京陷落
7、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
<<天朝田亩制度>>与<<资政新篇>>的区别与联系（不用背，看明白即可，掌握红字）
答：相同点：①都是以反封建为目的，
《天朝田亩制度》反映了农民要求废除封建地地所有制的强烈愿望，是中国几千年反封建斗争的最高峰；《资政新篇》是洪仁玕为振兴天国而写，以使更好的反抗清政府的封建统治，而发展资本主义的主张更是对封建秩序猛烈冲击。
②两者都不能或没有付诸实施。
《天朝田亩制度》主张绝对平均分配土地和产品，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富，无法调动人民的积极性，具有空想性，同时发展小农经济与当时世界的发展趋势是不适应的，具有一定的落后性。《资政新篇》是洪仁玕在香港游历的经验总结与农民战争没有任何渊源，不是农民战争实践的产物，因此没有解决农民最关心的土地问题；同时中国自然经济虽然已经解体，但过程极其缓慢，还缺乏发展资本主义的市场、资金、劳动力等条件，紧张的军事斗争也是两者未能实施的重要客观原因。
不同点：①产生背景不同：
《天朝田亩制度》建国纲领，此时太平天国正处于强盛时期。《资政新篇》是1859年洪仁玕提出的改革太平天国内政和建设国家的治国方案，经过天京事变的太平天国已处于衰落时期。
②有关社会经济主张的不同：《天朝田亩制度》是一个包括政治、经济、军事、文化教育、社会生活等款项，以改革土地制度为中心的全面系统性的纲领性文件。它要建立以小农经济为基础的，以绝对平均主义为分配原则的理想的地上天国，即企图在小生产的自然经济的基础上消灭私有制，在生产力落后的情况下实行公有共享和绝对平均主义。《资政新篇》是作为太平天国政治纲领提出来的，主要分为“用人”和“设法”两个方面。在经济方面，主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。即二者一个主张消灭私有制，一个主张发展私有制。
③群众基础不同：《天朝田亩制度》是太平天国农民战争经验的直观总结规范化，是广大农民平等、平均的政治、经济要求的理想化，是最大限度地满足农民的利益和要求的革命蓝图，因而拥有广泛的群众基础。而《资政新篇》在很大程度上是洪仁玕根据自己在香港、上海等处学习接触到的西方文化及自己所了解的情况写成的，它不是农民意识的产物，也不是太平天国运动的必然结果；由于这一纲领没有反映农民迫切的土地要求，因而没有引起农民的强烈反应。
④作用不同：《天朝田亩制度》这一纲领直接推动了太平天国革命斗争的蓬勃发展。但《资政新篇》由于没有反映农民的迫切要求，再加上残酷的战争环境，尤其是中国资本主义经济的先天不足，使它缺乏必要的经济基础，《资政新篇》未能付诸实行。
⑤反映了同一时代的不同特点：《天朝田亩制度》的颁布标志着中国农民战争水平达到最高峰。但这一纲领具有极大的空想性，根本无法实施。太平天国的失败与其没有先进思想的指导是分不开的。《资政新篇》则具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。它反映了鸦片战争后，先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。它为后来中国资产阶级改良思想家发展资本主义的经济思想开了先河，堪称中国第一个近代化纲领。
四、甲午中日战争（1894——1895年）
1、背景：19世纪末资本主义强国向帝国主义过渡，日本经过明治维新走上资本主义道路，对外侵略的扩张野心膨胀，制定了“大陆政策”，（导火线：东学党起义）
2、过程：丰岛海战→平壤战役（回族将领左宝贵）→黄海大战(邓世昌)→辽东战役（旅顺大屠杀）→威海卫战役（北洋海军全军覆没）
