A. 初一历史上册重点知识汇总 - 百度文库
第一章 中华文明的起源（1-12）
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。 P14
第二章 夏商西周春秋战国（13-40）
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐 。P23
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。 P23—24
18、公元前771年，西周灭亡。P24
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 P27
21、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 P30
23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 P30—32
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37
32、商鞅变法的主要内容及意义。 P38—39
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41
36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P43
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，
他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
P47—P49
第三章 秦、西汉、东汉（41-67）
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P59
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 P64
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。 P67
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 P69
52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73
53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 P74
55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 P77
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—79
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85
60、
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
P83
61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 P87
62、 成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88
63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88
64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89
65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93
67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。 P94
68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95
第四章 三国两晋南北朝（68-84）
70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 P102
71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
P105
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106
74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。 P108
75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109
76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” P109
77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦 。 P11O
78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116
80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119
82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119
83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣” P122、
84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123
85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124
86、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟 P124
问答题：
1、商鞅变法的内容和意义？
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47
答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
3、评价秦始皇。 P57、P62
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？P68、P74、P78
答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。
③南方社会相对安定
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？
答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革 本文来自[教育资源库] http://e.5151doc.com
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
B. 求初一上册历史知识点重点
一 、祖国境内的远古居民
1、元谋人
时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
地点：云南元谋县。（长江流域）
2、北京人
时间：距今约七十至二十万年。
地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）
二 、原始的农耕生活
1、河姆渡人
时间 ：距今约六千多年。
地点：浙江余姚市河姆渡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家。）
2、半坡人
时间： 距今约五六千年。
地点：陕西西安市半坡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。（我国是世界上最早种植粟的国家。）
三、神奇的远古传说
1、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）
尧：节俭、朴素、爱民。
舜：吃苦耐劳，孝顺父母。
禹：治水有功。
考点 2：国家的产生和社会的变革
知识清单—— 明确考什么
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
二、商朝
1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。
2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
四、东周
（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。
齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
晋文公：“退避三舍”。
楚庄王：问鼎中原。
越王勾践：卧薪尝胆。
（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。（形势图） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）
（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。
1、目的：富国强兵
2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。
3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。
考点 3：统一国家的建立
知识清单—— 明确考什么
一、秦朝的统治与秦末农民战争
（1）秦朝的统治
1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图）
2、秦始皇加强中央集权的措施：
建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）
4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（2）陈胜吴广起义
1、地点：大泽乡（安徽）
2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。
二、汉朝的统治
1、西汉
时间：前202年，刘邦建立，都城长安。
汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。
西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。
2、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀。都城：洛阳。
三、秦始皇，汉武帝
（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。
功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。
2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。
3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。
4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。
过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。
焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。
（二）汉武帝的大一统
背景 ：经济繁荣，国力强盛。
措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。
2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。
4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。
结果：出现大一统局面。
四、丝绸之路
1、张骞通西域
西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。
目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。
影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。
第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。
2、丝绸之路
开辟时间：西汉汉武帝时。
路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。
意义：促进了东西方经济文化交流
C. 七年级上册历史知识点归纳
夏朝和商朝
①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。
③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。
④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币
西周的兴亡
1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。
2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。 姓姬的封国有53个。
4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。
春秋争霸
1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年）
2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。 B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”
4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。
5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。
6：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。
7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。 经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。
8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。
战国七雄
1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。
2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。
3：合纵与连横： A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦 国。历史上称这种策略为“合纵”。C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”
4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。
商鞅变法
背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。 时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。
性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。
影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。
秦朝的统一
一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了 韩，赵，魏，楚，燕，齐。
二：公元前221年秦统一天下，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
三：皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝”
l 四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2：中央设置丞相，太尉和御使大夫，分别管理行政，军事和监察。在地方，废除分封制，全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,，统一文字，把小篆作为全国的通用字体。4北击匈奴，修长城，防御匈奴。
陈胜吴广起义
一：秦的暴政表现：1：焚书坑儒， 2：沉重的赋税，徭役和服兵役。3：极端严酷的刑罚。
二：公元前209，陈胜吴广在大泽乡（今天安徽宿县）起义，它是我国历史上第一次农民起义，不久，陈胜自立为王，建立了张楚政权。
三：陈胜，吴广牺牲后，刘邦，项羽强大起来，公元前207 年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。
四：公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。
五；“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。 “焚书”是李斯的建议。
D. 5道初一的历史题
1?
