❶ 如何构建学生历史知识结构框架
所谓历史知识体系,就是以历史唯物史观为指导,遵循整合历史知识的若干基本原则,将纷繁复杂的历史知识有机地贯穿在一起,加以系统化整理而构建的知识板块或专题,进而构建出一个科学的知识整体。它反映着历史发展的内在规律,同时从某种角度而言,它还是历史科学能力的载体。对历史知识体系的探讨,实际上就是要求我们必须切实弄清各部分历史知识之间隐含的内在关系,并注意升华到理性高度加以分析,最终得出规律性和本质性的认识。
历史学科的基本规律是知识浩瀚、时间性强、阶段特征明显、知识的横纵联系密切,总体可以说是繁而不乱。但也因此导致很多学生对历史知识记忆和学习的抱怨。一是历史知识信息量大不好记忆,二是历史知识比较琐碎不好联系,
觉得学起来有些无从下手,且知识点之间的内在联系总是找不到等等。究其原因是因为学生缺乏对历史知识的系统性掌握,只停留在简单的死记硬背阶段,而没有深入了解历史学科的基本规律和知识构建。其实学习历史是有方法的,
依据历史规律,根据历史知识的特点构建历史知识的知识结构是学习历史很有效的方法 。
它不仅可以把知识联系起来便于储存记忆,还可以像网络一样还可以随时调用,而且可以把历史知识有机地结合起来便于培养历史思维能力,正确地理解历史事件 。
建构主义的提出者是皮亚杰认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生自己建构自己的知识结构的过程,学习者不是被动的信息吸收者,相反,他是在一定的社会文化背景下,借助于他人的帮助,利用必要的学习资料,主动建构信息意义的过程。其含义是指:学生对当前学习内容所反映的事物的内在结构(如性质、规律)及该事物的外部结构(即与其它事物之间的内在联系)达到较深刻的理解。
❷ 阅读下列材料,回答问题。(7分)自1840年英国发动鸦片战争以来,外国列强通过接连不断地发动侵略战争,
(1)“进一步”改为“开始”;“第二次鸦片战争”改为“甲午中日战争”;“《北京条约》”改为“《辛丑条约》。(找出错误并改正1分,共3分) (2)鸦片战争中林则徐广州抗英;甲午中日战争中邓世昌大战黄海;义和团抗击八国联军。(任意两点即可,其他正确答案同等给分)(2分) (3)侵略与抗争(入侵与反抗;近代中国的屈辱与中国人民的抗争)。(2分)
❸ 政治格局多极化和经济格局全球化,是当今世界格局的显著特征。结合所学知识,回答下列问题。(1)构建知
(1)“单来极格局源”改为“两极格局”;“欧盟、日本、中国、苏联”的“苏联”改为“俄罗斯”;“地区冲突、民族矛盾、殖民争夺不断”中的“殖民争夺”改为“宗教纷争”。 (2)1978年十一届三中全会;党和国家把工作重心转移到经济建设上,实行了改革开放的伟大决策,社会主义现代化建设迅速发展,综合国力不断提高;实施“科教兴国”战略,科技教育事业蓬勃发展。 (3)有利影响:发展中国家可根据自己需要,引进先进技术,参与国际竞争,发展本国经济,如中国第一汽车集团公司和德国大众汽车股份公司合资经营大型轿车生产。 不利影响:国际经济风险影响发展中国家经济发展进程,如2008年美国次贷危机发生后很快波及发展中国家,使发展中国家经济遭受严重打击;一些发达国家的跨国公司利用发展中国家的廉价劳动力和原料赚取高额利润,如日本跨国公司使用印度工人。 (4)发展自身的经济实力。(言之成理即可) |
❹ 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪~19世纪上半期西方世界所发生的重大
(1)①文艺复兴②新航路开辟③法国大革命④工业革命。(3分) (2)华盛顿领导美版国人民取得了民权族独立,又开创了民主政治的先河。(2分) (3)财产神圣不可侵犯。(1分) (4)法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度,使民主共和的观念深入人心。(2分)
❺ 近代中国经历了从“师夷长技”到变法维新的探索,人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是,人们
(1)A洋务运动 B维新变法或戊戌变法或百日维新 C 辛亥革命D 新文化运动。 (2)君主立宪制回,民主共和答制 (3)由学习西方的科学技术(器物)到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化。由表及里,由浅入深的过程。
❻ 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容能够出现在学习主题单元“步入近代”知识结构中的是
题干强调来"步入”近代,即近代早期,源人类由农业文明进入工业文明、由专制制度步入民主制度的社会转型的初期。这四个选项中,只有法国大革命发生在近代早期,就是资产阶级革命建立资本主义制度时期,与此同一阶段的还有英国资产阶级革命、美国独立战争。其余的南北战争、俄国改革都发生在19世纪中期,即资本主义制度初步完善时期,殖民地人民抗争对于“步入近代”的意义不大。 该题考查的目的是,要求考生掌握“步入近代”的阶段特征。
❼ 怎样建立知识结构体系啊有没有历史大神教我怎么复习历史,这里高三党。
1,英语和数学,提前准备预习。
2,可以买:北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅,只用一套。不必买一大堆,只求精简实用。 3,可以提前上网看些历年高考考试卷和高考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。 三从一大——一切从难,一切从严,一切从实战出发,大运动量训练。
4,语文和英语的语法,要掌握。主谓宾定状补,不定式,从句,直接引语和间接引语等语法主干要深入骨髓。固定词组和常用短语一定要记住,生词可以每天不定时反复记忆。 5,数学的公式中,除公理之外的定理,推论一定要自己推理出来。课后习题要快速正确完成。要做到知其然和知其所以然。 6,高考的题目源于教材,难于教材,百分七十以上是基础题和中等题,教材是重中之重。 7,中学英语和数学是大多数实用性强难度大专业的重要基础课,对以后选择专业至关重要。是起到战略核心作用的学科。 记住一句:万变不如其宗,先整理好考试大纲,制定可行的目标,用田忌赛马的方法对付考试,先吃肉再啃骨头。平时可以多看一下巨鹿之战或萨尔浒之战,凭他几路来,我只一路去。这样才可将注意力集中。
心静不下来,一种方法:参考一下西楚霸王项羽,破釜沉舟,九战九捷。俘杀四十万秦军。 武圣义绝关羽,温酒斩华雄,斩颜良,诛文丑。过五关斩六将。把考试当成一场战争来对待。 用气势带替心浮气燥。
与构建知识结构是学习历史相关的资料
热点内容
历史知识薄弱
发布:2021-03-15 14:26:09
浏览:23
历史故事的启发
发布:2021-03-15 14:24:30
浏览:22
邮政历史故事
发布:2021-03-15 14:21:13
浏览:579
| | |