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甘肃省历史学会

发布时间:2021-02-28 19:10:54

『壹』 为什么要学习甘肃历史

都说黄河孕育了中华文明,甘肃就处在黄河上游,是中华文明的发祥地之一。传说中的人文始祖伏羲女娲、华夏族(汉族)的奠基人之一黄帝都是甘肃人。在伏羲的出生地甘肃天水市有全国最大的伏羲庙,每年都会隆重举行公祭伏羲活动。

甘肃之名始于西夏,取自甘州(今张掖市)肃州(今酒泉市)两州首字而得名。
大禹时把天下划分为九州,甘肃属于雍州;
春秋战国时期,甘肃黄河以东区域属秦或西戎,河西走廊是乌孙、月氏、匈奴的游牧地;
秦朝在甘肃境内置陇西、北地二郡;
西汉武帝时,霍去病在河西走廊大破匈奴,汉武帝在河西“列四郡,据两关”,至此,甘肃全境全部纳入中华版图;

东汉时,甘肃属凉州;
唐朝时,甘肃属陇右道;
宋时,甘肃大部属西夏,金朝也统辖过甘肃,北宋在甘肃的势力范围不大;
元朝时,置甘肃行省,甘肃省开始有了身份认证。只是当时的甘肃省所辖范围和现在有很大出入;
明朝时,甘肃属陕西管辖;
清朝建立之初沿用明制,甘肃属陕西右布政司,康熙时改为甘肃布政司,这样甘肃成了一个独立的省。甘肃布政司成立后,权利机构从陇西迁移到兰州,兰州自此正式成了甘肃省的省会。

我国在古代是分分合合,甘肃在古代也是分分合合,每个朝代管辖的范围都不一样。甘肃面积最大的时候,宁夏全省、青海省、内蒙古西部、新疆的一部分都属于甘肃。不管历史如何动荡,时局如何变化,甘肃始终是中华大家庭不可分割的一部分。

『贰』 甘肃省基础教育学会有哪些理事单位

『叁』 兰州大学历史

兰州大学抄创建于1909年,其袭前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂;1928年扩建为兰州中山大学;1946年定名为国立兰州大学。1952年,兰州大学被确定为国家十四所综合性大学之一;1954年开始研究生教育。



2001年,教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议;2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。2019年9月17日,兰州大学建校110周年纪念大会在兰州大学城关校区举行;同月,学校成为中国人工智能教育联席会创始成员和理事单位。

『肆』 闫庆生的介绍

闫庆生,男,汉族,1956年12月生,山西河津人,教授,硕士生导师。现任陇东专学院党委书记,甘肃省属历史学会副会长,庆阳市历史学会顾问、名誉会长,甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地“陇东历史文化研究中心”主任。陇东学院第一届优秀中青年骨干教师和学科带头人。陇东学院校级重点学科《中国近现代史》、《陇东历史文化》,校级精品课程《中国近现代史》负责人。

『伍』 关于民国甘肃省兰州女校的简介

民国时期甘肃女子学校

甘肃近代女子学校教育是从教会女学开始起步的,1865年,比利时籍圣母圣心会创始人南怀仁在甘肃庆阳创立第一所教会女子小学,开甘肃女子接受学校教育的先河,随后,教会女学在甘肃省迅速发展。甘肃妇女开始走出家门,接受学校教育,迈出了妇女解放的第一步。

1、淑慎女子小学校

1913年6月2日,兰州创办淑慎女子小学校。校址在南府街(今金塔巷西段)一处四面两层楼房院内。招收学生十多人,聘邝李佩员为校长兼教员,吴慧慈为教员,李钰为学监,邓宗任主事。

1914年,淑慎女子小学改为国民高等女子小学,当时国民高等小学是义务教育7年,分高、初两等,初等4年、高等3年。陆续增加班级,到年底有4个班级,齐备了国民小学编制。

