九年级历史上册16课知识框架

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从10课到第一次工业革命！
第10课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；
（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；
（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
（1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可•波罗行纪》的渲染。
（2） 客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达•伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课 英国资产阶级革命
1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
2、革命爆发的原因：①17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。
3、过程：（1）、导火线：苏格兰人民起义；（2）、1640年国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；（3）、查理一世挑起内战；（4）、1649年处死国王，英国宣布为共和国；（5）、克伦威尔就任“护国主”；（6）、1660年封建王朝复辟；（7）、1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。
4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权力法案》。因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了。
5、影响：（1）、推翻了封建君主专制；（2）、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程。
第12课 美国独立战争
1、时间：1775 年——1783年
2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 。
3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是 华盛顿 ）
4、经过：
①、爆发： 来克星顿 的枪声（ 1775 年 4 月）；

②、建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令（1775年）；
③、独立：《 独立宣言 》发表；（ 1776 年7 月4 日）
④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑤、胜利：约克镇英军投降；
⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统（ 1787 年）
5、意义：（P76）
第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
1、革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三等级与特权等级的对立。
2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。（3）革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
4、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第14课，“蒸汽时代”的到来
1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
1、 18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
4、1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。资产阶级通过各种剥削手段，日益富有；无产阶级日益相对贫困，这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。（3）改变世界的面貌：欧美成为强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。
第15课：血腥的资本积累
1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（3）时间：延续了三百多年。（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。
2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
第16课：殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课：美国南北战争
1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。
2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。
第19课：俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。
2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
4、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。改革的内容：政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第20课：人类迈入“电气时代”
1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
3、19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。1918年11月，德国投降，大战历时四年多。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
第22课：科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响：推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦
第23课：世界的文化杰作
1、列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬
人物评价：
1、华盛顿：
(1)著名的资产阶级革命家、政治家、美国的开国元勋。(2)北美独立战争期间受命为大陆军总司令，领导北美人民经过了萨拉托加、约克镇等系列战役，击败英军，取得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，有利于美国资本主义的发展。(3)他还开创美国民主政治的先河。独立战争结束后，他主动交出军权。1787年在他的主持下美国制订了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制。他还身体力行，他在连任第一二届总统后主动放弃担任第三届总统的机会。(4)由于华盛顿在独立战争中的卓越功勋和开创的民主政治，使他赢得了美国人民的爱戴，成为美国历史的著名总统之一，被尊为美国国父。
2、林肯：
(1)美国历史上的著名总统，杰出的资产阶级革命家、政治家。（2）1861年3月就任美国总统后不久，他领导了美国政府应对南方军队挑起的内战，战争期间先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，满足了人民对土地的要求，调动的黑人奴隶的革命热情，踊跃参军，使战争形势有利于北方。1865年，战争以北方的胜利告终。这场战争，为美国扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（3）战争结束后不久，林肯遇刺身亡。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，一百多年来，深受美国人民的爱戴和怀念。（4）局限：林肯对待奴隶制的态度不是立即废除，而是希望逐步限制发展直到消除，他的犹豫不决的态度，是战争初北方失利的原因之一，这体现了他作为资产阶级政治家的软弱性。
3、拿破仑：
(1)在法国大革命后的动荡年代，拿破仑凭借非凡的军事才能，登上法国历史舞台，成为著名的资产阶级军事家、革命家、政治家。(2)1799年发动雾月政变，夺取政权。1804年，建立法兰西第一帝国。在位期间，对内巩固资产阶级的统治，颁布了《法典》等系列法律，成为以后资本主义社会的立法规范；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，捍卫的法国资产阶级革命成果。（3）他的对外战争，乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方；既打击了欧洲的封建势力；也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终导致帝国的瓦解。(4)总之,拿破仑有很大的历史功绩也有不小的过失,功大于过。
※比较美国历史上两次资产阶级革命
相同点： ①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。
②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。
③都颁布了激发革命积极性的文献。第一次颁布的是《独立宣
言》；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。
④都是加速了美国资本主义的发展。
不同点：
①第一次是民族解放战争，是要摆脱英国殖民统治，争取民族独
立，是在英国竭力压制北美经济的发展，民族矛盾激化的情况下
开始的；第二次是南北战争，是要取消黑人奴隶制度，是在北方
资本主义经济与南方种植园奴隶制经济矛盾激化的情况下开始
的。
②第一次的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和
拉丁美洲的革命也起了推动作用；第二次的胜利扫清了资本主义

