㈠ 人教版七下历史第九课的内容提纲。内容要清晰，不要较混乱。
春秋战国大变革时代 ——思想领域的争鸣（第三变）
本课主要内容：
1、春秋时期大思回想家、大教育家：孔答子
2、春秋时期思想家：老子、孙子（孙武，军事家）
3、战国时期：百家争鸣 墨家（墨子）、儒家（孟子）、道家（庄子） 法家（韩非）、兵家（孙膑）
这里注明“第三变”是指大变革时代：政治变化：从奴隶制转变为封建制（第6课）；经济变化：奴隶制生产方式转变为封建制生产方式（铁犁牛耕）（第七课）；思想文化变化：思想大解放，各种治国理念提出（就是本课第九课）
㈡ 初一下册历史第九课 预习提纲
http://www.pep.com.cn/czls/jszx/7x/jsys/200907/t20090728_581712.htm
㈢ 七年级下册历史知识点总结（人教版）
1、贞观之治（唐太宗李世民）p8
措施：①吸取隋亡教训②轻徭薄赋③勤于政事④廉洁奉公⑤减轻农民赋税劳役⑥戒奢从简
⑦合并州县⑧任用贤才和虚心纳谏“房（房玄龄）谋杜（杜如晦）断”，谏臣魏征（镜子）
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——唐太宗
吸取隋亡教训，重视人民的力量，搞好君与民的关系，统治者要执政为民。
贞观之治表现：政治清明、经济繁荣、国力强盛、人民安居乐业。（此句话还可用于评价“文景之治”、“开元盛世”、“康乾盛世”）
2、开元之治：（唐玄宗李隆基）p12
措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等为宰相②重视地方吏治，中央优秀官吏下放地方，亲自考核县令政绩③戒奢从简
3、科举制的创立p17 （清朝1905年科举制废除）
隋文帝——开始分科考试。
隋炀帝——正式设进士科，科举制正式形成。
唐太宗——扩充国学规模，设状元。
武则天——设武举和殿试。 唐朝以进士、明经两科最重要
唐玄宗——诗赋成为主要考试内容。
科举制的影响：①改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行
③科举制促进了文学艺术的发展，进士科重视考诗赋，促进了唐诗的发展。
4、（隋炀帝）京杭大运河的开通P4
开凿目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年开始。
以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河E．涿郡F．余杭G．洛阳
京杭大运河沟通的水系：由北向南连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江
京杭大运河开通的历史意义：成为我国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化交流。
评价大运河的诗作：
唐 皮日休《汴河怀古》
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
唐 胡曾《汴水》
千里长河一但开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
《汴河怀古》：大家都说隋朝灭亡是因为京杭大运河，但直到今天南北航向仍然靠它运输。如果没有隋炀帝巡行江都的事，他的功绩和大禹相比也是可以的。他的观点比较客观，全面。
《汴水》：京杭大运河的开通奏响了隋朝灭亡的前奏。巡行的锦帆还没落下部将叛变之事就发生了，炀帝更是没有返回都城，客死江都。
《汴河怀古》较为正确，它从积极和消极两方面去评价大运河的开凿，既看到了但是人们看到的消极面，又看到了当时人们没有看到的积极面，将问题一分为二来看待.而《汴水》只是从消极方面去评价大运河。
5、隋唐对外友好往来：P30
唐朝唐玄宗时高僧鉴真东渡日本，设计了唐招提寺，传播了唐朝文化，促进了中日文化交流。
唐朝唐太宗时高僧玄奘出使天竺（古印度），在那里的最高学府那烂陀寺游学。写成《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及x疆地区的历史和佛学典籍。
6、隋朝李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。P33
7、宋朝南方生产发展和商业繁荣史实P56
农业：唐宋时期，从越南引进占城稻。太湖流域的苏州、湖州，成为重要粮仓，民间有“苏湖熟，天下足”。宋朝时，水稻居粮食生产首位。
手工业：北宋蜀地丝织品“号为冠天下”。北宋兴起的景德镇，后发展成著名瓷都。宋朝造船业居世界首位。
商业：宋朝大都市开封（北宋都城）和杭州（即南宋都城临安）。广州和泉州是闻名世界的大商港。宋朝政府在主要港口设立市舶司，管理海外贸易。
纸币的出现：北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币交子，纸币的产生，利于商业发展。
南宋时期，经济重心南移完成。（P59纸币图识记，北宋称为交子，南宋称为会子）
8、宋朝社会风俗（P61--P64）
宋朝由于一些士大夫的提倡，妇女缠足陋习逐渐传开。北宋肉食以羊肉为多，南宋以吃鱼多。
宋朝交通发达，供住宿的邸店很多，宋诗里“邸店如云屯”，就是形容旅店业的兴旺。
宋代市民阶层不断壮大，城里有娱乐兼营商业的场所，叫“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
【宋 王安石】爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
反映的节日是春节。
9、1206年，成吉思汗（铁木真）建立蒙古国。1271年，忽必烈（元世祖）定国号为元，1272年定都大都。1276年占领临安，南宋灭亡。P67
10、活字印刷术：北宋毕升发明，将粘土做成陶活字。既经济，又省时，促进了文化传播。比欧洲早400年。
