㈠ 云南省中学教师资格证考试历史学科知识的考试题型是什么分值比例是多少呢
云南省中学教师资格证考试历史学科知识的考试题型&分值比例:
单选题
25题
50分
简答题
3题
30分
教学设计
1题
22分
材料分析
3题
48分
学科知识与能力 占比51% 题型分布:单选题、简答题、材料分析题
教学设计 占比21% 题型分布:简答题、教学设计题
教学实施 占比17% 题型分布:简答题、材料分析题
教学评价 占比21% 占比11% 题型分布:材料分析题
一、教师资格证考试内容模块与要求
(一)学科知识与能力
1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势,掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实,掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征,掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。
2. 掌握历史唯物主义的基本理论,能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。
3.了解多样性的历史呈现方式,熟悉主要历史载体的特征;能够运用认识历史的基本方法,从多种渠道获取历史信息,并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释,运用可靠的证据对历史进行评析;了解历史学科前沿和发展动态。
4.了解高中历史课程的地位、性质与作用;熟悉高中历史课程必修模块和选修模块,理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求,能够运用课程标准指导教学;了解现行高中历史教材的编排体例和内容结构,了解多种类型的历史教学材料。
5.掌握历史学科教学的理论知识,并能够用以指导历史教学及教研活动。
(二)教学设计
1.能够恰当地确定并准确、具体地表述教学目标。
2.能够根据学生已有的知识水平和学习经验,分析学生的学习需求。
3.能够准确地确定教学的重点和难点,并采取有效的教学策略以突出重点和解决难点。
4.能够对历史教材的内容进行梳理和分析,合理地组织教学内容;能够设计出合理的教学过程及完整的教学环节。
5.能够选择适当的教学方法和手段,开展教与学的活动。
6.能够合理选用多种历史教学资源。
(三)教学实施
1.能够运用合理的组织形式开展高中历史教学,恰当地运用教学策略和教学方法,完成教学任务。
2.能够创设合理的历史情境,促进学生对历史的感悟和体验,引导学生积极思考。
3.能够准确、清晰地表述历史教学内容,对历史概念进行正确的阐释,客观分析历史事物的性质、特点、作用及意义,合理地对历史进行评析。
4.能够有效地组织学生的学习活动,注重培养学生学习历史的兴趣,提高学生的历史学习能力,引导学生进行探究学习,对学生进行学法指导。
5.能够坚持正确的思想导向,培养学生树立正确的历史观、人生观和价值观。
6.能够合理整合多种教学资源,运用现代教育技术进行历史教学。
(四)教学评价
1.能够对学生历史学习的过程和结果进行评价,全面考查学生在知识、能力、方法及情感态度与价值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能,了解诊断性、生成性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式,并在历史教学中综合运用,促进学生的发展。
3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价,提出改进的思路和措施。
以上是教师资格考试网整理出的高中历史学科知识与教学能力考试内容,专业科目考试是比较难的,考生一定要吃透考试大纲,努力复习,争取能在2019年下半年教师资格证考试能顺利通 过,距离下半年的考试还有半年的时间,考生还有充足的时间复习。
㈡ 考中学的历史教师资格证,考试科目中历史学科知识与教学和能力,历史
选前者,我也考这个,后者我看了去年考的内容有地理的相关、如果你喜欢可以报后者
㈢ 教师资格证里的学科知识与教学能力的历史考什么题型啊
中学历史教师资格证里的学科知识与教学能力,所考的题型在中学历史教师专资格学科知识属与教学能力笔试大纲中已经明确,主要有:单项选择题、简答题、材料分析题、其中单项选择题型的比例约占33%,非选择题型的比例约占67%
㈣ 安徽教师资格证考试真题等资料从哪里找,求前辈介绍。
您好,中公教育为您服务。
中公安徽教师网为您提供:下半年安徽教师资格证真题资料,详情如下:
2014上半年全国教师资格证统考真题答案汇总(3月16日)
2014年上半年全国教师资格统考于3月16日在河北、山东、湖北、上海、浙江、海南、安徽、贵州、广西等九大省区举行;中公教师考试网在第一时间为广大考生整理出2014年上半年教师资格证统考各科真题答案。
学段
真题答案
幼儿
2014上半年全国教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案
幼儿
2014上半年全国教资统考《综合素质》(幼儿园)真题答案
小学
2014上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题答案
小学
2014上半年全国教师资格小学《教育教学知识与能力》参考答案及解析
中学
2014年全国教师资格中学教育知识与能力参考答案及解析(3月16日)
中学
中学《综合素质》参考答案及解析
学段真题答案初中2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中语文)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中数学)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中信息技术)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中化学)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中物理)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中品德)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中生物)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中美术)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中历史)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中音乐)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中体育与健康)
2014年上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(初中地理)
高中2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中语文)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中数学)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中信息技术)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中化学)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中物理)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中政治)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中生物)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中美术)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中历史)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中音乐)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中体育与健康)
