初中历史学几年的

① 怎样学好初中三年的历史

将重点放在老师上课讲的知识点上，一些重要的历史事件的时间可以按先后顺序列张表，在平常空闲时要经常拿书记知识点，也可以根据遗忘规律来及知识点，我初中就是这麽记的，很管用，希望对你有帮助。

② 历史从几年级开始学

历史初一开始来,物理化学生源物我都是从初二开始的.如果高中是文科,物理化学生物从高二就不学了,历史一直有；如果是理科,历史高二开始不学,物理化学生物一直有。
但有时候学校会有些不参加考试课程里会涵盖以上学科的知识，作为学生有个了解。

摘自网络网友,谢谢。

③ 初中历史怎么学

读通课文，一些小细节特别重要
要有思维导图
历史偏向于理解与背诵
功利性的去学，问一下老师你们地方历史考题偏重于那一方面

④ 初中学那些历史

七年级第一学期（中国古代史远古－三国两晋南北朝）
七年级第二学期（中内国古代史隋唐－明清）
八年级第容一学期（中国近代史－晚清民国1840－1949年）
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。

⑤ 怎样才能把初中历史学好

我们初三的历史课大致可以分为两个部分：新课和复习。
首先新课部分，我们初三学习的是世界史的相关内容。其中包括了世界古代史，世界近代史和世界现代史三个部分。我们现在普遍认为对于世界史部分的学习，比较重要的问题是因为世界史的思维方式和中国有较大的不同。而在历史进程以及历史的发展轨迹方面，欧洲及美洲也与中国有较大的不同。而且在世界史部分的内容中，我们的时间线会比较杂乱，历史史实、历史事件会比较多，而且由于我们之前对外国历史的不了解，会有很多不熟悉的东西。这就会造成我们对九年级历史学习的不自信。
而且由于现在的中招考试越来越注重事件与事件之间的联系。我们一旦有某一节课或者某一个知识点没有当时听清楚，就会对后续的学习产生影响。所以这就要求我们首先要理清逻辑关系。另外，我们需要每天学习好每天的知识，做到当堂的问题当堂解决。
在复习阶段，我们最重要的是河南乡土史部分的复习，因为在这之前我们没有经过系统的河南乡土历史的学习，我们学习的中国古代史包括了全国的内容。那么这就需要我们把河南的乡土史单列出来进行复习。剩下的那种就是中国古代史的其他内容以及近现代史的内容，其中包括了近代列强的侵略，中国的民主革命以及中国共产党建设新中国的历史。
在最后，我们需要学会熟练的运用速查，解析与检测等参考资料。在考试的时候，我们甚至可以将地理地图册包括政治的书以及参考资料带进考场，以便在考试中迅速找到需要的资料。

⑥ 初中历史怎么学啊年代都记不住，气死啦！！

要培养兴趣，可以看些历史故事或历史题材的影视作品。
至于年代，给你个口诀：
夏商与西周
东周分两段
春秋和战国
一统秦两汉
三分魏蜀吴
二晋前后延
南北朝并列
隋唐五代传
宋元明清后
皇朝至此完

⑦ 初中要读几年

六年。

一般6~12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。

21世纪初，一些地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波、山东等地2006年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地现今也沿用“五四学制”。

(7)初中历史学几年的扩展阅读：

在美国多数小学实行六年制教育，也有实行四年或八年制教育的小学和五年制的小学。四年制或八年制小学通常把小学与初中或高中直接挂通起来。美国小学一般规模较小（每个班级一般不超过25人），每班一名教师，教师必须完成各门课的教学任务和指导学生的课外活动。

教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。

⑧ 初中历史如何学

我也是一个初三的学生,我的历史成绩在班上是第一,我个人对历史很感兴趣，所以内我小时后就看过容很多历史的书。
我认为：首先你要对课本很了解。
其次上课时要认真听老师说到的知识点，考点和重点。
第三：历史考试的分析题无非是对战争的看法，对人物的看法。而对战争的看法，就从的历史意义角度去讲。而对人物的评价要从他对历史的影响和他的功过方面入手。
第四：可以多读一些课外的历史书籍，这样你对历史就会有更进一步的认识，而且历史的书籍对写作等方面也都有用。
（我只能提这些，我觉得每个人还是应该自己去寻找适合自己的方法）

⑨ 尽管我学了两年初中历史，不过说实话有几个常见的

奴隶抄制，奴隶主拥有奴隶的制度。奴隶须为奴隶主干活，无报酬，且无人身自由。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，叫奴隶社会。 古代最典型的奴隶制是罗马帝国，此外，古希腊、古埃及、古巴比伦、战国以前的中国，尽管我学了两年初中历史，不过说实话有几个常见的