❶ 初中中国 古代历史学习心得
那个...我觉得应该在自己心中有一个大概的轮廓，这个轮廓可以因你自己的兴趣去归纳，内就像我一样容，我喜欢把中外历史的时间归纳一起，想想中国在这个时段外国在干嘛，是很有趣地一件事，自然而然就可以把各个时段的历史都记住了。
然后要在听完老师课以后，看一下笔记就好，我不提倡老是拿着一些全解去背，看
最后是我最大的学习心得，把学习历史当作是一个兴趣，去了解别人的过程（相当于看八卦周刊）有事没事就拿起课本看一下
希望能够帮到你..谢谢
❷ 关于初中历史上所学习的内容的思想和感悟写一篇征文
走进身边的历史
感受古老文明 领略灿烂文化,今天将继续带您游览新落成的亳州市博物馆,看看还有什么新的发现.
昨天我们了解了亳州久远的历史,其实在中国几千年的历史长河中,亳州的文化是有着十分重要的地位,中国根柢全在道教,中国道教源自亳州,这说的就是我们的家乡道源圣地——亳州.
从古时候开始,人们就在思考着人与天地自然的关系,终于有人把这种思考变成了思想,这就是一代圣哲——老子.
亳州博物馆讲解员 李晓燕：老子姓李,名耳,字伯阳,谥号聃,楚国苦县厉乡曲仁里人,就是我们今天的亳州涡阳人,他曾任周守藏史之史,就是负责管理周朝的图书典籍,使他得以接触了大量的图书,学问非常的渊博,周王室衰微以后,老子辞官归里,返回家乡,研修学问,晚年西出函谷关,遇到关令尹喜,请求老子出书,于是老子就留下了《五千言真经》、《道德经》又名《老子》.
老子说“上善若水”,说的就是做人要像水一样,滋润万物,但是却不能与万物争高下,这种品格最接近道.我们现在看这个展厅,它似乎没有什么变化,但是下一秒钟就会有一个奇迹给您看,看到没有,现在这个世界好像是一个水的世界一样,而我又被水紧紧环绕着,耳边还有流水的声音在萦绕,还有更好玩的呢,你看用脚这么轻轻一点,地面上的水纹会泛起一圈圈的涟漪.
亳州博物馆讲解员：我们现在来到的是一个水的世界,这个是我们利用高科技做的一个整个展厅内全部就像水的世界,游客来到这好像置身于水的世界中,那么我们这么做的寓意就是要吻合老子上善若水,水利万物而不争的思想.你可以感受一下,随着你脚步的走动,水会有波动.游客可以体验一下,有种身临其境的感觉.看,随着水波的散去,中间一个强烈的光束突显出老子的画像.
从商汤、老子、楚灵王一路走来,亳州这块宝地终于在三国时期孕育了一代名垂千古的帝王——魏武帝曹操.我身后的这个展厅就是曹操留给我们亳州的众多珍贵的文化遗存.
亳州博物馆讲解员：这里是我们模拟的曹腾墓的模型,曹腾墓就是曹操爷爷的墓,他的墓是所以的曹操家族中可以说结构最好的,全部是石条砌筑的,石门、甬道以及门额全部有精美的石刻人物,这个里面展藏的是我馆收藏的重要文物,银缕玉衣,由2400多块大小不同的玉片,用银丝编制而成,这个银缕玉衣是用来保存墓主人尸身的,古人认为这样可以使尸身不化,根据墓主人身份的高低分为金缕、银缕和铜缕三种不同的规制,这个是银缕玉衣,可见墓主人身份是相当高的了.
我们现在看到这个玉猪又叫玉握,它是握在死者手中的,因为猪是财富的象征,象征着死者要掌握着财富而去,不能空手而去.
现场报道：这里还有古地道呢,我们到里面看一看,怎么人不动,地道在动.这个地道就是用高科技手段仿造地下运兵道建造的,在地道下方有一个红框和一个黄框,红框是固定不动的,黄框照着我的脸,当黄框大于红框的时候就是前进,黄框小于红框的时候就是后退,我的脸往左边,地道就往左边看,往右就是往右边看.这个古地道真的挺好玩的,如果游客到亳州博物馆游览的话,一定要到这个模拟的古地道来体验一下,真的挺有意思的.
从这些价值连城的文物古迹里,从灿烂辉煌的三国帝王文化里,我们都能看出一代英雄曹操的伟岸形象.且不说他在政治和军事方面的才略,就他对于文学方面的贡献,可以说是他使建安时期成为我国历史上第一个真正意义上的文学繁荣时期.
亳州博物馆讲解员：曹操不仅是著名的政治家、军事家、文学家,还是一个了不起的文学家、诗人,这就是三曹塑像,曹操、曹丕、曹植,他们父子三人不仅提倡文学创作,还身体力行的创作了很多反映时代风貌的作品,开创了建安文学时代.在他们的对面就是建安七子,是孔融、陈琳、徐干、刘桢、王粲、阮瑀、应玚,他们七个人大体代表了除三曹父子之外的建安时期的主要文学力量,他们也是诗、文、赋各有所善,对后世的文学创作也有着比较深远的影响.