2政治:内外朝制度--加强皇权
刺史制度
推恩令和附益之法
经济:统一货币
盐铁官营
平抑物价
军事:北击匈奴
进军南越
对西域的管辖
思想文化:改革教育
察举制度
独尊儒术
3
E. 初一历史上册知识点总结
1、河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，住着干栏式的房子。
2、孔子、春秋晚期儒家学派的创始人，伟大的思想家、教育家。孔子是思想家，他提出“仁”的学说。“仁”包含一切美德。
3、“百家争鸣”
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家
墨子
《墨子》
兼爱、非攻
儒家
孟子
《孟子》
仁征，民贵君轻
法家
韩非子
《韩非子》
“法治”，中央集权
道家
庄子
《庄子》
顺应自然，无为而治
4、春秋时期最早称霸的是齐桓公。
5、禹传子，家天下标志着我国世袭制代替禅让制。
6、商鞅变法法令规定：国家承认土地私有。允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权建立县制，由国军直接派官吏治理。
7、陈胜，吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
8、暴君：秦二世
9、公元前221年公元前3世纪20年代。
10、今天我们看到的现存长城是 明长城。
11、汉朝初年，汉与匈奴的关系是接受和亲，昭君出塞。
12、东汉太守杜诗发明水排，它的作用是鼓风治铁的工具。
13、赤壁之战，奠定了三国鼎立的时间，建立者、国号、都城等。
吴
孙权
222年
建业
魏
曹丕
220年
洛阳
蜀
刘备
221年
成都
15、西汉“丝绸之路”的起点是长安。
16、人口的大规模南迁，不仅使南方增加大量的劳动力，而且带来先进的生产技术和生产工具，促进了江南地区经济的开发。
17、魏两晋南北朝时期，北方〔西晋、北魏、前秦〕，多次统一。
18、《史记》是我国第一部纪传体通史。
19、在世界上第一次把圆周率精确地推算到小数点以后的第七位数字的是祖冲之。
20、魏晋南北朝时期佛教盛行的根本原因是统治者扶持。
21、魏国—220年—曹丕—洛阳
22、东汉时，宦官蔡伦于105年，改进了造纸技术。
23、华佗擅长外科手术，他制成全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
24、公元前60年，西汉政府设立西城都护总管西域事物，从此，今新疆地区正式归属中央管辖，成为我国不可分割的一部分。
25、秦始皇在地方上推行郡县制。
26、佛教起源于古印度。
F. 初一上册历史知识点归纳
七年级历史上册知识点总复习
1、 西周分封制(以选择题为主)
① 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯
② 诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战
影响：通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛国家
2、战国时期，秦国李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原获得“天府之国”的美誉
3、商鞅变法
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法，内容：
①国家承认土地私有，允许土地买卖
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权
④建立县制，由国君直接派官吏治理。
影响：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。
4、我国有文字可考的历史，从商朝开始(甲骨文)。西周在青铜器上铸刻文字，叫“金文”或“铭文”。西周晚期出现“大篆”。铸刻文字最多的青铜器——毛公鼎
5、孔子
政治观点：提出仁的学说，主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。
教育观点：①创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。
②注意“因材施教”，启发学生思考问题，教育学生要谦虚好学。
③要求学说时常复习学过的知识，“温故而知新”。
孔子言论：“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知。”“学而时习之，不亦说乎?”
6、秦朝【公元前221年秦始皇(嬴政)统一六国】
秦始皇加强中央集权的措施：
①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。
②中央：设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断
③地方：推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
秦始皇巩固统一的措施：
①统一使用圆形方孔铜钱。
②统一度量衡。
③统一文字，把小篆作为全国规范字，后来又推广隶书。
④为加强思想控制，接受李斯建议，“焚书坑儒”。
⑤为抵御匈奴，北筑“万里长城”。(古代劳动人民智慧和独创性的象征)
意义：建立了我国第一个多民族的中央集权制的封建国家。
7、汉武帝大一统的措施：
①接受主父偃建议，下令允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小的侯国。(推恩令)
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
③经济：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，同意铸造五铢钱，抑制了大商人谋取暴利，增加了政府财政收入，实现了经济上的大一统。
④为抗击匈奴，派卫青、霍去病出击匈奴，匈奴遭受沉重打击，开始西迁。
汉武帝大一统的意义：专制主义中央集权空前加强，在政治、经济、思想文化、军事上达到大一统，西汉统治达到鼎盛。
评价汉武帝：是我国古代一位具有雄才大略的封建皇帝，在他统治期间，西汉出现了大一统局面，封建通知得到巩固和加强。但他也好大喜功，耗费了大量钱财，征兵征税给人民带来沉重灾难。