❷ 九年级上册历史复习知识体系框架式

第一第1课文艺复兴
1、时间：14―17世纪
最早兴起的国家：意大利
2、核心：人文主义
3、主要代表人物：
⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱
②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）
⑵达•芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人
②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家
②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”
4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动
5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
第二课新航路开辟
1、时间：15－17世纪
2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步
⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）
⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播
3、哥伦布主要活动：
⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。
⑵目的：寻找通往印度和中国的航路
（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．
4、影响：P11
第三课英国资产阶级革命
1、时间：1640－1688
2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展
3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族
4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力
5、经过： ⑴1640年资产阶级革命爆发
⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”
⑶年,克伦威尔实行独裁统治
（4）斯图亚特王朝复辟
（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国
（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度
6、《权利法案》内容：P17
7、历史意义：P17最后一段
第四课美国独立战争
1、时间:1755年4月19日---------1783年
2、开始标志:来克星顿枪声
3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展
4、领导人:华盛顿
5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令
6、重要文件:《独立宣言》
⑴颁布时间:1776年7月4日
⑵颁布机构:第二届大陆会议
⑶起草人:杰斐逊
⑷主要内容：P21
⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）
②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”
7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役
8、战争结果: ⑴1781年10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降
⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立
9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。
第五课法国大革命
1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）
2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱
3、导火线:三级会议的召开
4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展
5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议
（1）主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等
（2）评价:
进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.
局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.
6、结束： 1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束
7、法国大革命影响：P29
第六课拿破仑帝国
1、建立：
⑴夺权:1799年11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政
⑵帝国:1804年5月 法兰西第一帝国
2、巩固统治措施:
⑴制定和颁布法律:
①时间:1804－1810年
②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》
⑵《拿破仑法典》
①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由
②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。
3、拿破仑对外战争:
进步作用：
多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序
侵略作用：
威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。
第八课第一次工业革命
1、开始: ⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期
⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用
⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始
2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733)
⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机
⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46
第十七、十八课第二次工业革命
1．开始:： ⑴时间:19世纪70年代到20世纪初
2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用
3．主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现
⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用
4．重大发明成果：
（1）爱迪生: :称为“发明大王”
成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机
⑶交通工具: ①汽车:1885年 卡尔•本茨-----汽油内燃机汽车
②1913年 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺
③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”
⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.
第十一课开辟新时代的“宣言”
1.时间:1848年2月
2.标志:《共产党宣言》的发表
3.创立者:马克思、恩格斯
4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用
⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想
⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治
5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器
第十二课巴黎公社运动
1.爆发时间:1871年3月18日
2.政权成立:1871年3月28日
3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试
4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)
5.革命措施：
⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权
⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施
6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周”
7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》
⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特
第十四课俄国农奴制改革
1、原因：
根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展
直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.
2、时间：1861年3月3日
3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生
4、改革形式：自上而下
5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令
6、主要内容：1）农民获得人生自由；2）农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权；3）解放后的农民要归所居住的“村社”管理。
7、性质：自上而下的资产阶级改革
8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺
9、历史作用：1）俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；2）对俄国实现近代化目标具有积极作用；3）局限性：农民背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。
第十五课美国内战
1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。
2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题
3、导火线：1860年林肯当选为美国总统
4、开始标志：1861年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻
5、领导人：林肯
6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战
转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性
结果：1865年北方胜利
7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
8、历史作用P81
第十六课日本明治维新
1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。
2、时间：1868年
3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。
4、性质：资产阶级性质的改革
5、主要内容：
政治：加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权；
经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，鼓励发展近代工业；
允许土地私有和买卖，实行地税改革；
军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安；
社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；
6、历史意义：
积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路
摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机
局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁
第十九、二十课第一次世界大战
1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡
具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化
同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国
协约国: 1907年英国、法国、俄国
直接原因：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事件”
2、重大战役：凡尔登战役
3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争
4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推进科学技术的发展；引发了俄国的十月革命；www.xkb1.com
第二十二课世界近代欧洲思想解放运动
1、文艺复兴：14―17世纪，最先兴起于意大利 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚
核心：人文主义
2、启蒙运动：17―18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
核心：理性主义
启蒙运动
1、时间：17――18世纪
2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主张用科学知识来认识客观事物
3）坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念
3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
4、性质：17――18世纪的一场思想解放运动
5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治
2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器
3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提
六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网
人物 国藉 称谓 主要作品 成就及艺术特色
思
想
领
域
伏尔泰
法国 启蒙思想家 《俄狄浦斯》
批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”
科
学
领
域
牛顿
英国
伟大物理学家 《自然哲学的数学原理》 建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父
达尔文
英国
生物学家 《物种起源》
提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论”
爱因斯坦 德国 物理学家 提出著名的“相对论”

❸ 九年级历史上册复习提纲,,,10到16课的。

• 两个版本任选：

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• ①第10课文艺复兴—世界资本主义制度的萌芽

一.文艺复兴

1.时间：14—16世纪

2.原因：14世纪前后，意大利国家商业发达，手工工场发展起来，产生了新兴的资产阶级。

3.实质：新兴的资产阶级反对封建、反神学的思想文化运动

4.核心思想：“人文主义”（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。）

5．代表：①但丁——《神曲》（但丁是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一名诗人，同时又是新时代的第一位诗人。）

②达·芬奇——《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

③莎士比亚——《罗密欧与朱利叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》。

④哥白尼——“日心说”等。

6．意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主社会的产生奠定了思想文化基础。

二．新航路的开辟

1．原因：追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。

2．过程：⑴葡萄牙：①1487～1488年，迪亚士绕过非洲最南端好望角，进入印度洋。

②1497～1498年，达·伽马到达印度。

⑵西班牙：①1492年，哥伦布（意大利人）到达美洲的古巴、海地等地。

②1519～1522年，麦哲伦（葡萄牙人）船队完成第一次环球航行。

3．影响：①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

第11课英国资产阶级革命

第12课美国的诞生世界资本主义制度的产生

第13课法国大革命和拿破仑帝国

见表

人物评价：

华盛顿：1.著名的资产阶级革命家、军事家，领导北美独立战争并取得伟大胜利；2.就任总统后，采取一系列措施促进了美国资本主义经济的发展。被益为“美国国父”。

拿破仑：法国资产阶级革命家、军事家，上台后、采取了一系列的措施。对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败反法同盟的军队，一定程度上维护了法国大革命的成果，但由于他的侵略战争引起了被奴役人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。

名称

英国资产阶级革命

（1640－1688）

美国独立战争

（1775－1783）

法国资产阶级革命

（1789－1894）

原因

英国的封建专制统治严重阻碍资本主义发展。

英国的殖民压迫严重阻碍北美经济发展。

法国的封建专制统治和等级制度严重阻碍资本主义发展。

导火线

苏格兰人民起义

波士顿倾茶事件

三级会议的召开

经过

1.开始标志：

1640年查理一世为筹措军费重新召开议会。

2.内战：

克伦威尔率领议会军队打败了国王国队。

3.1649,处死查理一世被推上断头台，英国建立共和国。

4.克伦威尔担任“护国主”实行有利于资产阶级和新贵族的政策。

5.查理二世复辟。

6.1688年“光荣革命”英资产阶级革命结束。

1.开始标志：

1775来克星顿枪声

2.建军：

1775第二届大陆会议,建大陆军，华盛顿总司令

3.建国：1776.7.4《独立宣言》标志美利坚合众国—美国诞生（国庆日）

4.转折：

1777萨拉托加大捷

5.胜利：

1781约克镇英军投降

6.独立：

1783英国承认美国独立。

美国独立战结束。

7．《1787年宪法》

1.开始标志：

1789.7.14巴黎人民攻占巴士底狱（国庆）

2.1789资产阶级颁布《人权宣言》

3.1792法兰西第一共和国建立，不久处死路易十六。

4.外国入侵，罗伯斯比尔（雅各宾派）把革命推向高潮，由于恐怖手段伤及无辜，1794罗伯斯比尔被送上断头台，法国大革命高潮结束。

5．拿破仑帝国：①1799年拿破仑发动政变；②1804建立法西第一帝国；③内外措施：对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外战争。（前期正义，后期侵略：拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终灭亡。）④灭亡：1814年滑铁卢决战。