2014上半年教师资格全国统考学科知识与教学能力(高中地理)
更多安徽教师资格证考试信息,欢迎访问中公安徽教师网。希望能够帮到您~
如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
㈤ 中学教师资格证考试中,“xx与社会学科知识与教学能力”和“xx学科知识与能力”这两科有什么区别
两者虽然都可以作为参加教师资格考试的指导教材,但“xx与社会学科知识与教学能力”更多的是作为参加教师资格考试的参考用书,而“xx学科知识与能力”更多的是作为参加教师招聘考试的参考用书。
语文学科知识与教学能力(高级中学):
1、本书结合中学不同学段的教学特点,针对国家教师资格考试语文学科知识与教学能力进行编写。
2、为有助于学生进一步理解、消化理论知识,各模块都附有拓展阅读目录和模块自测题。
3、本教材条理清晰,结构严谨,从最基本、最重要的考点出发,深入浅出地向学生讲解各个知识点,使学生对知识点有足够透彻的印象和理解。
4、本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材,也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。
教育教学知识与能力(小学):
1、本书以《中小学教师资格考试标准及大纲》(笔试部分)为依据编写而成,属于《国家教师资格统一考试专用教材》丛书中的一本。
2、本书包含七章:教育基础、学生指导、小学班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。每章内容后面都配有练习题,针对前面的知识点进行考查,帮助考生查缺补漏。
3、本书对大纲全部考点进行逐一分析解读,对考纲要求的重难点进行讲解,内容精炼,重点突出,每章后面安排适量的测试习题,并附有解析和参考答案。
4、本书适用于参加教师资格考试(小学)的考生,也可供高校教师教育类专业学生及参加教师招聘考试的考生参考。
(5)教资历史学科知识与能力真题扩展阅读:
语文学科知识与教学能力(高级中学):
为了有助于学生进一步理解、消化理论知识,各模块都附有拓展阅读目录和模块自测题。
本书结合中学不同学段的教学特点,针对国家教师资格考试语文学科知识与教学能力进行编写。
本教材条理清晰,结构严谨,从最基本、最重要的考点出发,深入浅出地向学生讲解各个知识点,
使学生对知识点有足够透彻的印象和理解。
本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材,也可作为其他有意参加教师资格考试的
考生复习参考用书。
教育教学知识与能力(小学):
本书包含七章:教育基础、学生指导、小学班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
与反思。每章内容后面都配有练习题,针对前面的知识点进行考查,帮助考生查缺补漏。
本书以《中小学教师资格考试标准及大纲》(笔试部分)为依据编写而成,属于《国家教师资格统一考
试专用教材》丛书中的一本。
本书对大纲全部考点进行逐一分析解读,对考纲要求的重难点进行讲解,内容精炼,重点突出,每
章后面安排适量的测试习题,并附有解析和参考答案。
本书适用于参加教师资格考试(小学)的考生,也可供高校教师教育类专业学生及参加教师招聘考
试的考生参考。
㈥ 谁有2017年上半年中学教师资格证考试历史学科知识与教学能力真题,只要题就行,初中历史
初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和回《学科知识与教学答能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。 申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考试;申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试,学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。 考试方式 考试分为笔试和面试两部分。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。 笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。 面试通过结构化面试和情景模拟相结合的方式进行。
㈦ 《教师资格证》学科知识与教学能力考试
1.《学科知识与教学能力》(科目三)是选择性考,只考一门。也就是说,你要取得初级语文学科的教师资格证,就只需要考初级中学语文,你想取得初级中学数学科学的教师资格证就只考初级数学就可以了。
2.教师资格证中的《学科知识与教学能力》科目分为初级中学和高级中学。初级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门科目。高级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。考初级中学的就在初级中学的15门科目里选择一门考,就可取得相应科目的初级中学资格证,考高级中学的就在高级中学的14门科目里选择一门考,就可取得相应科目的高级中学资格证。
1.教师资格证报考条件:
符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试:
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。
2.考试内容与形式:教师资格考试包括笔试和面试两部分。
(1)笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模,根据各省(区、市)实际情况和条件确定。
(2)面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
㈧ 教师资格证里,历史学科知识 与 历史与社会学科知识有什么区别
二者在来内容、学科深度及被教源授人年龄上三方面存在差异。
1、内容上差异:历史与社会包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域的知识。而历史学科知识指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载。
2、学科深度差异:历史与社会的历史与社会学习研究内容较为浅显,历史学科知识较为专业化,具有一定的深度。
3、被教授人年龄差异:历史与社会一般是小学生必修科目。在基础教育阶段,历史学科知识是中学阶段必修科目。二者被教授人年龄存在差异。
(8)教资历史学科知识与能力真题扩展阅读:
教师资格分(自上而下兼容):
(一)幼儿园教师资格;
(二)小学教师资格;
(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);
(四)高级中学教师资格;
(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);
(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);
(七)高等学校教师资格。
(八)成人/大学教育的教师资格,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。
㈨ 我想考初中历史学科,谁有往年初中全国统考教师资格考试历史学科知识与教学能力的题目提供
你好,我2019年考上的,个人认为教师资格证考试相对来说还是蛮好考的:
1:往回年的初中答全国统考教师资格考试历史学科知识与教学能力的题目,我是在攻关学习网下载的,是个18年的老网站,你在里面这个问题应该好解决。
2 要找历史的你就直接在里面搜索。
当时我个人和几个同学都是用这个网站的资料考上的,一个还只用了半个月就考上了高中的教师资格证(她是学霸,谨慎参考),应该不会错,希望帮到你,谢谢!