『壹』 八年级下册历史与社会思想品德单元学习指导与评价答案
历史：汉语词语，含义有三：
1.记载和解释作为一系列人类进程历版史事件的一门学科权。
2.沿革，来历。
3.过去的事实。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
『贰』 中国历史 八年级下册 达标训练（川教版）第4课全部答案！！！！！求大神帮帮忙啊！！！！！！！
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『叁』 八年级下世界历史练习册答案！马上要
八年级历史答案
一．1 2 3 4 5—CADBC 6 7 8 9 10—BBCDA 11 12 13 14 15—ABBDA
16 17 18 19 20—CACCC—BCBDC
二．（1）西安事变
（1/、）；主张和平解决，从全民族的利益出发
（2/、）。意义是：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成（2/、）。
卢沟桥事变（或七七事变）（1/、）；不惜为国捐躯，奋勇抵抗（1/、）；表现出“宁为战死鬼，不做亡国奴”的抗日精神（1/、）；标志全民族抗战开始（1/、）。
只有的西安事变后抗日民族统一战线的形成，国共一致对外，才有卢沟桥事变和全民族抗战开始，前者是后者的前提，所以是条件关系。（2/、）
三．（1）弱国无外交，只有增强国力，才能在国际事务中得到应有的权力（2/、）；材料一中的中国外交失败成为材料二中五四运动的直接原因（导火线）（2/、）（2）五四运动（1/、）；是一次彻底反帝反封爱国主义运动，是中国新民主主义革命的开始。（2/、）青年节。（1/、）
（3）忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。（2/、）（如何继承和发扬，言之有理即可， 2/、）
四．（1）给日本大举侵华造成可乘之机（1/、）；实现全民族抗日，取得了抗日战争的胜利；（1/、）造成台湾与大陆的长期分离。（1/、）
（2）国共两党合则两利，分则两伤。（2/、）
（3）国难当关，中华民族同日本侵略者的民族矛盾上升为主要矛盾，国共矛盾降为将要矛盾，国共合作来对付共同的敌人。（3/、）增强海峡两岸人民的往来，反对“台独”势力，促进祖国统一，完成中华民族复兴大业。（3/、）
五．（1）建立革命团体兴中会、中国同盟会；（2/、）创办机关刊物《民报》宣传革命思想；（2/、）领导辛亥革命，建立中华民国，推翻了统治中国两千多年的封建帝制。（3/、）
实现了“推翻清王朝统治，建立国民政府”；（2/、）“解除民族压迫，国民一律平等，改革土地制度解脱劳动者贫困，做到家给人足”的主张，是在中华人民共和国成立、社会主义制度建立以及改革开放的社会主义新时期实现。（4/、）
为振兴中华，自强不息，鞠躬尽瘁死而后已的民族精神；反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平的爱国主义精神；勇于开拓创新，与时俱进的精神。（言之有理即可3/、）
参考资料：扫描的
回答者： 科比门徒0 - 助理 二级 11-2 17:22
『肆』 八年级历史下册 全套导学案（答案）
意义：
四、课外拓展：走访调查收集资料或请教自己爷爷奶奶，了解他们生活时期三大改造情
况，
布置作业：
1
、当堂完成课后练一练及填充图册相关习题。（
10
分钟）
2
、课后完成配套练习第
5
课习题并预习第
6
课内容。
板书设计
第
6
课
三大改造
二、农业、手工业合作化
1
、农业合作化
2
、手工业合作化
二、公私合营
1
、赎买政策
2
、实质
3
、不足之处
第
6
课《探索建设社会主义道路》导学案
学段
八年级下
年级
八年级下册
学科
历
史
单元
第一单元
课题
中华人民共和国
的成立和巩固
课型
新授课
主备学
校
巉口中学
主备人
毛金言
初审人
李海军
终审人
孙
贵
合作团队
毛金言
程
英
陈晓斌
常
龙
李海军
庞卫鑫
教学目标
1
、中共八大制定的主要任务；
1958
年提出的建设社会主义总路线；探索建议社会主义
道路的成就。
2
、通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的
快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。
3
、通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主
义道路是一个长期的、曲折的过程。
教学重点、难点
重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就
『伍』 八年级（下）历史复习资料川教版
初中历史，来重点是背诵。八年级下自是中华人民共和国史。重点是建国后几个重要会议的内容和意义。十一届三中全会是重点。改革开放的内容意义。
其次：建国初期恢复经济、打击造反派，国有经济的建立。
文革简单了解
『陆』 历史8年级下册川教版第8课学习指要答案
查不到
历史：汉语词语，含义有三：
1.记载和解释作为一系列专人类进程历史事属件的一门学科。
2.沿革，来历。
3.过去的事实。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
『柒』 《中国历史》川教版八年级下册书中'想一想议议'的答案
哪一课的内容
『捌』 课堂内外八年级下册历史答案
历史：汉语词语，含义有三：
1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件版的一门学科。
权2.沿革，来历。
3.过去的事实。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
『玖』 求助初二-历史-下册-初中伴你学新课程八年级下册历史-其他的答案！
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