重要文献

1689《权利法案》

1.目的：限制国王权利。

2.内容：确定议会为最高权利机关；国王征税须经议会同意。

3.意义：限制了王权，英国建立起君主立宪制的政权。

1776.7.4《独立宣言》

1.内容：提昌平等自由

2.意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立。标志美国诞生了。

《1787年宪法》

内容：①宪法确立美国是一个联邦制国家；②规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权，；③国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法权。

1789《人权宣言》

1.内容：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

2.影响：成为革命纲领，体现了反对君主专制和封建等级制度的要求。

意义

①英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制；②确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；③揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程。

①美国独立战争结束了英国的殖民统治；②确立了比较民主的资产阶级政治体制有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。

法国大革命摧毁了法国封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

性质

资产阶级革命

既是民族解放运动又是资产阶级革命（双重性）

资产阶级革命

名称

第一次工业革命

第二次科技革命

时期

18世纪60年代—19世纪上半叶

19世纪70年代开始—20世纪30年代

原因

①资本主义制度在英国确立，②经济的发展和市场的不断扩大，为了提高产量，人们想方设法改进技术。

范围

英国——→欧美

欧洲——→世界

主要标志（特征）

瓦特改良蒸汽机和机器的广泛使用，把人们带入“蒸汽时代”

电力的广泛使用，把人们从“蒸汽时代”带入“电气时代”

主要成就

开始：18世纪60年代

哈格里夫斯——珍妮纺纱机

动力：瓦特——改良蒸汽机1785年以后首先在纺织部门投入使用。

交通：

富尔顿——汽船1807“克莱蒙号”

史蒂芬孙——火车1825“旅行者号”

电力：法拉第—-电磁感应原理

爱迪生—-1879研制出耐用碳丝电灯为世界带来光明。“发明大王”

电讯：贝尔—-发明电话

动力：狄塞尔-—19世纪80年代内燃机

交通：卡尔.本茨制造出第一辆汽车

被称为“汽车之父”

莱特兄弟—-飞机1903“飞行者一号”

影响

①工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。②工为革命以后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业命的西方国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

①促进资本主义国家的生产力迅速发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。②但发展不平衡，美国和德国发展较快，使得帝国主义之间的矛盾十分尖锐。

共同说明

科学技术是第一生产力。我们要坚持教教兴国，坚持改革开放，引进先进技术

第14课“蒸气时代”的到来——世界资本主义制度的产发展——两次工业革命

第15课血腥的资本积累

一．罪恶的“三角贸易”

1．走上殖民扩张和殖民掠夺的国家依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。

2．原始资本积累方式：①殖民掠夺：直接掠夺财富和强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们。②贩卖黑奴：欧洲人从非洲运黑人动到美洲卖给种植园主作为劳动力（奴隶）

过程：

A.出程（枪支、杂物等）→非洲（掳获黑人）

B.中程（黑人奴隶）→美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）

C.归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）→英国、法国（投资工商业）

“三角贸易”的影响：①使得非洲丧失了近亿精壮劳力，长期处于贫困状态。

②奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。

二．“日不落帝国”在印度

1．“日不落帝国”形成的原因：17世纪以后英国走上殖民争夺道路后，先后打败了西班牙、荷兰和法国；18世纪后半期英国在世界各大洲都建立了殖民地，成了世界上最大的殖民国家。（这是工业革命的作用）无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的米字形国旗在飘扬，所以他们号称“日不落帝国”

2．它对印度的殖民掠夺；17世纪开始→沿海据点→内地扩张→掠夺财富。殖民活动的机构东印度公司，殖民头目克莱武洗劫孟加拉。

3．英国对外殖民的作用：英国人利用抢来的财富，发展国内经济；同时这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义强国。

欧洲殖民者的侵略活动对人类历史的发展产生的作用

A.“三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。

B.“三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。

第16课殖民地人民的抗争

一．印度民族英雄——章西女王

1．这场起义爆发的原因：英国完成工业革命后，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。

2．作用：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。

二．“南美的解放者”——玻利瓦尔

1．18世纪末19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，拉丁美洲独立运动兴起。领导人玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地。他被誉为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。

2．葡萄牙殖民地巴西的统治者被宣布独立。

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• ②

• 第10课 资本主义时代的曙光

• 文艺复兴★

• （1）背景：14世纪前后，意大利兴起了手工工场，开始产生新生的资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福。

• （2）指导思想（核心思想）：人文主义

• （3）含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。

• （4）实质：资产阶级文化的兴起

• （5）时间与范围：14世纪首先兴起的国家：意大利 15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

• （6）代表人物及作品：

• 但丁：诗人，是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。他创作的《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。

• 达•芬奇：意大利一位伟大的艺术大师。他的代表作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。他的艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。

• 莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠。代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。

• （7）意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

• 2．新航路的开辟★

• （1）背景：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。

• （2）最早新航路开辟的国家：西班牙和葡萄牙

• （3）航海家和航线：

• A、1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。到达今天美洲的古巴和海地。称当地居民为印第安人。

• B、葡萄牙航海家（迪亚士、达•伽马）的船队开辟了绕非洲大陆，前往印度的航路。

• C、欧洲人（麦哲伦及船队）完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。

• （4）意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

• （5）对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的不同评价：历史评价要求全面、客观、公正。哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了资本主义的发展，有进步性。