2、甘肃省立兰州女子师范学校

1914年春,在淑慎女子小学校楼上为培训教员创立讲师传习所。学制——两年;学生来源——仍由诸位热心教育者,分头走访动员,多为兰州名门闺秀,且大部分是读过《弟子规》、《幼学琼林》、《女四书》等书的。经过简单考试,收取9名学生:王静婉、吴瑞霞、胡瑞兰、邓春兰、邓春岑、马仁常、马义常、张承芝、张瑞芝、(张氏姊妹是由崇信来兰)。课程有国文、算学、修身、教授法、女工、体育等。校务仍由邓宗义务负责。教员由发起人兼任。校方还聘梁熙(邓宗夫人)为学监,陪伴张氏姊妹住校,以保证学生之安全。同年,邓宗因任省教育科科长,辞去校务,聘田育壁为校长。

1916年为培养高等小学师资,又将讲师传习所改为兰州初级女子师范学校,田育壁仍任校长。成立第二班师资培训班,学制两年,除上届课程外,又加教育学、历史等。学生有孟自芬、梁华、田维岚、沈佩兰、李淑兰、许秉权等。

1917年兰州初级女子师范偕同高等女子小学,由南府街迁入原“兰山书院”旧址,现秦安路66号——兰州三中。

新校舍前后3院,前院是校园,东面有会议室、校长室、教员休息室和庶务室。中院4座大教室、南北向对,中有通道,前后有门,院中是大操场,东西两面是学生宿舍。
后院正中是大礼堂,东西两面是图书室、音乐室。

搬到新校舍,附近有许多自愿申请入学者,校方仍以不限程度、不限年龄,随到随收,单个考试,按程度编班、抽班。这时,学校增加至7个班,成为一个完整的高等女子小学校。

1920年,教育厅令兰州初级女子师范改为甘肃省立第一女子师范学校。随开办了五年制的师范班本科制度。预科一年,本科4年。

并将小学改为兰州女师附属高等小学,设主事1人,由王静婉担任。

1936年又改名为“甘肃省立兰州女子师范学校”。

3、镇原县女子教育

1919年,田育璧带着从第一女子师范毕业的的侄女田维崝,回到镇原县,在社会名流张宸枢的支持下,创办起镇远第一女子小学,收招8人,渐次增加到50多人。开创了庆阳女子教育的先河。

随着会社的进步,风气的开化,1930年代,西峰、庆城等地陆续办起了女子学校。

1940年代,陕甘宁边区在镇原县三岔完小设置女生班,随后改设女生小学,有学生38名。

镇原县国民政府在屯字城建立屯字女子完小,招收学生40名。

『陆』 甘肃省高中文科历史和地理选修学哪几本书

我这边是
政治必修三文化生活
历史必修三文化发展历程
地理必修三 区域地理
然后是
政治必修四 生活哲理
历史选修三还是四,我忘了:叫历史上重大改革回顾
地理是选修3 5 6:旅游地理,环境保护,自然危害

『柒』 兰州大学的历史系怎么样啊

一、发展沿革

1946年,兰州大学历史系正式成立。著名史学家顾颉刚、史念海等人当时曾在系内执教。解放后,历史系蓬勃发展,先后有赵俪生、张孟伦、李天祜等一批著名学者在我系工作,经过老一代的艰辛努力,奠定了历史系在全国学术界的地位,同时,也开创了“吃苦耐劳,严谨求实”的系风。十一届三中全会以后,历史系各项事业得到了全面恢复和进一步发展,师资力量不断补充壮大,一大批中青年学术骨干开始崭露头脚;1981年,专门史、世界近现代史、史学史、世界地区史、国别史硕士点正式批准招生,标志着历史系培养高层次人才的开始。世界史本科专业的招生,成人教育的开展,使办学规模不断扩大,教学、科研工作有了长足的进步。八十年代中期以来,历史系的发展又登上了一个新的台阶。历史文献学(1984年)、民族学(1986年)、中国近现代史(1986年)等硕士点陆续获准招生,1990年民族学博士点申报成功,表明我系在学科建设与人才培养方面有了重大的发展。1995年,申报游管理本科专业成功,为长线专业挖掘潜力,加强社会应用学科的理论研究开辟了一条新路子。特别是1995年1月,申报首批国家基础学科人才培养和科学研究基地获得成功,1998年申报历史文献学专业博士点成功,1999年申报教育部历史文献学文科研究基地成功,2000年申报教育部西北少数民族重点研究基地成功,标志着历史系的学科建设有了重大发展,各项事业进入了一个全新的阶段。