指南针：战国时的司南是世界上最早的指南仪器。北宋时制成指南针，开始用于航海。后由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家航海活动创造了条件。（P73三幅图要识记，右边竖文字看看）
火药：火药是我国古代炼丹家的发明。唐朝末年，火药开始用于军事。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有火枪、火箭、火炮等。11、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
12、中国人民反抗侵略的斗争
①戚继光抗倭：（P96）明朝时，日本的倭寇骚扰我国东南沿海，明政府派戚继光到浙东沿海抗倭。组成“戚家军”开赴台州，九战九捷，荡平浙江的倭寇。保卫了东南沿海边疆，戚继光是民族英雄。
戚继光的话：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“封侯非我意，但愿海波平”
②郑成功收复台湾：（P104）1661年，郑成功率领将士攻打盘踞台湾的荷兰殖民者。1662年初，荷兰殖民者投降，台湾回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾的历史意义：郑成功捍卫了国家主权，维护了领土完整，是我国历史上的民族英雄。
1683年，郑成功后代归顺清朝。1684年，清朝设台湾府，隶属福建省。意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国的内在联系，巩固了祖国的东南边防。
郑成功致信荷兰殖民长官揆一：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
③雅克萨之战：17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，烧杀抢掠。为保卫祖国疆土，康熙帝命令军队两次围攻雅克萨，沙俄政府被迫同意谈判解决中俄边界问题。
1689年，中俄在尼布楚谈判，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。P106
13、郑和下西洋：P94
目的：为加强同海外各国的联系
过程：1405年，明成祖（朱棣）派郑和第一次出使西洋，从刘家港出发，到1433年，先后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和是我国也是世界上伟大的航海家。以丝绸、瓷器换回各国的珠宝、香料、药材。
历史意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
注意：郑和下西洋和九年级所学的新航路开辟进行比较
14、清朝加强对边疆地区的管辖：
x藏：P110
①顺治帝赐予达赖五世为“达赖喇嘛”封号，康熙帝赐予另一位佛教领袖“班禅额尔德尼”封号。
②1727年清朝设驻藏大臣。后来规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理x藏事务。
③达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准。（金瓶掣签制度）
这些措施，加强了中央政府对x藏的管辖。
x疆：P111
①乾隆帝时平定大小和卓叛乱
②乾隆帝时设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个x疆地区，设置哨所，加强对西北地区的管辖。
③土尔扈特部（蒙古族）不堪沙皇压迫，在渥巴锡的领导下，返回x疆。为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
15、“闭关锁国”P118
清朝统治着以农为本的传统观念，推行“重本抑末”政策，实行“闭关锁国”只特许“广州十三行”统一管理经营海外贸易。
“闭关锁国”影响：
①积极影响：对西方殖民者的侵略活动，起到过一定的自卫作用
②消极影响：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了
乾隆帝致英国国王乔治三世的信：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
16、北京城与明长城：P121
紫禁城（今故宫）是皇帝居住的地方。（P122图）明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。（P122图）
17、古代书法和绘画
唐朝颜真卿（颜体），代表作《颜氏家庙碑》 并称“颜筋柳骨”，见P39上图
柳公权（柳体），《玄秘塔碑》
隋朝展子虔《游春图》；唐朝阎立本的《历代帝王像》和《步辇图》，吴道子的《送子天王图》
宋朝画家张择端（潍坊人）的《清明上河图》描绘了北宋汴河沿岸的风景和繁华景象。
元代画家赵孟頫，当时人们称他的画属于“神品”，代表作《秋郊饮马图》 P80
“宋四家”：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
明朝董其昌的书法有“颜（颜真卿）骨赵（赵孟頫）姿”之美。 P129
明末画家徐渭善用泼墨《墨葡萄图》
㈣ 七年级历史下册知识点总结
1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安;589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。
2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。隋、元两朝大运河的南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛阳为中心，元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京(大都)，还开辟了畅通的海道。