• （6）新航路的开辟产生的历史影响

• ①为欧洲国家开辟了殖民掠夺的道路。加速西欧资本原始积累，给亚洲、非洲、美洲带来深重灾难。

• ②证明了地圆学说的正确。密切了世界各大陆之间的联系，把世界逐渐结为一体，对欧洲以至世界的发展产生了重大影响。

• ③使欧洲航运中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸，英国、荷兰等国的资本主义发展起来了。

• 与中国的郑和下西洋作比较

• ①目的不同：郑和下西洋目的是为了显示国力和加强同海外各国联系；开辟新航路是为了追求财富。

• ②规模不同：郑和下西洋总共七次，每次都有几百条大船，两三万人，规模很大；而新航路开辟时，各个航海家航海次数少，每次都是几到十几条小船，规模较小。

• ③时间早：郑和从1405年就开始下西洋，比西方航海家的远航早了半个多世纪；

• ④影响也有不同：郑和下西洋促进了中国同亚非各国的友好关系，但对中国的社会发展没有多大影响；开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了西欧的资本主义发展。

• 第11课英国资产阶级革命

• 英国资产阶级革命

• 原因：

• ①新航路开辟后，英国处于大西洋航路的中心地位，英国资本主义生产迅速发展。资产阶级力量壮大和出现从事资产阶级经济活动的新贵族，他们要求发展资本主义。

• ②斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。国王詹姆士一世宣扬“君权神授”，推行封建专制。查理一世专横有增无减。资产阶级和新贵族的利益受到严重损害，导致革命爆发。

• 起止时间：1640年（1640年，查理一世召开长期关闭的议会）～1688年（1688年宫廷政变）

• 性质；资产阶级革命

• 主要任务：推翻封建君主专制，发展资本主义

• 根本原因：斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展。

• 导火线：苏格兰人民起义

• 开始标志：1640年，查理一世召开长期关闭的议会[召开议会目的是为镇压苏格兰人民起义，议会要求限制国王权利是斗争的开始

• 发展过程；：

• ①开始：1640年，英国国王查理一世召集议会开会，议员要求限制国王的权利。掀开了英国资产阶级革命的序幕。

• ②内战：克伦威尔率领的议会军打败了国王的军队，取得了最后的胜利。

• ③1649年，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国。

• ④共和国时期，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主“，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。

• ⑤克伦威尔去世后，查理二世复辟

• ⑥1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新国王，英国资产阶级革命结束。

• 结束标志：1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，英国资产阶级革命结束

• 革命期间和革命后颁布的重要文献1689年英国议会通过了《权利法案》★

• 目的：为了限制国王的权利。

• 时间：1689年。通过机构：议会。

• 内容：规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。

• 意义：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

• 英国资产阶级革命历史意义和影响★：

• ①是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

• ②它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。

• ③揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

• 第12课 美国独立战争

• 1、时间：1775 年——1783年

• 2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展；② 英国的殖民压迫 。

• 3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿 ）

• 4、经过：

• ①、爆发： 来克星顿 的枪声（ 1775 年 4 月）；

• ②、建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令（1775年）；

• ③、独立：《 独立宣言 》发表；（ 1776 年7 月4 日）

• ④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）

• ⑤、胜利：约克镇英军投降；

• ⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）

• ⑦、成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统（ 1787 年）

• 5、意义：（P76）

• 第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立

• 1、革命爆发的原因：资本主义发展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三等级与特权等级的对立。

• 2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。（3）革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。

• 3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

• 4、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。

• 第14课，“蒸汽时代”的到来

• 1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。

• 1、 18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。

• 3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

• 4、1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。资产阶级通过各种剥削手段，日益富有；无产阶级日益相对贫困，这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。（3）改变世界的面貌：欧美成为强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。

• 第15课：血腥的资本积累

• 1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（3）时间：延续了三百多年。（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。

