2013上海历史学业水平考试

❶ 2013年上海市初中学生学业考试 历史试卷

这种考试要答案，还要给加分，要是有早到上海去卖了，不会有，也不应该有，否则影响考试的公平性，还是好好学习吧，同学。

❷ 2012年上海市初中学生学业考试 历史试卷

一、选择题：
1D 2C 3B 4B 5C 6B 7A 8C 9A 10D 11D 12A 13A 14C 15C 16B
17D 18D 19B 20B 21B 22D 23D 24A 25C
二、材料题：
26、（1）以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质和文化的需求。
（2）党的八大为社会主义建设开了个好头，为将来的社会主义建设指明了方向。党的十一届三中全会是党的历史上伟大的转折点，从此进入社会主义现代化建设的新时期。
（3）实事求是，一切从实际出发、理论联系实际的思想路线
27、 (1)“大救星”是毛泽东。(2分)
(2)“老人”是邓小平。(2分)
(3)毛泽东领导中国人民开辟了农村包围城市，武装夺取政权的新民主主义革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，并走上了社会主义道路。(4分)
邓小平领导中国人民在总结了正反两方面的经验和教训，找到了一条具有中国特色的社会主义道路，促进了我国经济的发展。(4分)
他们是我党的第一代和第二代领导人。(3分)
四、 问答题：
28、土地改革，解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路；农业合作化，进一步调动了劳动者的生产积极性，提高了农业生产力；人民公社化，挫伤了生产者的积极性；家庭联产承包责任制，极大的调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展。
29、思路一：针对“过时论”，结合我国文化教育和科学技术与世界发展的差距，进行反驳。
思路二：从“历史使命感”角度出发，谈中学生做为祖国明天的栋梁所肩负的责任，引发努力学习的动力。
思路三：从义勇军进行曲的“历史背景”角度谈此歌在昨天和今天的意义。
总之，符合题意、言之有理，且积极向上的观点均可给分。表达特别好的可以适当加分，但本小题总分不得超过12分。

❸ 2014年上海市初中学生学业考试历史考卷

❹ 上海学业水平等级性考试从哪年开始的

合格性来考试各科卷面满分为源100分，考试成绩呈现方式为“合格不合格”。
等级性考试各科卷面分为100分，考试成绩根据事先公布的比例，呈现为ABCDE五个等级，其中E等级为不合格。以卷面得分为依据，原则上A等级为15%，B等级为30%，C等级为30%，D、E等级共为25%，其中E等级比例不超过5%。等级性考试成绩在有效期内以等第赋分方式计入高校招生录取总成绩。

❺ 上海市普通高中学业水平考试

可能会影响到自主招生和大专录取

❻ 2013年上海徐汇历史会考

一、选择题：（共75分）
1．．2．C．3．B．4.B． 5．A．6．A．7．D．8．C．9．B．10．D．
11．A．12．C．13．B．14．A．15．D．16．B．17．C．18．B．19．D．20．B．
21．D．22．C．23．B．24．B．25．C．26．C．27．B．28．B．29．B．30．C．
31．A．0 B．3 C．1 D．1 32．A．0 B．3 C．1 D．1
33．A．1 B．3 C．1 D．0 34．A．3 B．1 C．0 D．1
35．A．3 B．1 C．1 D．0
36.（1）途径：丝绸之路。（1分）状况：古代中国向西方输出的是手工业技术、（1分）手工业产品和经济作物；（1分）从西方输入高档消费品和农牧新品种。（1分）
（2）自给自足的自然经济长期在亚洲（中国）占据主导地位，对外来商品基本没有需求；亚洲各国（以中国为典型）实行“闭关”政策；天朝大国的心态。（任意两点2分）工业革命的进行。（1分）
（3）状况：中国大量输出农产品；（1分）大量输入技术和工业品；（1分）在中西交流中，西方开始占据主导地位。（1分）
原因：工业革命使西方资本主义国家的生产力得到巨大发展；中国农业与手工业产品愈来愈显得落后，鸦片战争后中国自然经济日益解体，逐渐沦为西方国家的原料基地和商品市场，被迫卷入资本主义世界市场。（2分。答出任意两点即可）
（4）区别：古代交流是平等的；（或：古代交流都是农产品或手工产品）（1分）近代交流对中国来说是被动的、不平等的。（或近代交流中中国输出的多为原料或手工产品，而输入的多为西方近代工艺品）（1分）