8、张骞出使西域(司马迁称之为“凿空”)
公元前138、公元前119年分别两次派张骞出使西域。
西域→中原：葡萄、核桃、石榴、苜蓿 中原→西域：铸铁、凿井、丝绸
张骞出使西域的意义：促进了中原和西域的经济文化交流。
公元前60年，西汉设西域都护，总管西域，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。
9、丝绸之路
长安--河西走廊—敦煌—分南北两支(北：玉门关—葱岭---大宛-大月氏-安息-大秦 南：阳关----鄯善—于阗—葱岭--大宛-大月氏-安息---大秦
丝绸之路作用：传播了中国文化，促进了中外经济文化交流。
10、造纸术
世界上最早的纸出现在西汉。东汉时，蔡伦改进造纸术(树皮、破布、麻头、旧鱼网)，成为“蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
11、江南开发的原因：
①江南雨量充沛，土地肥沃，具有发展农业的优越条件
②北方战乱，而南方战争相对较少，社会秩序安定。
③北方人南迁，带去大量劳动力和先进生产技术。
江南开发的影响：江南经济迅速发展，修建了许多水利工程，大片荒地被开垦
12、北魏孝文帝改革(鲜卑族439年统一黄河流域)
北魏孝文帝改革的内容：
①把都城由平城迁到洛阳(迁都)
②朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。
③官员及家属穿汉服。
④改汉姓，皇族由拓跋改为元。
⑤鼓励鲜卑族与汉族贵族联姻。
⑥采用汉族官制、律令。
⑦学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国。
北魏孝文帝改革的历史意义：鲜卑族逐渐汉化，北魏政权得到巩固，促进了民族大融合。
13、东晋王羲之(“书圣”)的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
G. 七年级上册历史重点题型
七年级历史上册重点问答题
1
、秦朝巩固统一的措施是什么
答：政治方面：建立专制主义中央集权制度；
文化方面：统一文字；把小篆作为全国统一使用的规范文字。
经济方面：
统一货币、
度量衡；
将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币，
便于经
济的发展。
思想方面
：
“焚书坑儒”加强思想控制；
军事方面：
北修长城，
南开灵渠。
为了抵御匈奴，
筑成西起临洮东至辽东的万里长
城。开发南疆，开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。
2
、汉武帝稳固大一统的措施有哪些？
答：政治方面：
颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半
数侯国。
思想方面：
“罢黜百家，独尊儒术”
，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面
：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：
派卫青、
霍去病北击匈奴，
取得漠北战役的胜利，
使匈奴再也无力与西
汉对抗。
民族关系
：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
3
、张骞通西域的意义是什么？
答：
①建立了西汉与西域各国的友好关系；
②加强了汉与西域经济文化交流；
③促进
了西域的开发；④对西域都护的设置和丝绸之路的开辟奠定了基础。
4
、
丝绸之路开辟的历史意义？
答：
“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗
马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。
5
、
丝绸之路路线图：
长安
——
河西走廊——今新疆境内——西亚——欧洲
6
、
北魏孝文帝改革的内容和作用是什么？
答：内容：①
迁都洛阳。
②
汉化措施。说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻，用汉制，学汉礼。
作用：魏孝文帝改革，促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程。
7
、
我国古代北方人口大量南迁开始于什么时候？人口的南迁对南方的发展有何影响？
答：古代北方人口大量南迁开始于东汉末年。
对南方的影响：北人南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南
地区的开发。
8
、秦朝中央集权政治制度的内容是什么？
答：①秦朝最高统治者称“皇帝”；
②在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事、和监察
③在地方实行郡县制。
9
、战国时期各国变法的原因及影响：
原因：春秋以来，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的使用）
，大量荒地被开垦为良田
，
变成私产并出租，有了地主和农民，新兴地主阶级为了发展封建经济，确立封建统治，
纷纷掀起变法运动。
影响：通过变法，封建制度确立起来，封建社会形成了。
10
、秦国商鞅变法的目的、内容、作用分别是什么？
答：目的：富国强兵。
内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖；
②奖励耕战；
③建立县制。
作用：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富
强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。
11
、评价秦始皇。
答：功：
（
1
）灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦
朝；
（
2
）采取措施巩固统一。政治上：建立专制主义中央集权制度；经济上：
统一货币、度量衡；文化上：统一文字；军事上：北修长城，南开
灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”