3、结果：失败，原因是李鸿章避战求和的政策，签订《马关条约》
内容：割地：辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛（领土和主权进一步严重破坏，帝国主义掀起瓜分狂潮）
赔款：2亿两白银（清政府开始政治大借款）
开放：沙市、重庆、苏州、杭州（帝国主义侵略势力进一步深入内地）
日本在中国投资设厂（列强开始大规模资本输出，阻碍民族资本主义的发展）
4、影响：反映了列强资本输出、分割世界的要求，中国社会半殖民地化程度大大加深
5、中国人民的抗争（反割台斗争）
五、八国联军侵华战争（1900～1901年）
1、原因：民族危机加深，中国人民反帝斗争高涨
2、导火线：义和团运动
性质：农民阶级反帝爱国运动口号：“扶清灭洋”结果：遭中外共同镇压而亡意义：粉碎了帝国主义列强过分中国的狂妄企图
3、八国联军侵华过程：天津→廊坊阻击→天津→北京→建立联军司令部
4、结果：《辛丑条约》
赔款：4.5亿两白银
设立“使馆界”（破坏领土主权）
拆毁炮台，准许外国驻兵
惩办与列强作对的官吏（清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具）
改总理衙门为外务部
5、影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地
六、辛亥革命
（一）酝酿和暴发
1、背景：阶级矛盾激化，资本主义的发展
2、条件：思想上民主革命思想的传播
组织上革命团体和同盟会（第一个全国性的统一的资产阶级革命政党）的建立
政治上一系列武装起义的发动
3、爆发：武昌起义（两个团体：文学社和共进会；主体力量：湖北新军）
（二）中华民国成立（1912、1、1）
1、标志：孙中山在南京就职
2、〈中华民国临时约法〉内容：主权在民、国民的自由权力、三权分立、实行责任内阁制
性质：第一部资产阶级宪法
意义：反对封建专制制度的进步意义
（三）辛亥革命的结局
1、失败表现：袁世凯篡夺革命果实（得以成功的原因：玩弄两面手法、立宪派支持、帝国主义的支持、革命党人的妥协
中国社会性质未得到根本改变
2、失败原因;资产阶级的软弱性和妥协性
3、性质：反帝反封建的资产阶级民主革命
4、功绩：给封建专制制度以致命打击，（推翻了君主专制制度-——最大功绩），民主共和的观念深入人心
沉重打击帝国主义侵略势力
为民族资本主义发展创造条件
给亚洲民族解放运动以鼓舞和推动
（四）三民主义：民族、民权、民生
民族主义（前提）：以革命的手段推翻清政府的统治
民权主义（核心）：推翻帝制，建立资产阶级共和国
民生主义（继承和发展）：平均地权（资产阶级的土地纲领）
进步性：比较完整的资产阶级革命纲领，是辛亥革命的指导思想。
局限性：未明确提出反帝要求，没有彻底的土地革命纲领。
新民主主义革命
1、五四运动
⑴爆发的背景
①国际:一战期间，美日加紧侵华——反帝情绪高涨
俄国十月革命胜利——指出了解放的道路
②国内北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾不断激化（根本原因）
一战期间，民族工业发展，工人阶级队伍壮大——经济、阶级基础
新文化运动解放了人民的思想——思想基础
③导火线：巴黎和会上中国外交的失败
⑵经过：
时间中心主力
第一阶段1919年5月4日－6月初北京学生
第二阶段6月初－6月底上海工人
⑶口号：“外争国权、内惩国贼”
⑷胜利关键：工人阶级发挥主力军的作用
⑸性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
影响：促进马克思主义传播，为中共成立奠定思想基础
标志着中国新民主主义革命的开端.