二、发展现状

目前,作为国家人才培养基地和教育部民族学、历史文献学科研基地布点单位,历史系是我校集教学、科研为一体的历史学科综合群体。除历史系外,兰州大学历史研究所、敦煌研究所、西北少数民族研究中心、中亚研究所、古籍研究所等均挂靠于历史学系。本系师资力量较为雄厚,现共有教师34人,其中教授10名,副教授12名,高职比率达64.7%;有博士生导师9名(兼职5名),硕士生导师20名;中青年教师中硕士达72%,博士达12%;教师在全国性学术团体任常务理事以上职务者8人,有1人为教育部历史学教学指导委员会委员。目前,基地教师队伍的整体建设在学校文科各系中居于领先地位。

本系现设有历史学、世界史、民族学三个本科专业,有民族学、历史文献学两个博士点,民族学、中国古代史(1996年)、史学史、历史文献学、中国近现代史、世界史、中国少数民族史(1998年)等7个硕士点;有教研室、研究室12个。现有在校本科生354人,研究生115人(博士33人,硕士82人),还有研修生90余人,大专学生90人。1977年以来历史系共培养本科生近2000名,培养研究生300多名。

本系基础设施齐全,学习条件优越。设有大型资料室(藏书25655种,73475册,中外报刊585种,现刊279种),并较早建立起了先进的图书微机检索系统;专门设有基地班阅览室,内置新购图书3500余册。计算机室拥有微机50台,所有局域网中的微机均可进入互联网进行资料查询;电子阅览室有“紫光”镜像服务器一台,可供多人同时共享网络资源。共拥有电化教学设备共70余台(件),其中微机60台,教学设备新增量在50%以上。还设有文物陈列室(有各类文物3000余件);并创办有《西北史地》、《敦煌学辑刊》等国内外发行的学术刊物。学生会另主办有《史学纵横》、《九色鹿》等颇具特色的系刊。

长期以来,历史系坚持“三个面向”的教育指导方针,深入进行教学改革。在抓好主干课质量的同时,注重培养学生“三语”(古汉语、外语、计算机语言)能力的提高,采用参考书目、主干课题库、电化教学等手段全面加强教学工作,引入激励机制注意激发师生教与学两方面的积极性;并组织、资助教师编写出版了《世界通史》、《外国史学史》、《中国历史文选》、《当代中国与世界》等一批高质量教材。经过努力,我系“强化基础,因材施教,重视科研。

讲求素质“的人才培养模式已基本形成,教书育人,成绩斐然。1995年以来,我系有多名教师荣获省、市、校级教学优秀成果奖;1人荣获甘肃省优秀教师称号,2人被授予全校”师德标兵“,4人荣获宝钢教育奖,1996年,我系集体荣获甘肃省教育系统最高奖—”园丁奖“,2000年,1人荣获”霍英东教育基金会“青年教师奖并入选教育部”跨世纪优秀人才培养计划“。近年来,我系学生四、六级外语过关率、考研率均名列全校前茅(基地班考研率达35%以上),有30多位同学荣获”赵俪生奖学金“(由系友王瑞琴捐资10万元设立)、”真善美奖学金“(由台胞曾宪章博士捐资6万元设立)。1995年我系学生获兰大五项基本技能比赛第一名;1997年在全省迎香港回归演讲赛中荣获第二名;1998年荣获中国教育记协”97香港:百年圆梦“征文比赛一等奖,1999——2000年,在全国基地”史学新秀奖“论文评比中获一、二、三等奖,另荣获了第六届”挑战杯“全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖,2000年基地学生又荣获第二届”史学新秀奖“二等奖和宝钢优秀学生奖。此外,基地学生在公开发行的报刊上发表文章400余篇。