。
过：他统治暴虐。例如“焚书坑儒”极大的摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、
繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。
12
、评价汉武帝。
答：功：汉武帝依靠自己的雄才伟略，励精图治，出现大一统的统治局面。
政治方面：
颁布推恩令，
削弱地方诸侯国势力，
加强中央集权。
并找借口削去
半数侯国。
思想方面：
“罢黜百家，独尊儒术”
，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面
：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力
与西汉对抗。
民族关系
：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
过：汉武帝在位期间，大兴土木，连年征战，耗尽了文景之治的成果。
13
、百家争鸣局面出现的原因：
春秋战国时期，
社会急剧变化，
许多问题亟待解决，
各学派纷纷著书立说，
发表自己
的意见，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
14
、春秋战国时期各思想学派及其创始人或代表人物
儒家：创始人：孔子
春秋晚期
代表人物：孟子
战国时期
道家：创始人：老子
春秋晚期
代表人物：庄子
战国时期
墨家：代表人物：墨子
战国时期
法家：代表人物：韩非
战国时期
兵家：代表人物：孙子
战国时期“知彼知己，百战不殆”
15
、孔子的思想主张是什么？在中国的地位及影响是什么？
答：孔子的思想核心是“仁”
，包括一切美德；主张“爱人”
“为政以德”
孔子是儒家学派创始人，
后来，
孔子的学说成为封建文化的正统思想，
在中国传统文
化中占有重要地位，对后世影响很大。
16
、孔子的教育成就是什么？
答：
（
1
）创办私学
（
2
）先进的教育思想：
①注意因材施教；
②要有老老实实的学习态度；
“知之为知之不知为不知”
。
③要有正确的学习方法。
“学而时习之”“温故而知新”
④学习必须与思考相结合，
“学而不思则罔思而不学则殆”
17
、孟子的思想主张是什么？
答：①提出“春秋无义战”
②“仁政”，主张“民贵君轻”
。
③合理利用自然资源
18
、老子的思想是什么？
答：事物都有对立面，对立面之间可以互相转化。这是一种朴素的辩证法思想。
19
、庄子的思想？
答：顺其自然，无为而治。
20
、韩非的思想是什么？
答：①主张改革；②提倡“法治”③提出建立君主专制中央集权的封建国家。
21
、墨子的思想是什么？
答：①主张“兼爱”“非攻”反对不义之战
22
、汉初为什么要实行休养生息的政策？汉高祖“休养生息”政策的措施是什么
答：原因：①客观上：经过长期战乱，西汉初年，经济萧条，国家贫穷；
②主观上：吸取秦朝灭亡的教训。
措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，
（轻徭薄赋）
，发展生产。
23
、江南经济开发的原因有哪些？
答：①江南具有发展农业的优越条件
②北人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术
③江南战争较少
④南北方人民的共同劳动
24
、江南经济开发的影响是什么？
答：江南经济的开发为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。
25
、江南经济发展有何不同？造成这种不同的原因是什么？
答：西汉时的江南经济贫穷落后；南朝时的江南经济繁荣富裕，尤其是农业和丝织业。
西汉时江南没有开发，南朝时江南地区得到了开发。
26
、西汉政府处理与少数民族关系所采取的措施
和亲：例如，汉初屈辱的和亲；昭君出塞
战争：卫青、霍去病反击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区；漠北战役
设置机构：前
60
年，设西域都护，专管西域地区事务，标志新疆地区开始隶属中央政
权管辖，成为我国不可分割的一部分。
北京人的生活状况及特征：
①生活在北京西南周口店山洞里，距今约
70
万
-20
万年
②外貌上：保留了猿的特征，手脚分工明显
③过群居生活
④使用天然火，并会保存火种。
山顶洞人的生活状况及特征
①生活在北京西南周口店龙骨山山顶洞，距今
3
万年
②仍用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术
③会人工取火
④过氏族生活
H. 七年级上册历史一到五课知识点
额，同学，你好，请问，中国有13亿人口，将近14亿，有多少人是初一的？又有多少人看到你的提问？所以你还是别白费心机，去书店买一本好的教材解读才是王道，或者下学习软件，在这里问这个是没人回答的。
I. 初一上册历史第5课的知识点
人教版第5课 （一）青铜器的高超工艺 1、青铜铸造业 （1）在 原始社会末期, （2（3）商内朝是我国青铜文明的容 灿烂时期。青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。 （4）西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。 （5）与商周同期，我国西南地区的成都平原，盛行一种 独特的青铜文化，就是“三星堆”文化。那里出土青铜面具，大型青铜立人像，青铜神树等。
2、陶瓷制造业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。商 周时就有烧制原始青瓷的瓷窑。
3、玉器制造业：夏、商、西周时期，玉器制造业也很兴 盛。
（二）农业和畜牧业的发展 1、农业： 1）夏、商、西周是以农业为主的社会，后代称为“五 谷”的农作物，商周时已经齐备。 2）已知道选种、施肥和治
虫害。 3）西周时已用一定数量的青铜农具进行农业生产。
2、畜牧业：今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有 了，还建有牲畜圈栏。
3、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。