领导阶级——工人阶级
新民主主义革命的“新”指导思想——马克思主义
革命前途——社会主义
群众基础——更广泛
2、中国共产党的诞生
⑴历史条件
①马克思主义的广泛传播——思想基础
②无产阶级的队伍壮大、工人运动的发展以及马克思主义同工人运动的结合—阶级基础
③各地共产主义小组的建立——组织基础
④共产国际的帮助——外部条件
⑵过程：
①中共“一大”：（1921、上海）——标志共产党诞生
②中共“二大”：1922、上海，制定党的民主革命纲领
内容——最高纲领：实现共产主义
——最低纲领（民主革命纲领）：打倒……推翻……统一……
⑶意义：“自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了”
新的领导阶级——无产阶级
新的指导思想——马克思主义
“新”新的前途——社会主义、共产主义
提出彻底的反帝反封建的革命纲领——中国共产党最低纲领
群众基础更为广泛——工人运动、农民运动
革命力量开始建立革命联盟——国共合作
3、国民大革命（1924——1927）
⑴国共合作（革命统一战线的建立）——国民革命运动兴起
①历史条件：
a共产党：工人运动受挫教训
b国民党：孙中山的转变（原因）
c共产国际指导
②合作开始的标志：国民党一大召开（1924）
③合作方式：党内合作
⑵北伐战争——国民革命运动高潮
目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国
对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
⑶国民革命运动的失败
①标志：四一二反革命政变——国共关系开始破裂
七一五反革命政变——完全破裂
②原因：客观：国民党右派背叛革命
主观：年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权
⑷意义：性质、功绩：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代历史上前所未有的人民大革命。它动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
⑸教训：要取得革命的胜利，必须坚持无产阶级领导权，必须掌握革命武装，进行武装斗争
4、“农村包围城市”道路的开辟
⑴探索：①1927年8月1日南昌起义（打响了武装反抗国民党反动派的第枪。中共领导的人民军队在起义中建立）
②8月7日，中共中央在汉口召开秘密会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党的总方针，决定秋收时发动起义。
③1927年9月9日，秋收起义爆发（失败）
教训：走城市道路在中国行不通
⑵新民主主义革命时期中国革命道路——农村包围城市道路的开辟
①根据地的建立：井冈山革命根据地的创建（1927.10毛泽东）
全国建立起十几块农村革命根据地（1930年夏）
②土地革命
a范围：在革命根据地内
b内容：打土豪、分田地、废除封建剥削制度
③政权建设：中华苏维埃共和国成立1931、11
④武装斗争：反“围剿”，（前四次胜利、第五次失败——被迫长征）
★毛泽东“工农武装割据”的思想是指，在中国共产党的领导下，将武装起义、土地革命和根据地建设三者相结合。
★红军的长征（1934.10——1936.10）
⑴原因：①直接：第五次反“围剿”失利
②根本：“左”倾错误思想的指导
⑵重要事件：
遵义会议1935.1
背景：长征初期由于王明等人左倾错误思想的指导，红军损失惨重
意义：A、从军事上和组织上结束了“左”倾错误在中央的统治
B、肯定了毛泽东的正确军事主张。实际上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导
C、是中共从幼稚走向成熟的标志
⑶长征的意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干
5、新民主主义革命的伟大胜利
⑴内战爆发的标志：1946年夏，国民党军队大举进攻解放区
⑵解放战争经过
①防御阶段（1946年夏—1947年6月）国民党全面进攻
毛泽东：一切反动派都是纸老虎！
解放区土地改革（1947年）
②全面反攻（1947年6月—1948年8月）
标志：刘邓大军挺进大别山（1947年6月）
③战略决战：辽沈、淮海、平津三大战役（1948年9月—1949年1月）
④渡江战役解放南京：（1949年4月）
⑶新民主主义革命胜利的标志：新政协的召开和中华人民共和国的成立
⑷新民主主义革命胜利的历史意义和经验总结
①历史意义：国内、国际
②经验总结
⑸新民主义革命为什么最终获得胜利？
①根本原因：是中国共产党的领导（马克思列宁主义、毛泽东思想的理论指导）（“理论指导”是灵魂）
②是走经新民主义到社会主义的道路。（革命“道路”是方向）
③有广大群众的支持（“群众支持”是基础）
④（有一支坚持武装斗争的人民军队（“革命军队”是中坚）
⑤组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。（“统一战线”是保障）
第二课美国联邦政府的建立
一“分权与制衡”
1、背景：1775年，美国独立战争爆发。它既是一次独立的战争，也是一场资产阶级革命。独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
2、1787年宪法：1787年，来自北美各州的代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法，习惯上称为美国1787年宪法。
a理论来源：这部宪法吸收了英法资产阶级政治学说（孟德斯鸠的三权分立）的精髓。
b原则：美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则。根据这一原则，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。