3、618年，李渊(唐高祖)称帝，建立唐朝，定都长安;隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。
4、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
5、唐朝初期唐太宗(李世民)统治时出现“贞观之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”(29年)。
6、曲辕犁和筒车的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。
7、唐朝疆域，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。
8、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。
9、回纥是维吾尔族的祖先，六诏人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。
10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。
11、中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留学生中最有名的是阿倍仲麻吕;唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真和尚(他6次东渡日本，最后一次才成功)。
12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
13、755年，唐朝节度使安禄山发动叛乱，后来，其部将史思明继续进行叛乱，直到763年，唐朝才平定叛乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点;危害：使北方生产遭到严重破坏。
14、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。
15、唐朝最著名的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等;杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品;白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。
㈤ 《中国历史》七年级下册7,8,9课知识点有那些(共18个)
1李蠢设计并主持建造赵州桥，事 世界上现存最古老的一座石拱桥。
2唐都长安当时最大的版城市权
3印刷术，中国古代4大发明之一
4唐代印制的《金刚经》世界上 现存最早，标有确切日期的雕刻印刷品
5李白诗仙
6杜甫诗圣，他的诗称为诗历
7白居易
8颜真衅的书体称为颜体
9柳公权的字称为柳体
10吴子道成为画圣
11莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一
12契丹首领阿保机（辽太祖），统一契丹各部，建立契丹国，都成在 上京
13赵诓胤（宋太祖）建立北宋
14檀渊之盟
15党项首领称大夏皇帝，定都兴庆，史称西夏
16女真首领阿骨（金太祖）打起兵抗辽，在会淩称帝，国号金
17北宋皇帝赵搆定都临安，史称南宋
18南宋向金称臣给金岁币
㈥ 中国历史七年级下册知识点总结
大笨蛋
㈦ 七年级下册的历史第九课的内容好复杂啊，谁能把主要内容概括告诉我有哪些主要事例
●教学目标
一、知识目标
掌握少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起。掌握陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争。掌握南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过学习，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。
二、能力目标
通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系，一方面正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所作出的贡献。另一方面，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。
三、情感、态度、价值观
1.通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系，正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所作出的贡献。
2.通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。
●教学重点
1.契丹的兴起和与北宋的关系
2.女真建立金和岳飞抗金
●教学难点
1.正确评价澶渊之盟
2.正确评价岳飞抗金
●教学方法
1.总括法。对于本单元的内容，由于其结构的特殊性，可以用总括法让学生有一个大概的了解。
2.讲述法。对于一些不常见的史实，可由教师讲述，使学生把思路搞清。
3.图片示意法。对于契丹的兴起，可以用该民族生活习俗的图片和文字的图片演示，让学生对契丹的兴起有一个感性的认识。
4.分析讲解法。对于本课的两个重点内容，需要教师分析讲解。
5.引导评价法。对于岳飞抗金和岳飞被害等内容，可以通过增加一些材料，由教师引导学生进行正确评价。