• 2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。

• 3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。

• 4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。

• 第16课：殖民地人民的抗争

• 1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。

• 2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。

❹ 九年级历史上期1到16课重点

一、 文艺复兴（P79—81页） 1、时间：14-16世纪 2、兴起地点：意大利 3、指导思想：人文主义精神 4、实质：正在形成中的资产阶级的反封建的思想文化运动。 5、成就：文学→但丁《神曲》是意大利文艺复兴的先驱。 艺术：达芬奇→《最后的晚餐》被视为“欧洲艺术的拱顶之石”，和《蒙娜丽莎》 6、作用：在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 二、 新航路的开辟P81—83页 1、原因：（1）根本原因：西欧各国商品经济的发展和资本主义的发展，对黄金需求增加。（2）奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道。 2、条件：（1）先进的航海知识和造船技术。（2）一定的财力。 3、最先开辟新航路的国家：西班牙和葡萄牙。 4、航海家：（1）哥伦布在西班牙的支持下从欧洲穿越大西洋到美洲。（2）达伽马在葡萄牙的支持下从欧洲到印度。（3）麦哲伦在西班牙的支持下环球航行。 5、影响：新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。 三、《权利法案》：时间：1689年；颁布机构：英国议会颁布；内容：限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权利。意义：奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，并为世界上其他国家限制专制王权提供了一个范式。P89 四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响。也英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。P89 五、《独立宣言》：时间：1776年7月4日。颁布机构：第二届大陆会议。起草人：杰斐逊。内容：谴责了英王对殖民地人民实行的种种暴政，宣告美国独立；宣布了资产阶级自由、民主原则宣告人人生而平等，殖民地人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利。意义：是人类历史上“第一个人权宣言”，是殖民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，为实现独立的崇高目标而英勇奋斗。P92 六、美国独立战争的意义：使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义的发展扫除了障碍；为拉丁美洲各国人民的独立运动树立了榜样；推动了18世纪的欧洲革命。P96 七、法国大革命期间，在大资产阶级掌权时，颁布《人权宣言》。时间：1789年。颁布机构：制宪议会。内容：宣布人生来是自由的平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权；国家主权属于人民；在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、著述和信仰自由；财产权是神圣不可侵犯的。意义：是法国大革命纲领性的历史文件，明确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，是“新社会的出生证书”。P100页 八：法国大革命的历史意义：是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展；是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，并为欧洲的民主制度奠定了基础。P104 九、评价华盛顿：任大陆军总司令，领导美国人民取得了反对英国殖民统治斗争的胜利；坚持共和制，颁布了第一部成为的资产阶级共和国宪法（1787年宪法），实行三权分立，组成联邦政府，并当选首任总统；坚持总统任期制，反对终身制，杜绝了总统任职终身的可能性。P96 十、评价拿破仑：1799年11月，他在大资产阶级和军队的支持下发动雾月政变，建立军事独裁统治；1804年5月，他改共和为帝制，建立了资产阶级君主制国家---拿破仑帝国；他为法国建立了一整套行之有效的行政机构，采取了许多发展资本主义的有力措施，促进法国资本主义的发展；他制定《拿破仑法典》用法律形式肯定法国大革命的成果，为其他国家制定民法典提供了范本；他发动对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗；1815年6月，拿破仑帝国最终覆灭。P102 第六单元 第一次工业革命和国际工人运动与马克思主义的诞生 一、 英国工业革命P111—116页 1、第一个工业革命的国家是英国，时间是18世纪60年代。首先从棉纺织业开始，哈格里夫斯发明珍妮机，标志工业革命开始。P111 2、1782年，瓦特改良了蒸汽机。这是第一次工业革命中最重大的技术发明。作用：蒸汽机作为动力机械广泛运用到工业各部门及运输业中，为工业革命注入强大活力，并将人类社会推进到一个崭新的“蒸汽时代”，加速了工业化进程。P113 3、1814年斯蒂芬森研制世界上第一台蒸汽机车。1825年，英国建成世界上第一条铁路，从斯托克敦到达林敦，意义是：开创了人类陆地交通新纪元。P115 第七单元 二、《共产党宣言》：（1）时间：1848年。（2）作者：马克思和恩格斯。（3）核心思想：科学社会主义理论。（4）意义：是科学共产主义的纲领性文件，标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动树立了伟大的战斗旗帜。P119页 三、巴黎公社失败后，欧仁鲍狄埃创作《国际歌》，表达了无产阶级实现共产主义理想的坚强决心。P122 第七单元 殖民扩张和殖民地人民的抗争 一、三角贸易：（1）最早进行殖民活动的国家是西班牙和葡萄牙，首先入侵非洲。（2）贩卖黑奴的活动最早见于15世纪，最早进行黑奴贸易的国家是葡萄牙，18世纪世界上最大的黑奴贩子是英国。 （3）三角贸易的路线 ： 归程 P130页。 中程 出程 （4）黑奴贸易的影响：对非洲，使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。对美洲，为美洲地区的开发提供了劳动力，非洲文化带到美洲，对美洲文化的形成、发展产生了重大影响。对欧洲，加速了欧洲资本原始积累。对当今社会，孳生出对黑人的种族歧视。P131页 二、拉丁美洲国家在反西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争中杰出的领导人玻利瓦尔，被许多南美洲国家共尊为“解放者”。P133 三、1857年爆发了印度历史上第一次民族大起义。其中章西女王领导的反抗英国殖民者的斗争可歌可泣。P137 第八单元 资产阶级统治的巩固和扩大 一、 美国南北战争P143-147页 1、起因：北方的资本主义雇佣劳动制和南方的种植园奴隶制的对立。矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废。 2、林肯在美国南北战争的主要活动：（1）1860年11月林肯当选总统，他主张限制奴隶制，成为战争爆发的导火线。（2）1861年4月15日，林肯宣布南方7州叛乱州，下令征召志愿军，为维护联邦的统一而战（3）内战初期，由于林肯政府在解决土地和解放黑人奴隶等重大问题上举棋不定，致使军事行动屡屡失利。（4）1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。（5）1865年1月，国会根据林肯的建议，通过宪法第13条修正案，宣布在全国范围内废除奴隶制度。P144-145林肯因为维护了美国国家统一，解放了黑人奴隶，受到了美国人民的爱戴。 3、时间：1862年，文件：《宅地法》初步满足了农民的土地要求，阻止了奴隶制向西部的扩展。《解放黑人奴隶宣言》（内容：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦军。意义：扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。P145页 4、美国南北战争的性质：美国历史上第二次资产阶级革命。历史作用：废除了黑人奴隶制度，较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。P147页。 二、俄国农奴制改革： （1）:领导人：沙皇亚历山大二世。（2）时间：1861年3月 （3）内容：废除农奴制。规定：农民在法律上是自由人，享受拥有财产、从事工商等经济活动，参加选举等自由权利；地主不得买卖农民或干涉他们的生活；农民交纳一定的赎金，可得到一块分地和宅园地。P152页。 （4）性质：自上而下的资产阶级性质改革。 （5）积极作用和局限性：为俄国资本主义发展提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境，加快了俄国工业化的历史进程。但这次改革很不彻底，农奴制残余在俄国各个领域大量存在。P152页。 二、 明治维新P153-157页 1、 明治初年的改革： （1）内容：政治---废藩置县，加强了中央集权、经济---积极引进西方先进技术、设备和管理方法，大力扶植资本主义工业的发展；废除封建领主土地制，允许土地自由买卖、军事---改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制，建立新式军队和警察制度、文化---学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。P156页 （2）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 （3）积极作用：“脱亚入欧”，走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。 （1） 局限性：保留了大量封建残余，走上了对外侵略的道路。P157页

❺ 急需！！！初三历史上册（16~20课）的复习提纲。具体如下：

第16课：殖民地人民的抗争

1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。

2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。

第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生

1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。

2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。

第18课：美国南北战争

1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。

2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。

3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。

4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。

5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。

第19课：俄国、日本的历史转折

1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。

2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

3、1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。

4、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。改革的内容：政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

第20课：人类迈入“电气时代”

1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。

2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。

3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。

4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。

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❻ 人教版九年级历史上册复习提纲1-16课！急啊！谢谢了！！！