C内容：①国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国会。只有国会拥有宣战权。
②行政权归于总统。总统由选民间接选出。总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令，在战时可行使独裁大权。美国的内阁只对总统负责。美国的总统权力使联邦的行政权保持强有力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为总统制。
③美国的最高司法机关是联邦法院。大法官由总统任命，但需经参议院同意。他们除非犯罪，终身任职。
D作用：
（1）进步性：世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，在美国建立起资产阶级共和制度，奠定了美国政治制度的法律基础；保障了资产阶级的政治和经济利益，促进美国资本主义的发展。
⑶局限性：它承认了黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
第三课代议制在欧洲大陆的发展
一、法兰西共和制的确立
1、法兰西共和的历程：第一共和国（1792——1804）；第一帝国（1804——1814）；第二共和国（1848——1852）；法兰西第二帝国（1852——1870）；第三共和国（1870——1940）
2《法兰西第三共和国宪法》——《1875年宪法》确立共和制度
（1）、时间：1875年
（2）、内容：
a行政权：行政权力归于总统。总统是国家元首和军队最高统帅。他由参议院和众议院联席会议选出，参议院赞同下有权解散众议院。
b立法权：立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制。
3、意义：资本主义的进一步发展，资产阶级各集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体得到最终确立。它使工业资产阶级得以分享政权，促进了法国工业资本的发展。
二、德意志帝国的君主立宪制
（一）德意志的统一
1条件：四分五裂的政治状态；资本主义经济的发展；普鲁士强大的经济实力；俾斯麦实行“铁血政策”，
2、王朝战争
3结果;：1871年德意志帝国的建立，《德意志帝国宪法》通过。
（二）君主立宪制的内容
德国为君主立宪制的联邦制国家
1、中央与地方的关系
统一后的德国为联邦制的君主国家。中央帝国政府控制各邦的军事、外交、海关立法、民法、刑法等大权，各邦只保留教育、卫生、地方行政权力，也保留了邦的君主政府和议会。（理解即可）
2、权利分配
①宪法授予皇帝巨大权力。作为国家元首，可以和解散联邦议会和帝国议会的权力；有权统率全国的武装力量；
②帝国宰相主持帝国政府工作，他由“皇帝任命”，而不由议会选举。因此，帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责，而且任期长短完全取决于皇帝的个人意愿。
③帝国设立两院制的议会作为立法机构。两者的地位有很大差别
a联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院，权力巨大。联邦议会议长由帝国宰相担任。
b帝国议会实际上是下议院，具有较小权力。宪法虽规定帝国议会是立法机构，行使立法权，但是任何法案都必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效。帝国议会也不拥有任何行政监督权
（三）评价（见笔记）
1、代议制的确立标志着具有资产阶级性质的帝制国家建立起来，资本主义工业迅速发展，挤身世界强国之列。
2、德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制。
3、有浓厚的封建性、军事色彩，军国主义传统得以延续，最终将德国和别国人民推入战争的深渊。
本章归纳
学习过的法律文献英国《权利法案》（君主立宪）、美国《1787年宪法》（总统共和制）、法国《法兰西第三共和国宪法》（1785年）、德国《德意志帝国宪法》（1781年）（君主立宪制）
法国与德国的对比
政体法国民主共和制德国君主立宪制
国家元首及其产生方式总统;选举皇帝;世袭
元首、政府与议会的关系
总统有权解散议会，任命内阁;内阁对议会负责，受议会制约皇帝主宰议会和内阁;宰相对皇帝负责
行政机关控制立法机关
国家权力中心议会皇帝
相同点都具有和国内反民主实力妥协的因素
分给我吧 O(∩_∩)O
⑼ 必修三历史知识点归纳
专题一：中国古代的思想
本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）
春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚书坑儒 西汉
“罢黜百家,独尊儒术”,确立儒家思想的统治地位 魏晋南北朝儒学危机 唐宋
后三教合一 宋明理学 明清对传统儒学的批判
一、孔子与老子
（一）孔子
1、生平著述：春秋鲁国人,“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》
2、学说：
①政治学说：A、“仁”（仁者爱人 ） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德”
②哲学观点（天命观,畏天命）：“敬鬼神而远之”
③教育思想： “有教无类” “因材施教” “知之为知之,不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔,思而不学则殆”；“当仁不让于师”
3、历史地位：
①所倡导的儒家思想被后人发扬光大,成为中国传统文化的主流.
