『壹』 历史学考研复习该怎么看书啊我2014年考！！我是跨专业考生！！
考历史的研究生，不会吧。本科读的历史，找不到工作才会选择读历史的硕士，因为考其他专业对历史系的学生而言有些难度。考个好点大学的中国近现代还好，硕士出来导师推荐下，说不定能到大专里面教个中国近现代史纲。考世界时，硕士出来，那就只能进中学，现在中学属于事业单位，硕士也得参加事业单位的编制考试，竞争非常激烈。除非硕士读完，再去读博士，好一点大学的博士，说不定能进二流大学做个世界历史的大学老师。现在进大学，历史这专业，真正凭借自己的实力进的，那都是博士后，或者海归博士了。而且每年招聘的人数，那是少的可怜。除非打算读完历史，你不从事和本专业有关的工作，那去读好了。
世界史比较强的大学，有南大、北大。不过南大的世界史要加考一门专业英语的。而且目前而言，这门专业英语没有指定书目的，主要考翻译。
『贰』 《历史学是什么》读书心得
在看到这本书的题目时,就被题目吸引了.中国的史学家中,并没有看到就历史本身是什么展开过专题论述,倒是更多的探讨“历史为什么”的话题.这一区别本不是东方与西方史学的不同,究其根本,应该是东西方哲学的本质区别所在,但确实这一问题是重要的.
“历史是历史学家与历史事实之间连续不断的相互作用的过程,就是现在与过去之间永无休止的对话”.有人说一切历史都是当代史.我们关注历史,要关注历史学家,更要关注历史学家所在的社会.
书的第二章,探讨了历史的社会性,与个人性.其实本质上是历史的必然性和偶然性的问题.历史是人的行为过程,但历史不是某个人的行为过程,我们不能罔顾历史的社会性,而夸大一个人的历史作用.人在历史进程中的被动性是我们不得不承认的事实.我们只有根据现在才能理解过去,我们也只能通过过去,才能理解现在.使人能够理解过去的社会,使人能够增加把握现在社会的力量,便是历史的双重功能.本质上看,历史是社会性的.
第三章,探讨了历史、科学和道德.历史学家和历史资料的收集者的本质不同,在（文章转载自:http://www.gerenjianli.com/geren/hougan/ 请保留此标记）于对历史事实的归纳.而这种历史研究的归纳方法,其实是和科学是相通的,我们要为历史找到不止是一个发生的原因,这是历史学家的思想性之所在,没有这种思想性的存在,历史的作用也就不复存在.在这里,我想到一个问题,我们划分自然科学和社会科学的意义又何在呢?知识本是人类对世界的一种认知,历史所研究的,物理所研究的,化学所研究的本都是世界的组成部分,它们本都是哲学的衍生,它们的方法本都是一样的.
第四章的题目是“作为进步的历史”.其实提出了一个根本的问题,历史是进步的吗?进步是什么,进步是朝着一个既定的目标的前进,而历史的确有这样的一种方向性吗?这一点我相信,真正倾心历史的人,有着较他人对未来更多的憧憬与责任.历史中的进步依靠的是人类不断的持续的获得性财产的转让,而这一过程便是进步的源动力.进步在于继承,而不是毁灭.对于历史的进步是一种信仰,是代表我们对于未来的信心.进步是历史借以编撰的科学假设.换句话说,没有这一假设,历史是毫无意义的.科学的假设的方法,是构建任何知识大厦的必要前提.
摘自网络网友，谢谢。
『叁』 学历史的看书去哪里看
选历史的话，看书相对说还是，历史的话，以前比如说全球，同时要中国历史呀，等等，这些书值得你看
『肆』 最好的阅读历史专业书籍的读书软件推荐
历史书籍必读大来合集
凤凰读书源
我有两个简单的方法推荐你看历史书的时候用。
1.根据历史书是西史还是中国历史而购买或者打印一份地图（中国历史买现代地图也无所谓，但是西方史最好还是弄个古代历史地图和现代地图两份），读书上历史到哪你就标注到哪。。这样字体的文字到了你脑中就转换成了一幅幅图画。
2.旁边自己做个表，是按照时间来排序的。也许你在A书中看到的里程碑事件A,但又在B书中看到了里程碑事件B，然后两个就能串联起来了，旁边做好这个是哪个书里面看到的。时间长了，你脑子里又多了一个历史的纵轴。
『伍』 我想报自考本历史学，但是我没把握，想在报名前就开始看书，请问需要买些什么书
中华上下五千年、史记、资治通鉴、二十四史、中国通史。以上几本必看。如此一来中国历史也基本上过关了，至于外国历史我就无能为力了
『陆』 高中历史学习看书有用吗
1、养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”
2、培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
3、“温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。
4、学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。
5、上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。
6、要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。
7、牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。
应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。
在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统
『柒』 学历史，是上网呢还是看书呢
网上也很多得假得历史，你要仔细分辨！
例如现在美国日本一些专职写手在中国内一些大得论坛网站容，散步谣言，什么岳飞不是英雄，为秦侩翻案什么得
还有什么爱国就是愤青什么得
都迷惑大众，进行精神瓦解！
你最好还是先看书打好历史得基础！在上网了解，才能分辨是非！