最佳答案九年级上册世界历史期末复习资料

第1课：人类的形成

1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）

2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。

4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）

第2课：大河流域——人类闻名的摇篮

1、世界上最古老的文明古国，有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。

3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度 ”。

第3课：西方文明之源

1、西方文明之源——希腊、罗马

2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）

3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。

第4课：亚洲封建国家的建立

1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。

3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课：中古欧洲社会

1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。

2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第6课：古代世界的战争与征服

1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。

2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊取得胜利。

3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。

5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。

第7课：东西方文化交流的使者

1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。

2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。

第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）

1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。

2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。

3、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。

4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。

5、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。

6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）

7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。

9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。

11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。

第10课：资本主义时代的曙光

1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；

（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；

（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；

（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等

（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：

（1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。

（2） 客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。

（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。

（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

第11课 英国资产阶级革命

1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

2、革命爆发的原因：①17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。

3、过程：（1）、导火线：苏格兰人民起义；（2）、1640年国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；（3）、查理一世挑起内战；（4）、1649年处死国王，英国宣布为共和国；（5）、克伦威尔就任“护国主”；（6）、1660年封建王朝复辟；（7）、1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。

4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权力法案》。因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了。

5、影响：（1）、推翻了封建君主专制；（2）、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程。

第12课 美国独立战争

1、时间：1775 年——1783年

2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 。

3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是 华盛顿 ）

4、经过：

①、爆发： 来克星顿 的枪声（ 1775 年 4 月）；

②、建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令（1775年）；

③、独立：《 独立宣言 》发表；（ 1776 年7 月4 日）

④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）

⑤、胜利：约克镇英军投降；

⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）

⑦、成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统（ 1787 年）

5、意义：（P76）

第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立

1、革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三等级与特权等级的对立。

2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。（3）革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。

3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

4、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。

第14课，“蒸汽时代”的到来

1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。

1、 18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。

3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

4、1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。资产阶级通过各种剥削手段，日益富有；无产阶级日益相对贫困，这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。（3）改变世界的面貌：欧美成为强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。

第15课：血腥的资本积累

1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（3）时间：延续了三百多年。（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。

2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。

3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。

4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。

第16课：殖民地人民的抗争

1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。

2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。

第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生

1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。

2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。

第18课：美国南北战争

1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。

2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。

3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。

4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。

5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。

第19课：俄国、日本的历史转折

1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。

2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

3、1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。

4、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。改革的内容：政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

第20课：人类迈入“电气时代”

1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。

2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。

3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。

4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。

第21课：第一次世界大战

1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。

2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。

3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。

5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。1918年11月，德国投降，大战历时四年多。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。

第22课：科学和思想的力量

1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。

2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。

3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响：推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。

4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。

5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。

6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦

第23课：世界的文化杰作

1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。

2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。

3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

4、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——

❼ 九年级上册世界历史第16课是什么

第16课 殖民地人民的抗争'
一、教学目标

1、知识要点：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

2、能力要求：引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确运用历史现象的因果关系的基本方法和能力，通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。

3、情感培养目标：通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。

二、本课重点和难点

重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。

三、教法

提问启发教学、互动探究、读书问答法等。

四：课型

新授课

五、教具

多媒体辅助教学。

六、讲授新课

1.导入新课

复习上节课内容后问：新航路开辟后哪些国家开始走上了殖民扩张的道路？原因是什么？学生回答后引导他们看英国舰队打败西班牙舰队画面，体会英国随着完成工业革命后实力增加而走上了殖民扩张的道路，印度成为它首选的对象，导入新课。

2.讲授新课

首先讲明本课两大地区为印度与拉丁美洲。两大主题为压迫与反抗（出示课件图示）让学生直观地了解本节课的主要内容。

讲授印度民族起义的主要原因：

引导学生阅读课本中的相关内容后思考：印度民族起义出现的原因？充分利用教材中反映英国在印度进行殖民统治和经济剥削情况的材料，使学生了解印度民族起义前的社会背景：英国工业革命和资产阶级革命的完成使英国发展迅速，而此时的印度却相对落后，与当时的英国形成反差，因此印度成为英国侵略的目标。充分认识印度民族起义爆发的必然性，结合英国对印度等地侵略的地图及起义原因图示，讲解起义的经过。引导学生分析战争的特点，得出结论：在印度民族大起义中，有三个起义中心，密拉特、德里、章西，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。

分析战争的结果得出：印度民族大起义并没有取得胜利。但是这场战争还是表现出了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，而且，沉重的打击了英国殖民者的侵略气焰。

通过引导学生谈学习章西女王的事迹获得的感受，培养学生热爱祖国敢于为国献身的爱国主义精神。获得“落后就要挨打，发展才是硬道理”这一在中国历史中就已验证的真理。

讲授拉美的独立革命，这也是本课的主要内容。首先通过两幅地图讲明拉丁美洲与美洲的区别，使学生从地理概念上认识拉丁美洲，讲到此教师可引导学生看书本中的主要内容，同时小组讨论：

（1）殖民者到拉丁美洲给拉丁美洲人民带来了什么？

（2）拉丁美洲独立战争爆发的原因是什么？

学生回答后先讲清当时拉丁美洲的情况：18世纪后半期，英、法、荷也相继侵入拉丁美洲，但拉丁美洲的大部分地区仍是西班牙和葡萄牙的殖民地。然后讲明运动的原因：○1经济方面，西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠夺财富，可是这些行为对于殖民地的经济来说，却是致命的打击。

○2政治方面，处于最上层的是西班牙白人官吏，其次是土生白人。混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心，是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处于社会最底层，最受歧视和压迫，成为日后革命军队的主力。哪里有压迫，哪里就有反抗，这种经济、政治的双重压迫，必然会激起人们的反抗。出示拉美人民受压迫的几幅图片让学生思考：假如你是当时图景中的一员，你最渴望和最想做的是什么？而引出独立运动爆发的必然性并深入理解“哪里有压迫，哪里就有反抗”的道理。