我们刚刚看到的这个展厅有个十分贴切的名字,叫汉魏风骨,这个展厅也是整个博物馆最大,内容最丰富,看点最多的一个展厅.穿越千年,跟随历史的脚步,明天我将继续带你游览.
❸ 初一历史学习心得
1、初中历史学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
❹ 中学历史听课心得
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
下面是几条我搜集的提高学习效率的经验:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
4劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的.
5作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
6提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想
❺ 初中趣味历史学习心得体会
对于同一门学科来讲，每个人的体会都不同，所以把自己的想法说出来就可以。
实际上就是一篇小记叙文，只要注意语言通顺，中心思想突出，就是一篇好文章。
❻ 初二政治、历史 心得体会
我们已经在初中学习了三年的政治和历史了，而我们也要面临着历史的结业考试，许多同学更是焦急不已。的确，这两大文科不算太好学，不过世上无难事，只怕有心人，没有过不去的坎儿，想学好这两科，重在方法。
其实，今天的政治，就是明天的历史，虽说现在的政治已经改成了思想品德，但是内容却没怎么改，所以这两科学科仍有许多相同之处，这也是我要把他们合二为一说的原因。
首先，上课得认真听讲，不要以为他们是复科，不要以为他们中考不重要就不听了，学以致用，并不只是为了考试，明确这个道理，然后再去听课，注意力会更集中。上课不仅要听，还要记，更要写；书上的重点要用笔画上，学案上的提纲也一定要补充完整，不要以为书上有的就不写了，再写一遍方便理解和记忆；上课的时候老师未必能提问到你，但是你要认真对待老师提出的每一个问题，要经过大脑的思考，得出自己的结论，然后再和老师的进行对比，这么做有助于加强记忆。
其次，课下老师布置的作业一定要完成，不要以为那是什么负担，记住，学习是为了自己。如果老师未布置的练习，可以有选择性的去完成，挑重点的去做，不必全做，我个人认为有些浪费时间，不太值得，与其做这些重复的练习题，还不如做点语文或者数学题。因为政治和历史不需要做太多的习题，重在去理解，去实践。但是，复习是必要的，如果某一天有政治或者历史课，即使当堂老师讲的内容没有完全消化了，晚上回家也一定要消化掉，不要一天推一天。而且，不仅要背，更重要的是去理解。至于历史，最好每天晚上做一套习题，不必做那么多，否则大脑不清醒什么也记不住，做了效果不大。做完后要对答案，弄不懂的去学校问老师，千万不要胆怯。晚上无论如何安排时间，最好不要超过十点睡觉，否则会影响身体健康，哪怕早上早起，也不要贪黑！
然后，再临考复习时，一定要跟着老师的思路去复习，老师会把知识串成网络，这对于理解是很重要的，如果老师让课上自由复习，千万不要玩，要像在家里自己复习一样去看书。复习时先看简单的学案，把大体内容弄懂，有时间再去看一些细节。记忆一段文字时，一定要知道他的问题是什么，不可盲目的背，最好把一段文字分成几点去记忆，这样记忆起来会清晰明了。临考前放假时，要把重点再看一遍，同时要适当的放松身心，不可盲目学习。同时也要有个好心态，不要怕考试也不要不拿考试当回事。记住，成绩永远不会亏待你的，一分耕耘一分收获。即使这次考的不好，但是你尽力了，就是好样的。考后要分析丢分的原因，不可灰心丧气。同时希望家长不要给予孩子太大的压力，否则会适得其反。
最后没我要说的是学与用的结合，记住一个目标，学习是用知识武装自己，是为了长大以后更好的为社会主义的建设做出贡献，更好的为人类造福，而不是为了考试。所以学完了知识要有自己的见解，孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在日常生活中，要增加获取知识的途径，主动学习，才会有效果，被动的学习没有好效果，会事倍功半。而且被动的学习只能应付考试，自己是不可能理解知识的真正内涵的。总的来说，就是学以致用，不可只会背书，不可空谈理论，必须要去实践，中国不是共产党用笔写出来的，是用先进的理论和人民的鲜血换来的！
我的文章语言未免有些偏激，不过这都是我真实的内心感受和我的真实做法，希望大家能够理解！祝大家学业有成！
❼ 历史总结感想
