获取历史知识的途径的占比

A. 学习历史的途径有哪些

学习历史的途径主要是两个：课上跟着老师学习，课后自己找相关书籍、资料学习。

1、历史学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高阅读学习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、如果你是学生，做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

B. 中考历史时这四本书那部分占得比例大

你是哪里的？你最好是全复习！现在你应该还不是初三的学生吧？！你有一年的时间来学。你首先是要全部吃透它，你在中考的前一个月必须做到熟记于心（我当年就是的），至少是能大体复述。在最后的时刻，你可以选择性的看，你可以重点看你原来容易忘记的（如果之前没用功你就把时间表拿来，从最早的到现在全复述一遍）。你要是害怕累，你就看下中国的古代史，和现代史（你自己看是哪本地）。关键是我毕业三年了啊！不然我带你复习，保证你厉害的很！

C. 高考历史书本上的知识占多大比例。有经验的来。求大神帮助

当然是100% 不过是世界史占33%中国近代史占33%中国古代史33% 不过高考不会出太简单，都会有一定延伸

D. 下列获得古代历史知识的途径可靠的是

如果只是做题，那复么前面几制位已经给出答案了。
如果是想增长见识，那就多看看别人的判断依据。

中国史籍浩瀚如海，清代学者为了考证某一部史籍的可靠性而耗尽终生者，比比皆是。上世纪初，中外人士纷纷否定史籍的真实性，史籍的地位一落千丈，简直和小说等同！但是，甲骨文和殷墟证实了史籍的可靠性，世人由此知道，商王朝曾经的辉煌是可靠的。可以这么说，考古文物救了一次历史文献。
神话传说是远古先民留给我们关于他们那个时代的历史，伏羲、神农和燧人就是最好的例子。中国人流传了关于他们的传说，现代考古工作者通过田野发掘，将中国原始社会的面貌呈现出来，惊奇的发现，每个历史阶段都对应了伏羲、神农和燧人的历史功绩。难道这仅仅是巧合吗？
至于影视作品，那就更不靠谱了。中国封建社会历史长达两千多年，你见过哪部电视剧反映了封建社会三六九等生不如死的境况？

E. 获取知识有哪些途径

获取知识的途径主要有以下几种：

1、书籍，大部分问题，我们都能从书箱中找到答案。所以比较注重知识的人一般都会定期读书。

2、老师，向身边的专业人士学习。俗话说三人行，必有我师。

3、网络，随着社会的不断发展，网络已成为我们生活中不可分割的一部分，不懂找度娘或网络一下这也成为了我们的口头禅，也正是这个原因。

4、生活实践，有些我们无法从他人那儿获得的知识，只能通过自己的生活实践来一步步验证。科学技术的发展正是如此。

狭义知识获取指人们通过系统设计、程序编制和人机交互，使机器获取知识。例如，知识工程师利用知识表示技术，建立知识库，使专家系统获取知识。也就是通过人工移植的方法，将人们的知识存储到机器中去。

(5)获取历史知识的途径的占比扩展阅读：

依靠人工智能系统的设计师、知识工程师、程序编制人员、专家或用户，通过系统一设计、程序编制及人机交互或辅助工具，将人的知识移植到机器的知识库中，使机器获取知识。

知识也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得得经过提升总结与凝练的系统的认识。

人工移植的方式可分为二种：

（1）静态移植

在系统设计过程中，通过知识表示、程序编制、建立知识库，进行知识存储、编排和管理，使系统获取所需的先验知识或静态知识。故称“静态移植”或“设计移植”。

（2）动态移植

在系统运行过程中，通过常规的人机交互方法，如“键盘一显示器”的输入/输出交互方式，或辅助知识获取工具，如知识编辑器，利用知识同化和知识顺应技术，对机器的知识库进行人工增删、修改、补充和更新，使系统获取所需的动态知识，故称“动态移植”或“运行移植”。

F. )17、访谈当事人是获取历史知识的途径之一。要了解下列历史事件，最适合当下中学生采用此法的是 A.

五四运动涉及的人太多，且五四运动分为前后两个部分，进行访谈的话可能会出现得到的成果不全面的问题。

G. 历史：通过下列哪个途径获得的历史知识相对可信度最高

首先是4.历史文献一般都比较符合事实。嗯，《清史》的话，可信度差一点。然后《版明史》的话，权建议看明朝史官修的，比如《穆宗实录》，《神宗实录》。然后是6，.3.，2，5，1。古诗词可信度差一些，一般都会包含作者自己的观点，感情，很主观。老人口述，经常掺杂一些神话故事，民间传说。

H. 通过教材总结我们获取历史知识的途径或手段有哪些

查阅图书、上网、实地考察、参观遗址遗迹博物馆、观看历史纪录片影视作品、采访等等。

I. 初中学生获取历史知识的途径有哪些

书，知识的获取最佳途径就是书。《读者》、《意林》、《青年文摘》、《特别关注》这些是我回初中时候看答的最多的杂志，也是获取历史知识最多的，关键是不枯燥。如果能静下心来，那你可以看各类学者的书，陈寅恪、胡适、王立群、易中天他们写的书，既有他们的观点，又能学到历史知识。

J. 获取历史信息的常用方法、途径

1. 资料收复集积累法。包括制:

(1)阅读法。阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中获取所需的信息。

(2)购买法。向教育科学中心、咨询服务单位、教育研究机构、有关大专院校等购买有关信息。

(3)收听法。从广播、电话等获取有关信息。

(4)询问法。向有关信息源询问获取有关信息。

(5)观看法b从电视、录相、电影等获取有关信息。

(6)预测法。用预测方法和技术,分析、预测有关信息。

(7)采集法。有目的地派专人到有关地区,部门收集有关信息。

2。调查研究法。对于一些没有固定来源的信息的收集,需要采用调查研究法。

(1)调查法。调查法包括面谈调查法,书面调查法,留置问卷调查法,电话调查法等。在学校管理中,最常用的是面谈调查法。它是指当面听取被调查者的意见、要求、反应、批评、建议。在广度上,有个别面谈、小组访问及座谈,座谈会及个别面谈都应注意挑选不同类型及典型,使之有代表性,在深度上,有一次面谈、多次面谈及反复深谈;在策略上,一种是有准备地调查,事先给提纲请对方堆备充分意见,一种是有意识地不让对方先入为主,随便交谈,以获得对方较直观的意见和要求;在方法上,有走出去上门访