投影：玻利瓦尔图像及他作战的画面介绍南美独立战争的概况。

人物介绍：玻利瓦尔

课堂讨论：（1）南美独立战争有何特点？

（2）讨论一下你是如何看待玻利瓦尔这个历史人物的？

培养学生从多角度分析历史问身临其境，把问题放到当时历史环境中去思考。客观公正地认识战争评价历史人物。对于战争特点，学生回答后可总结为时间长、范围广、南北国家联合作战。

述战争的经过，明白玻利瓦尔为何被称为“南美的解放者”，投影“南美解放者杯博卡青年队夺冠”，历史与现实相联系，更加深入理解玻利瓦尔人格的伟大，使学生获得爱国主义的教育，明白一个人活着就应该有所作为，要做一个对社会和人民有用的人。投影“圣马丁”，简讲其领导独立运动的经过及被人们誉为“祖国之父”。讲述拉美运动后教师总结其结果：

①赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；

②出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局；

③鼓舞了殖民地人民。

3.小结：可先利用幻灯片小结图表，要求学生总结本节课的内容并填表。

教师总结：本节课我们学习了两大地区：即印度和拉丁美洲，同时我们也学到了两大主题：压迫和抗争。本课我们学习的主要内容是1.英国工业革命完成后，加剧对外扩张，选择了印度，而印度人民在章西女王的领导下奋起反抗，表现了殖民地人民勇于抗争不屈不挠的精神。2.西班牙和葡萄牙也加剧对拉丁美洲的侵略，拉美人民在几位民族英雄的领导下最后取得了独立。从章西女王，玻利瓦尔两个英雄人物身上我们学到了热爱祖国，不畏牺牲的爱国主义精神。同时也深深地懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”，使我们认识到只有团结一心才能攻克难关，作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自己，将来建设我们伟大祖国。

4.延伸探究

学习本课后回忆一下我国当时的现状是怎样的，你获得了哪些信息？（中外对比）

回答时引导学生回忆初中一二年级时所学的主要内容，也可分组讨论，当时在我国发生了哪些事件，这些事件和本课我们所学的事件有什么异同？中外联系，得出结论，深化本课的主题，那就是哪里有压迫，哪里就有反抗。也就是本课的标题：殖民地人民的抗争

5.巩固练习（可选择一些本课的重要内容，或与本课相关的主要问题加以强化训练。

例题：

材料一：她是1857～1859年印度民族大起义的领导者之一。在战斗中，她独自一人还击包围她的敌人。女王用尽最后一点力气把前面那个敌人砍翻在地。女王牺牲时年仅23岁。

材料二：他1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为“南美的解放者”。他在南美独立战争中做出了重要贡献。

根据材料回答：1.分别叙述的是谁？各有什么事迹？

2.你从他们的身上学到了什么？

6.板书设计

❽ 急需：人教版初三上学期历史10——16课的复习提纲。

《世界历史》上册部分
第五单元 欧美主要国家的社会巨变
一、 文艺复兴（P79—81页）
1、时间：14-16世纪 2、兴起地点：意大利 3、指导思想：人文主义精神
4、实质：正在形成中的资产阶级的反封建的思想文化运动。
5、成就：文学→但丁《神曲》是意大利文艺复兴的先驱。
艺术：达芬奇→《最后的晚餐》被视为“欧洲艺术的拱顶之石”，和《蒙娜丽莎》
6、作用：在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解
放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
二、 新航路的开辟P81—83页
1、原因：（1）根本原因：西欧各国商品经济的发展和资本主义的发展，对黄金需求增加。
（2）奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道。
2、条件：（1）先进的航海知识和造船技术。（2）一定的财力。
3、最先开辟新航路的国家：西班牙和葡萄牙。
4、航海家：（1）哥伦布在西班牙的支持下从欧洲穿越大西洋到美洲。（2）达伽马在葡
萄牙的支持下从欧洲到印度。（3）麦哲伦在西班牙的支持下环球航行。
5、影响：新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。
同时，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史
迈出了从分散走向整体的关键性一步。
三、《权利法案》：时间：1689年；颁布机构：英国议会颁布；内容：限制国王的立法权、
财政权、军事权和控制议会的权利。意义：奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，
并为世界上其他国家限制专制王权提供了一个范式。P89
四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专
制势力的胜利，是议会对国王的胜利。建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世
界最大的政治影响。也英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革
命的到来。P89
五、《独立宣言》：时间：1776年7月4日。颁布机构：第二届大陆会议。起草人：杰
斐逊。内容：谴责了英王对殖民地人民实行的种种暴政，宣告美国独立；宣布了资产阶级
自由、民主原则宣告人人生而平等，殖民地人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
意义：是人类历史上“第一个人权宣言”，是殖民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北
美人民的革命斗志，为实现独立的崇高目标而英勇奋斗。P92
六、美国独立战争的意义：使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资
本主义的发展扫除了障碍；为拉丁美洲各国人民的独立运动树立了榜样；推动了18世纪
的欧洲革命。P96
七、法国大革命期间，在大资产阶级掌权时，颁布《人权宣言》。时间：1789年。颁布机
构：制宪议会。内容：宣布人生来是自由的平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋
而不可剥夺的人权；国家主权属于人民；在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、
著述和信仰自由；财产权是神圣不可侵犯的。意义：是法国大革命纲领性的历史文件，明
确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，是“新社会的出生证
书”。P100页
八：法国大革命的历史意义：是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，摧毁了法国的封
建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展；是一次欧洲范围
的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，并为欧洲的民主制度奠定了基础。P104
九、评价华盛顿：任大陆军总司令，领导美国人民取得了反对英国殖民统治斗争的胜利；
坚持共和制，颁布了第一部成为的资产阶级共和国宪法（1787年宪法），实行三权分立，
组成联邦政府，并当选首任总统；坚持总统任期制，反对终身制，杜绝了总统任职终身的
可能性。P96
十、评价拿破仑：1799年11月，他在大资产阶级和军队的支持下发动雾月政变，建立军
事独裁统治；1804年5月，他改共和为帝制，建立了资产阶级君主制国家---拿破仑帝国；
他为法国建立了一整套行之有效的行政机构，采取了许多发展资本主义的有力措施，促进
法国资本主义的发展；他制定《拿破仑法典》用法律形式肯定法国大革命的成果，为其他
国家制定民法典提供了范本；他发动对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思
想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗；1815年6月，拿
破仑帝国最终覆灭。P102
第六单元 第一次工业革命和国际工人运动与马克思主义的诞生
一、 英国工业革命P111—116页
1、第一个工业革命的国家是英国，时间是18世纪60年代。首先从棉纺织业开始，哈格
里夫斯发明珍妮机，标志工业革命开始。P111
2、1782年，瓦特改良了蒸汽机。这是第一次工业革命中最重大的技术发明。作用：蒸汽
机作为动力机械广泛运用到工业各部门及运输业中，为工业革命注入强大活力，并将人类
社会推进到一个崭新的“蒸汽时代”，加速了工业化进程。P113
3、1814年斯蒂芬森研制世界上第一台蒸汽机车。1825年，英国建成世界上第一条铁路，
从斯托克敦到达林敦，意义是：开创了人类陆地交通新纪元。P115
第七单元
二、《共产党宣言》：（1）时间：1848年。（2）作者：马克思和恩格斯。（3）核心思
想：科学社会主义理论。（4）意义：是科学共产主义的纲领性文件，标志着马克思主义
的诞生，为国际工人运动树立了伟大的战斗旗帜。P119页
三、巴黎公社失败后，欧仁?鲍狄埃创作《国际歌》，表达了无产阶级实现共产主义理想的
坚强决心。P122
第七单元 殖民扩张和殖民地人民的抗争
一、三角贸易：（1）最早进行殖民活动的国家是西班牙和葡萄牙，首先入侵非洲。（2）
贩卖黑奴的活动最早见于15世纪，最早进行黑奴贸易的国家是葡萄牙，18世纪世界上最
大的黑奴贩子是英国。
（3）三角贸易的路线 ： 归程 P130页。