一学期一次的初中历史学科研讨会已经落下帷幕，但留下的探索、改革的精神却时时在激励着我。社会在发展，人类在进步，没有哪一种模式一成不变却永远是正确的。在实践中探索前进成为永恒的真理。回顾一下近几年我们市初中历史学科课堂教学的发展历程，真是让人振奋。几年前的课程改革从教材下手，打乱了原来的教材结构，面对新教材，我们一边学习其新理念，一边考虑我们的教学实际，经过探索，我们大胆地对教材进行重新整合。比如宋伟娟老师的《阿拉伯之旅》一节公开课，就将散落在四节课中的有关阿拉伯的历史知识整合在一节课之中，便于学生掌握历史发展的脉络，使知识更为系统，收到了意想不到的效果。这样真正做到了是在用教材，而不是在教教材。“没有触动课堂的教育改革，不是正真的改革。”这两年我们在探索中又推出了“生命化课堂”的理念，提出了“以人为本”的课堂宗旨，将改革直指教学的核心——课堂。威海九中的“小组合作”形式，让我们认识到了学生的潜力，威海历史优质课上，各位老师各显神通，在课的设计，课堂形式，授课方式等各方面，我们不难发现“源于生命，顺遂生命，成就生命”理念的渗透。10月14日，我们市初中历史学科研讨会上的三节研讨课，更是将“生命化”课堂推向了高潮，尤其是郐红荣老师的课,那真是生命的燃烧，学生真正成了课堂的主人。我们从过去填鸭式、满堂灌的老师教，变成了启发式引导学生的自主学习，自主学习不再是一句空话。课堂的改革并不是改革的终点，紧跟着课堂改革之后，我们的历史课堂改革又迈向听评课领域。本次学科会上于老师首次提出了用“课堂观察量表”进行听评课，让我们全市100多位历史教师分成四组都参与课堂观察。“课堂观察量表”的使用一改以前笼统评课、泛泛而谈的形式，而将目光集中在具体的观察点上，这种评课从学生、教师、课程、课堂文化四个维度来评价课堂，真可谓面面俱到，缝缝不漏。首先我们可以利用这个表改善学生的课堂学习。比如说“学生学习的维度表”中的倾听一部分，在使用该表记录后，我们就可以统计出哪些学生听课不认真，哪些学生发言不积极等情况，然后可以提供给授课教师加以改进。其次，这个表可以促进教师的专业成长。比如说“教师教学维度表”，这个表非常清楚的呈现了听课教师要观察上课老师的观察点，如环节设计是否围绕教学目标？是否面向全体学生？讲解是否清晰有效？板书是否对学生有帮助？等等。学习了解了这个表，老师在备课时就要考虑到这些。“课堂观察量表”涉及到68个观察点，如果我们老师都能考虑到，那我们的课堂几乎是完美的。另外，平时我们还忽视了很多东西，通过对表格的学习，让我们有了新的认识，如课堂文化方面，我平日考虑的很少甚至根本没有想到，“课堂文化的维度表”拓宽了我们的视野，让我们知道我们的课堂。最后“课堂观察量表”还可以加强老师间的合作，有助于学校合作文化的形成。该量表涵盖了68个观察点，一个人根本无法独自完成，这就需要集体分工合作，在合作交流的过程中，增进了同事间的友谊，提升了校本教研的水平，最终会促进教师的成长，形成团结合作的教研组文化。相信在听评课方式上的探索改革定会将我们的历史学科的改革推向新的高度。另外，在使用“课堂观察量表”过程中，我也有些疑惑。比如，许多观察点是重复交叉的，也有某些观察点在某一节课中可能涉及不到。如果能将观察量表简略一点，可能使用起来更有效。针对定量评价方面的观察点，如果能给出相应的参考数据，将更有利于我们的使用。相信经过不断的探索实践，“课堂观察量表”表会更加完善、实用。改革能掀起浪潮，弄潮儿起了关键作用，历史教师们的这种积极探索，大胆改革，共求发展的精神感人至深，相信这种精神会激励、引领我们继续探索。
❽ 初中七年级历史学习心得1000字
通过初一抄阶段的历史课学习，我认识袭到：
1、我们不仅学习历史知识，扩大自己的知识面，而且要感悟历史，从历史中悟出一定的道理，如历史的经验教训、历史的发展规律、历史现象的丑与恶、历史人物的大智大勇等等。从中去仔细体会、欣赏，提高我们认识问题的能力。我们的爱与憎就在学习历史的过程中形成了。感觉到历史是一门非常有趣的学科。
2、学习历史不仅学好课本知识，而且要开拓自己的视野，适当阅读一些课外读物，运用多种手段搜集资料，这样就可以增强我们的知识储备，加强对课本的理解，可以提高我们的学习成 绩。
3、学习历史不只是简单的对课本内容的记忆，还要学会对史实的综合归纳、分析，得出一定的结论。
4、学习历史不只满足于对教材现有结论的记忆与理解，还应该有质疑的胆气，能够运用一定的事实来论证自己的新观点。要有创新精神。
5、学习历史不只是个人埋头学习，还要学会与他人合作与交 流，敢于与人辩论，在交流中会找到学习的乐趣，能多方获取信息，并能提高自己的应变能力。
以上就是我在初一阶段学习历史课的感想，我会继续努力，学好历史，从而带动其他学科的学习