②在世界文化史上具有重要的影响.
③后人整理孔子言行为《论语》,尊孔子为圣人,历世景仰.
（二）老子：
1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》
2、学说：
①哲学思想：
A、“道”是万物的本源,“天法道,道法自然”.
B、辩证法思想：事物是矛盾对立的,并可互相转化；
②政治学说：“无为而治”
3、历史地位：
①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 ②对中国文化产生了深远的影响.
二、战国时期的百家争鸣
（一）百家争鸣的历史背景：
1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因
2、分裂的政局和社会变革时代,造成思想和言论的空前自由
3、私学兴起,教育相对普及,培养了大批人才
4、动荡的兼并局势,各国君主都想称霸争雄,所以竟相礼贤下士、招揽人才
（二）儒家：孟子和荀子
1、孟子
①孟子的思想
A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义；
②历史地位：A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣”
2、荀子
①荀子的思想：
A“天行有常”、“制天命而用之” B、性恶论 C 政治思想：“以礼为主,礼法并施”
②荀子思想的历史地位
A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响
（三）墨家
1、墨子：墨家学派的创始人
2、墨家思想：①兼爱 ②非攻 ③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭
3、墨家思想历史地位
①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益
②战国一度成为显学,之后不被重视
（四）道家
1、庄子与道家
2、庄子的思想： “齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”（天命观）
（五）法家
1、韩非与《韩非子》
2、韩非的思想：
①法、术、势相结合,建立一个君主专制的中央集权国家
②今必胜古、主张变法革新
3、法家思想的历史地位
①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要.
②在后世与儒家思想互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础.
（六）兵家
1、《孙子兵法》
2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律
（七）百家争鸣局面形成的历史意义
1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则
2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想
3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器.
三、汉代思想的大一统
（一）汉初的黄老之学
1、出现的社会背景：经济残败,百业待兴,休养生息政策的需要
2、主要内容：
①黄帝的学说：治身（养生） ②老子的学说：治国（无为而无不为,积极无为）
3、特点：兼采众家、积极无为
4、作用：西汉初年的指导思想,使汉初社会迅速恢复元气,但到汉武帝时被新儒学取代.
（二）罢黜百家,独尊儒术
1、原因：汉武帝大一统事业的需要.
2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干,融合阴阳、黄老和法家思想
3、新儒学内容：天人感应学说；君权神授；大一统 ；
4、新儒学的影响：
有利于君主统治和巩固国家统一； 也有限制君主权力过度膨胀的作用.
5、罢黜百家,独尊儒术的提出及其影响：
①有利于巩固中央集权和打击地方割据势力.
②使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位.
四、宋明理学
（一）理学兴起的社会背景：
1、 魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击.
2、 魏晋南北朝以来,到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流,各家思想互相渗透.
3、 儒学志士吸收佛、道思想,探讨匡时济世的新儒学体系.
（二）宋明理学：
1、程朱理学（开创：程颢、程颐；集大成者：朱熹）
（1）内容：
①“理”是世界的本原.“理”体现在社会上是儒家道德伦理,体现在人身上就是人性.
②把握“理”的方法 “格物致知”.
③存天理,灭人欲
（2）历史地位：
①宋朝被斥为“伪学”. ②明初确立在思想界的统治地位
2、陆王心学
（1）内容：
陆九渊： ①“心即理也” ②通过“发明本心”以求理
王阳明： ③“致良知” ④知行合一
（2）历史地位：重视个体的主动作用,反对束缚,具有一定的思想解放作用.