在科学研究方面,历史系教师以解决社会主义建设中的重大理论问题、促进学科全面发展为主要方向,坚持“作西部文章,创国内一流”的思路,团结协作,埋头苦干,在民族学、敦煌学、西北地方史、俄国中亚等方面已形成自己的研究特色和优势。1978年以来,我系教师出版各类著作130余部,发表论文3000余篇,获得国家级基金20余项,部委、省市及其它项目30余项。荣获国家级、部委级各类成果奖50余项,其中《西北灾荒史》荣获1994年中宣部“五个一工程”奖,《中国西北少数民族史》荣获教育部“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖”,《阔端与萨班凉州会谈》荣获1998年度第11届中国图书奖,1999年第七届中宣部“五个一工程”奖,1999年第四届国家图书奖。充分显示了我们兰州大学历史系的科研水平和整体实力。

『捌』 学习甘肃历史的收获

甘肃历史悠久,是中国远古人类的主要聚居地和古代农业的主要发祥地之一。追溯到史前时期,甘肃气候还是比较温暖、湿润,草木茂盛,河流纵横。根据考古发掘的大量文物证 明,20万年前的旧石器时期,有先民曾在甘肃活动,如今发现的新石器文化遗址,在甘肃已 有千处以上。西周时期,秦人先祖定居于现在的甘肃天水一带,后又向关中发展;秦统一全 国后,遂设立了陇西郡,筑起西起临洮、东北至陕北的秦长城。魏、晋、南北朝时期,中原 战乱迭起,以河西走廊为中心的青海、宁夏、新疆、内蒙等广大地区,经历了前凉、后凉、 西凉等“五凉”政权。隋唐时期是陆上中西贸易丝绸之路繁荣的顶峰,也是甘肃历史上政治 、军事、文化的鼎盛时期,出现了政治家李渊、牛僧孺及著名诗人李益、传奇作家李公佐等 ;举世闻名的敦煌莫高窟创建于东晋,历经北魏、西魏、北周,至隋唐基本上形成了今日的 规模。元代建立大一统帝国后,创立行省制度,元世祖至元十八年设甘肃行中书省,治所设 张掖,除辖今日甘肃大部分地区外,兼领今青海、宁夏、新疆、内蒙古的部分地区,于是中 国历史上第一次出现了甘肃省的行政区划。明清时期,陆上中西交通贸易有所恢复,中原同边疆的交流日益繁荣。但随着千百年来国家经济文化重心东移和海上交通的发展,甘肃在全国的经济地位与文化发展已比不上过去。在建置上,清康熙六年(公元1667年)改陕西右布政使司为巩昌布政使司,次年又改为甘肃布政使司,将治所从巩昌(今陇西)移至兰州,奠定今日甘肃省的格局。

『玖』 甘肃省书协会员名单

甘肃省书法家协会会员名单可以在甘肃省书法家协会的官方网站进行查询。打专开其官方网站以后点击协属会会员,在该页面中可以看到对应的会员姓名以及会员号。具体的查看方法如下:

1、在电脑的网络上输入甘肃省书法家协会,找到其官方网站以后点击进入。

『拾』 政协甘肃省委员会文史资料和学习委员会主任是什么级别

我查了一下,政协甘肃省委员会民族和宗教委员会副主任是正厅长级,不知道和你这回办公室主任是不是一个答,如果是的话,那甘肃省政协民族和宗教委员会办公室主任至少是正厅级,如果还有其他职务的话,估计就是副部级;当然如果甘肃省政协民族和宗教委员会办公室仅仅是甘肃省政协民族和宗教委员会下辖单位的话,那级别就要降低,只能是处级干部。

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