37.（1）三省六部制。（1分）隋唐时期。（或：唐朝）（1分）
（2）《十二铜表法》。（1分）涉及有关债务的规定，体现了私有财产神圣不可侵犯的原则；（1分）关于对伤害肢体的不同处罚，体现了严格的等级制度。（1分）
（3）三权分立；（1分）没有；（1分）1787年宪法承认了黑人奴隶制（或保存南方种植园经济）；没有真正解决人权问题，在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低下。（任意一点1分，结论与观点需要一致）
（4）理解：孙中山将西方三权分立学说与中国国情相结合，创立三民主义指导革命。（1分）为什么：推翻清朝专制统治，（1分）建立中华民国。（1分）

38.（1）只有观点没有理由不给分。
水平1：将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。
观点：既有偶然性，也有必然性。（1分）
理由：偶然性理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。（2分）
必然性理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热、陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。（任意两点2分）
水平2：只看到偶然性或必然性一面。
观点：是偶然的。（1分）将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。
理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。（2分）
观点：是必然的。（1分）将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。
理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热、陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。（任意两点2分）（若能概括地答出“当时已经具备了“发现”美洲的历史条件”，得1分。）
（2）以欧洲为中心（1分）（或“欧洲人的立场”，若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。）
站在全球的角度看待各种文明；（或整体的角度）（1分）尊重各种文明，平等对待各种文明。（1分）
（3）评分标准。必须运用四个词语，从世界和中国两个角度评论，每方面3分。每角度两个词语，少一个即扣1分。
写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流；世界市场开始形成了。（3分） 而明清时期的中国， 没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。（3分）

39．（1）战国时期韩非子提出建立君主专制主义中央集权的主张（1分），商鞅变法进行实践。（1分）
（2）秦朝创立皇帝制度和三公九卿制开创了专制主义中央集权（1分），成为中国古代历代封建王朝的政治蓝本。（1分）西汉初推行郡国并行制，（1分）武帝后推行“内外朝”制和刺史制，以“推恩令”解决郡国问题，加强中央集权制；（1分）（如西汉直接答巩固专制主义中央集权给1分）隋唐创三省六部制和科举制，加以完善。（1分）北宋实行重文轻武的文官体制进而加强。（1分）元朝实行行省制度，使专制主义中央集权得到新发展。（1分）明朝的内阁制度（1分）和清朝增设的军机处使其得到强化（或达到顶峰）。（1分）
此演变过程所体现的发展趋势：一是不断改革中央行政机构，不断地削弱相权，以加强皇权；二是不断改革和加强对地方行政机构的控制；三是对人们思想的控制日益加强。（任2点得2分）

40．（1）条件：市场、资金、劳动力。（各1分）
市场：圈地运动、海外殖民提供了国内外市场。（各1分）
劳动力：圈地运动提供了大量劳动力（1分）
资金：圈地运动、贩卖黑奴（或海外贸易）为资本主义的发展提供资本。（各1分）
（2）本小题采用SOLO分类评价法。
第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。（0-2分）
第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。（3-6分）
第三层次，多点结构：使用多个线索或材料，进行单一维度的解释。（7—10分）
第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。（11-13分）
第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。（14—15分）
注：
1．引用材料，可以是部分引用，也可以是归纳概括式的引用。
2.浮动的分值，除以上参考标准外，还可以视“组织”情况而进行赋分。（组织包括语言是否通顺流畅，逻辑是否合理，结构是否清晰等要素）。
视角：
积极因素：蒸汽机采用新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”； 使工厂规模扩大，加快了城市化进程；随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成，世界市场得到发展；推动了燃料工业，机械制造业，冶金业，材料工业的革命；
消极因素：蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染。实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性
拓展提升：科学技术与人类“可持续发展”的关系。
范文

❼ 上海市高中学业水平考试历史冲a精炼答案第一分册综合练习

可能这个太新了。网上还没有发布

❽ 2013上海市高二学业水平考试查询时间

7月下旬，记得去年高一的时候也是这样，二十几号的样子。

❾ 上海高中历史、物理学业水平考试去年几分算过

A是满分 B是95 C忘了 D不论什么科目都是刚及格60分 F就是不及格