『捌』 在历史学系读书是一种什么样的体验
1。同是中文系，不同学校之间的差距是很大的。且不说学术水平，就只是专业侧重点、学术风格等等就很不一样，培养出来的学生自然不同。比如搞文献的，可能这所学校偏重宋代，那边就做元朝的比较多，当然这和题主的理想关系不大，想必题主也没有那么详细的考虑。
2。为什么说中文系不培养作家。因为这几乎是所有人——包括大多数本系新生对中文系的唯一印象。但作家从根本上说更接近于艺术家，你听说过大学培养艺术家的吗？艺术家苗子可以通过高考被选拔吗？
那么中文系做什么呢，做研究。其实和其它院系没有太大差别。其中题主关心的文学研究又下分很多具体专业，楼上有不赘述。从研究的角度来说它和历史哲学这样的纯文科研究是很相似的，没什么风花雪月。另外，语言学大类其实更多地要求逻辑思维和大量的语料研究积累，现代的语言学研究已经不是传统的训诂小学，研究方法大多是从西方人那里发源的，比很多专业都更要求理科思维的一种研究。
3。学术水平。多的不说，题主如果有志于学术研究那么国内前十的中文系尚可一读，中文系也有养老院的，也有虐得一批文青欲哭无泪的。如果只是为了系统的写作训练大可不必，因为真正的中文系不做这个。
4。在中文系读书。书是自己读的。若不是对中文本身有极大的研究兴趣在哪里读书都是一样。因为本系也和外系一样，有读书的有不读书的，有学神有学弱，有闲云野鹤的有汲汲营营的，这和院系本身关系不大。好的院系会有好的老师，但他只能教你学术，教不了吟诗作对。且现今国内的大学大多不清净，想找好一些的读书环境不如找家小资些的咖啡厅。
5。一入中文深似海，外语数理是路人。
6。真正的中文系也不出文青，不出贤惠温柔可人的完美女友，也很少很少出娘炮。
7。你想要的中文，是你想象里的中文，还是你了解过且喜爱上的中文系？
『玖』 我做学习历史但是看书太烦躁了喜欢以看视频的方式理解历史能不能推荐一部详细讲解历史的视频可以长一点。
亲你好，这种情况我也有的😁
个人推荐可以看看《百家讲坛》此外还有纪录片之类的，这就要看你喜欢什么了
不理解的地方可以继续提问😊满意的话请采纳哦😊
『拾』 怎样学习历史，还有如何利用好课本呢，学历史光看书够吗
本人原创总结
两年时间完全可以上一个大档次的。
我们班一个女同学，高一的时候50多人的班级里排在倒数后十名里，高二努力开始奋起直追，78十人的班里排了十几名，高三九十多人的班级里进入前五，高考考上厦门大学的分数线。励志吧。高考后，她说了一句话：天道酬勤。
下面是我总结的一些方法：
对文科的六学科来说，文综是最好提高成绩的：
一、历史：
这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大，如果你记不住、背不下来，很难说怎么才能学好，尤其是对历史没有兴趣的人，想考好成绩，更是难上加难。没兴趣，也就记不住，你连记都没记住，怎么理解，做题的时候，怎么对应作答。
所以，学好历史的关键在于在坚持学习和记忆的同时逐渐培养形成兴趣，这就需要一个小计划。
建议：
1、放长线钓大鱼，不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。看书的时候，不但要把勾勾画画的看了，小故事、名言、图片也要看，这是一个放松解闷的不错途径，也是积累冷知识点的好办法。
2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定会给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。如果现在没有，你可以自己简单的做一个分类提纲，比如水利，比如文学作品等。记住只是提纲。只用于面对提纲，回忆知识点用。
4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。
5、多看答题，分析问题的知识要点。
二、政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行
三、地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。而且脑子里一定要有一个“地球仪”。
重点：结合书本看地图册啊
1、中国区域地理、世界区域地理。
各个区域的特点，经纬度，海洋，洋流，岛屿，山脉，河流位置，交通，重要城市，港口，资源，地貌，气候，植被等等要素。
2、课本理论，比如地方时，公转自转，地转偏向力，上弦月下玄月，大气环流，洋流分布，气旋反气旋，锋面，等高线，等压线等等基础知识。
3、各种气候、地貌、自然环境问题形成原因。
建议：
1、按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史建议1；
2、充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；
3、多做区域分析题。
4、家里挂个世界地图和中国地图，有时间就看看。
四、对于数学，我的方法是坚持每天做一张卷子，半张也行，课后题也好，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。如果基础不是很好，最好准备一个错题本，把有价值、有代表性的错题、难题记下来，偶尔看看，很有帮助，就是高考前也能作为数学的复习资料。
如果有余力，再把个别难题好好钻研下，其实也就几个类型而已。
五、语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。
英语语法最好有一个系统的整理，可以让老师给找本书或者，做好笔记，或者复印同学笔记。
另外，不要注重名次的进退，只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会，成绩短期不提高也要坚持，不要急于求成或自暴自弃。