中程 出程

（4）黑奴贸易的影响：对非洲，使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济
社会倒退。对美洲，为美洲地区的开发提供了劳动力，非洲文化带到美洲，对美洲文化的
形成、发展产生了重大影响。对欧洲，加速了欧洲资本原始积累。对当今社会，孳生出对
黑人的种族歧视。P131页
二、拉丁美洲国家在反西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争中杰出的领导人玻利瓦尔，被许多
南美洲国家共尊为“解放者”。P133
三、1857年爆发了印度历史上第一次民族大起义。其中章西女王领导的反抗英国殖民者的
斗争可歌可泣。P137
第八单元 资产阶级统治的巩固和扩大
一、 美国南北战争P143-147页
1、起因：北方的资本主义雇佣劳动制和南方的种植园奴隶制的对立。矛盾的焦点是黑人
奴隶制的存废。
2、林肯在美国南北战争的主要活动：（1）1860年11月林肯当选总统，他主张限制奴隶
制，成为战争爆发的导火线。（2）1861年4月15日，林肯宣布南方7州叛乱州，下令
征召志愿军，为维护联邦的统一而战（3）内战初期，由于林肯政府在解决土地和解放黑
人奴隶等重大问题上举棋不定，致使军事行动屡屡失利。（4）1862年，林肯政府颁布《宅
地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。（5）1865
年1月，国会根据林肯的建议，通过宪法第13条修正案，宣布在全国范围内废除奴隶制
度。P144-145林肯因为维护了美国国家统一，解放了黑人奴隶，受到了美国人民的爱戴。
3、时间：1862年，文件：《宅地法》初步满足了农民的土地要求，阻止了奴隶制向西部
的扩展。《解放黑人奴隶宣言》（内容：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴
隶，永远获得自由，可以参加联邦军。意义：扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。
P145页
4、美国南北战争的性质：美国历史上第二次资产阶级革命。历史作用：废除了黑人奴隶
制度，较好地解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清
了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。P147页。
二、俄国农奴制改革：
（1）:领导人：沙皇亚历山大二世。（2）时间：1861年3月
（3）内容：废除农奴制。规定：农民在法律上是自由人，享受拥有财产、从事工商等经
济活动，参加选举等自由权利；地主不得买卖农民或干涉他们的生活；农民交纳一定的赎
金，可得到一块分地和宅园地。P152页。
（4）性质：自上而下的资产阶级性质改革。
（5）积极作用和局限性：为俄国资本主义发展提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资
金以及相对稳定的社会环境，加快了俄国工业化的历史进程。但这次改革很不彻底，农奴
制残余在俄国各个领域大量存在。P152页。
二、 明治维新P153-157页
1、 明治初年的改革：
（1）内容：政治---废藩置县，加强了中央集权、经济---积极引进西方先进技术、设备和
管理方法，大力扶植资本主义工业的发展；废除封建领主土地制，允许土地自由买卖、军
事---改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制，建立新式军队和警察制度、文化---学习
西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。P156
页
（2）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
（3）积极作用：“脱亚入欧”，走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为亚
洲惟一能保持民族独立的国家。
（1） 局限性：保留了大量封建残余，走上了对外侵略的道路。P157页

❾ 九年级上册人教版历史各单元知识结构图

1、古代亚抄非文明：

(9)九年级历史上册16课知识框架扩展阅读：

九年级上册人教版历史各单元知识结构图好处：

1、知识结构图能提高学生对知识融会贯通的能力：

知识结构图本身是对历史知识的再建构，是对整节课的一个整理过程，通过简易的结构图能建立知识的联系，帮助学生记忆知识，突破教学的重难点。

2、知识结构图能激发学生的学习兴趣：

构建知识结构图脉络清晰，在整理知识结构同时可以调动与学生参与，引起学生的思考，从而能激发学生浓厚的学习兴趣。

3、知识结构图能帮组学生化难为易，提高教学效率：

历史学习中得难点，往往是学生不容易弄懂的历史事实、历史概念以及史实所放映出的实质它们之间的联系。