3、宋明理学的评价：
①压抑人性,扼杀人生自然欲求
②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用.
五 明清之际的思想批判
（一）异端思想家李贽
1、李贽思想产生的时代背景：
①明代晚期的思想界因循守旧； ②商品经济冲击下人们竞相逐利；
③士人强烈追求个性和发展经济的要求.
2、李贽思想主要内容：
①批判孔孟儒家思想,揭露批判程朱理学的虚伪,倡导个性的自由发展.
②万物源于阴阳二气,根本上否定天理的存在.
（二）明末清初三大思想家
1、代表人物：顾炎武、王夫之、黄宗羲
2、三大思想家的共同主张：
（1）经世致用思想：提倡务实学风和行为；振兴工商；“工、商、皆民生之本”
（2）君主专制的批判：批判君主专制,提出限制君权的理论和设想
3、明末清初三大思想家思想评价：
①对君主专制统治造成了强烈冲击； ②给后世民众以深刻启迪.
③构成中国早期启蒙思想的洪流,具有解放思想的历史进步性.
六 中国古代的科技思想和实践
（一）天文学
①战国：《甘石星经》中《石氏星表》为世界最早的星表
②东汉：张衡：水运浑象仪；地圆说早1000多年；地动仪早1700多年
③唐：僧一行：黄道游仪；世界首次测量子午线长度；水运浑象仪.
④元：郭守敬：简仪早300年；《授时历》我国古代最精确的历法
（二）数学：
①春秋：九九乘法表；度量衡；筹算
②西汉：《周髀算经》勾股定理早500年
③东汉：《九章算术》
④南朝：祖冲之圆周率点后七位,早1000年
（三）四大农书：
①南北朝《齐民要术》：现存最早最完整的农书
②元：王祯《农书》介绍工具改进
③明：徐光启《农政全书》“中国近代科学先驱”
宋应星《天工开物》“中国17世纪工艺网络全书”
（四）医学：
①西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础；
②东汉：“医圣”张仲景《伤寒杂病论》,介绍四诊法；华佗发明麻沸散,创立“五禽戏”
③明朝：李时珍《本草纲目》创立世界最先进分类法
（五）四大发明：
1、造纸术：西汉植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术
2、印刷术：
①唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》
②北宋毕升,活字印刷术
③13世纪后传入朝鲜、欧洲
3、火药：
①唐：发明火药,孙思邈《丹经》记载,唐末用于军事.
②五代、宋：广泛应用.火炮、火箭、突火枪等
③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲
4、指南针：
①战国：司南
②北宋：人工指南针用于航海
③13世纪：传入欧洲
专题二：中国古代的文艺
一、书法艺术
1 汉字起源和演变：
商甲骨文－商周金文－西周籀文（大篆）－秦统一小篆－汉隶书－三国楷书（钟繇）
2 书法艺术发展
1、秦汉小篆、隶书
2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之 《兰亭序》
3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草；欧阳询、颜真卿、柳公权楷书；书法理论
4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态
5、明代：平民化、世俗化,强调个性：祝枝山、文徵明
二、绘画艺术
1、起源：新石器时代
2、战国：帛画（《人物龙凤图》）
3、东晋：顾恺之《女史箴图》
4、唐代：吴道子《送子天王图》
5、宋代：山水画兴起；民间风情画：张择端《清明上河图》
6、明清：八大山人 木刻版画、年画等
三、文学
（一）诗歌
1、《诗经》：我国最早的诗歌总集
2、楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》
3、汉赋：司马相如
4、唐诗：李白、杜甫、白居易
（二）宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
（三）元曲：元朝民族歧视,常用散曲抒发愁闷情怀.关汉卿《窦娥冤》
(四)小说
1、唐代：传奇《柳毅传》《南柯太守传》
2、宋代：话本
3、明清 原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起；
代表作品：四大奇书、“三言二拍”、《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》
（五）戏曲
1、原始－汉唐：傩舞
2、两宋：南戏
3、元代：杂剧（关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家）
4、清代：京剧
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